Kód a název oboru vzdělání: L/51 Podnikání Název školního vzdělávacího programu: Podnikání

Transkript

1 Kód a název oboru vzdělání: L/51 Podnikání Název školního vzdělávacího programu: Podnikání Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení vzdělávání: Datum platnosti ŠVP : Dvouleté denní Tříleté dálkové studium Střední vzdělání s výučním listem Maturitní zkouška, maturitní vysvědčení od počínaje 1. ročníkem 1

2 Popis uplatnění absolventa v praxi Možnosti uplatnění absolventů Nástavbový obor rozšiřuje všeobecné a odborné vědomosti a dovednosti absolventům tříletých učebních oborů středních odborných učilišť potřebné pro výkon středoškolských činností ekonomického zaměření a pro samostatné podnikání. Studium je zaměřeno na oblast ekonomickou, administrativní a obchodní. Žáci si osvojují znalost zákonů a právních předpisů potřebných pro podnikatelskou činnost, rozvíjí schopnost aplikovat poznatky a dovednosti z ekonomiky podniku, účetnictví, písemné a elektronické komunikace, práva, managementu a marketingu a psychologie na konkrétní situace v podniku. Učí se rozumět ekonomickým pojmům, zpracovávat účetní doklady, účtovat ve finančním účetnictví, orientovat se v soustavě daní, vést daňovou evidenci u osob výdělečně činných, uplatňovat efektivní marketingové strategie, provádět marketingový výzkum, sběr a analýzu dat, řídit menší kolektiv pracovníků. Absolventi denního nástavbového studia Podnikání jsou připravováni pro zvládnutí podnikatelských aktivit v profesní oblasti, kterou dosáhli vyučením v oboru. Mohou založit a řídit vlastní firmu, nebo se uplatnit ve funkcích technicko-hospodářského charakteru, obchodních, marketingových či jiných činnostech. Kompetence žáků jsou rozvíjeny v oblasti administrativně-ekonomické, účetní, jazykové, společenskovědné, estetické, matematické, informačních a komunikačních technologií a navazují na již získané kompetence ve tříletých vzdělávacích programech. Absolventi získají kompetence potřebné pro založení a vedení firmy, základy účetnictví, znalosti z oblasti marketingu a elektronické komunikace s cílem kvalitního uplatnění v profesním i v občanském životě. 2

3 Výčet kompetencí absolventa Předpokládané vědomosti, dovednosti obecného charakteru. Výuka postupně a promyšleně směřuje k tomu, aby po jejím ukončení absolvent: rozuměl vzájemnému vztahu svobody a odpovědnosti i rovnosti lidí, rozuměl fungování demokracie a byl ochoten se aktivně občansky projevovat, uvědomoval si svou národní a evropskou identitu, svá lidská práva a respektoval práva ostatních lidí, byl připraven k soužití s různými společenskými minoritami, nepodléhal xenofobii, rasismu, a intoleranci, pochopil význam aktivní účasti své i ostatních členů společnosti na utváření společenského života, kulturního a přírodního prostředí- v regionálním i celosvětovém měřítku, získal kladný vztah ke kulturním a estetickým hodnotám a zasazoval se o trvale udržitelný rozvoj životního prostředí, chápal význam a nutnost celkového osobního rozvoje a profesní připravenosti, byl vybaven základními dovednostmi pro styk s lidmi, byl schopen samostatného rozhodování, kritického myšlení a jednal odpovědně, uvědomoval si stále vzrůstající nároky na kvalifikovanou pracovní činnost i na inovace pracovních dovedností; byl ochoten a schopen se adaptovat na změny trhu práce a kvalifikací, uvědomoval si vliv přírodního prostředí a vliv rozvoje vědy a techniky na život lidí, se v ústním i písemném jazykovém projevu snažil dodržovat jazykové normy, aby se výstižně a logicky správně vyjadřoval, v českém jazyce ovládal pravopisné jevy a základní slohové postupy, dokázal správně formulovat myšlenky při tvorbě propagačních tiskovin v cizím jazyce, rozuměl jednoduchým krátkým rozhovorům o věcech denního života a dokázal v rozsahu aktivně osvojených jazykových prostředků reagovat na běžné životní situace, dovedl získat v cizím jazyce jednoduchou informaci, sdělit podstatné myšlenky z běžného vyslechnutého nebo přečteného textu a v jednoduchých větách dovedl hovořit o známé tematice, aby ovládal nejzákladnější odbornou terminologii svého oboru, rozuměl základním matematickým pojmům a vztahům mezi nimi, uměl vyhledávat, hodnotit a třídit matematické informace a dokázal používat získané matematické poznatky při řešení problémů a úkolů v běžných životních i v profesních situacích, rozvíjel logické myšlení při řešení konkrétních problémů ve své profesi, rozuměl základním principům přírodních jevů a zákonů, jejich vzájemným vztahům a souvislostem, osvojil si a rozvinul dovednosti, které mu umožní poznávat přírodu a 3

4 prostředí, ve kterém lidé žijí a pracují, zasazoval se o zlepšování životního prostředí a o jeho trvale udržitelný rozvoj, byl schopen poskytnout první pomoc při úrazu či náhlém onemocnění, ovládal zásady správné životosprávy a zdravého životního stylu, vytvořil si odpovědnost za vlastní zdraví, byl poučen o škodlivém vlivu návykových látek a jejich negativního dopadu na lidský organismus, byl schopen aplikovat získané přírodovědné poznatky v občanském životě i ve své odborné práci, chápal základní ekologické zákonitosti, dovedl uplatňovat poznatky z ekologické oblasti pozitivním způsobem ve vlastním oboru, projevoval smysl pro čestnost, spolupráci a vzájemnou pomoc, byl ohleduplný k ostatním, dovedl ve své profesní oblasti identifikovat a analyzovat problémy, zvažovat možnosti jejich řešení, vybírat a navrhovat řešení optimální v daném kontextu, stanovovat efektivní postupy při realizaci řešení a dodržovat je, dovedl pracovat s osobním počítačem, uměl využívat informačních zdrojů v pracovním i mimopracovním životě, měl vytvořeny základní předpoklady pro uplatnění v živnostenském podnikání jak z hlediska profesních dovedností, tak z hlediska chápání potřeby aktivního přístupu k nalézání profesního uplatnění i nutnosti zdravého rizika k prosazení svých záměrů a orientoval se i v základních ekonomických otázkách této problematiky. 4

5 Odborné kompetence Po ukončení studia ve studijním oboru obchodně podnikatelská činnost a po úspěšném vykonání maturitní zkoušky absolvent po odborné stránce: volí pracovní postupy s ohledem na pracovní náplň v obchodní organizaci provádí kontrolu účetních dokladů vede evidenci dokladů na pracovišti zpracovává doklady vede evidenci podle závazně platných předpisů poskytuje obchodní poradenskou službu hospodaří s obchodním majetkem organizace organizuje samostatně svou práci vystupuje na veřejnosti jedná s dodavateli a odběrateli samostatně řeší případné problémy s klienty disponuje základními znalostmi v oblasti právní, ekonomické a účetnické aktivně využívá znalosti dvou cizích jazyků provádí výpočty např. stanovení ceny, odpisů dlouhodobého majetku, daní, DPH, návratnost úvěru atd. užívá znalosti práce s PC a jeho programy např. Word, Excel, atd. po technologické stránce: obsluhuje přístrojové vybavení provozovny provádí běžnou údržbu s přístroji manipuluje podle bezpečnostních předpisů sleduje vývojové trendy po stránce hygienické: dodržuje zásady osobní a provozní hygieny důsledně dbá na zdravotní a hygienické předpisy používá předepsané ochranné pomůcky po stránce bezpečnostní: dodržuje základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci aplikuje znalosti požární prevence v případě nutnosti poskytne první pomoc při úrazu užívá stanovené normy a předpisy související s řízením provozovny po stránce etické: jedná a vystupuje na veřejnosti taktně při jednání s klientem zhodnotí jeho požadavky 5

6 aplikuje znalosti řešení problémů z psychologie hovoří se zákazníky a naslouchá jim v oblasti podnikání: sjednává nákupy s maloobchodem a velkoobchodem nabízí a prodává zboží a služby vede předepsanou evidenci sjednává dodavatelskoodběratelské vztahy zajišťuje chod provozovny hovoří cizími jazyky uplatňuje základní právní principy dovede aplikovat právní normy a prameny sleduje změny v Zákoně o účetnictví a v dalších zákonech 6