Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Transkript

1

2 Identifikátor materiálu EU: ICT 3 51 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace seznamuje žáky s úkolem, průběhem a hlavními představiteli národního obrození. Mgr. Blanka Šteindlerová Čeština Člověk a společnost Dějepis Dějepis/Novověk Žák vysvětlí pojem národní obrození, časově jej zařadí, zná hlavní představitele a stručně uvede výsledky národního obrození. - zdravotní postižení - LMP Klíčová slova národní obrození, národní buditelé, český jazyk, národ, Dobrovský, Jungmann, Palacký, Hanka Druh učebního materiálu Prezentace Druh interaktivity Kombinace Cílová skupina Žák Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina základní vzdělávání druhý stupeň let / 8. ročník Období tvorby DUM 4/2013

3 NÁRODNÍ OBROZENÍ

4 CO JE NÁRODNÍ OBROZENÍ? nazýváme tak dění, které probíhalo v českých zemích od konce 18. století do roku 1848 české země byly tehdy součástí habsburského císařství a hrozilo jim poněmčení češtinu vytlačovala němčina, na úřadech, školách, ve vojsku i vědě se postupně začínalo více hovořit německy přesto mnoho obyvatel na venkově i ve městech mluvilo česky vysokou úroveň měla i psaná čeština

5 CO JE NÁRODNÍ OBROZENÍ? za vlády Josefa II. byla zavedena němčina jako úřední a vyučovací jazyk; česky se mohlo vyučovat jen na triviálních školách národní buditelé si uvědomovali, že tento krok by postupně vedl k úplnému poněmčení celého českého národa proto bylo hlavním úkolem národního obrození pozvednout český jazyk a zvýšit sebevědomí českého národa národní buditelé = čeští vědci, umělci, kněží, učitelé apod., kteří se aktivně podíleli na úkolech národního obrození

6 Život v Praze koncem 18. století

7 PRŮBĚH NÁRODNÍHO OBROZENÍ národní obrození můžeme rozdělit na 3 období; každé mělo jinou významnou osobnost a jiný nejdůležitější úkol: 1. období - obrana českého jazyka Josef Dobrovský 2. období - důraz na vlastenectví Josef Jungmann 3. období vítězství a konec národního obrození František Palacký

8 Josef Dobrovský Josef Jungmann František Palacký

9 CO PŘINESLO NÁRODNÍ OBROZENÍ? české noviny a vydavatelství knih Krameriusovy c. k. vlastenecké Noviny česky hrané divadelní hry Josef Kajetán Tyl Fidlovačka první kamenné divadlo v Čechách a úsilí o zřízení českého národního divadla podpora české vědy a techniky Královská česká společnost nauk

10 CO PŘINESLO NÁRODNÍ OBROZENÍ? práci velkého počtu neznámých vlastenců a buditelů na českém venkově vyučovali v češtině, půjčovali české knihy a časopisy, sami česky psali básně i prózu, zakládali české spolky objev 2 rukopisů - podle místa nálezu byly nazvány Královédvorský a Zelenohorský - které prý pocházely z 9. a 13. století, měly dokázat vyspělost českého národa a jazyka a nezávislost na němčině - byly prohlášeny za padělky

11 Václav Hanka, pravděpodobně autor padělaných rukopisů

12 ZNÁTE ODPOVĚDI? Kdy probíhalo v Čechách národní obrození? Od poslední třetiny 18. století do roku Co bylo hlavním úkolem národního obrození? Pozvednout český jazyk a zvýšit sebevědomí českého národa. Kdo byli národní buditelé? Čeští vědci, umělci, kněží, učitelé, prostě ti, kdo se podíleli na národním obrození. Znáš jména hlavních představitelů národního obrození? Josef Dobrovský, Josef Jungmann, František Palacký Jaká píseň zazněla ve hře J.K. Tyla Fidlovačka? Kde domov můj dnes hymna České republiky.

13 Zdroje: Uveřejněné odkazy [cit ]. Dostupné pod licencí Wikipedia na WWW: Život v Praze 18. st.: < t%c3%ad.jpg> J. Dobrovský: < J. Jungmann: < F. Palacký: < _Franti%C5%A1ek_Palack%C3%BD.jpg> V. Hanka <