Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Podobné dokumenty
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Bezpečnostně právní akademie Brno. Vzdělávací oblast: První pomoc 1 Název školy: Bezpečnostně právní akademie Brno. s.r.o.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Jakubcová. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády Milevsko PORUCHY VĚDOMÍ

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

A) psychická závislost - dlouhodobá

Psychoaktivní látky. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Hypoglykemické koma DEFINICE PŘÍČINY PŘÍZNAKY

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Pokorný Daniel žák si osvojí znalosti o typech a projevech základních drog a o sportovním dopinku Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Drogy. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Toxikománie. Z. Rozkydal

Předlékařská první pomoc (podpora pro kombinovanou formu studia)

Drogy a jejich účinky. MUDr. Jakub Minařík

Bezpečnostně právní akademie Brno. Vzdělávací oblast: První pomoc 1 Název školy: Bezpečnostně právní akademie Brno. s.r.o.

DUŠEVNÍ PORUCHY VYVOLANÉ

Příloha 1: Rozdělení drog podle účinků na psychiku (Kalina a kol. 2008, str. 340)

POJEM DROGA nervovou soustavu a její funkce . A to jak psychická, tak i fyzická LEGÁLNÍ a NELEGÁLNÍ

vědomostí, dovedností a schopností vždy

PDF created with pdffactory trial version Je to droga... Obsah

KA02 INKLUZE VE VZDĚLÁNÍ

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Téma: Zvláštnosti při podávání některých léků /2. Kardiotonika Diuretika Analgetika Antipyretika Hypnotika Sedativa Antiemetika Antianemika Laxativa

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

DROGY A JEJICH ÚČINKY PROJEVY UŽÍVÁNÍ

Obchodní akademie, p. o. Františka Nohy 956/ Rumburk. Mgr. Miluše Vytlačilová. vybraných situacích

První pomoc při úrazu (nejen elektrických) proudem

Úmrtí udušením. Autor: Klára Marecová, Školitel: MUDr. Kateřina Hrubá

VY_32_INOVACE_07_B_15.notebook. July 08, 2013

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Drogy a otravy zkušenosti z praxe

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdě d l ě á l vací c

Křížová Lenka

Možnosti sběru dat o uživatelích drog. MUDr. Běla Studničková Hygienická stanice hl. m. Prahy Centrální pracoviště drogové epidemiologie

Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity: Cílová skupina:

Vypracovala Jana Váleková

PORUCHY VYVOLANÉ UŽÍVÁNÍM PSYCHOAKTIVNÍCH LÁTEK ZÁKLADNÍ POJMY

Šok, krvácení. J. Mannová

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI. Základní první pomoc (dále jen PRP) je pomoc, kterou poskytujeme holýma rukama bez zdravotnického vybavení.

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Centrum adiktologie. Bakalářský studijní obor ADIKTOLOGIE

PROBLEMATIKA DROG V PRACOVNĚ LÉKAŘSKÉ PÉČI

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Úvod. Legenda. Skupina drog

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

2. Je Vám: a) b) c) 21 a více

Alkoholismus a boj proti zneužívání alkoholu. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Legální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

1. Mluvilo se v uplynulém pololetí u vás doma o drogách? a) často b) zřídka c) nikdy

Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje

KPR. Slezská univerzita v Opavě

PRVNÍ POMOC ZÁSADY PRVNÍ POMOCI STAVY OHROŽUJÍCÍ ŽIVOT

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PP1 První pomoc

NÁVYKOVÉ LÁTKY. Obsah:

Ročně dnes v důsledku diabetu a jeho komplikací umírá v celém světě jeden člověk každých 10 sekund (v pořadí čtvrtá příčina úmrtí vůbec) Vzhledem ke

Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD) 2015

DROGA. Chemická látka, která ovlivňuje naše chování. Způsobuje závislost psychickou i fyzickou. Drogy ovlivňují mysl - Drogy zamlží paměť a způsobují

Co je to alkoholismus? závažný zdravotní i celospolečenský problém problémy způsobené alkoholem (WHO) kontinuální pití nebo periodická konzumace alkoh

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vliv návykový látek na kognitivní funkce při řízení. Lenka Šťastná, Matúš Šucha, Petr Zámečník

sp.zn.sukls187300/2013

Možnosti sb ru dat o uživatelích drog. MUDr. B la Studni ková Hygienická stanice hl. m. Prahy Centrální pracovišt drogové epidemiologie

Bezpečnostně právní akademie Brno

Resuscitace dospělého a dítěte

sester sv. Karla Boromejského. V současné době se jedná o jediné oddělení pro nezletilé

Jana Molnárová, II. ročník PSP ETF. Seminární práce. Nealkoholové drogy. Vytvořila: Jana Molnárová Datum: Předmět: Rizikové skupiny

Užívání drog v ČR. Mgr. Barbora Orlíková. Národní ústav duševního zdraví Centrum epidemiologického a klinického výzkumu závislostí

PERVITIN. Vzhled Bílý, někdy nažloutlý či nafialovělý krystalický prášek barva se může lišit dle procesu výroby.

VY_32_INOVACE_OV89LE_13_03_20. Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Mgr.Eva Lepší. Ročník, cílová skupina:

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Drogy a otravy zkušenosti z praxe - pokračování

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs vs vs vs.

Specifika užívání návykových látek u dětí a mládeže. Mgr. Martina Brožová brozova@os-prevent.cz Občanské sdružení Prevent, z.s.

Základy první pomoci. MUDr. Jana Picmausová

Transkript:

VY_32_INOVACE_PPM13760NÁP Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření: 21. 1. 2013 Autor: Ing. Ivana Náplavová Určeno pro předmět: První pomoc Tematická oblast: Bezvědomí a neodkladná resuscitace, intoxikace Obor vzdělání: Masér sportovní a rekondiční 69-41-L/002 1. ročník Název výukového materiálu: Výuková prezentace: Intoxikace alkoholem a drogami Popis využití: Stadia, příznaky - objektivní, subjektivní, první pomoc, úkoly pro žáky, video Čas: 15 minut

Otrava alkoholem Někdy je alkohol kombinován s léky nebo jinými návykovými látkami. Reakce na požitý alkohol je vždy individuální. Hladinu alkoholu v těle zjišťujeme podle hladiny alkoholu v krvi: lehká otrava: 0,5-1 střední otrava: 1-2 těžká otrava: 2-3 Klinické příznaky: 1. Stadium euforické 0,5 1 euforie, vzestup sebevědomí, pokles zábran, mnohomluvnost prodloužení reakční doby narušení svalové koordinace riskantní řešení situací http://www.morguefile.com/archive/display/49961

2. Stadium hypnotické 1-2 stavy lítosti, ztráta sebekontroly porucha koordinace pohybů a rovnováhy snížené vnímání bolesti výrazné prodloužení reakční doby 3. Stadium narkotické 2-3 zmatenost, zkalené vědomí povrchní dýchání zrychlení tepové frekvence, pokles krevního tlaku studená, vlhká kůže http://www.morguefile.com/archive/display/49601 4. Stadium asfyktické 3-4 (600 1 600 ml destilátu) hluboké bezvědomí, cyanóza, křeče smrt je způsobena většinou zástavou dechu s následnou zástavou srdeční činnosti časté bývá vdechnutí zvratků s následnou poruchou ventilace a podchlazení postiženého

Hledání na internetu čas: 3 minuty Zjistěte přibližné množství vypití alkoholu pro stadium euforické, hypnotické a narkotické. První pomoc: u postiženého při vědomí snažíme se ihned vyvolat zvracení podáme větší dávku živočišného uhlí (rozdrcené) a vodu na zapití u postiženého v bezvědomí udržení průchodnosti dýchacích cest prevence zatečení zvratků protišoková opatření ZZS http://commons.wikimedia.org/wiki/file: CZ-IJ03_Prvn%C3%AD_pomoc.jpg

Video: Otrava alkoholem 1 minuta http://ppp.zshk.cz/vyuka/otrava-alkoholem.aspx Samostatná práce Čas: 2 minuty Které 4 úkony vykonala dívka ve videu v rámci PP při intoxikaci alkoholem? Řešení: 1. kontrola základních životních funkcí 2. stabilizovaná poloha 3. přivolání ZZS 4. zabalení do termo-folie

Zásada pro studenty Kamarád, který je velmi opilý, se neopouští, odvedeme jej domů! V akutním případě voláme ZZS na čísle 155. V případě, že jej zanecháme bez pomoci, hrozí velké riziko aspirace zvratků! Následně smrt udušením!

Otravy drogami Intoxikace opioidy Heroin, Morfin Intoxikace kanabinoidy Marihuana, Hašiš nevolnost euforie pocit klidu zvracení útlum dýchání porucha koordinace porucha vědomí euforie halucinace nevolnost zvracení nízký krevní tlak kolapsové stavy zrychlený pulz http://commons.wikimedia.org/wiki/file:gyppy_wippy.jpg http://www.morguefile.com/archive/display/85666

Intoxikace hypnotiky, sedativy Hypnogen, Stilnox, Lexaurin, Oxazepam celkový útlum CNS ospalost apatie dlouhotrvající spánek útlum dechového centra porucha vědomí nízký krevní tlak http://commons.wikimedia.org/wiki /File:Datura_stramonium_plod.jpg Intoxikace halucinogeny LSD, lysohlávky, durman halucinace palpitace znovuprožívání halucinací úzkost zrychlený pulz nadměrné pocení poruchy koordinace poruchy vědomí http://www.morguefile.com/archive/display/3549

Intoxikace kokainem Kokain euforie ztráta zábran zvýšené sebevědomí ztráta potřeby spánku a odpočinku halucinace zvracení útlum CNS zrychlený pulz zvýšený krevní tlak pocení Intoxikace organickými rozpouštědly toluen, trichloretylen euforie ztráta zábran halucinace office.microsoft.com/cscz/images/results.aspx?qu=plecho bolest hlavy vky barvy#ai:mp900399558 zvracení apatie neschopnost reálného úsudku útlum CNS porucha vědomí nízký krevní tlak

Intoxikace psychostimulancii Pervitin euforie snížený pocit hladu a žízně zvýšená sebedůvěra úzkost neklid agresivita zvýšený krevní tlak zrychlený pulz křeče http://www.morguefile.com/archiv e/display/732484 čas: 2 minuty Co znamená pravidlo 5T? Řešení: Protišoková opatření: 1. ticho 2. teplo 3. tekutiny 4. tišení bolesti 5. transport

První pomoc: 1. zkontrolovat životní funkce 2. snažit se zjistit, o jaký druh požité látky jde 3. v jakém množství byla látka požita 4. volat 155 5. a) pokud je postižený v bezvědomí a má zachovány životní funkce uložit jej do Rautekovy zotavovací polohy b) jestliže postižený nemá zachovány životní funkce zprůchodnit dýchací cesty zahájit neodkladnou resuscitaci sledovat životní funkce 6. provádět protišoková opatření http://commons.wikimedia.org/wiki/file: CZ-IJ03_Prvn%C3%AD_pomoc.jpg

Zdroje: Beránková, M. - Fleková, A. Holzhauserová, B.: První pomoc. Praha, Informatorium 2007. Zemanová, J.: První pomoc pro učitele ZŠ a SŠ. Ostrava 2006.