Pardubický kraj Situace na trhu práce
Mapa Pardubického kraje údaje o nezaměstnanosti k 30.9.2015 Počet obyvatel: Pardubický kraj 516 049 Chrudim 104 021 Pardubice 169 356 Svitavy 104 342 Ústí nad Orlicí 138 330 Stav k 31.3.2015
Vývoj nezaměstnanosti v Pardubickém kraji
Základní údaje o nezaměstnanosti Pardubického kraje k 30. 9. 2015 Název okresu počet obyvatel počet uchazečů k 31.3.2015 celkem dosažitelní Absolventi a mladiství PNO v % počet volných míst Chrudim 104 021 3 463 3 225 321 4,7 1 171 Pardubice 169 356 4 730 4 533 360 4,0 2 921 Svitavy 104 342 4 151 4 083 305 5,9 1 058 Ústí nad Orlicí 138 330 4 238 4 107 300 4,5 1 539 Pardubický kraj 516 049 16 582 15 948 1 286 4,7 6 689
Struktura volných míst v Pardubickém kraji Nejvíce volných míst nabízeli zaměstnavatelé v okrese Ústí nad Orlicí a Pardubice. Nejvíce byla poptávána pracovní místa se základním vzděláním a výučním listem ISCED97 bez vzdělání a neúplné základní vzdělání 30. 9. 2014 30. 9. 2015 volná místa % volná místa % 29 0,7 15 0,2 základní vzdělání 1 421 35,7 2 777 41,5 nižší střední vzdělání 16 0,4 40 0,6 nižší střední odborné vzdělání 6 0,2 96 1,4 střední odborné s výučním listem 1 670 42,0 2 584 38,6 střední nebo střední odborné bez maturity i výučního listu 10 0,3 13 0,2 ÚSV 66 1,7 128 1,9 ÚSO s vyučením i maturitou 282 7,1 234 3,5 ÚSO s maturitou (bez vyuč.) 325 8,2 423 6,3 vyšší odborné vzdělání 30 0,8 47 0,7 bakalářské 18 0,5 32 0,5 vysokoškolské 102 2,6 131 2,0 doktorské 1 0,03 0 0,0 Celkem 3 978 100,0 6 689 100,0
Nejžádanější profese v okrese Ústí nad Orlicí CZ-ISCO Název profese Počet VM 8142 Obsluha strojů na výrobu a zpracování výrobků 114 7212 Svářeči, řezači plamenem a páječi 99 8344 Obsluha vysokozdvižných a jiných vozíků, skladníci 83 7223 Seřizovači a obsluha obráběcích strojů 82 8332 Řidiči nákladních automobilů, autobusů, tramvají 81 7222 Nástrojaři a příbuzní pracovníci 59 8212 Montážní pracovníci elektrických, energet. a elektro zařízení 58 7233 Mechanici a opraváři zem. a průmyslových strojů 43 8142 Pracovníci ostrahy a bezpečnostních agentur 39 8332 Kuchaři, pomocní kuchaři 34 7231 Prodavači v prodejnách 31 7412 Strojírenští technici 28 7112 Zedníci, kamnáři, dlaždiči 21 5131 Číšníci a servírky 21 7543 Kvalitáři a testovači výrobků, laboranti 21 7412 Elektromechanici 21 2412 Finanční a investiční poradci a příbuzní specialisté 20 3322 Obchodní zástupci 16 7112 Lakýrníci, natěrači 15
Vývoj počtu evidovaných absolventů škol a mladistvých podle stupně vzdělání Pardubický kraj ISCED97 celkem 30.9.2014 30.9.2015 A +B bez vzdělání a neúplné základní 5 37 C základní vzdělání 163 136 D nižší střední vzdělání 1 1 E nižší střední odborné 93 54 H střední odborné s výučním listem 371 282 J stř. nebo stř. odb. bez maturity a výuč. listu 0 0 K ÚSV 28 35 L ÚSO s vyučením i maturitou 182 101 M ÚSO s maturitou (bez vyučení) 407 277 N Vyšší odborné vzdělání 54 61 R Bakalářské vzdělání 153 123 T Vysokoškolské vzdělání 217 177 V Doktorské 6 2 Celkem 1 680 1 286
Hlavním důvodem evidence absolventů a mladistvých chybějící praxe nevhodná kvalifikace získanou kvalifikaci nechtějí vykonávat rozpor mezi nabídkou a poptávkou trhu práce po stránce odbornosti a specializace mladiství do 18 let - obtížně umístitelní, věk! nízká kvalifikace! ( je sledován počet žáků, kteří ze ZŠ neodcházejí do vzdělávání?) chybí aktivita při hledání zaměstnání
Monitoring zaměstnanosti
Monitoring zaměstnanosti
Monitoring zaměstnanosti
Monitoring zaměstnanosti
Trh práce okres Ústí nad Orlicí: Průmysl je orientován nejvíce na strojírenství, výrobu dopravních prostředků, elektrotechniku, výrobu plastových a ostatních nekovových výrobků, obchod Faktory nepříznivě ovlivňující nezaměstnanost: úzké spektrum průmyslových odvětví v některých částech okresu nesoulad profesní a vzdělanostní struktury mezi nabídkou a poptávkou na trhu práce nesoulad požadavků trhu práce x kompetencí žáků malý počet absolventů se středním vzděláním technických oborů obtížná dostupnost okrajových částí okresu (Kralicko) dlouhodobá nezaměstnanost nerovnoměrné rozložení podnikatelského zázemí v okrese krátkodobé a sezónní zaměstnávání
Poptávka po technicky vzdělaných odbornících a jejich uplatnění na trhu práce Ve všech technických odvětvích národního hospodářství je poptávka zejména po osobách: s výučním listem s maturitním a vyšším vzděláním Strojírenství a výroba dopravních prostředků nástrojaři, zámečníci, seřizovači, svářeči, strojírenští technici (výzkum, technologové, projektanti, konstruktéři, atd.), montéři, mechanici a opraváři strojů, obsluha NC strojů, analytici a pracovníci IT, logistici, specialisté z oblasti ekonomiky a obchodu. Elektrotechnika montéři, mechanici a opraváři, analytici a vývojáři softwaru, technici a specialisté v oblasti elektrotechniky a elektroniky, specialisté z oblasti ekonomiky a obchodu, logistici Stavebnictví řemeslníci a kvalifikovaní pracovníci stavební výroby, tesaři, truhláři, malíři, obsluha a řidiči stacionárních strojů, technici ve stavebnictví (projektanti, technologové, stavební dozor, příprava a realizace investic atd.), specialisté z oblasti ekonomiky a obchodu,
Kariérové poradenství na úřadu práce Poradenství pro volbu a změnu povolání Poradenství pro volbu rekvalifikace a doplnění kvalifikace Testy ke zjištění profesních zájmů, profesní diagnostika Regionální přehlídky škol, vzdělávání a zaměstnavatelů (r.2015-22. ročník, 38 škol, 12 zaměstnavatelů) Informace o povoláních Informace o trhu práce Spolupráce se zaměstnavateli Spolupráce s KÚ - odbor školství Správná volba = prevence nezaměstnanosti
I Informační a poradenské středisko nabídka služeb Skupinové programy pro žáky k volbě povolání - ZŠ a Sp.Š dopolední programy: 8:00-10:00; 10:00-12:00 hodin Skupinové programy pro žáky SŠ - vstup na trh práce Individuální poradenství pro žáky, rodiče, zájemce z veřejnosti na objednání Testy ke zjištění profesních zájmů 2016-2020 projekt PIPS - Podpora Informačních a poradenských středisek Modernizace IPS, technické vybavení, spoty o povolání, nákup diagnostických nástrojů, personální posílení
Otázky? 1.Přehlídka škol? 2.Seminář výchovných poradců? 3.Volba povolání na základních školách? ( jak je vyučován tento předmět - ve kterém předmětu, ve kterém ročníku, je povinný..?
Děkujeme za pozornost