ICT plán školy. (dle metodického pokynu MŠMT / ) Zařízení: Základní škola Vysoké Pole, okres Zlín ÚVOD

Transkript

1 ICT plán školy (dle metodického pokynu MŠMT / ) Zařízení: Základní škola Vysoké Pole, okres Zlín ÚVOD ICT plán školy shrnuje stávající stav ICT na škole, konkretizuje úkoly a hlavní směry rozvoje školy v rámci státní informační politiky ve vzdělávání. Dále stanovuje cíle a postupy k zajištění požadavků daných Standartem ICT služeb ve škole a vytváří předpoklady pro účelné a efektivní použití účelových dotací v oblasti ICT. Je zpracován do konce školního roku 2005/2006. Poté jej škola vyhodnotí a dle potřeby provede jeho aktualizaci. STÁVAJÍCÍ STAV 1. Charakteristika školy Základní škola Vysoké Pole, okres Zlín je neúplná základní škola se třemi ročníky prvního stupně ZŠ kooperující se Základní školou Drnovice, kde jsou zbývající dva ročníky 1. stupně ZŠ. Do základní školy dochází žáci z Vysokého Pole a Drnovic. Součástmi školy jsou mateřská škola, školní družina a školní jídelna. 2. Počet žáků, pedagogických pracovníků, stav proškolení K má základní škola 55 žáků 1. stupně ZŠ (1.třída-13 žáků, 4.třída-17 žáků, 5. třída-25 žáků), mateřská škola 25 zapsaných dětí. Ve základní škole jsou 4 pedagogičtí pracovníci (3 učitelé 1.stupně ZŠ a 1 vychovatelka ŠD). V mateřské škole působí 2 pedagogické pracovnice. Stav školení pedagogických pracovníků k : -mateřská škola-1 pedagogická pracovnice ukončená úroveň Z -1 pedagogická pracovnice-právě probíhá vzdělávání úrovně Z -základní škola -všichni 4 pedagogičtí pracovníci-ukončená úroveň Z -2 pedagogičtí pracovníci-ukončený úvodní modul úrovně P (P0) 3. Stav ICT na škole Vzhledem k charakteru, velikosti školy a počtu žáků nemá škola počítačovou učebnu, odbornou pracovnu ani zařízení prezentační techniky. Škola patří k tzv. zeleným školám a byli jsme v rámci SIPVZ-PIII projektu Internet do škol (dále jen INDOŠ) standartně vybaveni jako škola kategorie A jedním učitelským a třemi žákovskými počítači propojenými kabeláží do počítačové sítě. ICT technika je využívána žáky v rámci vyučování nedostatečně, hlavní využití je v odpoledních hodinách v rámci počítačového kroužkupřístup na internet (rychlost připojení je 128 kb/s), popř. práci se školním výukovým SW. Rovněž slouží učitelům školy k přípravě na jejich pedagogickou práci. Dále pak má škola k dispozici počítač pro zájmovou a výukovou činnost v ŠD, starší počítač v MŠ a počítač v ředitelně školy sloužící k řídící práci řediteli školy. Tyto počítače nemají připojení na internet a nejsou propojeny do školní sítě. Pedagogičtí pracovníci nemají k dispozici počítače ve svých kabinetech. 4. Popis standartního pracovního prostředí ICT ve škole a) Pro žáky a pedagogické zaměstnance školy jsou k dispozici jeden učitelský počítač a tři pracovní stanice propojené do sítě s připojením na internet umístěné v rámci počítačového koutku v kmenové třídě (nepočítačové učebně) a dále jeden počítač ve školní družině (bez připojení na internet) sloužící hlavně k zájmové, popř. vzdělávací činnosti žáků školy a k pedagogické práci vychovatelky ŠD. Tato ICT technika má parametry vyšší střední třídy a používá OS W2000, resp. W98. Jejich HW konfigurace dostačuje nárokům většiny výukových programů.

2 b) Žáci mají možnost v rámci výuky (ale omezeně s ohledem na počet žáků ve třídě) a hlavně po vyučování v rámci přípravy na výuku používat textový editor Word 2000, webový prohlížeč Internet Explorer a Outlook Express, tabulkový a grafický editor. c) SW vybavení školy a možnost žáků pracovat s výukovými počítačovými programy je na úrovni lepšího průměru. Škola má k dispozici 12 ks výukových CD ROOM a tzv. balíček 30 ks výukových CD ROOM, které škola obdržela jako dar MŠMT zaměřených na výuku a procvičování učiva v hlavních vyučovacích předmětech (JČ,M,JN,VL,PŘ) na 1- stupni ZŠ. Dále jsou žákům k dispozici starší výukové programy na disketách (12 ks). Veškeré programové vybavení je používáno v souladu s licenčními ujednáními. d) Všichni žáci, kteří mají zájem a všichni pedagogičtí pracovníci mají možnost přístupu na vlastní účet školní počítačové sítě na základě přístupového hesla. Mají možnost ukládat si svá data. e) Pedagogičtí pracovníci i žáci mají zajištěnu schránku elektronické pošty a mají možnost prezentovat svoji práci na webových stránkách školy. Přispívat na webové stránky školy mají i všichni žáci školy. f) Škola má zajištěnu ochranu počítačové sítě proti virům pomocí antivirového programu Norton. g) Škola nemá možnost blokovat přístup žáků na některé WWW stránky. Přístup na některé WWW stránky je omezen pouze možností Intranetu. h) Škola nemá k dispozici datový projektor ani jinou digitální prezentační techniku. i) Pedagogičtí pracovníci nemají možnost z domova přistupovat k ICT službám provozovaným školou. 5. Závěr Škola svým stávajícím vybavením a ICT službami poskytovanými žákům a pedagogickým pracovníkům nenaplňuje zcela ukazatele požadované Standartem ICT služeb na škole naší velikosti. CÍLOVÝ STAV A POSTUP K JEHO DOSAŽENÍ S ohledem na velikost, podmínky školy a požadavky Standartu ICT jsou stanoveny do konce školního roku 2005/2006 následující cíle: 1. Vyřešení převodu ICT techniky, kterou škola získala v rámci projektu INDOŠ, do vlastnictví zřizovatele a vyřešení následného provozu, správy a údržby této techniky. Škola vyčká na výsledek jednání současného vlastníka INDOŠ ICT techniky firmy Autocont s MŠMT a společně se zřizovatelem rozhodne do konce školního roku 2004/2005, zda tuto službu bude i nadále za přijatelný finanční poplatek poskytovat firma Autocont nebo zda bude vybrán jiný provozovatel. Předpokládané roční výdaje zřizovatele na provoz INDOŠ ICT techniky jsou asi ,-Kč. 2. Standart ICT pro první stupeň základní školy určuje škola, aby na každých 100 žáků bylo 12 pracovních stanic. Při předpokládaném počtu žáků v nejbližší budoucnosti by se měl stávající počet pracovních stanic připojených na internet, které jsou žákům k dispozici (3) měl rozšířit minimálně o jednu, lépe o dvě pracovní stanice. Zde je nutné stanovit rozmístění jednotlivých pracovních stanic. Existují tři možnosti řešení: a) Dvě nové pracovní stanice připojené do lokální školní počítačové sítě (LAN) s připojení na internet umístit do kmenových tříd a zajistit prezentaci práce na této stanici na televizní obrazovce. Výhodou tohoto řešení je možnost operativně využít ve vyučování přístupu na internet, nevýhodou pak roztříštěnost pracovních stanic v budově školy. b) Rozšíření stávajícího počítačového koutku o zmíněný počet pracovních stanic. Výhodou je soustředění pracovních na jednom místě a tudíž možnost společné práce pod vedením pedagoga pro větší počet žáků najednou, nevýhodou je malý prostor mezi jednotlivými pracovními stanicemi, který zabraňuje tomu, aby mohli žáci pracovat ve dvojicích resp. trojicích a dále nemožnost využívat PC aktuálně ve vyučování v jiných třídách. c) Zřízení samostatné počítačové učebny, do které by byla instalována současná INDOŠ

3 technika doplněná dalšími dvěma novými pracovními stanicemi propojenými do LAN (celkem jeden učitelský počítač + pět pracovních stanic). Naplnění tohoto cíle je problematické, protože v současnosti schází na škole jedna místnost pro zřízení počítačové učebny. Nabízejí se dvě možnosti k vyřešení tohoto úkolu: V horizontu dvou let, kdy s největší pravděpodobností dojde k organizačním změnám ve škole (z důvodu poklesu žáků spojení ročníků a změna školy z trojtřídní na dvoutřídní) by bylo možné využít k tomuto účelu jednu stávající třídu. Přístavba místnosti pro zřízení počítačové učebny. Konečné řešení bude předmětem jednání se zřizovatelem OÚ Vysoké Pole a následně pak rozhodnutím zastupitelstva obce. Toto rozhodnutí by mělo být provedeno do konce školního roku 2004/ Zřízení jedné pracovní stanice v kabinetu učitelek základní školy s odpovídajícím HW (minimálně tiskárna) a SW vybavením. 4. Zkvalitnění počítačového vybavení pro potřeby vedení školy. Stávající počítač je svými parametry pro tento účel nevyhovující. Je nutné zakoupit nový počítač, starý přemístit do MŠ a nahradit stávající monitor za minimálně 17 palcový. 5. Všechny počítače doposud bez připojení na internet (v ředitelně, v kabinetě učitelek ZŠ, ve školní družině a v mateřské škole) pokud to bude technicky možné propojit do LAN a tím zajistit připojení na internet. 6. Vybavit školu prezentační počítačovou technikou (datovým projektorem) nebo použití programového vybavení umožňujícího přenos obrazovky učitele na obrazovky pracovních stanic žáků popř. přenos informací z obrazovky učitele na televizní obrazovku. 7. Zajistit rychlost připojení na internet alespoň 256 kb/s. 8. Vyškolit minimálně 50% pedagogických pracovníků ZŠ a jednu pracovnici MŠ (vedoucí učitelku) na úrovni P. Ve školním roce 2005/2006 pokračovat se vzděláváním ICT koordinátora, správce a metodika. 9. Zajistit pedagogickým pracovníkům možnost přístupu k ICT službám školy z domova. 10. Doplnění výukového SW o 2-3 tituly pro 1 stupeň ZŠ a 2-3 tituly vhodné pro MŠ(dle nabídky a finančních možností školy). Realizace výše uvedených úkolů by měla proběhnout do konce školního roku 2005/2006 a měla by být finančně krytá z rozpočtu zřizovatele popř. z grantu na rozvoj a podporu ICT na základních školách, s výjimkou školení pedagogických pracovníků školy a nákupu výukového SW, kde si škola podala v lednu 2005 pro tento účel žádost na KÚ Zlínského kraje. Protože se jedná o mimořádně finančně náročnou akci bude hledáno ve spolupráci se zřizovatelem školy OÚ Vysoké Pole nejideálnější řešení jak za přijatelnou cenu a s ohledem na finanční možnosti zřizovatele realizovat na naší škole požadavky Standartu ICT. Jejich konečné naplnění je nutné jednak z důvodu realizace Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy od školního roku 2007/2008 a jednak z důvodu konkurenceschopnosti školy v budoucnosti. Vysoké Pole 20. ledna 2005 ICT, správce,koordinátor a metodik, školy ředitel školy

4 ICT plán školy (aktualizace k ) Zařízení: Základní škola a Mateřská škola Vysoké Pole, okres Zlín, příspěvková organizace Cílem aktualizace ICT plánu školy vydaného 20. ledna 2005 je: zveřejnění současného stavu ICT na škole využití dotací poskytnutých MŠMT škole v rámci projektu SIPVZ stanovení hlavních cílů a úkolů na rok 2006 tak, aby byly postupně plněny požadavky dané Standartem ICT služeb ve škole A) STÁVAJÍCÍ STAV 1. Charakteristika školy Charakteristika školy popsaná v ICT plánu školy zůstává beze změn. 2. Počet žáků, pedagogických pracovníků, stav proškolení K má základní škola 39 žáků 1. stupně ZŠ (2.třída-12 žáků, 4.třída-10 žáků, 5. třída-17 žáků), mateřská škola 27 zapsaných dětí. V základní škole jsou 4 pedagogičtí pracovníci (3 učitelé 1.stupně ZŠ a 1 vychovatelka ŠD). V mateřské škole působí 2 pedagogické pracovnice. Stav školení pedagogických pracovníků k : -mateřská škola- 2 pedagogické pracovnice ukončená úroveň Z -základní škola -všichni 4 pedagogičtí pracovníci-ukončená úroveň Z -1 pedagogický pracovník-ukončený 1. výběrový kurz úrovně P -1 pedagogický pracovník-ukončené vzdělávání úrovně P 3. Stav ICT na škole V roce 2005 byl ukončen projekt Internet do škol (INDOŠ) v rámci kterého byla naše škola vybavena jako škola kategorie A (blíže popsáno v ICT plánu školy). K naše škola ukončila spolupráci s firmou Autocont, která zabezpečovala zprávu této ICT techniky. Dohodou o ukončení spolupráce byl škole současně bezplatně převeden všechen HW. K tomuto datu byla zřízena vnitřní školní počítačová síť LAN a do konce roku rozšířen počet stanic. Zprávu LAN zabezpečuje p.kulíšek, který smluvně spolupracuje se zřizovatelem Obcí Vysoké Pole, který provádí i finanční úhrady za tyto poskytované služby. Stav dosažený k : Školní server + 7 pracovních stanic (3 stanice ve 2. třídě, po 1. stanici v ředitelně, 4. třídě, 5. třídě, ŠD) Všechny stanice mají připojení na internet (anténa-provider fma Slavonet-512 kb/s) Server a 2 pracovní stanice mají DVD mechaniku s vypalovačkou, ostatní CD mechaniku Všechny stanice mají potřebné SW vybavení 2 stanice (ve 4. a 5. třídě) umožňují prezentaci na TV-propojení K dispozici jsou 3 tiskárny (1 laserová, 2 inkoustové)-všechny ČB

5 4. Popis standartního pracovního prostředí ICT ve škole a) Pro žáky a pedagogické zaměstnance školy jsou k dispozici jeden učitelský počítač a tři pracovní stanice (PS) ve 2. třídě, 1 PS ve 4. třídě, 1 PS v 5. třídě a 1 PS ve školní družině (všechny propojené do sítě s připojením na internet). Počítače ve třídách a ŠD slouží hlavně k výuce, popř. k zájmové činnosti žáků v odpoledních hodinách, a k pedagogické práci učitelů. Školní ICT technika má parametry střední úrovně, která je pro potřeby školy dostačující. Jejich HW konfigurace dostačuje nárokům většiny výukových programů. Používá se OS W2000, resp. W98. b) Žáci mají možnost v rámci výuky (ale omezeně s ohledem na počet žáků ve třídě) a hlavně po vyučování v rámci přípravy na výuku používat textový editor Word 2000 XP, webový prohlížeč Internet Explorer, tabulkový a grafický editor (Excel, Corel,ACDC, Power Point aj.). c) Žáci i vyučující mají možnost si zálohovat svá data, popř. provést jejich tisk. d) SW vybavení školy a možnost žáků pracovat s výukovými počítačovými programy je na úrovni lepšího průměru. Škola má k dispozici asi 15 ks výukových CD ROOM a tzv. balíček 30 ks výukových CD ROOM zaměřených na výuku a procvičování učiva v hlavních vyučovacích předmětech (JČ,M,JN,VL,PŘ) na 1- stupni, které obdržela jako dar MŠMT. Dále jsou žákům k dispozici starší výukové programy na disketách (12 ks). Veškeré programové vybavení je používáno v souladu s licenčními ujednáními. e) Všichni žáci, kteří mají zájem a všichni pedagogičtí pracovníci mohou využívat elektronickou poštu. f) Pedagogičtí pracovníci i žáci mají možnost prezentovat svoji práci na webových stránkách školy. g) Škola má zajištěnu ochranu školní počítačové sítě LAN proti virům. Škola nemá možnost blokovat přístup žáků na některé WWW stránky. Mohou být ovšem zpětně zkontrolovány prohlížené webové stránky a pomocí programu VNC může být provedena okamžitá kontrola prohlížených webových stránek. h) Škola nemá k dispozici datový projektor,prezentace je ale zajištěna propojením dvou stanic s TV. i) Pedagogičtí pracovníci nemají možnost z domova přistupovat k ICT službám provozovaným školou. 5. Státní dotace SIPVZ v roce 2005 a jejich použití: V roce 2005 škola požádala a dostala dvě státní dotace v rámci projektu SIPVZ. Dotace na DVPP a nákup školních výukových programů v celkové výši ,-Kč. Tato dotace byla plně vyčerpána v souladu s platnými pokynu.(čerpání: 4.400,-Kč-nákup nového školního výukového SW, 6.600,-Kč-DVPP) Dotace na HW dovybavení školy v celkové výši ,-Kč+6.000,-Kč spoluúčast školy. Za tyto finanční prostředky byly zakoupeny dvě pracovní stanice do 4. a 5. třídy. 6. Závěr Škola svým stávajícím vybavením a ICT službami poskytovanými žákům a pedagogickým pracovníkům již téměř zcela naplňuje ukazatele požadované Standartem ICT služeb na škole naší velikosti (škola do 100 žáků). B) ÚKOLY NA ROK Dotace V roce 2006 podá škola žádost o poskytnutí dotace MŠMT v rámci projektu SIPVZ pro zajišťování standartních ICT ve škole (č.j / ). Výše dotace je ,-Kč a může být použitá na PI,PII,PIII.

6 2. Použití dotace Celkovou částku dotace využije škola následovně: PI informační gramotnost jeden učitel ZŠ 2. výběrový modul úrovně P a dosažení úrovně P (5.000,-Kč) (poučený uživatel) - jeden učitel ZŠ úvodní modul úrovně P PII výukový software zakoupení 3-4 výukových CD (dovybavení školy pro hlavní (4.000,-Kč) předměty-dle aktuální nabídky-hlavně firmy Terasoft) PIII infrastruktura zakoupení jednoho počítače do MŠ s potřebným SW vybavením ,-Kč ,-Kč spoluúčast školy) Škola dále ze svých finančních prostředků (rezervní fond) nakoupí: - jeden počítač vyšší třídy pro potřeby řízení školy - přenosné disky pro pedagogické zaměstnance (flash disk) - zajistí provoz jedné tiskárny pro barevný tisk C) CÍLOVÝ STAV NA KONCI ROKU 2006 Na konci roku 2006 by měla škola v oblasti ICT dosáhnout následující úrovně: PI - dva učitelé ZŠ - ukončení všech kurzů povinných pro dosažení úrovně P. - jeden učitel ukončení úvodního modulu úrovně P - všichni ostatní pedagogičtí pracovníci školy (včetně učitelek MŠ)- splnění úrovně Z. PII - škola bude vlastnit licenci asi na 16 ks výukových programů na CD + další starší výukové programy na disketách (vše převážně do hlavních výukových předmětů na 1. stupni ZŠ). PII -škola bude mít 10 počítačů propojených do vnitřní školní počítačové sítě ( 1 server+9 pracovních stanic) se zabezpečenou správou sítě, z tohoto počtu bude 7 pracovní stanic přímo určeno pro práci žáků ve vyučování nebo ve volném čase, 2 pro pedagogickou prací učitelů školy a 1 pro řídící práci školy (6-ve třídách ZŠ, 1-MŠ, 1-ŠD, 1-kabinet učitelů, 1 ředitelna) -všechny počítače budou mít připojení na internet (rychlost 512 kb/s) -všechny počítače budou mít potřebné SW vybavení a budou používat OS Windows dva počítače umístěné ve třídách budou umožňovat prezentaci prostřednictvím TV (propojení) -škola bude mít k dispozici tisk ze 3 tiskáren (sdílení)-z toho jedna barevná -škola bude mít k dispozici kvalitní digitální fotoaparát s dalším potřebným příslušenstvím, který může plnit funkci scaneru -všechny počítače budou mít možnost spouštění CD, některé i DVD -učitelé školy budou mít k dispozici 3 přenosné disky (flash) pro přenos dat a práci doma Ve Vysokém Poli 3. února 2006 Mgr. Tomáš Just, učitel ZŠ,ICT koordinátor ředitel školy