Návrh systému volitelných předmětů

Transkript

1 Návrh systému volitelných předmětů šestileté studium v předmaturitním ročníku /10 Týdenní počet hodin v rozvrhu žáka je Povinné předměty - výuka organizovaná podle tříd Český jazyk 5 Cizí jazyk 1 3 Cizí jazyk 2 3 Základy společenských věd 2 Dějepis 2 Matematika 3 Fyzika 2 Chemie 3 Biologie 3 Tělesná výchova 2 29 hodin 2. Volitelné předměty 1. skupiny dále si studenti tříd 4A, a 4B volí pro předmaturitní a maturitní ročník 2 předměty, každý s hodinovou dotací 2 hodiny týdně, dohromady tedy 4 hodiny týdně. Tyto volitelné předměty jsou koncipovány jako dvouleté kurzy, student si tedy volí předměty na 2 školní roky. Konverzace v cizím jazyce Úvod do italštiny Úvod do ruštiny Latina Programování Základy ekonomiky Myslet vesmír fyzika a filozofie Deskriptivní geometrie a technická grafika Komparativní pojetí dějin Dějiny umění Vybrané kapitoly z biologie a chemie CELKEM 4 hodiny 33 hodiny

2 Návrh systému volitelných předmětů čtyřleté studium v předmaturitním ročníku /10 Týdenní počet hodin v rozvrhu žáka je Povinné předměty - výuka organizovaná podle tříd Český jazyk 5 Cizí jazyk 1 3 Cizí jazyk 2 3 Základy společenských věd 2 Dějepis 2 Matematika 3 Fyzika 3 Chemie 2 Biologie 3 Tělesná výchova 2 29 hodin 4. Volitelné předměty 1. skupiny dále si studenti třídy 2E volí pro předmaturitní a maturitní ročník 2 předměty, každý s hodinovou dotací 2 hodiny týdně, dohromady tedy 4 hodiny týdně. Tyto volitelné předměty jsou koncipovány jako dvouleté kurzy, student si tedy volí předměty na 2 školní roky. Konverzace v cizím jazyce Úvod do italštiny Úvod do ruštiny Latina Programování Základy ekonomiky Matematika 4 Myslet vesmír fyzika a filozofie Deskriptivní geometrie a technická grafika Komparativní pojetí dějin Dějiny umění Vybrané kapitoly z biologie a chemie CELKEM 4 hodiny 33 hodiny

3 ORGANIZAČNÍ POSTUP 1. Výběr volitelných předmětů proběhne dvoukolově s využitím počítače na stránkách Informace o způsobu budou tamtéž. 2. První kolo proběhne v termínu Ředitel v prvním kole posoudí na základě přihlášek s přihlédnutím k ekonomickým a organizačním hlediskům, které z předmětů bude možno otevřít - žáci budou informováni 4. Druhé definitivní kolo volby proběhne opět na webových stránkách školy formou oprav v termínu Rozhodnutí žáka je závazné! Předpokládá se, že žák volí skladbu svého učebního plánu v posledním ročníku studia s přihlédnutím k předmětům, z nichž hodlá konat maturitní zkoušku, případně i přijímací zkoušku k vysokoškolskému studiu.

4 Anotace jednotlivých volitelných předmětů KONVERZACE V CIZÍM JAZYCE (Aj, Nj, Fj, Šj) Doporučuji všem žákům, kteří si hodlají rozšířit znalosti cizího jazyka, kteří uvažují o studiu v zahraničí, kteří uvažují o zaměstnání v zahraničních firmách. KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE se zaměřením na zkoušku CFE Konverzace v anglickém jazyce, zaměření na dovednosti potřebné ke složení FCE (zkouškové techniky) používání jazyka, mluvený projev, poslech a jeho interpretace, psaný projev, čtení a interpretace textu. Náplní je nácvik zkouškových technik, a to formou diskuse, debaty, prezentace, vyjadřování názoru, hry v rolích, herních aktivit, cvičení na gramatické jevy i slovní zásobu, poslechu a práce s poslechem, čtení autentických i upravených textů, práce se slovní zásobou. ÚVOD DO ITALŠTINY Doporučuji všem žákům, kteří si hodlají rozšířit znalosti dalšího cizího jazyka, případně studovat jazyky, lingvistiku apod. ÚVOD DO RUŠTINY Doporučuji všem žákům, kteří si hodlají rozšířit znalosti dalšího slovanského jazyka, případně studovat jazyky, lingvistiku apod. LATINA Doporučuji žákům, kteří chtějí studovat cizí jazyky, lékařské obory, přírodovědné obory či práva. PROGRAMOVÁNÍ Doporučuji žákům, kteří hodlají studovat programování, IVT, některý technický obor a dále i obory, kde se pracuje s programováním na PC. Žáci se mají naučit programovat v některých programovacích jazycích. Nejedná se tedy o informatiku a užívání PC. ZÁKLADY EKONOMIKY Doporučuji žákům, kteří hodlají studovat ekonomické obory kterékoliv vysoké školy. MATEMATIKA 4 Výběr z témat: matice a determinanty, algebraické struktury, řady a jejich konvergence, diferenciální a integrální počet. Cíl: seznámit studenty budoucích ekonomických a technických směrů s oblastmi, které nejsou obsahem středoškolského učiva. Zvládnutí základů tohoto učiva především v praktické rovině umožní studentům lépe chápat jejich teoretické zavedení na vysoké škole. MYSLET VESMÍR fyzika a filozofie Výběr z témat: fyzika a filozofie, přírodní filozofie, fyzika a astronomie ve starověku, středověku, 17. a 18. stol., 19. stol., 20. stol. DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE A TECHNICKÁ GRAFIKA Doporučuji všem žákům, kteří hodlají studovat technické obory, především stavební a strojní fakulty.

5 KOMPARATIVNÍ POJETÍ DĚJIN Doporučuji všem žákům, kteří chtějí studovat na humanitních fakultách (právnická, filozofická, humanitních studií, pedagogická). Předmět by jim měl umožnit lépe a v souvislostech pochopit dějinné události i v souvislostech mimoevropských. DĚJINY UMĚNÍ Seminář je zaměřen především na vznik a vývoj moderního evropského a českého umění v architektuře, malířství a sochařství. Zahrnuje období od impresionismu, dále hlavní vývojové proudy a osobnosti 20. století a nástin vývojových tendencí na počátku 21.století. Výuka je doplňována návštěvou stálých expozic muzeí a galerií i aktuálních výstav. VYBRANÉ KAPITOLY Z BIOLOGIE A CHEMIE Předmět je určen pro budoucí uchazeče o studium na vysokých školách zaměřených na přírodovědu a medicínu. Má prohloubit a systematizovat učivo na hranicích biologie a chemie