O INNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Transkript

1 O INNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 Zpracoval: vedení gymnázia Záb eh, 13. íjna 2014

2 OBSAH Základní údaje o škole 1 Charakteristika školy 2 Profil absolventa 2 ehled obor vzd lání 3 ehled u ebních plán 3 U ební plán ve školním roce 2013/ Nabídka volitelných p edm ve školním roce 2013/ Nabídka kroužk ve školním roce 2013/ Údaje o žácích školy 5 Po et t íd v ro nících 5 Po ty žák v ro nících a oborech, integrovaní žáci 5 Zm ny ve stavu žák v pr hu školního roku 6 Údaje o p ijímacím ízení 7 Po ty žák p ihlášených a p ijatých do 1. ro níku 7 Po ty žák p ihlášených a p ijatých do vyšších ro ník 7 Pr h p ijímacího ízení pro p ijímání žák do 1. ro níku 8 Kritéria p ijímacího ízení 9 Údaje o pracovnících školy 13 Údaje o pedagogických pracovnících k Údaje o nepedagogických pracovnících k P ehled pedagogických pracovník aprobovanost 14 ízení školy 15 Organiza ní schéma ízení školy 16 Pln ní plánu innosti ve školním roce 2013/ Výchovn vzd lávací oblast 17 Údaje o innosti v oblasti výchovného poradenství 19 Materiáln - technická oblast 21 Spolupráce s odborovou organizací 22 Údaje o výsledcích vzd lávání žák 23 P ehled klasifikace 23 P ehled výchovných opat ení a absence 24 Výsledky maturitních zkoušek 25 Údaje o uplatn ní absolvent gymnázia 28 Údaje o aktivitách školy 29 Žákovské sout že 29 Exkurze a kurzy 30 Besedy, p ednášky, kulturní akce 32 Další akce 33 Údaje o dalším vzd lávání pedagogických pracovník 35 Údaje o výsledcích inspekcí a kontrol 37 Základní údaje o hospoda ení školy za rok Náklady v hlavní innosti 38 Výnosy v hlavní innosti 48 Výsledek hospoda ení v hlavní innosti 51 Hospoda ení s fondy 51 Stav pohledávek a závazk 54 Hospoda ení s majetkem 54 Dopl ková innost 56 Ostatní 58 Výro ní zpráva o innosti školy v oblasti poskytování informací za rok

3 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název Gymnázium, Záb eh, nám stí Osvobození 20 Sídlo nám stí Osvobození 20, Záb eh Právní forma ísp vková organizace O Identifikátor izovatel Olomoucký kraj O editel školy Mgr. Martin Paclík Sou ásti školy Gymnázium IZO: kapacita: 390 Školní jídelna IZO: kapacita: 500 KONTAKTNÍ ÚDAJE Telefon Fax reditel@gyza.cz internetové stránky ŠKOLSKÁ RADA ízena od izovací listina KUOK /2011 lenové RNDr. Jaroslav Hajtmar - p edseda Mgr. Pavel Doubrava - místop edseda emysl ech PhDr. Zden k David Dušan Šp rek PaedDr. Jana Drlíková - 1 -

4 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Gymnázium Záb eh je st ední škola poskytující st ední vzd lání ukon ené maturitní zkouškou. Všeobecn koncipovaný základ spolu s možností profilace žák formou nepovinných p edm a volitelných seminá poskytuje absolvent m dobrou p ípravu p edevším ke studiu na vysokých školách všech zam ení. Sou asn škola poskytuje vzd lání využitelné v t ch profesích, jejichž výkon edpokládá široké všeobecné vzd lání, ale nevyžaduje zvláštní odbornou p ípravu nebo p edpokládá pouze krátkodobé zaškolení. Maturant m že také pokra ovat ve studiu na n které vyšší odborné škole. Gymnázium Záb eh pokrývá nabídkou st edního všeobecného vzd lání spádovou oblast, do níž pat í ibližn 15 úplných základních škol a další neúplné ZŠ. Od roku 1990 existuje tato škola jako víceleté gymnázium. V sou asné dob nabízí vzd lávání ve ty letém i osmiletém oboru vzd lání. Vzd lávání probíhalo ve školním roce 2013/2014 v 1. až 4. ro níku nižšího stupn osmiletého gymnázia (obor K/81) podle školního vzd lávacího programu vytvo eného v souladu s RVP pro základní vzd lávání a v ro níku ty letého gymnázia a v ro níku osmiletého gymnázia podle školního vzd lávacího programu vytvo eného v souladu s RVP pro gymnázia (obory K/41 a K/81). Výuka všech t íd ty letého i osmiletého gymnázia probíhala v budov školy na nám stí Osvobození 20, Záb eh. Ve školním roce 2013/2014 se vzd lávalo na gymnáziu 350 žák ve 12 t ídách. Vzd lávání letos ukon ili maturitní zkouškou žáci 2 t íd, p ijímáni ke vzd lávání byli žáci ZŠ do 1 t ídy osmiletého gymnázia a 1 t ídy ty letého gymnázia. PROFIL ABSOLVENTA Gymnázium poskytuje úplné st ední vzd lání ukon ené maturitní zkouškou a p ipravuje žáky pro další studium na vysokých školách a pro výkon povolání ve správ, kultu e, um ní a v ostatních oblastech života spole nosti. V pr hu vzd lávání žák gymnázia získává všeobecné znalosti a dovednosti, které je schopen dále rozvíjet v procesu celoživotního vzd lávání a získávání životních zkušeností. Absolvent má vytvo eny p edpoklady pro vysokoškolské a další studium, je schopen adaptovat se v r zných oborech a oblastech lidské innosti a p izp sobit se nov vznikajícím požadavk m na trhu práce u nás i v zahrani í. Absolvent gymnázia - umí bez stylistických a gramatických chyb ústn i písemn vyjád it své myšlenky - ovládá dva sv tové jazyky na úrovni b žné hovorové komunikace - má základní p ehled v eské i sv tové literatu e i v dalších oblastech um ní a uplat uje kulturn estetická hlediska v osobním život i v profesi - má základní znalosti spole enských v d a filozofických sm, chápe principy fungování demokratické spole nosti - chápe základní pojmy st edoškolské matematiky a umí je využít p i ešení praktických úloh, má im enou prostorovou p edstavivost, osvojil si základy kombinatorického myšlení a alespo intuitivn chápe základní abstraktní matematické pojmy - chápe vybrané d ležité pojmy a zákonitosti p írodních v d a jejich praktických aplikací v etn ekologických d sledk - zvládá na b žné uživatelské úrovni práci s výpo etní technikou - dokáže samostatn aktivn získávat a zpracovávat informace a osvojovat si nové v domosti a dovednosti - v oblasti svého zájmu a nadání vykazuje kvantitativn i kvalitativn vyšší v domosti - p ijímá pozitivní hodnotový systém založený na etickém p ístupu k okolí, na v domí sounáležitosti se spole enstvím a toleranci k odlišnostem - je si v dom práv a povinností ob ana v demokratické spole nosti, je schopen zákonnými prost edky svá práva prosazovat, p i emž respektuje osobní svobodu a práva druhých - 2 -

5 EHLED OBOR VZD LÁNÍ OBORY VZD LÁNÍ VYU OVANÉ VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 kód obor vzd lání forma délka kapacita ukon ení vzd lávání r. m. oboru K/41 Gymnázium denní 4 0 maturitní zkouška K/81 Gymnázium denní 8 0 maturitní zkouška 260 Všechny obory, které škola vyu uje, jsou za azeny v Rejst íku škol a školských za ízení. EHLED U EBNÍCH PLÁN EBNÍ PLÁN VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/ V ro níku nižšího stupn osmiletého gymnázia vychází z RVP ZV. - V ro níku osmiletého gymnázia a v ro níku ty letého gymnázia vychází z RVP G. Povinné p edm ty Ro ník Po et hodin týdn edm t eský jazyk a lit Anglický jazyk Další cizí jazyk Matematika ICT jepis Ob anská výchova Základy spol. v d Fyzika Chemie Biologie Zem pis Hudební výchova Výtvarná výchova lesná výchova Celkem hodin týdn Volitelné p edm ty volitelný p edm t volitelný p edm t volitelný p edm t Celkem hodin týdn Nepovinné p edm ty celkem /I 6/II 7/III 8/IV d leno celkem d leno celkem d leno Po et a hodinová dotace nepovinných p edm se stanoví podle finan ních možností školy a zájmu žák. (Nabídka nepovinných p edm je uvedena v p íloze.) celkem d leno celkem d leno celkem d leno celkem d leno celkem d leno celkem - 3 -

6 NABÍDKA VOLITELNÝCH P EDM VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Volitelný p edm t 1 2 Profilové maturitní seminá e dvouletý kurz ro ník G4 resp ro ník G8 1. Seminá z eského jazyka a literatury 2. Seminá z anglického jazyka 3. Seminá z n meckého jazyka 4. Seminá z francouzského jazyka 5. Seminá z matematiky 6. Seminá z informatiky 7. Seminá z d jepisu 8. Seminá ze základ spole enských v d 9. Seminá z fyziky 10. Seminá z chemie 11. Seminá z biologie 12. Seminá ze zem pisu 13. Seminá z výtvarné výchovy Volitelný p edm t 3 jednoletý kurz 3. ro ník G4 resp. 7. ro ník G8 1. Deskriptivní geometrie 2. Latinský jazyk 3. Praktikum z chemie 4. P íprava a ízení projekt strukturálních fond EU Komentá 1. až 3. ro ník G4, resp. 5. až 7. ro ník G8 základní kurz spole ný všeobecný základ 3. a 4. ro ník G4, resp. 7. a 8. ro ník G8 systém volitelných seminá Profilové maturitní seminá e p íprava k profilové maturitní zkoušce a k p ijímacím zkouškám na VŠ zam eny na prohloubení teoretických v domostí ve vybraných tematických celcích NABÍDKA KROUŽK VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Nižší stupe osmiletého gymnázia 1. Cvi ení z matematiky a fyziky pro všechny ro níky 2. Robotika pro všechny ro níky Vyšší stupe osmiletého gymnázia a ty leté gymnázium 1. Sportovní hry pro všechny ro níky - 4 -

7 ÚDAJE O ŽÁCÍCH ŠKOLY PO ET T ÍD V RO NÍCÍCH ve školním roce gymnázium r o n í k /I. 6./II. 7./III. 8./IV. osmileté ,19 ty leté ,81 celkem po et íd PO TY ŽÁK V RO NÍCÍCH A OBORECH, INTEGROVANÍ ŽÁCI stav k gymnázium obor ro ník žák integrovaní žáci TP ZP SP SVPU SVPCH celkem K/ K/ ty leté K/ K/ K/41 Celkem K/ K/ K/ K/ osmileté K/ K/ K/ K/ K/81 Celkem Gymnázium celkem Použité zkratky: TP t lesné postižení, ZP zrakové postižení, SP sluchové postižení, SVPU specifické vývojové poruchy u ení, SVPCH - specifické vývojové poruchy chování - 5 -

8 ZM NY VE STAVU ŽÁK V PR HU ŠKOLNÍHO ROKU obor ro ník žák úbytek žák ír stek žák estup erušení zanechání vylou ení absolventi p estup uk. p eruš. p ijetí K/ K/ K/ K/ K/41 Celkem K/ K/ K/ K/ K/ K/ K/ K/ K/81 Celkem Gymnázium celkem Mimo žáky uvedené v tabulkách výše plnili dva žáci povinnou školní docházku v zahrani í (v USA): - 1 žák ve druhém ro níku osmiletého gymnázia - 1 žák ve tvrtém ro níku osmiletého gymnázia - 6 -

9 ÚDAJE O P IJÍMACÍM ÍZENÍ PO TY ŽÁK P IHLÁŠENÝCH A P IJATÝCH DO 1. RO NÍKU 1. kolo p ijímacího ízení obor p ihlášených p ijatých po PZ proti nep ijetí proti p ijetí odvolání vyhov no proti nep ijetí K/ K/ kolo p ijímacího ízení obor p ihlášených odevzdáno zápisových lístk odevzdáno zápisových lístk proti nep ijetí podaná podaná proti p ijetí proti nep ijetí proti p ijetí proti p ijetí odevzdáno zápisových lístk p ijatých po odvolání K/ K/ ijímací ízení celkem Obor p ihlášených p ijatých po PZ odvolání vyhov no odevzdáno zápisových lístk 1. kolo 2. kolo Celkem p ijatých po PZ p ijatých po odvolání p ihlášených p ijatých po PZ p ijatých po odvolání p ijatých po odvolání K/ K/ Celkem p ihlášených p ijatých po PZ p ijatých po odvolání PO TY ŽÁK P IHLÁŠENÝCH A P IJATÝCH DO VYŠŠÍCH RO NÍK gymnázium r o n í k /I. 6./II. 7./III. 8./IV. osmileté ,19 ty leté ,81 celkem po et íd - 7 -

10 PR H P IJÍMACÍHO ÍZENÍ PRO P IJÍMÁNÍ ŽÁK DO 1. RO NÍKU ijímací ízení probíhalo v souladu s vyhláškou. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci p ijímacího ízení ke vzd lávání ve st edních školách, v platném zn ní, a zákona. 561/2004 Sb., o p edškolním, základním, st edním, vyšším odborném a jiném vzd lávání (školský zákon), v platném zn ní. Obor K/41 i hodnocení výsledk bylo postupováno v souladu s Kritérii p ijímacího ízení pro p ijímání uchaze do prvního ro níku vzd lávání ve st ední škole v oboru K/41 pro školní rok 2014/2015 vydanými editelem Gymnázia, Záb eh, nám stí Osvobození 20 dne pod.j. GYZA 25/2014. Bylo deklarováno p ijetí nejvýše 30 žák (otev ení 1 t ídy). P ihlášku ke vzd lávání v 1. ro níku ty letého gymnázia v oboru K/41 podalo v 1. kole 73 uchaze. Všem uchaze m byla zaslána pozvánka k vykonání p ijímací zkoušky. P ijímací zkoušky se uskute nily ve dnech Tyto zkoušky obsahovaly test obecných studijních p edpoklad dodaný spole ností s.r.o. P ijímacích zkoušek se zú astnilo všech 73 pozvaných uchaze. Podmínky pro p ijetí stanovené v kritériích ijímacího ízení splnilo 72 uchaze. Jelikož podmínky pro p ijetí splnilo více uchaze, než kolik bylo možné p ijmout, bylo na základ vyhodnocení výsledk p ijímacího ízení vydáno rozhodnutí o p ijetí ke vzd lávání v gymnáziu 30 uchaze m, kte í se nejlépe umístili v po adí podle výsledk hodnocení ijímacího ízení. Z 30 p ijatých 12 uchaze odevzdalo v zákonem stanovené lh zápisový lístek a potvrdilo tak úmysl vzd lávat se v dané st ední škole. Dvacet šest nep ijatých uchaze podalo odvolání proti rozhodnutí o nep ijetí ke vzd lávání ve st ední škole. Z toho 7 uchaze pozd ji vzalo odvolání zp t. Rozhodováno tedy bylo o odvolání 19 uchaze. V souladu s 87 zákona. 500/2004 Sb., správní ád, v platném zn ní a s 183 odst. 3 školského zákona bylo vyhov no odvolání celkem 18 uchaze, kte í se nejlépe umístili v po adí podle výsledk hodnocení p ijímacího ízení. Všech t chto 18 uchaze odevzdalo v zákonem stanovené lh zápisový lístek a potvrdilo tak úmysl vzd lávat se v dané st ední škole. Zbylé 1 odvolání bylo p edáno Odboru školství, mládeže a t lovýchovy Krajského ú adu Olomouckého kraje. Odvolací orgán tomuto odvolání nevyhov l. Další kola p ijímacího ízení nebyla vyhlášena. Obor K/81 i hodnocení výsledk bylo postupováno v souladu s Kritérii p ijímacího ízení pro p ijímání uchaze do prvního ro níku vzd lávání ve st ední škole v oboru K/81 pro školní rok 2014/2015 vydanými editelem Gymnázia, Záb eh, nám stí Osvobození 20 dne pod.j. GYZA 24/2014. Bylo deklarováno p ijetí nejvýše 30 žák (otev ení 1 t ídy). P ihlášku ke vzd lávání v 1. ro níku nižšího stupn osmiletého gymnázia v oboru K/81 podalo 39 uchaze. Všem uchaze m byla zaslána pozvánka k vykonání p ijímací zkoušky. P ijímací zkoušky se uskute nily ve dnech Tyto zkoušky obsahovaly test obecných studijních p edpoklad dodaný spole ností s.r.o. ijímacích zkoušek se zú astnilo 38 ze 39 pozvaných uchaze. Jeden p ihlášený uchaze se nedostavil k p ijímacím zkouškám. Jelikož svoji nep ítomnost omluvil v souladu s 60 odst. 11 zákona. 561/2004 Sb., o p edškolním, základním, st edním, vyšším odborném a jiném vzd lávání (školský zákon), ve zn ní pozd jších zm n a dopl, byl mu stanoven náhradní termín pro vykonání p ijímací zkoušky. Zkouška v náhradním termínu se uskute nila dne Uchaze se ke zkoušce v náhradním termínu dostavil. Podmínky pro p ijetí stanovené v kritériích p ijímacího ízení splnilo všech 39 uchaze. Jelikož podmínky pro p ijetí splnilo více uchaze, než kolik bylo možné p ijmout, bylo na základ vyhodnocení výsledk p ijímacího ízení vydáno rozhodnutí o p ijetí ke vzd lávání v gymnáziu 30 uchaze m, kte í se nejlépe umístili v po adí podle výsledk hodnocení p ijímacího ízení. Z 30 p ijatých 24 uchaze odevzdalo v zákonem stanovené lh zápisový lístek a potvrdilo tak úmysl vzd lávat se v dané st ední škole. P t nep ijatých uchaze podalo odvolání proti rozhodnutí o nep ijetí ke vzd lávání ve st ední škole. V souladu s 87 zákona. 500/2004 Sb., správní ád, v platném zn ní a s 183 odst. 3 školského zákona bylo vyhov no odvolání všech 5 uchaze. Jelikož po ukon ení 1. kola p ijímacího ízení z stalo 1 volné místo, bylo dne vyhlášeno 2. kolo p ijímacího ízení. P ihlášku ke vzd lávání v daném oboru podal ve 2. kole p ijímacího ízení 1 uchaze, který splnil podmínky pro p ijetí stanovené v kritériích p ijímacího ízení a byl proto p ijat ke vzd lávání ve st ední škole v uvedeném oboru vzd lání. Další kola p ijímacího ízení nebyla vyhlášena

11 KRITÉRIA P IJÍMACÍHO ÍZENÍ.j.: GYZA 25/2014 Kritéria p ijímacího ízení pro p ijímání uchaze do prvního ro níku vzd lávání ve st ední škole v oboru K/41 pro školní rok 2014/2015 lánek 1 Úvodní ustanovení 1) editel gymnázia, jehož innost vykonává Gymnázium, Záb eh, nám stí Osvobození 20, podle 60 odst. 3 zákona. 561/2004 Sb., o p edškolním, základním, st edním, vyšším odborném a jiném vzd lávání (školský zákon), ve zn ní pozd jších zm n a dodatk, stanovuje tato kritéria pro p ijímání uchaze do prvního ro níku vzd lávání ve ty letém gymnáziu, v oboru vzd lání K/41 Gymnázium, v denní form vzd lávání, pro školní rok 2014/2015. lánek 2 Vymezení pojm 1) íslem P8/1 se rozumí pr rný prosp ch uchaze e ze všech povinných vyu ovacích p edm na vysv ení za 1. pololetí 8. ro níku základní školy zaokrouhlený na dv desetinná místa. 2) íslem P8/2 se rozumí pr rný prosp ch uchaze e ze všech povinných vyu ovacích p edm na vysv ení za 2. pololetí 8. ro níku základní školy zaokrouhlený na dv desetinná místa. 3) íslem P9/1 se rozumí pr rný prosp ch uchaze e ze všech povinných vyu ovacích p edm na vysv ení za 1. pololetí 9. ro níku základní školy zaokrouhlený na dv desetinná místa. 4) íslem Zmin se rozumí nejnižší známka, kterou byl uchaze klasifikován z libovolného povinného vyu ovacího p edm tu na vysv ení za 1. pololetí 8. ro níku, za 2. pololetí 8. ro níku nebo za 1. pololetí 9. ro níku základní školy. 5) íslem Zmax se rozumí nejvyšší známka, kterou byl uchaze klasifikován z libovolného povinného vyu ovacího p edm tu na vysv ení za 1. pololetí 8. ro níku, za 2. pololetí 8. ro níku nebo za 1. pololetí 9. ro níku základní školy. 6) íslem Z se rozumí aritmetický pr r vypo tený z ísel Zmin, Zmax a zaokrouhlený na jednotky. 7) Body za pr rný prosp ch (BP) se rozumí bodové ohodnocení výsledk klasifikace uchaze e na vysv ení za t i pololetí povinné školní docházky uvedená v odstavcích 1, 2 a 3 ur ené podle vzorce BP = (6 - P8/1 - P8/2 - P9/1) 10. 8) Bonusem za prosp ch (BO) se rozumí bodové ohodnocení za nejnižší a nejvyšší známku uchaze e podle odstavc 5 a 6 ur ené podle vzorce BO = (3-Z) 20. 9) Body za p ijímací zkoušku (BZ) se rozumí harmonizované skóre dosažené v testu obecných studijních p edpoklad ur ené podle kritérií hodnocení testu stanovených dodavatelem testu - spole ností s.r.o. 10) Body za sout že (BS) se rozumí body, které budou p id leny uchaze i, který se umístil do t etího místa v okresním nebo vyšším kole n které ze sout ží uvedených ve V stníku MŠMT sešit 8 pro školní rok 2013/2014 pod.j. MSMT / a ozna ených A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A10, A11, A13, nebo v odpovídajících sout žích uvedených ve V stníku MŠMT sešit 8 pro školní rok 2012/2013 pod.j. MŠMT / , takto a) BS = 10 bod za 1. místo v okresním nebo vyšším kole sout že, b) BS = 7 bod za 2. místo v okresním nebo vyšším kole sout že, c) BS = 4 body za 3. místo v okresním nebo vyšším kole sout že. Umístí-li se uchaze ve více sout žích nebo více kolech jedné sout že, získává body pouze za tu sout ž nebo kolo sout že, ve kterém dosáhl nejlepšího výsledku. Umíst ní v sout ži musí být doloženo diplomem nebo jeho ú edn ov enou kopií nejpozd ji v den konání p ijímací zkoušky. 10) Výsledným bodovým hodnocením (VH) uchaze e se rozumí po et bod, který je sou tem bod za pr rný prosp ch, bonusu za prosp ch, bod za p ijímací zkoušku a bod za sout že

12 11) Nelze-li výsledky uchaze e ze základního vzd lávání ohodnotit body podle odstavc 7, 8, protože v n kterém z pololetí uvedených v odstavcích 1, 2, 3 plnil povinnou školní docházku podle 38 školského zákona a nebylo mu proto vydáno vysv ení spádovou školou nebo jinou školou zapsanou v eské republice do rejst íku škol a školských za ízení, budou výsledky tohoto uchaze e ze základního vzd lávání bodov ohodnoceny t lennou komisí ve složení editel školy, zástupce editele školy a výchovný poradce na základ p edložených doklad o p edchozím vzd lávání a pohovoru s uchaze em. lánek 3 Po et p ijímaných uchaze 1) Do prvního ro níku vzd lávání ve ty letém gymnáziu, v oboru vzd lání K/41 Gymnázium, v denní form vzd lávání, bude p ijato nejvýše 30 uchaze. lánek 4 ijímací zkouška 1) Sou ástí p ijímacího ízení pro p ijímání uchaze do prvního ro níku vzd lávání ve ty letém gymnáziu, v oboru vzd lání K/41 Gymnázium, bude p ijímací zkouška. 2) P ijímací zkouška bude obsahovat test obecných studijních p edpoklad pro žáky 9. ro níku základní školy, který dodá spole nost s.r.o. 3) Pro konání p ijímací zkoušky v prvním kole p ijímacího ízení stanoví editel školy dva termíny 22. dubna a 23. dubna ) Pozvánku k vykonání p ijímací zkoušky v prvním kole p ijímacího ízení zašle editel školy uchaze i 14 dn p ed jejím konáním a pro náhradní termín nejpozd ji 7 dn p ed jejím konáním. 5) V p ípad vyhlášení dalších kol p ijímacího ízení se p ijímací zkouška bude konat v termínech stanovených editelem školy, které budou uve ejn ny p i vyhlášení p íslušného kola p ijímacího ízení na nást nce ve vestibulu školy a na internetových stránkách školy Pozvánku k ijímací zkoušce pro další kola p ijímacího ízení zašle editel školy uchaze i nejpozd ji 7 pracovních dn p ed termínem konání p ijímací zkoušky. lánek 5 Podmínky pro p ijetí 1) Podmínkou p ijetí uchaze e ke vzd lávání v prvním ro níku ty letého gymnázia je spln ní obou následujících podmínek: a) zisk alespo 10 bod za p ijímací zkoušku (BZ) dle lánku 2 odstavce 9, b) dosažení výsledného bodového hodnocení (VH) dle lánku 2 odstavce 11 alespo 45 bod. 2) Splní-li podmínky p ijímacího ízení více uchaze, než kolik lze p ijmout, bude pro p ijetí i nep ijetí uchaze e rozhodující po adí uchaze podle výsledk hodnocení p ijímacího ízení. Toto po adí bude ur eno tak, že uchaze i budou se azeni sestupn podle výsledného bodového hodnocení. V p ípad rovnosti výsledného bodového hodnocení více uchaze budou tito vzájemn se azeni sestupn podle bod za p ijímací zkoušku. lánek 6 Zve ejn ní výsledk p ijímacího ízení 1) Výsledky každého kola p ijímacího ízení budou zve ejn ny nejpozd ji do 3 pracovních dn po termínu stanoveném editelem školy pro konání p ijímací zkoušky v daném kole p ijímacího ízení na nást nce ve vestibulu školy a na internetových stránkách školy Nep ijatým uchaze bude odesláno rozhodnutí o nep ijetí V Záb ehu Mgr. Martin Paclík editel školy

13 .j.: GYZA 24/2014 Kritéria p ijímacího ízení pro p ijímání uchaze do prvního ro níku vzd lávání ve st ední škole v oboru K/81 pro školní rok 2014/2015 lánek 1 Úvodní ustanovení 1) editel gymnázia, jehož innost vykonává Gymnázium, Záb eh, nám stí Osvobození 20, podle 60 odst. 3 zákona. 561/2004 Sb., o p edškolním, základním, st edním, vyšším odborném a jiném vzd lávání (školský zákon), ve zn ní pozd jších zm n a dodatk, stanovuje tato kritéria pro ijímání uchaze do prvního ro níku vzd lávání v nižším stupni osmiletého gymnázia, v oboru vzd lání K/81 Gymnázium, v denní form vzd lávání, pro školní rok 2014/2015. lánek 2 Vymezení pojm 1) íslem P4/1 se rozumí pr rný prosp ch uchaze e ze všech povinných vyu ovacích p edm na vysv ení za 1. pololetí 4. ro níku základní školy zaokrouhlený na dv desetinná místa. 2) íslem P4/2 se rozumí pr rný prosp ch uchaze e ze všech povinných vyu ovacích p edm na vysv ení za 2. pololetí 4. ro níku základní školy zaokrouhlený na dv desetinná místa. 3) íslem P5/1 se rozumí pr rný prosp ch uchaze e ze všech povinných vyu ovacích p edm na vysv ení za 1. pololetí 5. ro níku základní školy zaokrouhlený na dv desetinná místa. 4) Body za pr rný prosp ch (BP) se rozumí bodové ohodnocení výsledk klasifikace uchaze e na vysv ení za t i pololetí povinné školní docházky uvedená v odstavcích 1, 2 a 3 ur ené podle vzorce BP = (6 - P4/1 - P4/2 - P5/1) 10. 5) Body za p ijímací zkoušku (BZ) se rozumí harmonizované skóre dosažené v testu obecných studijních p edpoklad ur ené podle kritérií hodnocení testu stanovených dodavatelem testu - spole ností s.r.o. 6) Body za sout že (BS) se rozumí body, které budou p id leny uchaze i, který se umístil do t etího místa v okresním nebo vyšším kole n které ze sout ží uvedených ve V stníku MŠMT sešit 8 pro školní rok 2013/2014 pod.j. MSMT / a ozna ených A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A10, A11, A13, nebo v odpovídajících sout žích uvedených ve V stníku MŠMT sešit 8 pro školní rok 2012/2013 pod.j. MŠMT / , takto a) BS = 10 bod za 1. místo v okresním nebo vyšším kole sout že, b) BS = 7 bod za 2. místo v okresním nebo vyšším kole sout že, c) BS = 4 body za 3. místo v okresním nebo vyšším kole sout že. Umístí-li se uchaze ve více sout žích nebo více kolech jedné sout že, získává body pouze za tu sout ž nebo kolo sout že, ve kterém dosáhl nejlepšího výsledku. Umíst ní v sout ži musí být doloženo diplomem nebo jeho ú edn ov enou kopií nejpozd ji v den konání p ijímací zkoušky. 9) Výsledným bodovým hodnocením (VH) uchaze e se rozumí po et bod, který je sou tem bod za pr rný prosp ch, bod za p ijímací zkoušku a bod za sout že. 10) Nelze-li výsledky uchaze e ze základního vzd lávání ohodnotit body podle odstavce 4, protože v n kterém z pololetí uvedených v odstavcích 1, 2, 3 plnil povinnou školní docházku podle 38 školského zákona a nebylo mu proto vydáno vysv ení spádovou školou nebo jinou školou zapsanou v eské republice do rejst íku škol a školských za ízení, budou výsledky tohoto uchaze e za základního vzd lávání bodov ohodnoceny t lennou komisí ve složení editel školy, zástupce editele školy a výchovný poradce na základ p edložených doklad o p edchozím vzd lávání a pohovoru s uchaze em. lánek 3 Po et p ijímaných uchaze 1) Do prvního ro níku vzd lávání v nižším stupni osmiletého gymnázia, v oboru vzd lání K/81 Gymnázium, v denní form vzd lávání, bude p ijato nejvýše 30 uchaze

14 lánek 4 ijímací zkouška 1) Sou ástí p ijímacího ízení pro p ijímání uchaze ke vzd lávání v prvním ro níku nižšího stupn osmiletého gymnázia, v oboru vzd lání K/81 Gymnázium, bude p ijímací zkouška. 2) P ijímací zkouška bude obsahovat test obecných studijních p edpoklad pro žáky 5. ro níku základní školy, který dodá spole nost s.r.o. 3) Pro konání p ijímací zkoušky v prvním kole p ijímacího ízení stanoví editel školy dva termíny 22. dubna a 23. dubna ) Pozvánku k vykonání p ijímací zkoušky v prvním kole p ijímacího ízení zašle editel školy uchaze i 14 dn p ed jejím konáním a pro náhradní termín nejpozd ji 7 dn p ed jejím konáním. 5) V p ípad vyhlášení dalších kol p ijímacího ízení se p ijímací zkouška bude konat v termínech stanovených editelem školy, které budou uve ejn ny p i vyhlášení p íslušného kola p ijímacího ízení na nást nce ve vestibulu školy a na internetových stránkách školy Pozvánku k ijímací zkoušce pro další kola p ijímacího ízení zašle editel školy uchaze i nejpozd ji 7 pracovních dn p ed termínem konání p ijímací zkoušky. lánek 5 Podmínky pro p ijetí 1) Podmínkou p ijetí uchaze e ke vzd lávání v prvním ro níku ty letého gymnázia je spln ní obou následujících podmínek: a) zisk alespo 10 bod za p ijímací zkoušku (BZ) dle lánku 2 odstavce 5, b) dosažení výsledného bodového hodnocení (VH) dle lánku 2 odstavce 7 alespo 30 bod. 2) Splní-li podmínky p ijímacího ízení více uchaze, než kolik lze p ijmout, bude pro p ijetí i nep ijetí uchaze e rozhodující po adí uchaze podle výsledk hodnocení p ijímacího ízení. Toto po adí bude ur eno tak, že uchaze i budou se azeni sestupn podle výsledného bodového hodnocení. V p ípad rovnosti výsledného bodového hodnocení více uchaze budou tito vzájemn se azeni sestupn podle bod za p ijímací zkoušku. lánek 6 Zve ejn ní výsledk p ijímacího ízení 1) Výsledky každého kola p ijímacího ízení budou zve ejn ny nejpozd ji do 3 pracovních dn po termínu stanoveném editelem školy pro konání p ijímací zkoušky v daném kole p ijímacího ízení na nást nce ve vestibulu školy a na internetových stránkách školy Nep ijatým uchaze bude odesláno rozhodnutí o nep ijetí. V Záb ehu Mgr. Martin Paclík editel školy

15 ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY Údaje o pedagogických pracovnících k vedení školy teoretické vyu ování po et zam stnanc po et skute ný epo tený t ídních u itel editel školy 1 1,000 zástupce editele - ZSO 1 1,000 výchovný poradce 1 1,000 itelé VVP 27 24, itelé OP 0 0 externí u itelé 0 0 celkem za školu 30 27, po et žák na ped. pracovníka 11,57 12,85 po et žák školy 347 Údaje o nepedagogických pracovnících k po et zam stnanc sou ást za azení/funkce skute ný epo tený vedoucí TEÚ 1 1,000 správce budov 1 1,000 gymnázium etní 1 1,000 školník 1 0,250 uklíze ky 3 3,000 vedoucí školní jídelny 1 1,000 školní jídelna kucha ky 2 2,000 celkem za školu 10 9,

16 EHLED PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍK APROBOVANOST Školní rok 2013/2014, stav k

17 ÍZENÍ ŠKOLY editelství editel školy zástupce editele zástupce statutárního orgánu Mgr. Martin Paclík Zbyn k Vlk Vedení školy editelství výchovný poradce vedoucí technicko-ekonomického úseku viz. výše Mgr. Blanka Horvátová ra Zankelová Komise vedoucích p edm tových sekcí vedoucí p edm tové sekce j a Ev Mgr. Radka Strašilová M a Dg RNDr. Jaroslav Hajtmar Nj PaedDr. Ivana Kezniklová Aj,Fj, Rj, ŠpJ a L Mgr. Irena Nen evová Z Mgr. Zden k Zimmermann Ov a ZSV Mgr. Hana Mikušková F, Ch PaedDr. Jana Drlíková Bi Mgr. V ra Švábová IVT RNDr. Lubomír Pek Tv Mgr. V ra Švábová

18 ORGANIZA NÍ SCHÉMA ÍZENÍ ŠKOLY editel školy (3. stupe ízení) PEDAGOGICKÝ ÚSEK TECHNICKO-EKONOMICKÝ ÚSEK - ZSO Vedoucí pedagogického úseku (1. stupe ízení) Vedoucí technicko ekonomického úseku (1. stupe ízení) itel etní itel - 29 vedoucí školní jídelny (p íplatek podle 124 odst. 4 zákona 262/2006Sb.) kucha ka kucha ka správce budov (p íplatek podle 124 odst. 4 zákona 262/2006Sb.) školník uklíze ka uklíze ka

19 PLN NÍ PLÁNU INNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 VÝCHOVN VZD LÁVACÍ OBLAST Vzd lávací program školy VG V uplynulém školním roce pat ilo mezi hlavní úkoly úsp šné zvládnutí maturitních zkoušek, které se konaly po tvrté podle nového modelu, a p íprava žák k dalšímu studiu na VŠ a VOŠ. Bylo nutné se zam it na p ípravu žák ke spole né ásti MZ, na p ípravu zkušební dokumentace a na zvládnutí logistiky MZ. Pátým rokem pokra ovala výuka podle ŠVP pro vyšší stupe osmiletého gymnázia a ty leté gymnázium, který je zpracován v souladu s RVP G a podle kterého se od školního roku vzd lávají všechny t ídy nižšího i vyššího gymnázia. Všechny úkoly byly v roce 2013/2014 spln ny. Zejména maturitní zkoušky škola zvládla velmi dob e. V jarním termínu z 51 maturant vykonalo maturitní zkoušku úsp šn 50 žák. Neusp l pouze 1 maturant, což je p ibližn 2%, a to v jedné ze zkoušek profilové ásti maturitní zkoušky. Tento žák vykonal opravnou zkoušku úsp šn v podzimním termínu. Spole nou ást maturitní zkoušky zvládli úsp šn již v jarním termínu všichni maturanti Gymnázia Záb eh. Velmi dobré jsou výsledky naší školy ve spole né ásti maturitní zkoušky ve srovnání s ostatními gymnázii v Olomouckém kraji. V didaktickém testu, který je jedinou objektivn srovnatelnou ástí maturitní zkoušky, nebo je zadáván i hodnocen centráln, jsou výsledky naší školy mezi 14 gymnázii v Olomouckém kraji následující eský jazyka literatura 2. místo, Anglický jazyk 7. místo, matematika 1. místo. V eském jazyce i v matematice tak za Gymnáziem Záb eh z stala i prestižní velká Olomoucká gymnázia. Výsledky letošních "nových" maturit odpovídají výsledk m našich student, na které jsme byli u maturitních zkoušek zvyklí v minulých letech. Rovn ž po stránce logistické škola zvládla maturitní zkoušky úsp šn. NG Uplynulý rok byl sedmým rokem realizace ŠVP pro t ídy nižšího stupn osmiletého gymnázia. Podle ŠVP vypracovaného v souladu s RVP ZV tedy probíhala výuka již tvrtým rokem ve všech ro nících nižšího stupn osmiletého gymnázia. Ve školním roce 2013/2014 se žáci vzd lávali podle ŠVP upraveného dodatkem, který vstoupil v platnost 1. zá í Tento dodatek zohlednil rozsáhlejší úpravy RVP ZV schválené v p edchozím roce. Spolupráce s žáky a u iteli ZŠ a MŠ Gymnázium ve školním roce 2013/2014 pokra ovalo v organizování již tradi ních akcí pro u itele a žáky základních škol. V rámci dne otev ených dve í byly op t zorganizovány p ijímací zkoušky na ne isto pro žáky z 5. a 9. t íd ZŠ. Žáci si vyzkoušeli testy z OSP v prakticky stejné podob a atmosfé e, jako u ostrých PZ. Výsledky žák byly vyhodnoceny a zve ejn ny pod anonymními identifika ními ísly na www stránkách školy, takže každý žák m l možnost porovnat své výsledky se svými vrstevníky a odhadnout tak své možnosti v budoucím p ijímacím ízení. Již t etím rokem gymnázium po ádalo také p ípravné kurzy k p ijímacím zkouškám pro zájemce z 5. i 9. t íd ZŠ. Kurzy probíhaly pro každý ro ník jedenkrát týdn od za átku února do poloviny dubna. V rámci týdne mate ského jazyka gymnázium p ipravilo sout ž pro žáky nižšího gymnázia, které se zú astnili také žáci ZŠ Záb eh, Školská 11 a žáci ZŠ Záb eh, Boženy N mcové 15. kolikaletou tradici má již také spolupráce se záb ežskými mate skými školami. Žáci kvarty osmiletého gymnázia, stejn jako v n kolika p edchozích letech, nacvi ili v rámci výuky eského jazyka divadelní edstavení, které v p edváno ním ase hráli pro d ti záb ežských mate ských škol. Žáci vyššího gymnázia v letošním roce op t pomáhali organiza zajiš ovat Mate inkovou olympiádu (olympiáda záb ežských MŠ). Podpora zvyšování odborné a metodické vybavenosti vyu ujících Vedení školy poskytovalo maximální možnou podporu dalšímu vzd lávání pedagogických pracovník, zejména v prioritních oblastech stanovených v plánu DVPP (více v kapitole Údaje o dalším vzd lávání pedagogických pracovník ). Rozsah akcí, které bylo možné realizovat, však byl zna omezen, zejména v d sledku tradi nízkého objemu prost edk p id lených na p ímé ONIV, ze kterých je navíc organizace povinna hradit nemocenské v prvních 14 dnech pracovní neschopnosti. V tšinou byly proto voleny bezplatné vzd lávací akce realizované v rámci projekt financovaných ze strukturálních fond EU. V roce 2013 dokon ily vzd lávání ke spln ní dalších kvalifika ních p edpoklad podle 9 vyhlášky MŠMT R. 317/2005 Sb. koordinátorka EVVO a školní metodi ka prevence

20 Pé e o integrované žáky Ve školním roce 2013/2014 se v naší škole vzd lávali dva individuáln integrovaní žáci, kterým byl vypracován individuální vzd lávací plán - 1 žák se zrakovým postižením a 1 žák se specifickou vývojovou poruchou u ení. Integrovaným žák m byla poskytována maximální možná pé e podle jejich pot eb v souladu se stanoveným individuálním vzd lávacím plánem. Zapojení do projekt Ve školním roce škola dokon ila realizaci dvouletého projektu v rámci OPVK - IP oblast podpory 1.5 (Šablony pro SŠ). Na základ analýzy pot eb školy byly pro realizaci projektu zvoleny šablony III/2 - Inovace a zkvalitn ní výuky prost ednictvím ICT a VI/2 - Vytvá ení podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finan ní gramotnosti. V pr hu dvou let bylo vytvo eno celkem 480 digitálních u ebních materiál pro využití ve všeobecn vzd lávacích p edm tech vyu ovaných na gymnáziu a 80 vzd lávacích materiál pro výuku finan ní gramotnosti integrované do výuky ob anské výchovy a základ spole enských v d. Sou asn byla po ízena pot ebná prezenta ní a výpo etní technika. Již v p edchozím školním roce byly vytvá eny první vzd lávací materiály a bylo realizováno výb rové ízení, na jehož základ bylo po ízeno 30 osobních po íta s LCD monitory za celkem 424,650,- K. V uplynulém roce byly vytvo eny a ov eny zbývající sady vzd lávacích materiál a bylo realizováno výb rové ízení, na jehož základ bylo po ízeno dalších 23 osobních po íta s LCD monitory a 6 dataprojektor za celkem ,00 K. Mezinárodní partnerství Gymnázium Záb eh udržuje již od roku 2001 partnerské vztahy s Gymnáziem Marktbreit. V této spolupráci škola pokra ovala také ve školním roce 2013/2014. V íjnu 2013 navštívila naši školu skupina žák a u itel z Gymnázia Marktbreit, kte í spole s našimi žáky a u iteli realizovali 1. ást projektu "Nuda v žádném p ípad ". Druhou ást spole ného projektu ob školy realizovaly v dubnu 2014 p i výjezdu žák a u itel naší školy do SRN. Projekt byl realizován s finan ní podporou esko-n meckého fondu budoucnosti a sdružení Gyza. Škola také udržuje vztahy s americkou školou South Side Area School District, Hookstown, Pensylvánie, která zapo ala návšt vou amerických žák a u itel v R již ve školním roce 2006/2007. Doposud se uskute nily dva vým nné pobyty žák a u itel. Další spole nou akci obou škol p ipravujeme na školní rok 2014/2015. Informa ní systém (vn jší, vnit ní) Gymnázium Záb eh má vlastní www stránky, na kterých zve ej uje aktuální informace o d ní ve škole a dokumenty, které je t eba zp ístupnit žák m, rodi m a ve ejnosti (základní informace o škole, školní ád, rozvrh hodin, rozvrhy zastupování za nep ítomné ped. pracovníky, informace o p ijímacím ízení, ). V pr hu roku byla již sedmým rokem využívána internetová aplikace pro vedení školní matriky i-škola, která umož uje mimo jiné zadávání pr žné klasifikace a absence žák a její zp ístupn ní rodi m. Systém je také používán k exportu dat ze školní matriky do formátu, ve kterém jsou data edávána v elektronické podob MŠMT. Pro vnit ní komunikaci se zam stnanci školy je využívána elektronické pošta. Celý systém standardn funguje již n kolik let a plní pot ebné informa ní funkce. Hospita ní innost Hospita ní innost byla zam ena zejména na tyto oblasti plánování, p íprava a ízení vyu ovací hodiny (stanovení jasných a vhodných výukových cíl, obsah, metody, forma a struktura vyu ovací hodiny, využívání u ebních pom cek, motivace žák ) používání výchovných a vzd lávacích strategií sm ujících k vytvá ení klí ových kompetencí sledování souladu s asov tematickými plány sledování etnosti a úrovn kontrolních a laboratorních prací sledování dodržování zásad hodnocení žák stanovených školním ádem sledování asové kázn žák a vyu ujících Hospita ní inností nebyly zjišt ny závažn jší nedostatky ve sledovaných oblastech. Úrove výuky lze hodnotit jako dobrou nebo velmi dobrou. VV strategie k napl ování KK jsou využívány - míra uplat ování VV strategií sm ujících k utvá ení KK je rozdílná, což zpravidla odpovídá povaze p edm. Postupn se da í více využívat projektové vyu ování (zejména Den mate ského jazyka, Den Zem, Den Evropy, Den

21 anglického jazyka, Den pro m sto, atd.). Stále ješt existují rozdíly ve stylu výuky jednotlivých vyu ujících, místy ješt p evládá frontální styl výuky - je t eba využívat ve v tší mí e další metody (skupinová práce, projekty, ). Ke zlepšení stávajícího stavu je t eba zlepšit vzájemný p enos zkušeností a dobrých nápad mezi vyu ujícími. Za tímto ú elem byly již v roce 2012/2013 zavedeny vzájemné hospitace vyu ujících. V realizaci této myšlenky jsme pokra ovali také v roce Vzájemné hospitace zatím ješt nenaplnily všechna o ekávání. Poda ilo se však již p ekonat prvotní pochybnosti a obavy vyu ujících. Zkušenosti se vzájemnými hospitacemi ukazují, že mohou být p ínosem pro zvyšování kvality výuky, pro rozvoj vzájemné spolupráce u itel i pro v tší provázanost výuky r zných vyu ovacích edm. Je pot eba v realizaci vzájemných hospitací pokra ovat a dosáhnout stavu, kdy se stanou samoz ejmou sou ástí práce všech u itel. Slabší stránkou v pedagogické innosti bylo v minulosti využívání didaktických pom cek a prezenta ní techniky, což bylo dáno také nedostate ností p íslušného vybavení. V pr hu realizace projektu v rámci OPVK - IP oblast podpory 1.5 (Šablony pro SŠ) v letech došlo v této oblasti k výraznému zlepšení. Realizace plánovaných akcí Byly úsp šn realizovány akce plánované na školní rok 2013/2014 (seznam uskute ných akcí je uveden v kapitole Údaje o aktivitách školy). Výsledky výchovn vzd lávací innosti Gymnázium Záb eh si udržuje již dlouhou dobu vysokou kvalitu výchovn vzd lávací innosti, kterou dokumentují dosahované výsledky žák nejen ve škole, ale také v r zných sout žích a olympiádách a p edevším p i p ijímacím ízení na vysoké nebo vyšší odborné školy. Výsledky žák ve školním roce 2013/2014 jsou pokra ováním tohoto dlouhodobého trendu. Mezi nejv tší úsp chy pat í 1. místo v úst edním kole olympiády v eském jazyce, 2. a 3. místo v krajském kole ChO kategorie A a 9. místo v celostátním kole, 3. místo v krajském kole FO, 2. a 3. místo v krajském kole sout že v NJ a 1. místo v krajském kole sout že Mladý Demosthenes. Úsp šnost našich absolvent v p ijímacím ízení na VŠ dosáhla v tomto roce 96%. Podrobné p ehledy výsledk vzd lávání žák, výsledk sout ží a úsp šnosti absolvent školy jsou uvedeny v dalších kapitolách. ÚDAJE O INNOSTI V OBLASTI VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ innost na úseku VP se ídila plánem VP a probíhala ve spolupráci se školní metodi kou prevence, editele školy a jeho zástupce a t ídních u itel. Všechny akce, které na tomto úseku prob hly, jsou sou ásti Minimálního preventivního programu školy. Spolupráce s vedením školy a s v tšinou t ídních u itel byla dobrá. Výborná byla vzájemná spolupráce a informovanost mezi VP a ŠMP Libuší Chudobovou. Stejn jako v minulých letech, tak i letos pokra ovala úsp šná spolupráce školy s externí psycholožkou p. Mgr. Veronikou Jarmarovou a navázali jsme kontakt s p. PaedDr. Zde kou Janhubovou, vedoucí poradenského centra Spirála Záb eh. Vzd lávání VP výchovná poradkyn navštívila veletrh pomaturitního vzd lávání Gaudeamus v Brn, kde se zú astnila n kolika p ednášek jednotlivých vysokých škol se VP zú astnila vzd lávacího seminá e pro pedagogy a výchovné poradce st edních škol o Evropských studentských mobilitách, kde se seznámila s programy, které mohou studenti využít p i studiu, cestování nebo práci v n které z lenských zemí Evropské unie. Jednalo se zejména o program Erasmus plus, Au pair pobyty a Evropskou dobrovolnou službu. Na seminá i byla i speciální p ednáška o uplatn ní na evropském trhu práce VP absolvovala p ednášku p. Doc. PhDr. V ry Pokorné o Metod instrumentálního obohacení Reuvena Feuersteina, která obsahovala základní informace o metod a možnosti jejího uplatn ní ve školství a výchov d tí všeobecn. innost v oblasti kariérního poradenství V oblasti kariérového poradenství probíhala informa ní innost ohledn možností pomaturitního studia systematicky v pr hu celého školního roku

22 Formou informa ní sch zky v íjnu 2013 a následujícími individuálními, i p íležitostnými krátkými informa ními sch zkami byli studenti maturitního ro níku seznamováni se systémem p ijímacího ízení a studia na VŠ, se zp sobem vypl ování p ihlášek ke studiu na VŠ, VOŠ aj., dále byli informováni o možnosti navštívit veletrh Gaudeamus (veletrh pomaturitního studia), o Dnech otev ených dve í, o ípravných kurzech k p ijímacímu ízení. (Veletrhu Gaudeamus v Brn se zú astnili taktéž studenti 3. ro níku.) Pro zájemce o studium pedagogických obor bylo na ja e 2014 zajišt no foniatrické a logopedické vyšet ení v Šumperku. Studenti byli rovn ž seznámeni s možností studia v zahrani í. S absolventy gymnázia sou asnými studenty VŠ a se zástupci VŠ a VOŠ byly pro maturitní ro ník a zájemce z ad 3. ro. po ádány besedy o studiu na VŠ. Prob hla nap. beseda se zástupci Právnické fakulty UP, Univerzity Hradec Králové, prezentace UTB ve Zlín, prezentace VŠE Praha a Vyšší odborné školy a St ední pr myslové školy Šumperk. V zá í ( ) prob hla také beseda se zástupci národní vzd lávací agentury Socrates a v íjnu ( ) potom seminá k Národním srovnávacím zkouškám. Dne byla uspo ádána pro žáky maturitního ro níku beseda se zástupkyní Ú adu práce v Šumperku. Pro žáky ro níku VG probíhaly b hem celého roku konzultace k výb ru volitelných p edm. Pro žáky 2. ro níku VG byla v únoru uspo ádána p ednáška o volb seminá a posléze byly v únoru 2014 ve spolupráci s psycholožkou Mgr. V. Jarmarovou zajišt ny psychodiagnostické testy profesního zam ení, které žák m pomohly p i výb ru volitelných p edm. Na tomto úseku innosti výchovného poradce mají všichni žáci maximální možnost informovanosti, které také v pr hu celého roku využívají. Nábor žák Pro získání žák do obou obor vzd lání nabízených naší školou se výchovná poradkyn zú astnila prezentace st edních škol na ZŠ Mlýnská v Mohelnici a prezentace st edních škol Scholaris v Šumperku. Dne prob hl v naší škole Den otev ených dve í, v rámci n hož byli zájemci informování o podmínkách studia a p ijímacího ízení a sou asn m li možnost prohlédnout si prostory školy a už tradi si vyzkoušet také p ijímací zkoušky nane isto. Podmínky p ijímacího ízení byly zve ejn ny také na internetových stránkách školy. V listopadu a prosinci jsme také navštívili n které základní školy a na informa ních sch zkách jsme zájemc m o studium na gymnáziu poskytli informace o studiu a o podmínkách p ijímacího ízení (týkalo se zejména rodi žák 5. a 9. t íd ZŠ v Záb ehu). Vedle toho prob hly také konzultace našeho výchovného poradce s VP základních škol v našem regionu (Jedlí, Štíty, Post elmov, Bludov, Dubicko, ). V období od února do dubna také naše škola po ádala pro žáky základních škol p ípravné kurzy k p ijímacím zkouškám. innost v oblasti prevence SPJ Pro žáky nastupující do prvních ro ník vyššího gymnázia (z devátých t íd i z NG) se ve dnech zá í 2013 uskute nil v rekrea ním za ízení Junior v Kun icích pod vedením týmu instruktor a pedagog již patnáctý ro ník adapta ního kurzu pod názvem START KEMP Adapta ní pobyt byl ve spolupráci s PPP Šumperk zorganizován také pro žáky nastupující do 1. ro níku nižšího gymnázia akce pro t ídu G1.A se uskute nila na Bušínov ve dnech zá í V rámci prevence v oblasti SPJ se žáci t ídy G2.A zú astnili ve dnech íjna 2013 soust ed ní s názvem Jsme tady. Podobná akce pro t ídu G4.A s názvem Soužití se konala ve dnech íjna 2013 a pro t ídu G3.A s názvem Fit In ve dnech listopadu Všechna tato soust ed ní se konala na Bušínov a spolu se žáky se jich ú astnili t ídní u itelé, školní metodik prevence a pracovník PPP v Šumperku. Sou ástí preventivního p sobení na žáky v oblasti SPJ byly také p ednášky a besedy zahrnující široké spektrum témat prob hla beseda se zástupkyní Policie R P. Šafá ovou na téma prevence kriminality mládeže a prevence užívání návykových látek. Pro žáky 1. ro níku vyššího gymnázia a t ídy G4.A (kvarta NG) byla 27. listopadu 2013 uspo ádána beseda o poruchách p íjmu potravy s psycholožkou Mgr. V. Jarmarovou. Pro dívky 1. ro níku nižšího gymnázia byla v dubnu (9. a ) uspo ádána beseda v rámci výchovn vzd lávacího programu as prom n, pro dívky 1. ro níku vyššího gymnázia beseda S tebou o tob o partnerských vztazích, antikoncepci, sexu a rodin, pro t ídu G4.A beseda Antikoncepce a sexuální násilí s gynekoložkou MUDr. M. Pot šilovou. Dne prob hla také beseda s psycholožkou Mgr. V. Jarmarovou o zvládání stresu pro žáky 3. ro níku vyššího gymnázia. Výše uvedené akce, které jsou nejvýrazn ji sm rovány na prevenci SPJ, není možné vnímat izolovan. Sou ástí celkového preventivního p sobení školy na žáky jsou i další aktivity aktivní zapojování žák do života školy a do organizace školních a mimoškolních akcí (Studentská rada, 1. jarní pochod, Váno ní show, ) nebo zapojování žák do sout ží

23 MATERIÁLN TECHNICKÁ OBLAST Opravy V pr hu školního roku byly provád ny opravy a údržba sv eného majetku, který organizace využívá ke své innosti. Byly realizovány tyto opravy: - vým na poškozené podlahové krytiny v u ebnách. 12, 14 a v kabinetu biologie, - výmalba šaten a chodby u t locvi ny, - oprava zatemn ní v u ebnách, - vým na elektrických rozvad ve 2. a 3. podlaží budovy školy (neodpovídali sou asným normám), - oprava kanalizace a vodoinstalace na WC, - oprava fasádních omítek, - vým na staré a poškozené kovová konstrukce se sklen nou výplní a vstupními dve mi u t locvi ny, - vým na dve í ve školní jídeln, - vým na výsuvných oken na výdej stravy ve školní jídeln, - výmalba v kuchyni, - další drobné opravy. Dopl ování fondu u ebnic pro t ídy nižšího stupn osmiletého gymnázia Fond u ebnic NG byl dopln n o dosud chyb jící u ebnice již v minulých letech. Pro všechny vyu ovací edm ty jsou pro žáky nižšího stupn osmiletého gymnázia zajišt ny u ebnice, které jsou v souladu s platnou legislativou žák m bezplatn zap ovány. Pro n které p edm ty (Bi, F, J) byly v minulých letech po ízeny nové u ebnice, ke kterým jsou již k dispozici také interaktivní u ebnice. V roce 2012 byl vzhledem k nedostatku finan ních prost edk fond u ebnic pouze v nezbytné mí e obnovován - na nákupy u ebnic bylo vynaloženo pouze 1 709,- K,-. V roce 2013 došlo ke zvýšení objemu prost edk id lených na p ímé ONIV. Bylo proto možné op t provád t pot ebnou obnovu fondu u ebnic. N které již nevyhovující u ebnice byly nahrazeny novými tituly a byly nahrazovány nadm rn poškozené ebnice. Celkem bylo na obnovu a aktualizaci fondu u ebnic vynaloženo ,- K. Dopl ování fondu školní knihovny odbornou literaturou a beletrií Školní knihovna byla v minulých letech dopl ována odbornou literaturou podle požadavk pedagogických pracovník. Výrazn byl knižní fond dopl ován také beletrií vzhledem k nové podob spole né ásti maturitní zkoušky z eského jazyka a literatury byly dopl ovány tituly ze Školního seznamu literárních l. V tomto sm ru byl u in n první krok již v záv ru roku 2006 (knihy v celkové hodnot ,- K ) a dále v letech 2007 (cca ,- K ), 2008 (cca ,- K ) a 2009 (cca ,- K ). V roce 2010 bylo vzhledem k výraznému snížení objemu prost edk p id lených na p ímé ONIV na rozší ení fondu školní knihovny vynaloženo pouze 917,- K, v roce 2011 v d sledku dalšího snížení rozpo tu p ímých ONIV pouze 249,- K a rovn ž v roce 2012 pouze 250,- K. V roce 2013 do šlo k mírnému navýšení prost edk a na nákup literatury do školní knihovny tak bylo vynaloženo 7 389,- K. Zlepšování vybavení školy po íta ovou a prezenta ní technikou V uplynulých dvou letech došlo k výraznému zlepšení stavu díky využití prost edk p id lených na realizaci projektu v rámci OPVK - IP oblast podpory 1.5 (Šablony pro SŠ). Celkem bylo b hem projektu za uplynulé dva roky po ízeno 53 ks nových výkonných PC s LCD monitory a 6 ks dataprojektor. Všechny po íta e a projektory jsou používány pro pot eby výuky. V oblasti vybavenosti školy výpo etní a prezenta ní technikou tak byly vy ešeny hlavní problémy a bylo dosaženo vyhovujícího stavu. K optimálnímu využití techniky je zapot ebí provést ješt opravu školní po íta ové sít (kabeláž). V uplynulém roce jsme zajistili vypracování projektu na opravu datové sít v budov školy. Realizaci akce plánujeme na období letních prázdnin v následujícím roce. Hlavní p etrvávající problémy Hlavními problémy, které se doposud nepoda ilo vy ešit, jsou absence kvalitn vybavených odborných eben, nedostatek sociálních za ízení pro dívky, nedostatek kvalitních moderních u ebních pom cek a nevyhovující stav po íta ové sít (kabeláž). ešení t chto problém z stává prioritou pro další období. Rekonstrukci datové sít plánujeme na rok 2015 s využitím investi ního a rezervního fondu. Možnosti zajišt ní financování dalších pot ebných zm n jsou však vzhledem k sou asné ekonomické situaci velmi omezené