Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Mgr. Lepšíková

Podobné dokumenty
Prof. PaedDr. Pavel Kolář, Ph.D.

Dynamická Neuromuskulární Stabilizace (DNS) podle Koláře:

Koordinační oborová rada (KOR) pro specializační vzdělávání

BIOINŽENÝRSTVÍ *) *) pracovní název pro nové studijní programy

Prof. MUDr. Marek Babjuk, CSc.

Zápis ze 6. zasedání VR ze dne

Lékařská fakulta. Ostravské university v Ostravě

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Ph.D.? A jak na něj?

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Nadšeni pro vědu

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Zápis z 1. zasedání VR ze dne

Vzdělání a/versus kompetence fyzioterapeutů. Mgr. Petr Pospíšil, Ph. D. Katedra podpory zdraví Fakulta sportovních studií MU

Odborná ošetřovatelská praxe

Zápis ze 4. zasedání vědecké rady 2. LF UK dne

Management ve zdravotnictví

S doc. MUDr. Martinem Vališem, Ph.D.

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Využití E-learningové formy výuky v oboru fyzioterapie

PROJEV PŘI PŘÍLEŽITOSTI INAUGURACE DĚKANA LÉKAŘSKÉ FAKULTY UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI

Zápis z 2. zasedání VR ze dne

Doc. MUDr. Alena Kobesová, Ph.D.

ZÁZNAM O DIAGNOSTICE A TERAPII PACIENTA

UNIVERZITA KARLOVA 2. LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Univerzita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta

Zápis ze 4. zasedání VR ze dne

Zápis ze 3. zasedání VR ze dne

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Pracoviště děkanátu služba rozmnožovna a

Rukama mi týdně projde osmdesát lidí

Informace k letní odborné praxi

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

Dynamická Neuromuskulární Stabilizace (DNS) podle Koláře:

Kódy předmětů Fyzioterapie

Prof. MUDr. Karel Šonka, DrSc.

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Doc. Hrušák

Zápis ze 7. zasedání VR ze dne

Fakulta zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

Zápis z 8. zasedání VR ze dne

Návrh na přijímací řízení 2014

Univerzita Karlova v Praze. Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

Názvy pracovišť. Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy v Praze (

INFORMACE O STUDIU A PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ

Organizační struktura Lékařské fakulty Masarykovy univerzity

O mozkových funkcích cizích i vlastních

Organizační řád Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

Zápis ze 4. zasedání VR ze dne

Zápis ze zasedání Vědecké rady UK FHS ze dne 20. září 2012

8. SEZNAM PŘÍLOH. Schéma fyziologické reakce organizmu při stresu (obrázek) Sestry radí, jak zmírnit stres na pracovišti. (text)

Vzdělávání sester v elektrodiagnostice nervového systému. Bc.. Miluše Vacušková Katedra ošetřovatelství NCO NZO Brno

SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ

Opatření děkana ZSF č. 17/2006

Optimalizace 2007/ C

Komplexní léčba dětí s DMO (CP) a jinými neurogenními postiženími v LÁZNÍCH TEPLICE

Editorial časopisu Gastro-enterologia Bohema z roku Gastro-enterologia Bohema Editorial, Hereditárny angioedém ako príčina bolestí brucha

Chceme lékaře? Musíme mít jejich učitele!

Shrnutí. Organizace z oblasti péče o duševní zdraví.

Aktualizace dlouhodobého záměru 2. LF UK pro rok 2003

PŘÍLOHY. Příloha 1: Oswestry Disability Index. ODI verze 2.1a. Index pracovní neschopnosti Oswestry

PaedDr. Zounková Irena, Ph.D. Klinika rehabilitace a tělovýchovného lékařství UK 2. LF a FN Motol

Fakulta strojní Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava. Radim Farana děkan

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru Fyzioterapie v neonatologii a pediatrii Teoretická a praktická výuka, Délka programu 24 měsíců

Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT

Zápis ze 3. zasedání VR ze dne

Zápis z 1. zasedání vědecké rady 2. LF UK dne

Zápis ze 3. zasedání vědecké rady 2. LF UK dne

E-LEARNIGOVÉ KURZY LÉKAŘSKÉ INFORMATIKY MEDICAL INFORMATICS E-LEARNIG COURSES

Jméno a Příjmení. Třída. Škola

Obecné informace o fakultě. Obecné informace o přijímacím řízení

Platnost akreditace. hodin a kreditů. viz specializační vzděl. program min. 45 kreditů za praktickou část. od do 31.7.

Zápis ze zasedání Rady pro vnitřní hodnocení MU 20. února 2018

Sekce pro studium a výuku

X. NÁRODNÍ KONGRES SPOLEČNOSTI PRO SPORTOVNÍ TRAUMATOLOGII A ARTROSKOPII I. OZNÁMENÍ října 2018

ORGANIZAČNÍ ŘÁD FAKULTY ZDRAVOTNICKÝCH VĚD UNIVERZITY PALACKÉHO V OLOMOUCI

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ STUDIJNÍ OBORY. přehled.

Dosud největší zkušenost

Vize budoucnosti Lékařské fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

Zápis z 2. zasedání VR ze dne

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

SZZK magisterská. - speciální a vývojová kineziologie - léčebná rehabilitace

Proč 2. lékařská fakulta?

Směrnice EkF_SME_10_002 děkana Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava ke studiu osob zařazených do Systému studia se specifickými nároky

Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na Fakultě zdravotnických studií Univerzity Pardubice červen 2012

Prof. MUDr. Roman Kodet, CSc.

OPATŘENÍ DĚKANA č. 11/2017 Organizační řád děkanátu KTF UK

FZV-B-17/09. Organizační řád Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

Platnost akreditace (čj.rozhodnutí) od do /2009/VZV. od do /2011/VZV

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU NA ROK Fakulty zdravotnických studií

Zápis ze zasedání Vědecké rady Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci ze dne

1.1 Seznam příloh. Příloha č. 1 Souhlas Etické komise UK FTVS. Příloha č. 2 Informovaný souhlas (vzor) Příloha č. 3 Dotazník

Zápis z 9. zasedání VR ze dne

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V NEONATOLOGII A PEDIATRII

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ Prof. Dr. Ing. Miroslav Svítek děkan

Problematika odborné praxe v oboru všeobecná sestra na pracovištích intenzivní péče zkušenosti z 3. LF UK

Návrh na přijímací řízení 2017

Je Česká republika připravena na věcnou debatu o eutanazii? Pavel Ševčík, KARIM FNO a LF OU

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE

SPORTOVNÍ LÉKAŘSTVÍ NEMOCNICE S POLIKLINIKOU PRAHA ITALSKÁ

Zápis ze zasedání VR FZV UP

Koncepce oboru Dětská chirurgie

Dynamická Neuromuskulární Stabilizace (DNS) podle Koláře:

Pravidla pro závěrečné práce

Transkript:

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (https://www.lf2.cuni.cz) LF2 > Mgr. Lepšíková Mgr. Lepšíková Mgr. Magdaléna Lepšíková, proděkanka pro bakalářská studia a navazující magisterské studium Sama o sobě říká: Jsem snad člověk celkem pracovitý, který se snaží pracovat tak, aby mohl uskutečnit nějaké změny. Nemám ráda, když lidi na něco nadávají, něco se jim nelíbí a řeší si to jen mezi sebou a nechtějí to řešit na vyšší úrovni, kde se to dá ovlivnit. Ještě musím říct, že nejsem člověk úzce specializovaný na jednu věc, což může být problém, a může to být i přínos. Zajímá mě spousta různých věcí. Chci se věnovat všemu a někdy se mi pak stává, že nemám čas pořádně dělat ani jedno. Počítám, že s další funkcí se budu muset stát větším pánem svého času... Trocha historie: 2001 absolvovala magisterské studium fyzioterapie na UK FTVS 2000 2001 zaměstnána v privátní praxi 2002 nastoupila na Kliniku rehabilitace FN Motol, nyní přes 2 roky zastává místo odborného asistenta 2005 doktorské studium biomedicíny od r. 2003 výukový asistent v tuzemských i zahraničních kurzech manuální medicíny doc. Koláře a prof. Lewita

Současnost: Pracuje na Klinice rehabilitace, kde se věnuje pacientům nejrůznějších věkových skupin i diagnóz. Více se zaměřuji na pacienty neurologické a pacienty s problematikou bolestí pohybového aparátu. Jsou to například děti s DMO, mezi dospělými pacienti s vertebrogenními potížemi. V rámci svého doktorského studia sleduje pacienty s chronickou bolestí v pohybovém aparátu. Snažíme se dokázat, že tito pacienti mívají často poruchu vnímání vlastního těla, nedokáží ho tak dobře ovládat. Myslíme si, že jim to například znemožňuje kompenzovat určité poruchy, které mají. Objektivizace vnímání těla je poměrně složitá, porovnává např. schopnost provádět jemné diferencované pohyby, stereognozii u pacientů s dlouhodobou chronickou bolestí se skupinou zdravých lidí a také se skupinou vrcholových sportovců. Jeden z testů, kterým můžeme objektivizovat vnímání vlastního těla, je třeba říct pacientovi, aby vám se zavřenýma očima ukázal, jak si myslí, že má širokou pánev, nebo jak má hluboký hrudník... Našim cílem je nejen použít již známé metody, jichž není mnoho a navíc nejsou koncipovány pro pacienty s touto diagnózou, ale rádi bychom vymysleli i další testy a vytvořili nějakou testovací škálu.

Mgr. Lepšíková vyučuje studenty fyzioterapie a také české i zahraniční studenty 4. ročníku všeobecného lékařství. Učím různé vyšetřovací metody vyšetření pohyblivosti páteře, mobilizační a manipulační techniky, práci s vyšetřovacími přístroji, které mohou pomoci vyhodnotit např. stereotyp chůze nebo svalovou koordinaci atd... V kolegiu děkana: Když mi bylo nabídnuto místo proděkanky, dlouho jsem se rozmýšlela a nakonec jsem přijala. Funkce proděkanky pro bakalářská studia a navazující magisterské studium vznikla úplně nově. Studenti, které učím, za mnou chodí a gratulují mi, tváří se, že jsou rádi, že to budu dělat já (smích)... Já se ale teprve postupně dozvídám, do čeho jdu a co mě čeká. V kompetenci Mgr. Lepšíkové jsou nyní 4 bakalářská studia (Fyzioterapie, Rentgenologický asistent, Zdravotní laborant a Všeobecná sestra) a navazující magisterské studium Fyzioterapie. Obor Rentgenologický asistent se po dohodě ředitele nemocnice a kolegia děkana v příštích letech již nebude otvírat, obor Zdravotní laborant se otevře jen jednou za 2 3 roky podle zájmu. Obor Všeobecná sestra a Zdravotní laborant se musí reakreditovat, akreditace končí v lednu 2008, což pro mě znamená velké papírování a komunikaci s rektorátem, MZ a MŠMT.

Dalším úkolem by mělo být udělat jednotlivé obory více specializované, originálnější, aby více lákaly studenty přicházet na 2. lékařskou fakultu. Rozhodli jsme se, že zkusíme obor všeobecná sestra více soutředit na pediatrickou péči a pokusili bychom se vytvořit ještě navazující magisterské studium oboru Všeobecná sestra, které by bylo přímo zaměřeno na pediatrickou péči, což u bakalářského oboru není možné. A jak se nová proděkanka v kolegiu cítí? Byla jsem na kolegiu asi třikrát a cítila jsem se tam velice dobře, protože mi porady připadaly velice přínosné a konstruktivní. Když se řekne proděkan, vždy si představím pána v letech s plnovousem, který má spoustu titulů před i za jménem, takže když jsem se do kolegia dostala já, nepřipadala jsem si úplně, že bych byla správný člověk na správném místě, ale potom jsem o tom více přemýšlela a ta práce opravdu obnáší hodně administrativy, komunikaci se studenty a kolegy a asi není úplně nejdůležitější, aby měl člověk za sebou 50 článků s impact faktorem, ale je k tomu třeba něco jiného. Bulvární okénko Magdalena Lepšíková bez funkcí a titulů Při čem si nejvíce odpočinete? Asi při nějakém sportu, hlavně jízdě na kole, naprosto odreagovat se dokážu ale asi jen při zpěvu. Já zpívám v barokním sboru a tam se člověk musí hodně soustředit na to, co právě dělá, a tak se odpoutá od každodenních starostí, takže to mi dodává energii zase odjinud.

Máte nějakou oblíbenou kapelu, píseň, hudební styl? Mám hodně ráda jazz. Z jazzových kapel se mi líbí například jedna paní, která zpívá a hraje na klavír, jmenuje se Aziza Mustafa Zadeh, to je moje oblíbenkyně, která kombinuje arabské rytmy a tóny s jazzem, také mám ráda Brada Mehldaua. Z klasické hudby se mi líbí formace, která používají dobové nástroje. Můj oblíbený hudební styl je baroko, se zaměřením na baroko anglické, což je hudba, kterou zpívám se sborem. Představte si, že byste se mohla stát nějakým filmovým hrdinou nebo hrdinkou. Koho byste si vybrala? Já vlastně nejsem moc sledovatel filmů, my doma nemáme už asi 6 let televizi. Ale vrátila bych se do svého dětství, asi bych se chtěla stát nějakým pohádkovým hrdinou, protože ten svými magickými schopnosti dokáže ovlivňovat nejrůznější věci. Nechtěla bych určitě být Hloupým Honzou, spíš nějakou čarodějkou, která dokáže třeba měnit lidské povahy. Co nám všem chce ještě říci (aneb Poselství na závěr) Mým velkým přáním by bylo, aby lidé, se kterými mám spolupracovat, byli ke mně otevření a dokázali mi všechno říkat na rovinu a aby pro ně nebyl překážkou ani můj věk ani obor, ve kterém pracuji. To bych byla ráda, kdyby se vyplnilo. -jr- Foto: V. Stárek fotolaboratoř URL zdroje (upraveno 14. 11. 2018-8:09): https://www.lf2.cuni.cz/fakulta/clanky/rozhovory/mgr-lepsikova