JÁRA CIMRMAN (LADISLAV SMOLJAK, ZDENĚK SVĚRÁK) ČESKÉ NEBE

Podobné dokumenty
JÁRA CIMRMAN (LADISLAV SMOLJAK, ZDENĚK SVĚRÁK) VYŠETŘOVÁNÍ ZTRÁTY TŘÍDNÍ KNIHY

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

JÁRA CIMRMAN (LADISLAV SMOLJAK, ZDENĚK SVĚRÁK) DOBYTÍ SEVERNÍHO PÓLU Čechem Karlem Němcem 5. dubna 1909 (Severské drama)

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/11

Přehled činnosti oddělení HV

4. Kdo je autorem opery, jež byla uvedena v Národním divadle 29. října 1918, tj. v první den svobody?

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Michaela Pačová Fotografie: ČTK 2010 (Jan Kuděla, Otto Dlabola, Jaroslav Tatek, Ivan Minář, Roman Vondrouš, Peter Lázár, Stanislav Zbyněk, Michal

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Divadla malých forem

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Věc: Plán činnosti na rok 2015

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Výroční zpráva Studio Ypsilon 2013

Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_11_4_Ověření znalostí z literatury

Ict1-ČJ-12 SEMAFOR. Jiří Suchý Jiří Šlitr. Vytvořila: Mgr. Lenka Hýžová

Kytlické vzpomínání. E+E. Sedláček, rodinné archivy

Typy literárněvýchovného působení v MŠ:

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole


Kultura v 2. polovině 19. století

CZ.1.07/1.5.00/ CZ. I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské gramotnosti. VY_12_INOVACE_Pap28. Český jazyk.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

České drama 20. století - literární období

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Literatura nejen na stříbrném plátně. Jaroslav David Jana Davidová Glogarová

VY_32_INOVACE_14_ČEŠTÍ REŽISÉŘI I._34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Ročník, obor 2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

České divadlo po 2. světové válce

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

PRACOVNÍ LIST Carlo Goldoni: Sluha dvou pánů

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

HUDBA NA JEVIŠTI. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/4_234

Jiří Wolker Život a dílo

KATALOG PŘEDSTAVENÍ PRO MATEŘSKÉ, ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PODZIM / ZIMA Městské Tylovo divadlo v Kutné Hoře

VY_32_INOVACE_07_DIVADLO A JEHO ŽÁNRY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

České divadlo po 2. světové válce

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Májovci, ruchovci, lumírovci

Učební osnovy pracovní

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

České divadlo po 2. světové válce

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Anotace: Jav Werich: Fimfárum Ověření ve výuce:

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Mají být Češi na co hrdí?

Literatura 20. století

N.N. JEVREJNOV : VESELÁ SMRT (Scéna adeptů, 1924 Osvobozené divadlo, 1926)

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

EURÍPIDÉS MÉDEIA CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Češi za 1. světové války

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

B. Smetana pracovní list

VLASTIVĚDA / 4. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

CENY ALFRÉDA RADOKA 2008


Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vytvořila: Mgr. Lenka Hýžová. Ict2-HV-19

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

o klukovi, který neuměl zlobit

Rozvoj čtenářské gramotnosti ve Zlínském kraji. Návrh projektu k implementaci KAP I

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

České divadlo po 2. světové válce

České divadlo po 2. světové válce

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Vyjádři česky: PATRIOT =

Tomáš Garrigue Masaryk

MALÉ SVATOHORSKÉ DIVADÉLKO 2015 Závěrečná zpráva dotace z města Příbram č.: Kultura00131

Transkript:

JÁRA CIMRMAN (LADISLAV SMOLJAK, ZDENĚK SVĚRÁK) ČESKÉ NEBE CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU (Praotec Čech sedí na jevišti a kochá se pohanskými bůžky, které vytahuje z pytle u svých nohou. Když vstoupí Komenský, praotec bůžky rychle schová. Komenský vypadá tak, jak ho známe z obrázku. Přes rameno má na šňůrce černou školní tabulku s pisátkem a hubkou. V ruce drží velkou tlustou knihu a plátěný pytlík se svačinou.) Komenský: Praotče Čechu! Já ti jednou ty tvoje zatracené bůžky vezmu a vyhodím na smetiště. Podívej, ty jako pohan bys tady v křesťanském nebi správně neměl být. Proč jsem tě naučil číst? Proč ti nosím nejnovější knížky, které dole vyjdou? Praotec: Všechno už jsem přečet. Až na toho Stanislava Krychli Neumanna. Komenský: Stanislava Kostku Neumanna. Tak toho číst nemusíš. To je pohan jako ty. Představ si, že by tě s těmi modlami přistihl svatý Václav. No, pověz, co ti minule řekl. Praotec: Ještě jednou, a pomažeš. Komenský: Ale kde vězí? Už by tu měl být. Praotec: Asi se někde modlí. Komenský: To ho neomlouvá. Já se také modlím, a chodím včas. Ale než přijde, vyzkouším tě. Promrskáme si česká operní díla. Kdo složil Rusalku? Praotec: Zdeněk Fibich. Komenský: Chyba. Antonín Dvořák. Kdo složil Prodanou nevěstu? Praotec: Bedřich... Komenský: Správně... Praotec: Podmáslí! Analýza uměleckého textu zasazení výňatku do kontextu díla úvodní scéna V první části je odborný seminář. Skládá se z výstupů jednotlivých členů divadla, kteří jsou představováni jako doktor, docent, inženýr apod. Přednesená témata: - Nález nové hry - Cimrmanova živá kopírka - Maršál Radecký a jeho život - Cimrmanova socha v Praze - Cimrmanova juvenilie vystupují Smil Flaška z Pardubic a Beneš Krabice z Veitmile - Rukopisy královédvorský a zelenohorský Ve druhé části je vlastní hra České nebe, která se odehrává v nebi. Zde zasedá Česká nebeská komise. Ta se chystá k rozšíření, a tak mezi svatého Václava, J. A. Komenského a praotce Čecha jsou postupně pozváni K. H. Borovský, J. Hus a babička Boženy Němcové. Začínají projednávat jednotlivé body zasedání vzít či nevzít do nebe z očistce Smetanu, Sabinu, Hanku s Lindou a zda přijmout české vojáky, kteří dezertovali na druhou stranu fronty a říkají si legionáři. Občas se objeví i Čech, polní maršálek J. V. Radecký, člen komise rakouské, která je podle něj nadřízená komisi české. Nařídí jim, aby dezertující vojáky nepouštěli do nebe, ale do pekla. Ale 1

babička Boženy Němcové praví, že ti chlapci si peklo užili už dole v té hrozné válce a ostatní s ní souhlasí. Nakonec vybírají nového českého krále, stane se jím Tomáš Garrigue Masaryk. téma a motiv téma: pohan Čech, poté sv. Václav motivy: nebe, knihy, modlení, učitel časoprostor prostor: české nebe čas: začátek první světové války roku 1914 kompoziční výstavba Úryvek tvoří scénická poznámka a repliky Komenského a Praotce. literární forma, druh a žánr drama, drama, komedie vypravěč neurčuje se postava Komenský moudrý, pokrokový sv. Václav spravedlivý, starostlivý praotec Čech pohan, popletený, rád by se připojil, ale ostatní ho neuznávají (krom babičky) K. H. Borovský spravedlivý, vždy se postaví čelem k problému J. Hus Hus, mravnosti brus morální, ale jen z hlediska křesťanské víry Babička B. Němcové venkovanka, v komisi se ocitla spíš náhodou Radecký povýšený, hrdý, že to dotáhl tak daleko (největší vojevůdce od J. Žižky) vyprávěcí způsoby přímá řeč pronáší Komenský a Praotec typy promluv dialog Komenského a Praotce jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku bůžek zdrobnělina Proč jsem tě naučil číst? Proč ti nosím nejnovější knížky, které dole vyjdou? přečet nespisovný tvar slovesa promrskáme profesní mluva (učitel) Bedřich... apoziopeze (nedořečenost) řečnické otázky tropy a figury a jejich funkce ve výňatku zatracení bůžci oxymóron To je pohan jako ty. přirovnání pomažeš metonymie 2

Literárněhistorický kontext kontext autorovy tvorby Svěrák, Smoljak od 70. lét 20. století až do dneška (bez Smoljaka, ten do 6. 6. 2010) Cimrman konec 19. začátek 20. století Zdeněk Svěrák (*28. března 1936) - je český humorista, dramatik, scenárista, textař a herec - vystudoval český jazyk a literaturu na vysoké škole pedagogické - učitel na základní škole v Měcholupech a na gymnáziu v Žatci - 1961 69 redaktor Čsl. rozhlasu a člen KSČ - 1977 91 scénárista FS Barrandov - společně s L. Smoljakem a J. Šebánkem založili Divadlo Járy Cimrmana - pseudonym Emil Synek - Oscar za film Kolja (nejlepší zahraniční film) Ladislav Smoljak (*9. prosince 1931, +6. června 2010) - vystudoval matematiku a fyziku na vysoké škole pedagogické (poté co nebyl přijat na DAMU obor režie) - asistent na UK fakulta technické a jaderné fyziky - učitel na gymnáziu v Brandýse n. Labem - redaktor časopisu Mladý svět => podílel se na vzniku čtenářské ankety Zlatý slavík - nakladatelský redaktor MF - v 70. letech scénárista FS Barrandov - společně s Z. Svěrákem a J. Šebánkem založili Divadlo Járy Cimrmana Hry Divadla Járy Cimrmana v chronologickém pořadí: - Akt (1967) - Vyšetřování ztráty třídní knihy (1967) - Domácí zabijačka (1968) (autor: Jiří Šebánek, pak se pohádali a stáhli ji z repertoáru) - Hospoda na mýtince (1969) - Vražda v salonním coupé (1970) - Němý Bobeš (1971) - Cimrman v říši hudby (1973) - Dlouhý, Široký a Krátkozraký (1974) - Posel z Liptákova (1977) - Lijavec (1982) - Dobytí severního pólu (1985) - Blaník (1990) - Záskok (1994) - Švestka (1997) - Afrika (2002) - České nebe (2008) literární / obecně kulturní kontext dramatická tvorba po roce 1945 divadla malých forem satirické drama, mystifikace divadlo Semafor (Sedm malých forem) založeno Jiřím Suchým r. 1959 - hudebně zábavné divadlo - dominantní dvojice Suchý, šlitr - později přibyli Grossmann a Šimek 3

- inscenace Jonáš a tingl-tangl, Návštěvní den, Kytice Divadlo Na zábradlí text-appealový typ divadla, vede Ivan Vyskočil - pořady složené z povídek, písniček a komentářů - Ivan Vyskočil herec, autor her? Kdyby tisíc klarinetů, Haprdáns - Text-appeal = divadlo vznikající přímo před divákem, pracuje se s obecenstvem Divadlo na provázku Brno, od 1967, Bolek Polívka, Miroslav Donutil, Jiří Pecha - adaptace Milana Uhdeho: Profesionální žena, Balada pro banditu, Pohádka máje - hry Bolka Polívky: Am a Ea, Pépe, Šašek a královna Studio Y Liberec, poté Praha, režisér Jan Schmid - Život a smrt K. H. Máchy, Večírek, Třináct vůní (z deníku žákyně) Sklep experimentální divadlo, Milan Šteindler, David Vávra, Tomáš Vorel, Tomáš Hanák - osobitá poetika, nevážnost - Muzikál, Carmen parafráze opery Jiřího Bizeta 4

Další údaje o knize: dominantní slohový postup: vyprávěcí vysvětlení názvu díla: děj se odehrává v českém nebi posouzení aktuálnosti díla: Podle autorů by toto měla být jejich poslední hra => myslím si, že je i trochu o nich samotných, protože na závěr semináře předstoupí Svěrák s tématem Rukopisů a snaží se vysvětlit postoj celého divadla k mystifikátorům Hankovi a Lindovi, kteří svými díly léta mystifikovali celý národ, ale podle Svěráka je to nejspíš bavilo. pravděpodobný adresát: široká veřejnost určení smyslu díla: Jára da Cimrman psal toto dílo v pražské kavárně Louvre za světové války a chtěl podpořit Čechy v boji proti nenáviděné prohnilé monarchii. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla: poslední hra autorské dvojice Smoljak & Svěrák tematicky podobné dílo: hra Lijavec také o rozpadu Rakouska-Uherska porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací: V roce 1918 (v prvních dnes samostatné republiky) byl v režii J. A. Palouše natočen stejnojmenný němý film podobného obsahu, který je dnes pokládán za ztracený. Otec ukazuje synkovi knihu, ve které jsou obrazy našich slavných mužů. V noci děcku zdál se sen. Přichází do nebe a anděl uvádí je do oddělení českého a tu hošík setkává se s několika těmito slavnými muži a zvěstuje jim, že český národ vymanil se již z těžké poroby a je osvobozený. - Dítě se ze snu probudí a vidí, že všechno byl jen sen. (Podle cenzurního lístku) 5