Integrovaná střední škola, Sokolnice 496



Podobné dokumenty
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.4.00/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

LUCEMBURKOVÉ NA ČESKÉM TRŮNĚ

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Jan lucembruský. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Nástup Lucemburků v Čechách

VY_32_INOVACE_6Kuch. Karel IV.

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_20_Dějiny_českých_zemí_poslední_Přemyslovci. Název vzdělávacího materiálu: Dějiny českých zemí poslední Přemyslovci.

Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Vlastivěda pro 4. a 5.

Národní hrdost (pracovní list)

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE

CZ.1.07/1.5.00/

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

REFERÁT, UKÁZKA ZPRACOVÁNÍ Pracovní list

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POZDNÍ STŘEDOVĚK období od 13. stol. do 15. stol.

Autor: Karolína Hradská

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

České stavovské povstání

Počátky polského státu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

zlaté buly pro říši jako Římský král a císař

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

CZ.1.07/1.4.00/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Vznik států v západní a střední Evropě

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Svatá říše římská Albrecht Itálie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Přemyslovci - Boleslav II.

CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Český stát ve 12. a 13. století

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

VY_32_INOVACE_Č J5_01_03. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PRAHA

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jan Lucemburský Karel IV. Václav IV. Počátky husitství Husitství

Otázka: Český stát za vlády Lucemburků. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Marttiiinka. Situace po smrti Václava III.

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

Transkript:

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu: VY_32_INOVACE_01_KRI_02 Autor: PhDr. V. Kristová Předmět: Základy společenských věd Téma: Vláda Lucemburků Ročník: První Způsob využití ICT: PC a dataprojektor, Prezentaci lze využít k výkladu nové látky nebo k opakování Druh učebního materiálu: Prezentace Power Point Datum tvorby: 11.10.2012 Anotace: Politické a kulturní dějiny od starověku po novověk. Materiál slouží k upevnění a rozšíření znalostí žáků SOŠ o české minulosti. Obsahuje verbální výklad tématu, osnovu, návodné otázky sloužící ke snadnému osvojení dané látky, odkazy vyzývající k práci s učebnicí a mapou Zdroje:Mapa Vývoj českého státu I. od 9. do 16. století - Kartografie Praha 2006, učebnice P.Čornej a kol. Dějepis pro SOŠ SPN 2002, ISBN 80-7235-194-X Citace: nejsou použity

Pro výuku D na SŠ vypracovala PhDr. V. Kristová

1.Jan Lucemburský 2.Karel IV. a) Země Koruny české b) Univerzita 1348 c) Vzestup Prahy d) Karel římským císařem 3. Václav IV.

1.Kdy vládl Jan Lucemburský? 2.Jak se mu přezdívalo a proč? 3. Jaké tituly měl Karel IV.? 4. Které země patřily k českému státu za Karlovy vlády? 5. Kdy zřídil v Praze univerzitu, z jakých fakult se skládala? 6. Jak zvelebil Prahu? 7. Kdy a jak vládl Václav IV.?

Roku 1310 nastoupil na český trůn jako čtrnáctiletý Jan Lucemburský/ manžel Elišky Přemyslovny /. Mnoho času trávil v cizině, v Čechách si nezvykl, proto se mu přezdívalo král cizinec. Byl však schopný diplomat a válečník, rozšířil území českého státu, získal Chebsko, Horní Lužici, a slezská knížectví. Roku 1344 povýšil pražské biskupství na arcibiskupství. Jan se v Evropě účastnil mnoha válek, spolu se svým synem Karlem bojoval na straně francouzského krále proti Angličanům, v roce 1346 padl v bitvě u Kresčaku.

Jeho syn Karel IV. byl vychován v Paříži, mluvil pěti jazyky / česky, německy, latinsky, italsky, francouzsky/, měl titul krále Svaté říše římské. Českým králem byl korunován na Pražském hradě roku 1347./ viz učebnice P.Čornej a kol. Dějepis pro SOŠ SPN 2002 str. 72. česká koruna a znaky zemí Koruny české.

Roku 1348 zřídil Karel IV. soustátí nazvané země Koruny české./ Nejdůležitější částí byly Čechy, dále sem patřila Morava, slezská vévodství, Horní a Dolní Lužice, dočasně Braniborsko a Horní Falc/. Viz mapa Vývoj českého státu I. od 9. do 16. století Kartografie Praha 2006

Roku 1348 v Praze založil univerzitu, která měla čtyři fakulty fakultu svobodných umění / s výukou přírodních a společenských věd/, lékařkou fakultu, teologickou a právnickou. Výuka se konala v kolejích Karolinum.

S Karlovou univerzitou nastává do Prahy příchod mnoha studentů, univerzitních mistrů i řemeslníků. Bylo potřeba město rozšířit, proto Karel zakládá roku 1348 Nové Město pražské, kam se přesunul obchod s potravinami; žilo zde také mnoho řemeslníků různých oborů. Roku 1357 nechal panovník postavit dnešní Karlův most, který spojil Staré a Nové Město pražské. Založil také blízko Pražského hradu čtvrt Hradčany, kde žili úředníci a dělníci pracující na stavbě Svatovítské katedrály. Praha se tak v jeho době stala největším městem ve střední Evropě, žilo zde 40 000 lidí.

Roku 1355 byl Karel IV. v Římě korunován císařem, sídelním městem Svaté říše římské se stala Praha, Čechy vzkvétaly a bohatly, bohatla hlavně církev, kterou panovník štědře podporoval. V letech 1348 65 nechal postavit hrad Karlštejn pro uložení říšských korunovačních klenotů. Zákoník upravující volbu říšského panovníka vydal v roce 1355. Karel IV. zemřel v roce 1378.

Jeho syn Václav IV./1378-1419 / se svou vládou ani schopnostmi svému otci nevyrovnal.okolnosti jeho vlády nebyly také příznivé - epidemie moru, zhoršená hospodářská situace, nedostatek peněz na stavby, všeobecná nespokojenost v zemi. Církev i vysoká šlechta / dvakrát krále zajala/ se chtěla podílet na vládě. Král se dostal do sporu s pražským arcibiskupem Janem z Jenštejna. Roku 1378 vypuklo papežské schizma / rozkol v církvi - vláda papeže v Římě i v Avignonu /. Roku 1400 byl zbaven římské koruny. Roku 1409 na podnět Jana Husa sice vydal Kutnohorský dekret, kterým se počeštila Karlova universita, ale proti prodávání odpustků se nepostavil. Uchyloval se stále více do ústraní a na počátku husitské revoluce roku 1419 zemřel.