Příklad dobré praxe III

Transkript

1 Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/ Příklad dobré praxe III z realizace kariérového poradenství Mgr. Miloš Rak 2010

2 PŘÍKLAD DOBRÉ PRAXE KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ Na Vyšší odborné škole, Střední škole, Centru odborné přípravy v Sezimově Ústí, jsme v procesu karierového poradenství pomohli při rozhodování v otázkách doplnění vzdělání, udržení si profesní kompetence a lepšího uplatnění na trhu práce jednomu z našich klientů. Jeho spolupráce s naší školou v oblasti vzdělávání začala při požadavku na zvýšení kvalifikace v rámci rekvalifikačních kurzů. Tento klient dosáhl nejvyššího vzdělání vyučením v oboru Strojní zámečník. Po vyučení získal zaměstnání v jedné malé firmě jako dělník. Postupem času se vlastní pílí a zejména nasbíranými zkušenostmi vypracoval na pozici mistra. Nyní má pod sebou dva dělníky a stará se o chod jedné malé zámečnické dílny, která je vybavena staršími klasickými obráběcími stroji a zabývá se pouze kusovou výrobou. Vzhledem k narůstající konkurenci, která je vybavena moderními CNC obráběcími stroji, si postupem času uvědomil, že jeho kvalifikace je nedostatečná a rozhodl se s tím něco udělat. Následně se obrátil na naši školu a v rámci úseku dalšího vzdělávání, jehož součástí je i karierové poradenství, požádal o zajištění zvýšení dosavadní kvalifikace. Jako hlavní důvod této potřeby uvedl obavu z uplatnění na trhu práce v případě zaniknutí firmy, ve které v současné době pracuje. Především vyjádřil obavu, že vzhledem k jeho vzdělání a neznalostí CNC obráběcích strojů by se při ztrátě zaměstnání mohl jen těžko ucházet o práci v jeho oboru, kterou má velmi rád. Tyto jeho obavy byly vyhodnoceny jako oprávněné, neboť naprostá většina místních strojírenských firem je vybavena CNC obráběcími stroji, které se v přesnosti a produktivitě výroby nedají se starými klasickými stroji v žádném případě srovnávat. V tomto jeho záměru má i plnou podporu celé rodiny. Po pečlivé zvážení všech těchto uvedených skutečností byly klientovi doporučeny dvě varianty: 1) Dálkové studium SŠ v oboru zaměřeném na CNC stroje, jehož výstupem bude maturitní vysvědčení. 2) Absolvování kurzu zaměřeného na dovednosti v oblasti CNC obráběcích strojů. Po závěrečné zkoušce bude výstupem certifikát dílčí kvalifikace Obsluha CNC obráběcích strojů První variantu jsme vzhledem k nynější klientově situaci společně uznali za nevhodnou. Nejhlavnějšími důvody byly časově náročné zaměstnání, rodina a přestavba rodinného domu. Naopak druhá varianta se zdála s ohledem na sdělené skutečnosti jako nejlepší řešení. Po souhlasném stanovisku klienta jsme mohli začít se sestavením obsahu kurzu. Sestavení obsahu kurzu bylo ušito na míru klienta s ohledem na znalosti, které by potřeboval v případě uplatnění na trhu práce v oblasti CNC obrábění. Klient se sám vyjádřil, že v životě mohou nastat situace, kdy by se nám velmi hodil certifikát potvrzující, že umíme to, co skutečně umíme.

3 Přípravě na zkoušku se poctivě věnoval, teorii se učil sám doma, poté absolvoval čtyřicetihodinový kurz obsluhy CNC strojů a následně na třech pracovištích ve školních dílnách i zkoušku z dílčí kvalifikace Obsluha CNC obráběcích strojů. Zkouška probíhala na třech pracovištích ve školních dílnách. Prvním pracovištěm byl s programem Sinutrain simulující stroj s ŘS Sinumeric 840D, druhým pracovištěm bylo obráběcí centrum MCV 1000 Quick s ŘS Fanuc 21i. Posledním pracovištěm je pracoviště měření kontroly jakosti. Portfolio získaných kompetencí kandidáta vzhledem ke zvolené dílčí kvalifikaci: Název dílčí kvalifikace: DK 6, OBSLUHA CNC OBRÁBĚCÍCH STROJŮ Název úplné kvalifikace: OBRÁBĚČ KOVŮ, H/O1 Kritéria hodnocení: 1) A.1.E : Orientace v normách a v technických podkladech pro provádění obráběcích operací na CNC 2) A.4.E : Měření a kontrola délkových rozměrů, geometrických tvarů, vzájemné polohy prvků a jakosti povrchu 3) A.7.E : Modifikace programů pro CNC stroje 4) C.4.E : Upínání nástrojů, polotovarů a obrobků a ustavování jejich polohy na různých druzích CNC strojů 5) D.2.E : Obsluha číslicově řízených výrobních strojů, linek a průmyslových robotů 6) C.4.E : Seřizování, ošetřování a údržba CNC obráběcích strojů Hodnoticí znaky: 1a) Orientovat se v různých druzích technické dokumentace, ve výběrech dílenských norem, strojnických tabulkách, stanovení řezných podmínek (řeznou rychlost, posuv, trvanlivost nástroje aj.) 1b) Číst výrobní výkres, rozměry součástí, tolerance, jakost povrchu, lícování součástí, obrobitelnost materiálu apod. 1c) Vyhotovit jednoduchou skicu při dodržení zásad promítání dle ISO E případně ISO A, zvolit vhodný systém kótování skicu zakótovat 1d) Volit způsob souřadnicového kótování, vyplnit seřizovací list

4 2a) Určit vhodné měřící metody, určit vhodná měřidla dle požadované přesnosti a počtu vyráběných kusů dle výkresu obrobku 2b) Provést na výrobcích měření správnosti délkových rozměrů a rozměrů geometrického tvaru 3c) Vyhodnotit na výrobcích dodržení jakosti opracovaných ploch, včetně vyhodnocení v výrobních úchylek tvaru a vzájemné polohy 3a) Vytvořit technologickou dokumentaci jako podklad pro zhotovení řídícího programu 3b) Znát způsoby programování, vztažné body CNC stroje, znát programování nástroje, korekce nástrojů, použití pevných cyklů 3c) Zhotovit program na konkrétní jednoduchou součást dle výrobního výkresu, jeho funkčnost ověřit v grafickém simulačním programu, s dodržením sledu operací 4a) Upínat VBD a monolitní nástrojů, znát druhy držáků a trnů a vysvětlit rozdíl mezi nimi 4b) Ustavit ručně nástroje na nulový bod obrobku (ručním najížděním, způsoby upínání obrobků či polotovarů na CNC strojích) 5a) Vysvětlit význam a funkci obslužných tlačítek stroje 5b) Definovat výrobní linku a průmyslového robota 5c) Nastavit souřadný systém obrobku, vyvolat a aktivovat program, změnit či opravit hodnoty nástrojových korekcí 6a) Orientovat se v technickém popisu stroje, vyhledávat v mazacím programu stroje 6b) Volit chladicí kapaliny, jejich výměna, činnost před uvedením stroje do provozu, činnost po skončení práce na stroji, provádět údržbu nářadí, nástrojů, přípravků a jiných pracovních pomůcek Výstupem zkoušky bylo osvědčení o získaných znalostech a dovednostech. V případě, že bude v Národní soustavě kvalifikací schválena mimo jiné i dílčí kvalifikace Obsluha CNC obráběcích strojů a škola se stane autorizovanou osobou i pro tuto dílčí kvalifikaci, může se náš klient rovnou přihlásit k ověření získaných znalostí a dovedností. Mohl by tak získat certifikát s celostátní platností a postupně si poskládat z jednotlivých dílčích kvalifikací například i úplnou kvalifikaci Obráběč kovů a složit závěrečnou učňovskou zkoušku a získat výuční list v tomto oboru. Na naší škole dlouhodobě funguje útvar dalšího vzdělávání. V rámci jeho činností nejen vznikají různé kurzy, ale zastřešuje i další formy vzdělávání (Bc., Mgr. nebo Ing.). Jeho nedílnou součástí je také zaměření na karierového poradenství. Působí zde rovněž speciálně psychologický pracovník, který v součinnosti s ostatními pedagogy vyhledává žáky se specifickými poruchami učení.

5 Provádí speciálně pedagogickou a psychologickou diagnostiku, zabývá se strategií komplexní podpory žáka, poskytuje sociálně právní poradenství, podporuje metodickou činnost pro zákonné zástupce a pedagogy. Součinnost těchto skupin je velkým pomocníkem nejen žákům a popř. jiným zájemcům, ale i rodičům pro doporučení o správnosti zvolené profese, o dalším studiu a konečně i pro výběr zaměstnání po ukončení studia. Další informační systémy: * VOŠ, SŠ, COP Sezimovo Ústí * Národní vzdělávací fond, o.p.s., Národní informační středisko pro poradenství * Informační centrum pro mládež * Informační systém pro uplatňování absolventů škol na trhu práce * Stránky úřadu práce * Stránky Správy služeb zaměstnanosti MPSV ČR * Síť škol a školských zařízení na stránkách Ústavu pro informace ve vzdělávání