Učíme nadané žáky - 1. mezinárodní pracovní seminář

Transkript

1 Učíme nadané žáky - 1. mezinárodní pracovní seminář 14. března 2012 KATEDRA PEDAGOGIKY A ANDRAGOGIKY KATEDRA SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY PEDAGOGICKÁ FAKULTA OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ Dopolední program G 201 PŘIVÍTÁNÍ, ÚVODNÍ SLOVO Mgr. Věra Palková Doc. PhDr. Josef Malach, CSc. náměstkyně hejtmana Moravskoslezského kraje děkan Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě Doc. PaedDr. Petr Franiok, CSc proděkan pro vědu, výzkum a umění Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě

2 PŘEDNÁŠKY V PLÉNU hod hod. moderuje Doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D. PhDr. Jolana Laznibatová Prečo je potrebné vzdelávanie nadaných - nové formy a metódy vzdelávania nadaných v Programe APROGEN. Ředitelka Školy pro mimořádně nadané děti v Bratislavě. PhDr. Eva Vondráková K současnému stavu edukace nadaných žáků. Společnost pro talent a nadání StaN, Praha (předsedkyně StaN). Doc. PhDr. Emil Komárik, CSc. Talent a nadanie, poznávanie, predikcia a vzdelávanie. UKF Nitra Zdravice Mgr. Pavel Mrva Mgr. Tomáš Táborský ředitel Gymnázia Mikláše Koperníka v Bílovci, přísp. org., orientující se na výuku nadaných žáků, GMK - sponzor občerstvení pozvánka na prázdninovou akci pro nadané mladé přírodovědce, GMK v Bílovci hod hod. POLEDNÍ RAUT Občerstvení bude k dispozici v průběhu přestávek mezi jednotlivými příspěvky Odpolední program G 201 SEKCE hod hod. moderuje PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D. Tématická oblast: Obecná problematika nadání 1. PhDr. Jana Marie Havigerová, Ph.D. Informační gramotnost a nadání. Univerzita Hradec Králové 2. PhDr. Jana Bednářová Problematika nadání. TUL Liberec 3. Mgr. Miroslav Janda, PaedDr. Jan Šťáva, CSc., Mgr. Gabriela Věchtová Práce s nadanými žáky. 4. PhDr. Helena Orieščiková, Ph.D. Riaditeľ v škole so žiakmi s nadaním a talentom. Katolícka univerzita, Ružomberok 5. PaedDr. Beáta Akimjaková, Ph.D., PaedDr. Zdenka Hlaváčová, Ph.D. Edukácia žiakov s nadaním v podmienkach základnej školy. Inštitút Juraja Páleša v Levoči 6. PaedDr. Zdenka Jančíková Možnosti a úskalí při vzdělávání MNŽ na 1. stupni ZŠ. ZŠ Malenovice

3 7. Mgr. Markéta Janíková Zkušenosti se vzděláváním nadaných v rámci projektu Rozvoj poradenských služeb pro mimořádně nadané žáky SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami. VŠB TU Ostrava 8. Dr. Izabela Bienkowska Wsparcie uczniów zdolnych w polskim systemie edukacyjnym i poradnianym. Univerzita Katovice 9. Mgr. Malgorzata Myszka Wspieranie rozwoju ucznia zdolnego w wieku wczesnoszkolnym, w świetle zmieniającego się rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Uniwersytet Przyrodniczo -Humanistyczny w Siedlcach 10. PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D. Nadaní v současném školství - výhoda nebo přítěž? OU v Ostravě 11. Mgr. Miroslav Janda, PaedDr. Jan Šťáva, CSc., Mgr. Gabriela Věchtová Rodina a nadaní žáci. Tématická oblast: Práce a zkušenosti pedagogů s nadanými 1. PaedDr. Janka Satková, Ph.D. Nadaný učiteľ a nenadaný žiak. UKF Nitra 2. Mgr. Miroslav Janda, PaedDr. Jan Šťáva, CSc., Mgr. Gabriela Věchtová Připravenost učitelů na práci s nadanými žáky. 3. Mgr. Agata Fijałkowska Role učitele ve vzdělávání nadaných dětí. Uniwersytet Przyrodniczo Humanistyczny w Siedlcach, Polska 4. PaedDr. Nataša Mazačová, Ph.D. Vybrané strategie výuky nadaných žáků na gymnáziu. UK Praha 5. Prof. RNDr. Erika Mechlová, CSc. Řešení fyzikálních úloh nadanými žáky. OU v Ostravě 6. Mgr. Beata Kraus, Mgr. Iwona Jamro Práce s nadaným žákem při použití novátorských metod práce a také moderních informačních technik. Zespół Szkół w Ropicy Polskiej, Zespół Szkół w Zagórzanach 7. Doc. Mgr. Adriana Récka, Ph.D. Príprava učiteľov výtvarného umenia v podmienkach univerzity na edukáciu nadaných žiakov. UKF Nitra 8. PaedDr. Ivana Rochovská, Ph.D., PhDr. Ludmila Krajčiríková, Ph.D. Príprava učiteľov primárneho vzdelávania na prírodovedné vzdelávanie nadaných žiakov. Inštitút Juraja Páleša v Levoči 9. Mgr. Zuzana Večerková Přínos epochového vyučování pro nadané žáky. ZŠ Mánesova, Sokolov Občerstvení bude k dispozici v průběhu přestávek mezi jednotlivými příspěvky Odpolední program G 202 SEKCE hod hod. moderuje Doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D. Tématická oblast: Pedagogicko-psychologická problematika nadání

4 1. PhDr. Pavla Picková, PaedDr. Šárka Kučerová Nadání nebo trénink? Příběh s otevřeným koncem kazuistika z pohledu psychologa a pedagoga. PPP Praha, ZŠ Praha 2. Mgr. Magdalena Novotná Vývoj motoriky a rozumový vývoj dítěte. PPP Vyškov, MU Brno 3. Mgr. Petra Holešovská Jak vnímají stresovou situaci intelektově nadaní žáci. 4. Doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D., Jan Krejčí The Young Talents Program a rozhovor s nadaným žákem. OU v Ostravě, gymnázium Mikuláše Koperníka Bílovec Tématická oblast: Preprimární a primární problematika nadání 1. Prof. Nadzw. Dr. Hab. Jolanta Karbowniczek Je vaše dítě mimořádně nadané? Sémantické úvahy o nadaných dětech v předškolním věku. Akademia Ignatianum, Kraków 2. Prof. Dr. Hab. Anna Klim-Klimaszewska, dr. Ewa Jagiello Praca z dzieckiem zdolnym w przedszkolu. Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach 3. PaedDr. Bohumíra Šmahelová, CSc. Práce s nadanými žáky na 1. stupni základní školy. 4. Mgr. René Gavlas Vzhůru do terénu aneb nominace nadání na Mateřských školách Magistrátu města Frýdek-Místek. ZŠ Frýdek-Místek 5. Mgr. Iva Klugová Systém identifikace nadaných žáků v Primaškole. ZŠ Ostrava 6. Bc. Alena Pokorná Mateřská škola jako edukační prostředí pro nadané dítě. MŠ Kopřivnice Tématická oblast: Specifická témata - práce s nadanými žáky v jednotlivých vyučovacích předmětech 1. Doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc. Nalezneme nadané v zoologických disciplínách? MU Brno 2. Mgr. Tereza Martínková, PaedDr. Iveta Bassyová Perfektně Přesně Přiměřeně Pohotově. ZŠ nám. Curieových, Praha 3. Prof. RNDr. Vladislav Navrátil, CSc., PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D. Mezipředmětové vztahy mezi fyzikou a chemií (povrchové napětí). 4. PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D. I žák, který má matematické nadání, může být v předmětu matematika neúspěšný. 5. RNDr. Růžena Blažková, CSc. Přístupy nadaných žáků k řešení nestandardních úloh. 6. PaedDr. Jiří Rozehnal Matematický kufr - pomůcky pro nadané děti? ZŠ Frýdek-Místek 7. Mgr. Jiří Kantor Vzdělávání hudebně nadaných žáků s kombinovaným postižením. UP Olomouc 8. Mgr. Kateřina Sabová Hudebně nadané dítě a domácí vzdělávání. OU Ostrava 9. Mgr. Pavlína Vojkovská Práce s nadanými žáky v českém jazyce v prvním ročníku základní školy. ZŠ Frýdek-Místek 10. Bc. Mateusz T. Jamro The project method as a form of developing students skills in civic education. Pedagogical University of Cracow, Kraków

5 Společné ukončení mezinárodního semináře hod. G 201 Vzhledem k množství příspěvků žádáme jednotlivé prezentující, aby kolegiálně dodržovali časový harmonogram. Na prezentaci příspěvku je vyhrazeno max. 10 minut. Děkujeme. Změna programu vyhrazena Program byl uzavřen ke dni Příspěvky, došlé po tomto datu, nejsou do programu zařazeny.