STAVBY - Historické stavby

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "STAVBY - Historické stavby"

Transkript

1 STAVBY - Historické stavby Pracovní listy a šablony pro METODICKÝ MANUÁL VÝSTUP PROJEKTU CZ.1.07/1.1.16/

2 ÚVODNÍ TEXT HISTORICKÉ STAVBY aneb OD PRAVĚKU PO BAROKO Z archeologických vykopávek a historických staveb se dozvídáme o způsobu života našich předků. V každém období naší historie můžeme objevit typické stavby lišící se používaným stavebním materiálem i určitými společnými znaky.

3 Stavby z NEJSTARŠÍCH OBDOBÍ se nám již nedochovaly. Jak naši předci žili, můžeme usuzovat pouze z archeologických nálezů. V období ROMÁNSKÉHO SLOHU (konec 9. století - pol. 13. století) vznikají v Česku první kamenné stavby (první kostely, kláštery, hrady, městské domy a opevnění). Tento stavební sloh k nám přišel z Itálie. Hlavním stavebním prvkem byl půloblouk a valená klenba. V této době vznikalo mnoho církevních staveb (rotundy - kruhové kostelíky, baziliky- velké chrámy). GOTICKÝ SLOH vznikl ve Francii ve 12. století. Hlavním znakem je lomený oblouk a pilíře. Vznikaly katedrály (vysoké církevní stavby), hrady a mosty. Jednotlivá období gotiky můžeme označit podle tehdy vládnoucího rodu v Čechách: 1. RANÁ GOTIKA přemyslovská století (Přemysl Otakar II.) 2. VRCHOLNÁ GOTIKA lucemburská století (Karel IV., Václav IV.) 3. POZDNÍ GOTIKA jagellonská století (Vladislav a Ludvík) RENESANČNÍ SLOH vlivem husitských válek přichází na naše území až v 16. století. Vznikl v Itálii a jde zde o návrat k antice (návrat k přírodě a člověku). Budují se pohodlná obydlí pro šlechtu - zámky a hlavním stavebním materiálem se stává cihla. Mezi hlavní znaky patří zdobené fasády (sgrafity), arkádové nádvoří, valená klenba, sloupy. Po skončení 30. leté války bylo potřeba obnovit zničená sídla šlechty. Na naše území se v té době dostává nový stavební sloh BAROKO. Vznikl v 17. st. v Itálii, k nám se dostává v době vlády Rudolfa II. Mezi hlavní znaky patří bohaté tvary (chrámy s kopulovitou střechou), drahé materiály, sochy, nádherná malířská výzdoba. S novými objevy a vynálezy plyne život rychleji a dochází také k rychlejšímu střídání a prolínání nových stavebních slohů, které po baroku následují.

4 PRAVĚKÁ OBYDLÍ - ÚVODNÍ TEXT PRO UČITELE Potřeba lidí chránit se před nepřízní počasí a nebezpečnou zvěří je známá již od pravěku. Pravěcí lidé ke svému úkrytu používali jeskyně a jeskyní převisy, které si částečně upravovali. Více než v jeskyních však přebývali v chýších a stanech postavených z větví a kostí pokrytých kůží nebo rákosem. Vznikaly tak první vesnice. Chýše Stan

5 OBRÁZKY PRAVĚKÝCH OBYDLÍ

6 CESTA DO PRAVĚKU - PRACOVNÍ LIST 1 1. Doplň chybějící slovo a napiš jej do křížovky. Nejoblíbenější večeří pravěkého lovce byl (1). Byla to velká kořist, která byla zdrojem nejen masa, ale také kůže, ze které vyráběli jednoduché (2), které je v silných mrazech zahřálo. Když neobědvali zrovna maso, chodily ženy na sběr lesních (3). Živili se také vajíčky ptáků či oříšky, jejichž (4) museli rozbít pomocí kamene. Když byla zima, nebo neměli několik dní co do úst, vyhrabávali ze země (5) rostlin, které jim na chvíli zahnaly hlad Tajenka:. 2. Dopiš chybějící slovo. První pravěké nástroje byly vyrobeny z... Blesk umožnil člověku poznat... Oblečení si lidé šili z... Archeologové objevili i hudební nástroje vyrobené ze zvířecích Obydlím pravěkých lidí byly nejčastěji

7 3. Zakroužkuj správnou možnost. Věstonická Venuše je soška vyrobená z HLÍNY / KAMENE. Pravěcí lidé žili ve skupinách, takzvaných RODINÁCH / TLUPÁCH. Muži lovili zvěř a vyráběli si ZBRANĚ / PUŠKY. Uměli se výtvarně vyjadřovat pomocí VÝTVARNÝCH DĚL / NÁSTĚNNÝCH MALEB. Oheň byl zdrojem OCHRANY, TEPLA, SVĚTLA / OCHRANY, PŘÍJEMNÉ ATMOSFÉRY, POHODY. O životě v pravěku se dovídáme z POVÍDÁNÍ NAŠICH PRARODIČŮ A VLASTNÍCH PŘEDSTAV / ARCHEOLOGICKÝCH NÁLEZŮ. Nejznámější českou knihou popisující život v pravěku byla kniha Eduarda Štorcha LOVCI MAMUTŮ / LOVCI JELENŮ.

8 HRADIŠTĚ - TEXT PRO UČITELE A STARŠÍ ŽÁKY Vesnice postavená na vyvýšeném místě, která byla obehnána palisádou, vodním příkopem nebo řekou. PALISÁDA - zeď postavená z dřevěných zašpičatělých kůlů, které byly opáleny v místech, kde byly zatloukány do země. Zvýšila se tak jejich odolnost proti hnilobě. KNÍŽECÍ PALÁC - bydlel zde majitel hradiště. Šlo o vyšší stavbu na vyvýšeném místě. BRÁNA - jediné spojení s okolím. Její součástí býval padací most. Bylo z ní vidět daleko do okolí. POLOZEMNICE - jednoduché dřevěné stavby, které byly částečně zahloubeny do země. Výhodou těchto staveb byla stálá teplota uvnitř domu. Pokud dům nešel zahloubit, byl postaven z kůlů, kolem kterých se proplétaly pruty. Později se k jejich stavbě používala kulatina a trámy. Střechy byly většinou ze slámy (došky). Domy již měly okna a dveře, ale ještě se nepoužívaly skleněné tabulky. Okna se zavírala dřevěnými okenicemi, nebo jemnou kůží. Brána s palisádou

9 HRADIŠTĚ

10 BRÁNY HRADIŠTĚ s palisádou

11 KNÍŽECÍ PALÁC

12 ROMÁNSKÝ SLOH ÚVODNÍ TEXT PRO UČITELE A STARŠÍ ŽÁKY Na konci 9. století za vlády přemyslovských knížat se na našem území začínají objevovat první kamenné stavby. Jde o stavby sloužící církevním účelům (kostely, kláštery). Z těchto staveb se většinou dochovaly jen zbytky, které nacházíme ukryté pod novějšími přestavbami. Pro tyto stavby je typické, že jsou postaveny z kamene, jejich zdi jsou široké i několik metrů a jsou neomítnuté. Okna jsou jednoduchá úzká střílnového typu s půlkruhovým obloukem nebo s více oblouky propojenými pomocí úzkých sloupků - SDRUŽENÁ OKNA. Jednoduché okno Sdružené okno Tento stavební sloh vznikl v Západořímské říši a nazýváme jej tedy ROMÁNSKÝ. ( ŘÍM = latinsky ROMA ) Typickými románskými stavbami jsou kostely kruhovitého tvaru, tzv. ROTUNDY. Naše nejznámější rotundy: sv. Martina v Praze na Vyšehradě sv. Kateřiny ve Znojmě sv. Jiří na hoře Říp Rotunda

13 Později se začaly stavět větší kostely obdélníkového tvaru nazývané BAZILIKY. Bazilika Koncem 12. a v první polovině 13. století se začínají v tomto stavebním slohu budovat první HRADY. Zvíkov

14 ROMÁNSKÝ SLOH - PRACOVNÍ LIST 1 Na vynechaná místa v textu doplň vhodná slova z nabídky: kamenné, baziliky, široké, malá, sdružená, Přemyslovských, románský, neomítnuté, střílnového typu, rotundy Na konci (81 : 9= ). století, za vlády knížat se na našem území začínají objevovat první stavby. Jde o stavby sloužící církevním účelům. Co si představuješ pod pojmem církevní stavba? Napiš, jaké církevní budovy se stavěly. Z těchto prvních staveb se většinou dochovaly jen zbytky, které nacházíme ukryté pod novějšími přestavbami. Proč se nedochovaly stavby dřevěné, které vznikaly už dříve? Co se s nimi mohlo stát? Pro tyto stavby je typické, že jsou postaveny z kamene, jejich zdi jsou i několik metrů a jsou. Okna jsou jednoduchá úzká s půlkruhovým obloukem nebo s více oblouky propojenými pomocí úzkých sloupků takovým oknům říkáme

15 Tento stavební sloh vznikl v Západořímské říši a nazýváme jej tedy (Řím = latinsky Roma). Typickými románskými stavbami jsou kostely kruhovitého tvaru, tzv.. Později se začaly stavět větší kostely obdélníkového tvaru nazývané. Koncem (72 : 6 = ). a v první polovině (91 : 7 = ). století se začínají v tomto stavebním slohu budovat první hrady. Naše nejznámější rotundy: sv.martina v Praze na Vyšehradě sv. Kateřiny ve Znojmě sv. Jiří na hoře Říp ÚKOL: Pomocí obrysové mapky si nakresli obrys ČR a vyznač do něj zmíněná místa.

16 ROTUNDA

17 BAZILIKA

18 GOTICKÝ SLOH - ÚVODNÍ TEXT PRO UČITELE A STARŠÍ ŽÁKY Za vlády posledních Přemyslovců na konci 13. století se na našem území začínají objevovat první RANĚ GOTICKÉ stavby. Jde o stavby sloužící církevním účelům - kostely a kláštery, ale především o nová sídla rozrůstající se šlechty - hrady. Mezi naše nejznámější raně gotické hrady patří: hrad v Písku, Zvíkov, Strakonice, Bezděz. Období od 14. do začátku 15. století je ve znamení vlády rodu Lucemburků a je nazýváno obdobím VRCHOLNÉ GOTIKY. V této době se začal stavět Karlův most nebo katedrála sv. Víta na Pražském hradě. Mezi naše nejznámější vrcholně gotické hrady patří: Karlštejn. Období konce 15. a počátku 16. století se města rozrůstají a vznikají nové obytné domy a rozsáhlé kostely ve stylu POZDNÍ takzvané JAGELONSKÉ GOTIKY. Jednotlivá období gotiky můžeme označit podle tehdy vládnoucího rodu v Čechách: 1. RANÁ GOTIKA přemyslovská století 2. VRCHOLNÁ GOTIKA lucemburská století 3. POZDNÍ GOTIKA jagellonská století

19 GOTIKA GOTIKA se vyvinula z románského stavebního slohu ve 12. století ve Francii. Pro naše gotické stavby je typické, že jsou postaveny z kamene a jsou protaženy do výšky - přiblížení se k Bohu. Aby se klenby a zdi nezhroutily, vymysleli stavitelé důmyslný opěrný systém - opěrné PILÍŘE a OBLOUKY. Okna jsou vysoká s lomeným obloukem připomínajícím ruce sepjaté k modlitbě. Často jsou vyplněna obrazy z barevných sklíček - vitráže. Některá okna jsou kruhová a zdobená - ROZETY. Mezi další oblíbené zdobné prvky patří drobné ozdobné věžičky FIÁLY a CHRLIČE, které namísto okapové roury zajišťují odvod dešťové vody dál od budovy. Fiála Chrlič

20 GOTICKÝ SLOH - PRACOVNÍ LIST 1 Na vynechaná místa v textu doplň vhodná slova z nabídky: kostely, hrady, vrcholné, Přemyslovců, gotické, kamene, lomeným, kláštery, vitráž, Francii Za vlády posledních na konci (91 : 7 = ). století se na našem území začínají objevovat první raně stavby. Jde o stavby sloužící církevním účelům - a, ale především o nová sídla rozrůstající se šlechty -. Mezi naše nejznámější raně gotické hrady patří: hrad v Písku, Zvíkov, Strakonice, Bezděz. Zvíkov Období od (84 : 6 = ). do začátku (60 : 4 = ). století je ve znamení vlády rodu Lucemburků a je nazýváno obdobím gotiky. V této době se začal stavět Karlův most nebo katedrála sv.víta na Pražském hradě. Mezi naše nejznámější vrcholně gotické hrady patří: Karlštejn

21 Pomocí obrysové mapky si nakresli obrys ČR a vyznač do něj všechny zmíněné hrady. Místa označ symbolem, který si sám vymyslíš. Můj symbol pro hrad

22 Období konce (75 : 5 = ). a počátku (80 : 5 = ). století se města rozrůstají a vznikají nové obytné domy a rozsáhlé kostely ve stylu pozdní takzvané jagellonské gotiky. Jednotlivá období gotiky můžeme označit podle tehdy vládnoucího rodu v Čechách. Přiřaď názvy období a letopočty k sobě. Použij různé barvy. 1.raná gotika jagellonská století 2.vrcholná gotika přemyslovská století 3.pozdní gotika lucemburská století Gotika se vyvinula z románského stavebního slohu ve 12.století ve. Pro naše gotické stavby je typické, že jsou postaveny z a jsou protaženy do výšky přiblížení se k Bohu. Aby se klenby a zdi nezhroutily, vymysleli stavitelé důmyslný opěrný systém opěrné pilíře a oblouky. Okna jsou vysoká s obloukem připomínajícím ruce sepjaté k modlitbě. Často jsou vyplněna obrazy z barevných sklíček -. Některá okna jsou kruhová a zdobená rozety. Mezi další oblíbené zdobné prvky patří drobné ozdobné věžičky fiály a chrliče, které namísto okapové roury zajišťují odvod dešťové vody dál od budovy.

23 K obrázkům přiřaď správně pojmy: gotické okno, rozeta, vnější opěrný pilíř, chrlič, fiála.

24 BAREVNÁ VITRÁŽ - PRACOVNÍ LIST 2, MLADŠÍ ŽÁCI V gotickém stavebním slohu na lidi mocně působila okna zdobená barevnými sklíčky. Protože jen málo lidí umělo číst, malovaly se pro ně často na skleněné vitráže motivy z bible. Vybarvi vitráž podle vlastní fantazie.

25 BAREVNÁ VITRÁŽ - PRACOVNÍ LIST 3, STARŠÍ ŽÁCI V gotickém stavebním slohu na lidi mocně působila okna zdobená barevnými sklíčky. Protože jen málo lidí umělo číst, malovaly se pro ně často na skleněné vitráže motivy z bible. Vybarvi vitráž podle zadání. M modrá, Č červená, Ž žlutá, F fialová, Z zelená

26 GOTICKÉ OKNO - PRACOVNÍ LIST 4 Dokresli gotické okno podle osové souměrnosti.

27 HRADY - ÚVODNÍ TEXT PRO UČITELE A STARŠÍ ŽÁKY Šlechta si stavěla na svém území hrady, které jí sloužily jako bezpečné sídlo chránící ji před napadením. Bydlel zde šlechtic se svou rodinou, služebnictvem a vojáky, kteří bránili hrad. Pokud hrozilo nějaké nebezpečí, našlo na hradě ochranu obyvatelstvo z okolí i se svými hospodářskými zvířaty. HRAD se stavěl na kopci, nebo byl chráněn vodním příkopem. V místě stavby hradu se obvykle nacházel pramen vody (studna na nádvoří). Pokud zde nebyla voda, stavěla se pod hradem zásobárna na dešťovou vodu. Hrady byly postaveny z opracovaných kamenů, střechy byly dřevěné. Vchod do hradu byl obvykle chráněn bránou s mříží a padacím mostem. Hrad se skládá z: paláce pro šlechtu hlásné věže hradeb brány s padacím mostem menších staveb pro sloužící

28 ŘEZ HRADEM

29

30 HRAD - PRACOVNÍ LIST 1, MLADŠÍ ŽÁCI Popiš hrad - PALÁC PRO ŠLECHTU - HLÁSNÁ VĚŽ - HRADBY - PADACÍ MOST Napiš názvy hradů, které jsi navštívil.

31 HRADY - PRACOVNÍ LIST 2 Najdi 7 rozdílů mezi HRADY a chybějící části dokresli.

32 TVRZ - ÚVODNÍ TEXT PRO UČITELE A STARŠÍ ŽÁKY Drobná šlechta si stavěla na svém území uprostřed vesnic nebo zemědělské krajiny tvrze. TVRZ je mnohem menší než hrad a je lépe dostupná. Bývala chráněna vodním příkopem, valem nebo hradbami. Tvrz se skládá z: palác pro šlechtu (přízemí bez oken sloužilo k uskladnění potravin, obytné prostory byly umístěny ve vyšších patrech) hlásná věž vodní příkop, val nebo hradby

33 HLÁSNÁ VĚŽ - vystřihnout, ohnout, slepit, v místě kříže přilepit krytý most

34 PALÁC PRO ŠLECHTU - vystřihnout, ohnout, slepit, v místě kříže přilepit krytý most

35 STŘECHA PALÁCE + KRYTÝ MOST - vystřihnout, nastřihnout, slepit

36 RENESANCE ÚVODNÍ TEXT PRO UČITELE A STARŠÍ ŽÁKY Vlivem husitských válek přichází RENESANCE na naše území až v 16. století. Jde o nový umělecký sloh, který pochází z Itálie. V překladu znamená slovo RENESANCE = ZNOVUZROZENÍ. Jde o znovuzrození antiky (kultura starého Řecka a Říma). Důležitým se stává člověk a jeho život na pozemském světě. Středověká gotika upírala pozornost spíše k Bohu a k tomu, co nastane po smrti. Důležité pro toto období je množství nových vynálezů a objevů. Mezi největší vynález patří VYNALEZENÍ KNIHTISKU (Johannes Gutenberg, 1445). Mezi největší objev patří OBJEVENÍ AMERIKY (Kryštof Kolumbus, 1492). Pro nový stavební sloh je typické budování pohodlných obydlí pro šlechtu - ZÁMKY. Zámky vznikaly buď jako novostavby, nebo přestavbou starých temných a již nevyhovujících hradů. Mezi naše nejznámější renesanční zámky patří Český Krumlov, Jindřichův Hradec, Červená Lhota, Litomyšl, Velké Losiny. Zámky byly určeny pro pohodlné bydlení (topení, velká okna, květiny, bohaté vybavení). Většinou nebyly na kopci, pokud nešlo o přestavbu hradu. Součástí zámku byly udržované zahrady, které byly zdobeny fontánami, sochami a květinovými záhony. Zámek měl obvykle 3 nebo 4 obytná křídla. Uprostřed bylo pravoúhlé nádvoří. Některé místnosti byly propojeny ARKÁDAMI (otevřené chodby obrácené na nádvoří).

37 Hlavním stavebním materiálem se stává CIHLA (již ne kámen), která bývá omítnuta a často zdobena SGRAFITY (ornamenty vyškrabávané do dvou vrstev omítky různé barvy). POSTUP SGRAFITOVÉ VÝZDOBY: Nejdříve je nanesena spodní tmavá vrstva a na ni vrchní světlá. Na vrchní vrstvu se předkreslí různé motivy. Často to jsou tzv. psaníčka. Potom se obrazce vyškrabují, až se objeví tmavá spodní vrstva. Psaníčko Pozor na záměnu se slovem GRAFFITI! GRAFFITI - jde o výtvarné vyjádření mladých lidí pomocí barev a sprejů na veřejných plochách (domech, dopravních prostředcích). Toto umění je často chápáno jako protest proti společnosti a jeho provozování na nevyhrazených místech je trestné Dalšími znaky renesance jsou OBDÉLNÍKOVÁ OKNA s kamenným orámováním. Renesance měla vliv na stavbu nových měšťanských domů. Jejich hlavním znakem jsou ZDOBENÉ RENESANČNÍ ŠTÍTY a ARKÁDOVÉ PODLOUBÍ. Mezi naše nejznámější města s renesančními domy patří Slavonice a Telč.

38 RENESANČNÍ DŮM

39 ZÁMEK

40 RENESANCE - PRACOVNÍ LIST 1 je historické období a po gotice další umělecký sloh, který do naší země přichází z jihu z (evropský stát mající tvar boty) v (96 : 6). století. V překladu znamená renesance znovuzrození. Renesance tedy znovuzrození antiky - kultury starého Řecka a Říma. Důležitým se stává člověk a jeho život na pozemském světě, je reakcí na období středověké gotiky, kdy se pozornost upírala spíše k Bohu a k tomu, co nastane po smrti. Důležité pro toto období je množství nových objevů a vynálezů, které rozšiřují vědění člověka. Vyber, které 2 objevy a vynálezy přispěli k rozvoji renesance: A) Objev mobilního telefonu C) Objevení Ameriky B) Vynález knihtisku D) Vynález televize jako zdroje informací Pro nový STAVEBNÍ SLOH je typické budování pohodlných obydlí pro šlechtu. Tato obydlí vznikají buď jako novostavby, nebo přestavbou starých temných a již nevyhovujících středověkých hradů. Napiš alespoň 3 rozdíly mezi hrady a zámky: HRAD ZÁMEK

41 Hlavním stavebním materiálem se stává cihla, která bává omítnuta a často zdobena: SGRAFITOVÁ VÝZDOBA jde o takové zdobení omítky, kdy je nejdříve nanesena spodní tmavá vrstva a na ni vrchní světlá. Na vrchní vrstvu se předkreslí různé motivy. Často to jsou tzv. psaníčka, rostlinné ornamenty, ale i celé obrazy. Potom se obrazce vyškrabují, až se objeví tmavá spodní vrstva. Jaké je synonymum ke slovu PSANÍČKO? Vysvětli, co znamená graffiti: Dalšími znaky renesance jsou obdélníková okna s kamenným orámováním, arkády/arkádové ochozy na zámcích a zdobené štíty na domech. Pojmenuj stavební prvky, které vidíš na obrázcích:

42

43 ZÁMEK - TEXT PRO UČITELE A STARŠÍ ŽÁKY Šlechta si začala budovat pohodlné bydlení - ZÁMKY. Vznikaly přestavbou starých studených hradů nebo jako novostavby. ZÁMEK již se nestavěl na kopci, sloužil k reprezentaci šlechty. je ozdoben omítkou nebo sgrafitem (škrábanou omítkou). má tvar U a již nemá obrannou funkci. je prosvětlený (hodně oken) a v komnatách jsou kachlová kamna. kolem zámku je okrasná zahrada (park), která sloužila k odpočinku. součástí zahrad jsou kašny, sochy, květinové záhony a okrasné dřeviny

44 ZÁMEK - PRACOVNÍ LIST 1 Dokresli zámeckou zahradu s kašnou, sochami, chodníčky, květinovými záhony a okrasnými stromy. Napiš názvy zámků, které jsi navštívil.

45 BAROKO ÚVODNÍ TEXT PRO UČITELE A STARŠÍ ŽÁKY V 17. století k nám přichází z Itálie nový stavební sloh BAROKO. V překladu znamená slovo BAROKO = PERLA NEPRAVIDELNÉHO TVARU. Po skončení třicetileté války bylo potřeba obnovit zničená sídla šlechty a katolické církve. Byly postaveny nové kostely a honosná sídla (zámky). Důležitá se stává víra (pravda je člověku zjevována), odklon od přírody. Nedůvěra ve vlastní rozum a v život na pozemském světě. Stavěly se obrovské chrámy s KOPULOVITOU STŘECHOU. Mezi naše nejznámější stavitele patřil Santini - Zelená Hora u Žďáru. Stavby měly barevné omítky a byly bohatě zdobeny sochami a obrazy ve zlacených rámech. Stropy chrámů byly nádherně pomalovány výjevy z Bible. Mezi symboly baroka patří baculatí andělíčci, kteří jsou vytesáni z kamene nebo vyřezáni ze dřeva. Významným hudebním nástrojem se staly varhany. Mezi nejznámější skladatele patřil J. S. Bach.

46 Častým stavebním prvkem jsou OVÁLNÁ OKNA. Bývají umístěna v ozdobném štítě. Někdy štít zdobí NIKA (výklenek) ozdobená soškou svatého. Oválné okno Nika Mezi naše nejznámější barokní zámky patří Vranov nad Dyjí. Díky špatné hygieně, nedostatku jídla a neznalosti léčby byli obyvatelé měst často sužováni morem. V průběhu a po skončení třicetileté války těchto morových epidemií přibylo a v důsledku nich zemřelo mnoho lidí. Jako poděkování Bohu za přežití nechávali bohatí měšťané stavět zdobné sloupy, kterým říkáme - MOROVÉ SLOUPY. Některé sloupy byly stavěny na ochranu před morem i v průběhu nebo ještě před propuknutím epidemie. Morový sloup

47 Ve volné krajině byly stavěny drobné stavby - BOŽÍ MUKA s motivem Krista u kříže. Boží muka Množství náměstí (ale i zámeckých zahrad) se dosud pyšní BAROKNÍMI KAŠNAMI. Sloužily obyvatelům nejen jako ozdoba, ale i jako zdroj vody. Barokní kašna

48 BAROKNÍ KOSTEL

49 MOROVÝ SLOUP

50 BAROKNÍ KAŠNA BOŽÍ MUKA

51 BAROKO - PRACOVNÍ LIST 1 Doplň do textu vhodné slovo nebo vyber správnou možnost. Nový stavební sloh k nám přichází v (85:5=). století z (evropský stát, jehož hlavní město je Řím). Je nazýván BAROKO - zřejmě z portugalského pérola barroca, nebo-li perla nepravidelného tvaru. Po skončení války, která zachvátila celou Evropu a trvala (210:7=) let, podle čehož je nazývána, bylo potřeba obnovit pobořené stavby. Hlavními zadavateli těchto staveb byla šlechta a katolická církev. Byly postaveny nové kostely a honosná šlechtická sídla = (slouží k zabezpečení vstupních dveří do bytu). Cílem nebylo jen postavit vhodnou budovu, ale zároveň předvést okolí své bohatství, proto můžeme pozorovat, že stavby jsou bohatě zdobeny sochami, na zdech visí o b ě š e n c i // o b r a z y ve zlacených rámech, ale mohou být namalovány i přímo na omítce. V obrovských chrámech s kopulovitou střechou uvidíme, pokud zvedneme své oči a pohlédneme vzhůru, opravdové nebe s postavami svatých a anděly. Baculatí a n d ě l í č c i // p a n t á t o v é se k nám naklánějí i z bočních stěn, kde jsou vytesáni do kamene nebo vyřezáni ze dřeva. Zároveň se chrámem rozezvučí tóny Bachovy T o c c a t y d m o l l // r o c k o v é p í s n ě a my budeme vědět, že jsme se ocitli v (108:6=). století v době vrcholného m o d e r n i s m u // b a r o k a. Významným hudebním nástrojem se stávají e l e k t r i c k é k y t a r y // v a r h a n y. Častým stavebním prvkem jsou oválná okna, která mohou být umístěna v ozdobném štítě domu. Někdy štít zdobí nika ozdobená malou soškou svatého. Vysvětli, co je nika. Nakresli, jak si představuješ niku ozdobenou soškou svatého.

52 Popiš, jaké barokní prvky představují obrázky Díky špatné hygieně, nedostatku jídla a neznalosti léčby byli obyvatelé měst často sužováni morem. V průběhu a po skončení třicetileté války těchto morových epidemií přibylo a v důsledku nich zemřelo mnoho lidí. Jako poděkování Bohu za přežití nechávali bohatí měšťané stavět zdobené sloupy, kterým říkáme n e š t o v i c o v é // m o r o v é. Některé sloupy byly stavěny na ochranu před morem i v průběhu nebo ještě před propuknutím epidemie. Množství náměstí (ale i zámeckých zahrad) se dosud pyšní krásou barokních k a š e n // k a c h e n, které sloužily nejen pro potěchu, ale i jako zdroj vody pro okolní domy.

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7. Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7 MODERNÍ

Více

STAVBY - Historické stavby

STAVBY - Historické stavby STAVBY - Historické stavby METODICKÝ MANUÁL VÝSTUP PROJEKTU CZ.1.07/1.1.16/02.0041 OBSAH 1. ČASOVÁ OSA 5 PŘÍPRAVA 6 ÚVODNÍ TEXT 7 NÁVOD K VÝROBĚ - ČASOVÁ OSA 9 2. NEJSTARŠÍ OBYDLÍ 11 PŘÍPRAVA 1 12 PRAVĚKÁ

Více

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice NEJČASTĚJI POUŽÍVANÉ MATERIÁLY DRUHY STAVEB Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál vznikl v rámci projektu

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Mgr. Andrea Slavíková RENESANCE Renesance znamená znovuzrození římské antiky, ne

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní

Více

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o.

Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o. Podpora a vylepšení podmínek výuky Základní škola, Liberec, Křížanská 80, p. o. Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_ICT-1-41 Vypracoval: Daniela Šťastná Výukový cíl: Žák kreslí architektonické prvky Žák přiřazuje

Více

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze Baroko v Praze Jméno: Pracovní list k středečnímu programu 24.5. o baroku po Praze Úvod do baroka Baroko vzniklo na konci šestnáctého století v (země). Název barok se dá do češtiny přeložit různými způsoby.

Více

1

1 www.zlinskedumy.cz 1 PŘEHLED GOTICKÉ ARCHITEKTURY ČESKÁ GOTICKÁ VRCHOLNÁ ARCHITEKTURA EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky Architektura za Karla IV. Karel IV. roku 1356 povolal do svých

Více

Renesance a Jindřichův Hradec

Renesance a Jindřichův Hradec Renesance a Jindřichův Hradec ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121 Zaostřeno na historii a Jindřichův Hradec Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0044 Tento projekt je spolufinancován Evropským

Více

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI VY_32_INOVACE_02_Nejstarší osídlení naší vlasti NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI Použité zdroje : PhDr. Harna Josef, CSc. a kolektiv: Vlastivěda Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 http://pravek.boiohaemum.cz/index.php

Více

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba

RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba RENESANCE V ČECHÁCH U nás tento sloh nebyl nadlouho, pouze v 16.st za vlády Ferdinanda Habsburského, který povolal na přestavbu Pražského hradu italské umělce a pak především za Rudolfa II. mecenáš umění

Více

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č. č. 15 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu druh interaktivity ročník 7. Gotika Pracovní list je zaměřen na seznámení se se stavební kulturou středověku - gotikou. Testovou i zábavnou

Více

Projekt Zavádění ŠVP na gymnáziu projekt GOTIKA CZ1.1.07/1.1.10/03.0007

Projekt Zavádění ŠVP na gymnáziu projekt GOTIKA CZ1.1.07/1.1.10/03.0007 Projekt Zavádění ŠVP na gymnáziu projekt GOTIKA CZ1.1.07/1.1.10/03.0007 Družstvo: Třída: Část A Gotika ve světě 1. Kdo nechal postavit první gotický kostel? a) opat kláštera v Saint Denis Suger b) zakladatel

Více

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky České památky v UNESCU Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. Dumu: VY_32_INOVACE_15_18 Tematický celek: Umění a kultura Autor: PaedDr.

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 466 Autor: Jan Smija Datum: 17. 4. 2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Česká republika Téma:

Více

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz VÝTVARNÁ KULTURA 9. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní

Více

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA V ČESKÝCH ZEMÍCH (11. 13. STOLETÍ) Obrazová dokumentace Vypracoval Mgr. David Mikoláš 5. prosince 2010 2 CHARAKTERISTICKÉ ZNAKY KLENBA 1 klenební pas 2 abakus 3 krychlová hlavice

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_478 Jméno autora: Mgr. Blanka Fajkisová Datum

Více

Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota

Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota Věra VOŇKOVÁ 2013 Titulní strana: Zámek Červená Lhota Zadní strana: Detail z tzv. zpívající fontány, která se nachází před letohrádkem Belveder Strana 2 z 20 Obsah OBSAH 3 SOCHAŘSTVÍ 5 Obrázek 1: Socha

Více

Pražský hrad. Created by zisava

Pražský hrad. Created by zisava Pražský hrad Dojeďte tramvají č. 22 na zastávku Pražský hrad. Dejte se doleva a za necelých 5 min. přijdete na II. nádvoří. Dojeďte tramvají č. 22 na zastávku Pohořelec. Za 10 minut chůze dojdete na Hradčanském

Více

ARCHEOLOGICKÉ NÁLEZY V PRAZE PREZENTOVANÉ NA MÍSTĚ (IN SITU) I. ČÁST

ARCHEOLOGICKÉ NÁLEZY V PRAZE PREZENTOVANÉ NA MÍSTĚ (IN SITU) I. ČÁST ARCHEOLOGICKÉ NÁLEZY V PRAZE PREZENTOVANÉ NA MÍSTĚ (IN SITU) I. ČÁST Úvod Pražský hrad Obrazová příloha k článku na str. 25 : ZA STAROU PRAHU : 4. Trojlodní krypta sv. Kosmy a Damiána s dochovanými částmi

Více

Komentář k pracovnímu listu

Komentář k pracovnímu listu Název: Románský sloh Téma: Románská kultura, 7. ročník ZŠ Autor: Mgr. Petr Ryšlavý Komentář k pracovnímu listu Cíle aneb K čemu by práce s tímto pracovním listem měla vést: osvojení základních pojmů z

Více

1

1 www.zlinskedumy.cz 1 PŘEHLED GOTICKÉ ARCHITEKTURY ČESKÉ ZEMĚ EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky ČESKÉ GOTICKÉ UMĚNÍ jedno z největších období v dějinách českého výtvarného umění české

Více

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.17.5._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny, test-

Více

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika ČESKÁ GOTIKA 1 ČESKÁ GOTIKA Raná gotika = přemyslovská (13.století) vláda Přemysla Otakara II. a Václava II. - zakládaní měst, hradů a velkých klášterů, kamenný most v Písku Vrcholná gotika = lucemburská

Více

Periodizace kulturních dějin raného středověku

Periodizace kulturních dějin raného středověku raného středověku Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: červen 2012 Ročník: sedmý Vzdělávací oblast: dějepis Anotace: Digitální učební materiál seznamuje žáky s periodizací kulturních dějin

Více

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Románský sloh základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace : Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh

Více

CZ.1.07./1.4.00/21.3075

CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 21 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: IV. B Datum: 22. 10. 2013 Pravěk

Více

Kulturní dědictví Hmotné kulturní dědictví UNESCO v ČR

Kulturní dědictví Hmotné kulturní dědictví UNESCO v ČR 06. 02. 2012, Brno Připravil: PhDr. Jitka Brešová, CSc. Tento projekt byl podpořen finančními prostředky z EU Kulturní dědictví Hmotné kulturní dědictví UNESCO v ČR Tato prezentace vznikla jako výstup

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony klíčové aktivity I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující

Více

Pravěk na našem území. Skládačka

Pravěk na našem území. Skládačka Pravěk na našem území Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme.

Více

PODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst

PODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst PODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst úvodní seminář Znojmo, 21. října 2015 www.zdravamesta.cz/ps2015 Akce byla podpořena z Programu švýcarsko-české spolupráce. Supported by a grant from Switzerland through the

Více

NEMOVITÉ KULTURNÍ PAMÁTKY - PŘEHLED AKCÍ

NEMOVITÉ KULTURNÍ PAMÁTKY - PŘEHLED AKCÍ R - - běžná hradební zeď radnice MPR - KP 22622/3-2278 Obnova obv.pláště radnice 1995 R Rest. soklu radnice 2000 Rest. ochozu věže radnice 2000 1 - radnice Masarykovo nám. 2262 A/11 2278 MT Obnova radnice

Více

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 14_Kosinová Název materiálu: Románský sloh Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 14_Kosinová Název materiálu: Románský sloh Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky Románský sloh Označení materiálu:vy_32_inovace_ 14_Kosinová Název materiálu: Románský sloh Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Člověk a jeho

Více

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 UNESCO

Více

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31 OBSAH Předmluva prezidenta republiky Václava Klause 16 Předmluva arcibiskupa pražského Mons. Dominika Duky 17 Úvodem 21 1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Více

Čeští králové Vratislav II.

Čeští králové Vratislav II. Čeští králové Vratislav II. druhorozený syn knížete Břetislava a Jitky ze Svinibrodu panovník olomouckého údělu druhá manželka - dcera uherského krále Adléta (Uhry silný spojenec) po smrti staršího bratra

Více

www.zlinskedumy.cz 1

www.zlinskedumy.cz 1 www.zlinskedumy.cz 1 GOTIKA ÚVOD KATEDRÁLA středověk je doba stavebního rozvoje staví se klasické hrady, kláštery, mosty a silnice hlavní dominantou stavební činnosti je budování kostelů důvodem je silný

Více

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.07.4._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- Přemyslovci,

Více

VY_32_INOVACE_4Kuch. Život za vlády prvních Přemyslovců

VY_32_INOVACE_4Kuch. Život za vlády prvních Přemyslovců Základní škola Zdounky, okres Kroměříž, příspěvková organizace 768 02 Zdounky 59 tel.: 573 365 130, fax.: 573 365 939, email: skola@zszdounky.cz Označení VY_32_INOVACE_4Kuch Název vzdělávacího materiálu

Více

Habsburkové na českém trůně II. Skládačka

Habsburkové na českém trůně II. Skládačka Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme

Více

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.0815 Číslo a název šablony klíčové aktivity

Více

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0499 Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_375_VES_15 Mgr. Jana Nachmilnerová Veřejná

Více

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice BAROKO A ROKOKO Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál vznikl v rámci projektu "Integrace a podpora studentů

Více

Hostinné, farní kostel Nejsvětější Trojice

Hostinné, farní kostel Nejsvětější Trojice , farní kostel Nejsvětější Trojice historická památka Stručná historie bylo založeno za českého krále Přemysla Otakara II. v době kolonizace horního toku Labe. První písemná zmínka pochází z doby kolem

Více

Městské muzeum Jevíčko

Městské muzeum Jevíčko Iveta Špičková, Zdena Vašíčková, Ivana Písková Pracovní list k vycházce 1/2 Městské muzeum Jevíčko Příloha č. 1: Městské muzeum Jevíčko (pracovní list k vycházce) 1. Městské muzeum v Jevíčku se nachází

Více

Architektura a stavitelství v pravěku

Architektura a stavitelství v pravěku Architektura a stavitelství v pravěku Časová osa Paleolit od 500.000 10.000 let př.n.l. Mezolit od 10.000 5.300 let př.n.l. Neolit od 5.300 3.800 let př.n.l. Eneolit od 3.800 2.400 let př.n.l. První úkryty

Více

Habsburkové na českém trůně II.

Habsburkové na českém trůně II. na českém trůně II. 1 Vylušti křížovku X X X X 1) Náš nejuctívanější světec. Podle pověsti byl utopen, protože odmítl prozradit zpovědní tajemství. Proto jeho sochy bývají často ozdobou mostů. 2) Umělecký

Více

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020 Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu Šablona Označení materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_Pap020 Vypracoval(a),

Více

Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady?

Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady? č. 8 název Na hradech anotace Pracovní list je zaměřen na procvičování učiva, jak se ve středověku žilo na hradech. Testovou i zábavnou formou si žáci procvičují, opakují a prohlubují znalosti na dané

Více

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník BAROKO Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno

Více

European Heritage Days (Dny evropského dědictví) V sobotu 12. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky:

European Heritage Days (Dny evropského dědictví) V sobotu 12. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky: European Heritage Days (Dny evropského dědictví) 2015 V sobotu 12. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky: Městská šatlava dům čp. 11 Budovu dalo město přistavět k zámku směrem

Více

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA ČÍSLO SADY III/2 AUTOR/KA Mgr. Šárka Stříbrnská D - Středověk číselné označení DUM NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA FORMÁT (pdf, doc, ) 1. Vrcholný a pozdní středověk Prezentace na téma

Více

Wawel + katedrála + zámek

Wawel + katedrála + zámek Wawel + katedrála + zámek Wawel je nízké návrší - 228 metrů nad řekou Vislou a na něm stojí královský hrad, zámek a katedrála. Návrší bylo kontinuálně osídlené už od pravěku, jak potvrdily četné archeologické

Více

Dej2 Renesance a humanismus. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Dej2 Renesance a humanismus. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Dej2 Renesance a humanismus Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Renesance a humanismus Renesance znovuzrození antiky umělecký

Více

European Heritage Days (Dny evropského dědictví) V sobotu 10. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky:

European Heritage Days (Dny evropského dědictví) V sobotu 10. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky: European Heritage Days (Dny evropského dědictví) 2016 V sobotu 10. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky: Městská šatlava dům čp. 11 Budovu dalo město přistavět k zámku směrem

Více

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA Karel Švuger DVK/ 2. ročník Květen 2012 Obrazová dokumentace zahrnující umění především VY_32_INOVACE_DVK21/14 11. a 12. století v západní Evropě Tento nový sloh, zahrnující umění

Více

A) Pobělohorský manýrismus (1620 až 1700) - nejednotný ráz architektury, stavitelé cizí, představitelé: Francesco Maratti, Jean Baptista Mathey

A) Pobělohorský manýrismus (1620 až 1700) - nejednotný ráz architektury, stavitelé cizí, představitelé: Francesco Maratti, Jean Baptista Mathey DĚJINY ARCHITEKTURY 12. Barokní architektura na území ČR 12.1 Úvod - v období 17. a 18. století hlavními stavebníky církev a šlechta, města byla po bitvě na Bílé hoře (1620) a po 30-tileté válce zchudlá

Více

Jaké předměty ve svém volném čase vyrábíš Ty?... Jaké materiály používáš k jejich výrobě?...

Jaké předměty ve svém volném čase vyrábíš Ty?... Jaké materiály používáš k jejich výrobě?... PŘÍRODA A PŘÍRODNÍ MATERIÁLY Které materiály jsme používali k výrobě věcí? Můj život na vsi byl úzce spjat s přírodou. Předměty, které jsme potřebovali (nádobí, šaty, nástroje...), jsme vyráběli z materiálů,

Více

rozloha: km počet obyvatel: počet okresů: 12 krajské město: Praha hejtman: Zuzana Moravčíková znak kraje

rozloha: km počet obyvatel: počet okresů: 12 krajské město: Praha hejtman: Zuzana Moravčíková znak kraje Středočeský kraj 2 rozloha: 11 014 km počet obyvatel: 1 287 277 počet okresů: 12 krajské město: Praha hejtman: Zuzana Moravčíková znak kraje okresy: Benešov,Beroun,Kladno,Kolín,Kutná Hora,Mělník,Mladá

Více

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 7 Křesťanství II. VÝTVARNÁ KULTURA 7. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní

Více

Románský sloh znaky a stavební typy

Románský sloh znaky a stavební typy Románský sloh znaky a stavební typy Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: prosinec 2012 Ročník: sedmý Vzdělávací oblast: dějepis Anotace: Digitální učební materiál seznamuje žáky s dějinami

Více

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR projekt GML Brno Docens DUM č. 17 v sadě 21. Ze-3 Kraje ČR Autor: Drahomír Hlaváč Datum: 05.03.2014 Ročník: 3. ročníky Anotace DUMu: Kraje České republiky, památky UNESCO v krajích ČR Materiály jsou určeny

Více

Památky Unesco v ČR. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Památky Unesco v ČR. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Památky Unesco v ČR Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_14_17 Tématický celek: ZEMĚ, KRAJE, MĚSTA Autor: Mgr. J. Hyklová

Více

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury

Jiří Glet. Slovníček výtvarného umění a architektury Jiří Glet Slovníček výtvarného umění a architektury Copyright Autor: Jiří Glet Vydal: Martin Koláček - E-knihy jedou 2015 ISBN: 978-80-7512-125-7 (epub) 978-80-7512-126-4 (mobipocket) 978-80-7512-127-1

Více

HISTORICKÝ PRŮVODCE MĚSTA ZNOJMA

HISTORICKÝ PRŮVODCE MĚSTA ZNOJMA HISTORICKÝ PRŮVODCE MĚSTA ZNOJMA Čermáková, Bohdálková, Březinová, Ziková, Valášková, Holcmannová ZNOJMO Město Znojmo vzniklo na skalnatém ostrově nad řekou Dyjí v podhradí slavného Břetislavova hradu.

Více

VÝVOJ MOSTŮ úvodní text

VÝVOJ MOSTŮ úvodní text VÝVOJ MOSTŮ úvodní text Již od nepaměti člověk ví, že nejlepší podmínky pro život bývají na území rozkládající se u vodních toků. V jejich blízkosti se nacházely nánosy úrodné půdy vhodné pro zemědělství.

Více

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky: Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_3 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

Kristus v mandorle (Dolní Chabry) Vratislav II. (freska - rotunda sv. Kateřiny)

Kristus v mandorle (Dolní Chabry) Vratislav II. (freska - rotunda sv. Kateřiny) Románská kultura Úvod = umění v západních křesťanských zemích od počátku 11.století do poloviny 13.století - název odvozen od slova Řím=Roma inspirován stavbami římského impéria - vznikl v Itálii a dál

Více

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech Architektonické a urbanistické dědictví je odrazem kulturního života našich předků, který se projevil formováním hmotných struktur

Více

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02 Číslo materiálu: Název materiálu: Doba kamenná Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracovala: Mgr. Petra Březinová 1. Dějiny pravěku 1.1. Doba kamenná Dobu kamennou dělíme na 4 období: 1) Starší doba

Více

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Renezance základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace : Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh

Více

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16. Gotika Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16. století To už v Itálii a Francii renesance Renesance

Více

PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ

PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ Milý návštěvníku, jsem velmi rád, že Tě mohu přivítat v Muzeu Karlova mostu. Jméno mé jest Bruncvík, a jestliže se pozorně projdeš po Karlově mostě, jistě padne Tvůj pohled i

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukamoderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23 Interaktivní hra, její součástí je rozmístění fotografií a informací po třídě (identifikace dle čísla) žáci obdrží jmenovku Homo sapiens, Homo habilis, Homo erectus a Australopithecus a mají si vybrat,

Více

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

VY_32_INOVACE_VL4_09_04 VY_32_INOVACE_VL4_09_04 ANOTACE Šablona Název: Téma: Autor: Očekávaný výstup: Klíčová slova: materiál k samostatné práci žáků vhodný k samostatnému prověřování vědomostí žáků III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Gotika znaky, stavební typy a články

Gotika znaky, stavební typy a články Gotika znaky, stavební typy a články Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: únor 2013 Ročník: sedmý Vzdělávací oblast: dějepis Anotace: Digitální učební materiál seznamuje žáky s dějinami umění

Více

Mgr. Blanka Šteindlerová

Mgr. Blanka Šteindlerová Identifikátor materiálu EU: ICT 3 42 Anotace Žák se seznámí s pojmem renesance, získá základní informace. Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT =Předmět /téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací

Více

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás BAROKO portugalsky "barocco" = perla vzniká v 2.pol.16.stol. v jižní Evropě, postupně se šíří do střední Evropy, hlavně katolických států spjaté s protireformací a rekatolizací hlavně církevní stavby a

Více

Velký kontrolní test ústřední kolo Velkomoravská říše Úkol č. 1 Kdo (které kníže) se to zlobí nad zlomenými pruty?

Velký kontrolní test ústřední kolo Velkomoravská říše Úkol č. 1 Kdo (které kníže) se to zlobí nad zlomenými pruty? Č. Jméno. Institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, 101 00 Praha 1000 Dějepisná olympiáda ústřední kolo 33. ročník - 2003/2004 Velký kontrolní test ústřední kolo Velkomoravská říše Úkol č. 1 Kdo (které kníže)

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0301

CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Kultura raného

Více

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře. Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme

Více

Obrazové přílohy. Komplex plzeňské radnice

Obrazové přílohy. Komplex plzeňské radnice Obrazové přílohy Obr. 1 Komplex plzeňské radnice 60 Obr. 2 Plzeňská radnice 61 Obr. 3 Náměstí republiky 62 Obr. 4 Císařský dům Obr. 5 Pechovský dům 63 Obr. 6 Půdorys staré Plzně 64 Obr. 7 Plzeň městský

Více

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky: Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme

Více

www.praguecityline.cz Série - Bezbariérové trasy Českou republikou Plzeň město piva

www.praguecityline.cz Série - Bezbariérové trasy Českou republikou Plzeň město piva Série - Bezbariérové trasy Českou republikou Plzeň město piva Tato trasa je publikována jako součást série bezbariérových tras Českou republikou, které jsou vhodné pro bezbariérové cestování Všechny publikované

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO CZ 1.07/1.4.00/21.1962 Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace Lubnice 20, 671 07 Uherčice, okres Znojmo, IČO 49438026 Tel.515298438, e-mail: zslub@mboxzn.cz Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18

Více

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY Před třicetiletou válkou panovala v českých zemích náboţenská snášenlivost. Skoro po dvě století zde ţili nekatolíci (někdy byli

Více

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky: Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme

Více

vzduch ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ Břevnov a Hradčany ODPOVĚDI NA OTÁZKY 1a Najděte mlýn. Jaké má číslo popisné?

vzduch ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ Břevnov a Hradčany ODPOVĚDI NA OTÁZKY 1a Najděte mlýn. Jaké má číslo popisné? ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ vzduch ODPOVĚDI NA OTÁZKY Břevnov a Hradčany 1. 1a Najděte mlýn. Jaké má číslo popisné? 1b Nakreslete mlýn Na Větrníku nebo vyfotografujte. Vypracujte na samostatném

Více

Zajímavá místa Obsah Obsah 2 Velké Losiny 3 Javorník 6 Šternberk 8 Javoříčko 10 Bouzov 13 Olomouc 15 2 Velké Losiny Zámek 4 Papírna 5 3 Velké Losiny - zámek Jedna z nejznámějších dominant obce Velké Losiny

Více

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_128 Datum: 7.3.

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_128 Datum: 7.3. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Regionální turistické služby Ročník: IV.

Více

Metodický list. Název materiálu: Hrad na Vltavou - pověst Autor materiálu: Jana Polášková

Metodický list. Název materiálu: Hrad na Vltavou - pověst Autor materiálu: Jana Polášková nad Moravou Zařazení materiálu: Metodický list Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo: EU-OPVK-ČIG-1ST-23 Předmět: Český jazyk a literatura Název materiálu: Hrad

Více

D ě j i n y P r a h y

D ě j i n y P r a h y OA, SPgŠ, VOŠ CR a JŠ s právem stát. jazykové zkoušky, s. r. o, Hradec Králové D ě j i n y P r a h y Odborná maturitní práce srpen 2013 Jana Horáková OA, SPgŠ, VOŠ CR a JŠ s právem stát. jazykové zkoušky,

Více

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU 1. Doplňte neúplný text. Po smrti Ludvíka Jagellonského byl roku 1526 zvolen na český trůn člen mocného evropského rodu, který pocházel

Více

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS DĚJEPIS -7. ROČNÍK Raný středověk Islám Franská říše Vikingové Byzantská říše Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy

Více

ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121. Románský sloh. na Jindřichohradecku

ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121. Románský sloh. na Jindřichohradecku ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121 Románský sloh na Jindřichohradecku Projekt Zaostřeno na historii a Jindřichův Hradec reg. číslo CZ.1.07/1.1.10/01.0044 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním

Více