ČLOVĚK dle Davida R. HAWKINSE, M. D., Ph.D.

Podobné dokumenty
Jak zjistit pravdivost informace. Je tato informace pravda nebo ne? Přitom odpoví vždy pravdivě.

Sedmá kapitola. Předpoklady

Proč číst zrovna tenhle e-book?

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

RECEPTY OSUDU. Poznámky

Digitální učební materiál

a to uvnitř manželství i mimo něj, neboť právě manželství je opevněnou tvrzí vašich budoucích nadějí. Znovu vám všem zde opakuji, že erós nás chce

Integrativní Validace podle Richard. Mgr. Petr Kudělka

PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

Martin Novák Michal Novák Martin Werner Martina Nepimachová

Zvědomění Podstata Zvědomění

Etika v sociální práci

Dokonalé zvládání konfliktů. a kritických situací

Typické výchovné procesy v rodině

NAŠE SRDÍČKOVÉ DĚTI JSOU DĚTI POHODOVÉ A NEMÁME S NIMI ŽÁDNÉ PROBLÉMY.

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

malýprůvodce životem

ČÁST: I. "NA ČUMENDU".

Planety na posledních stupních znamení

Psychologie 12. Otázka číslo: 1. Situace, kdy se zvyšují požadavky na jedince při ztížených podmínkách, označujeme jako: polehčující.

Každá mince má však i druhou stranu. A zde jde o to, že současná kultura je doslova přesycena až brutálním představováním lidské smrti a umírání.

Co je to niterný leadership?

IPVZ DUCHOVNÍ PÉČE U GERIATRICKÝCH PACIENTŮ

Základní škola a mateřská škola Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a zdraví

2. neděle velikonoční B. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

FJFI. Emoce a jak je zvládat

Povídání o lidské auře včetně návodu na praktické cvičení, informace o modrém světle a rady pro situace, kdy jsou nám odebírána jemněhmotná těla.

TEST NOODYNAMIKY. K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) 1. Setkám-li se s těžkostmi, rychle ztrácím naději a důvěru v život...

Psychospirituální transformace 1

Jak si stanovit osobní vizi

Astrologie sedmi paprsků

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST

HOSPIC SV. ŠTĚPÁNA V LITOMĚŘICÍCH

PŘÍLOHY TABULKOVÁ ČÁST

ASERTIVITA III. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Příběhy dospívajících pedofilů. Sesbíral Daniel Kubec

Miliónový rok. David Kirš a Bohdana Kabátová

TÝMOVÝ VÝSTUP. Týmový výstup 360 zpětné vazby. 360 zpětná vazba

ROK 2019 Z POHLEDU NUMEROLOGIE

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T

CESTA ZPÁTKY K SOBĚ. Jak najít zpátky sebe a již se v životě neztratit. Cesta zpátky k sobě je seminář, který vám pomůže s úklidem ve vašem životě.

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

Sedm proroctví starých Mayů

MUŽSKÁ SKUPINA V TK JAKO TERAPEUTICKÝ PROSTŘEDEK

ZÁKLADNÍ UČEBNICE ŠTĚSTÍ

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Vývoj vybraných hodnotových orientací studentů FHS UK mezi roky (pro 6. olomouckou podzimní sociologickou konferenci)

nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu.

Jak překonat rozchod. Radek Šíra

Základy asertivity 1. NÁRODNÍ SEMINÁŘ WILD. Lukáš Dastlík. Hluboká nad Vltavou

Vítejte v jednotě! Poselství pro srpen 2011

Vámi vybrané karty 2 / 6

CESTA K PROMĚNĚ A VYZBROJENÍ EXPLORE

CD 102 Loucká, Bytovy seminář na téma: Kříž

Spouštěč od Boha JJK

Opravdu pošle dobrý Bůh lidi do pekla? - I

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

OD ZÁVISLOSTI K SAMOSTATNOSTI

Psychologický přístup k agresivním nemocným

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ

1., 2., 3. uzel čím se liší?

City, emoce a jejich vliv na výkonnost. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Vyrušování, neposlušnost a odmítání spolupráce. Přístupy k žákům s nápadným, rušivým chováním

PORADENSKÝ PROCES OBECNÝ ÚVOD

Je důležité umět rozpoznat, které věci jsou zbytečné.

5 pilířů, na kterých postavíš důvěrné partnerství

Psychická krize. Pojem krize

Cvičení ze společenských věd

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová

Eliminace negativních dopadů profesní adjustace. Neocenitelné zaměstnavatelské benefity

Zbožnost je užitečná. Pěstování duchovního života. Jan Asszonyi

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

Masarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání

TÝMOVÝ VÝSTUP team Dotazník zvládání zátěže

Co podporuje občanskou participaci mladých lidí? Poznatky z psychologického výzkumu

Copyright Jiří Janda ISBN

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Naším prvním úkolem a samozřejmě i všech

ODVAHU! Knížka o přežití. Okamžitá pomoc při strachu, úzkosti a panice

Myšlenky srdce. Louise L. Hayová. poklad vnitřní moudrosti. poklad vnitřní moudrosti. Louise L. Hayová

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

Partner : Způsob Vaší sebe prezentace (Luna v Kozorohu)

PÝCHA. Pocit vlastní důležitosti

Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ.

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

GRAFOLOGICKÝ ROZBOR OSOBNOSTI

ROK 2018 Z POHLEDU NUMEROLOGIE

DENÍK INSPIRATIVNÍ ZÁPISNÍK PRO ZKLIDNĚNÍ MYSLI

Duchovní škola Vnitřní přerod člověka IV. Penzion Perseus, Trnová

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Vztahově postojové a seberegulační vlastnosti osobnosti

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

Prarodič a krize v rodině

Transkript:

ČLOVĚK dle Davida R. HAWKINSE, M. D., Ph.D. Setkávám se stále s tím, že lidé kolem mne ne zcela chápou a rozumí tomu, jak se člověk vyvíjí, respektive, jak jeho Vědomí, tedy on sám, prochází tímto hmotným prostředím, ve kterém se inkarnoval. Tělo je jen kabát, který si navlékl a který opět svleče, až projde tímto jedním životem, aby na "druhé straně" jednak dotáhl své resty z tohoto průchodu, tedy aby doprožil veškeré události, které svým počínáním zde na Zemi započal a tím zjistil jejich celkovou hodnotu, a jednak aby se poté připravil na další kolo, ve které zde na Zemi opět bude dále zušlechťovat své Vědomí, tedy své Já, tedy sebe sama. Pro pochopení tohoto "školení" zde na Zemi je velmi vhodné porozumět tomu, co nám odkázal David R. Hawkins ve svém systému, v němž je možné mimo jiné i testování a tím i porozumění lidskému Vědomí jak ve smyslu toho, kde se momentálně nachází, tak i ve smyslu toho, kam směřuje. David R. Hawkins použil logaritmickou stupnici v rozsahu 1 až 1 000. Přičemž 1 je úroveň vědomí bakterie a 1 000 je vědomí Avatarů. Pro nás, tedy běžné lidstvo, se tento rozsah zmenšil na rozsah v hodnotě 20 až 600. Úroveň 20 je nejnižší známou úrovní kterou člověk má a úroveň 600 je pak úrovní, kdy člověk se svým Vědomím je vlastně už na "úrovni", kdy pro něho jeho hmotné tělo přestává mít význam ve smyslu jeho vlastního vývoje. Pokud ho i nadále používá, tak je to z důvodů, které jsou jiné a které jsou především odvozené od pomoci těm druhým. Jde vlastně o cílené povznášení úrovně lidstva skrze sebe sama. Nyní si na MAPĚ VĚDOMÍ ukážeme jednotlivé stupně a pak je ve stručnosti rozebereme tak, aby jejich úroveň byla dobře pochopitelná. Začneme tím nejzákladnějším. Tedy začneme odspodu této mapy, Nežli to učiníme, tak bych zde chtěl vyjasnit jednu věc. Rozdíl od vědomí buňky k člověku je 20 bodů a rozdíl od nejníž testovaného člověka k tomu, který zažívá již Blaženost je 600-20=580 bodů. To vypadá jako nepoměr, ale jde o chybný závěr. Vědomí člověka i na nejnižší úrovni je již hodně propracované co do šířky. Člověk se například dokáže uvědomit sám v sobě. Proto je to tak, že každý nový stupeň (buňky, rostliny, zvířata a lidé) musí ve svém stupni začít od nejnižších stavů a to proto, aby svým Vědomím pronikly (produchovnili) svůj nový stav. Jde o systém OPAKOVÁNÍ, který je pro náš vývoj tak důležitý. Tento systém opakování není ale vlastně opakování starého a již naučeného beze změny. Jde o opakování starších principů v novém pro- 1

středí a v nových vztazích. Celý tento systém vývoje tím velmi sílí a je tím neustále zpevňován co do kvality. Názor na Boha Názor na život Mapa vědomí Úroveň Měřítko Emoce Proces Já Je OSVÍCENÍ 700 až Nepopsatelné 1000 Čisté vědomí Veškerenstvo Dokonalý MÍR 600 Blaženost Jasnost Jediný Úplný RADOST 540 Klid Proměna Milující Prospěšný LÁSKA 500 Úcta Zjevení Moudrý Smysluplný KOMBINAČNÍ ROZUM 400 Pochopení Abstrakce Milosrdný Harmonický PŘIJETÍ 350 Odpuštění Transcendence Inspirující Nadějeplný OCHOTA 310 Optimismus Záměr Umožňující Uspokojivý NEUTRALITA 250 Důvěra Uvolnění Dovolující Přijatelný ODVAHA 200 Potvrzení Posílení Lhostejný Náročný HRDÁ PÝCHA / PÝCHA 175 Pohrdání Nadutost Pomstychtivý Nepřátelský HNĚV 150 Nenávist Agrese Odepírající Přinášející zklamání TOUHA 125 Žádostivost Zotročení Trestající Děsivý STRACH 100 Úzkost Ústup Přezíravý Tragický SMUTEK 75 Lítost Malomyslnost Odsuzující Beznadějný APATIE 50 Zoufalství Vzdání se Mstivý Zlý VINA 30 Obviňování Zničení Pohrdající Bídný STUD 20 Pokoření Odstranění Stav 20. Člověk s tímto vědomím je tím, kdo je v úrovni vědomí veden pod označením STUD. Už z tohoto názvu je zřejmé o koho půjde. Jeho názor na život je v tom smyslu, že život je bída. Bohem tento člověk pohrdá. Svět je pro něj něčím, co je veskrze nepřátelské. Jeho úroveň vědomí je na hodnotě 20. To je hodnota, která byla vytestovaná i u ryby. Výše jeho vědomí je tedy stejná jako i u tohoto živočicha. To by mohlo mnoho lidí zmást a mohli by namítat, že to není možné. Proto to zde znovu prezentuji a znovu na to poukazuji. Hodnota lidského vědomí je ukazatel na stupnici. Tato hodnota ale nic neříká o tom jak hodně nebo málo je toto vědomí mohutné co do kapacity neboli také můžeme říci co do šířky. Aby to bylo úplně jasné, tak si to představte tak, že jde o stupně tepla a hodnotu varu v hrníčku a v obrovském kotli. Obě zařízení dosáhnou hodnotu sta stupňů, ale kapacita naakumulovaného tepla je v každém z nich zcela odlišná. Zrovna tak je to i s výší lidského vědomí. Na druhé straně je nutno uvážit, jak člověk zachází se zvířaty, když i on může mít stupeň vědomí na úrovni, která je nižší než u mnoha těchto zvířat!!! 2

Stav 30. Je charakteristický VINOU. STUD tedy přechází do VINY. Ale pozor. Jde opět a zase o to, že jsou tu obviňováni ti druzí a celý svět z toho, že se cítím vinen a proto se za to musím mstít. To přeci oni za vše můžou. Stav 50. Tady to už přechází do APATIE. VINA sráží člověka na úroveň APATIE. Vypadá to, jakoby klesal ve svém vývoji. Zdání ale klame. On se jen stahuje a připravuje se na další. Stažením se ale jeho schopnosti rostou a tak může už zde být agresivní (viz politici), ale zároveň maximálně nedůvěřivý a neschopný jakékoliv spolupráce. Stav 75. Stav se stupňuje do SMUTKU. A opět se tu transformuje APATIE na SMUTEK. Jenomže pozor. Opět je to vlastně vnější projev, podle kterého je tento stav nazván. Stav uvnitř daného člověka je doslova peklem. On je stažen sám do sebe, protože vše a všechny vnímá jako ty, kdo jsou proti němu. Tento člověk nemá přátele a ani je mít nemůže. Stav 100. A nastupuje STRACH. SMUTEK se mění na vyšší vibraci a to na STRACH. Jde o první viditelnou změnu, která se začíná vzpírat vládě EGA a která předznamenává budoucí. Přestože strach je nepříjemný a je tím i nežádoucí, je zároveň prospěšný, protože se začíná velmi odlišovat od současné pasivity a začíná se více obávat o sebe sama. Je pochopitelně řeč o EGU. EGO se zároveň začíná vzpírat samo proti sobě a zároveň se o sebe obává proto, že se si sebe stále více uvědomuje a to ho zároveň i děsí. Aby to vše zvládlo, tak pochopitelně vše a to včetně tohoto strachu hází na vnější svět a tedy na ty druhé. Stav 125. Nastupuje TOUHA. Je pochopitelné, že STRACH je vystřídán TOU- HOU. Je tu sice stále obviňování těch druhých a světa ze všech možných i nemožných situací a prekérních stavů, ale je tu znatelná snaha z toho všeho uniknout a dosáhnout něčeho lepšího. Zde se neřeší jak a za jakou cenu. Zde je jen touha, která je hnacím motorem. 3

Stav 150. Je tu HNĚV. Konečně je zde stav, který dotyčného staví do pevné pozice odporu. Stále má pocit, že mu všichni ubližují, ale už to nechce snášet jen tak, Tedy dle jeho názoru beztrestně. Už se chce za svůj "zpackaný" život mstít. Při vzpourách vězňů ve věznicích se tito na okamžik ocitnou v tomto stavu HNĚVU, když předtím byli pouze většinou ve stavu TOUHY. HNĚV má ale vyšší vibrace a tak vězně se nedaří jen tak zpacifikovat, protože ti se nechtějí vrátit zpět do pasivnějšího stavu TOUHY. Stav 175. No a máme tu PÝCHU. Nebo také HRDOU PÝCHU. Tento stav je vystupňováním sebevědomí EGA, které začíná mít pocit, že už zkonzumovalo všechnu moudrost světa a vlastně už nikoho nepotřebuje k tomu, aby rozhodovalo. Protože stále je tu stav, že ostatní jsou nepřátelé, tak se snaží je ovládnout a tím si zajistit své postavení. V domnění, že na to má, je ochotno i k velmi "odvážným" činům. HRDÁ PÝCHA / PÝCHA 175 HNĚV 150 TOUHA 125 STRACH 100 SMUTEK 75 APATIE 50 VINA 30 STUD 20 Jak je vidět ze schématu, tak dosažením stavu, který by atakoval stav vědomí 200, nastává obrovský zlom. Ten spočívá v tom, že dosud vládnoucí EGO se musí dostat pod kontrolu progresivních sil vlastního VĚDOMÍ, které začíná přebírat otěže dalšího vývoje. To je ale problém, protože systém EGA má pocit, že je usilováno o jeho nebytí. To, že jde o transformaci a jeho podřízení se vyšším cílům naprosto a striktně odmítá. Proto má tendenci se na stavu 175 zauzlit a jakoby zatvrdnout. Tady je opravdu problém a jedinec, který dosáhne tohoto stavu, musí vyvinout nebývalé úsilí, aby odpor EGA zlomil. Stavy 200 až 399. Tyto stavy představuji postupně: ODVAHU, NEUTRALITU, OCHOTU a PŘIJETÍ. Všechny tyto stavy jsou těmi, kdy jedinec vnější svět a lidi v něm nevnímá jako nepřátelské, ale jako cosi, s čím chce být v kontaktu a chce se účastnit na budování společných věcí a projektů a pochopi- 4

telně chce a má tendenci ostatním pomáhat. Tato pomoc je většinou ještě stále problematická, protože mnohdy ve snaze pomoci nadělá spoustu problémů. Důležité ale je, že jde o naprostý zvrat v chápání světa a lidí v něm. Jak prochází jednotlivé stavy od 200 do 399, tak jeho síla a přínos společné věci jsou stále víc a víc patrnější. Stavy 400 až 499. Toto je stav KOMBINAČNÍHO ROZUMU. To je oblast vědomí, ve které se pohybují "vědci" všeho druhu. Rozum pochopitelně máme všichni i ti co mají úroveň jen 20, ale KOMBINAČNÍ ROZUM je něco jiného. Lidé s touto úrovní jsou těmi, kdo jsou pevně přesvědčeni, že vše se dá vyřešit logikou a rozumnými kombinacemi. Tito lidé vlastně KOMBINAČNÍ ROZUM zbožštili a jsou přesvědčeni o jeho všemohoucnosti. Tito lidé nepotřebují Boha, protože jim jaksi nesedí do jejich hypotéz a úvah, které jsou vedeny čistě materialisticky. Z uvedeného je jasné, že strop této úrovně vědomí bude opět něčím, co je těžko překonatelné. Je to podobné jako s dosažením úrovně 200 z nižších úrovní. Důvod je jasný. INTUICE je cosi co narušuje kauzalitu, tedy systém PŘÍČINA NÁSLEDEK. Přestože tito lidé mohou být i věřící, tak pro své teze Boha nepotřebují a uznat jeho vedoucí roli i na poli vědy je pro ně oříškem. Stavy 500 až 599. Jde o stav skutečné LÁSKY a skutečné RADOSTI. V případě LÁS- KY jde o stav, který většině lidí není znám. Jde o to, že to co je míněno pod tímto slovem, je emoce, která má protihodnotu v žárlivosti či dokonce v nenávisti. To o čem mluvíme je ale cit, jehož základ je v nelineárním, tedy duchovním světě a který, a to za všech okolností, je jen systémem DÁVÁNÍ. RADOST je pak prožívání božského stavu, který je slovy vlastně nepopsatelný. Stavy 600 a vyšší. Je vlastně zbytečné se pokoušet o jejich popis, protože pouze ten, kdo cosi ví o duchovnu je schopen tušit o čem je řeč. Ale i on, pokud tyto stavy nezažije, není schopen o nich mnoho říci. V současné době se na území České Republiky nevyskytuje v dospělém stavu nikdo, kdo by této hodnoty (600) dosahoval. I z tohoto konstatování je zřejmé, o jak vzácný stav se jedná. 5

Co říci na závěr? Závěrem je vhodné připomenout skutečnost, že člověk není a nemůže být nikdy zcela definován jen tím, na jaké úrovni se nachází. Jednak proto, jak již zde bylo zmíněno, že jeho kapacita co do šířky zvládnutých životních úkolů a také i jejich hodnota je u každého jiná. To ani nemluvím o různých karmických vazbách a úkolech. Takže i z toho důvodu lidé na stejné úrovni vědomí nemohou být stejní, ale přesto jsou si podobní v tom, co konkrétně nahlížejí a jak reagují na vnější svět. Problém s úrovní vědomí je ještě v tom, že konkrétní člověk obvykle není přesně "usazen" na tom kterém vědomí, ale toto vědomí je tím nejintenzivněji se projevujícím stupněm tohoto vědomí. Proto může mít i jistý "přesah" ve směru vzhůru. Jakoby již cítil či vnímal vyšší stupeň. Ve směru dolu se ale jedná o větší problém. Opuštěné úrovně vědomí nejsou někam odhozeny. Překonání úrovně znamená to, že je zpracovaná a zapracovaná do dané osobnosti a tak není na překážku ale ku pomoci. Ne každá úroveň je ale stoprocentně zpracovaná a tím tedy de facto odložena, ale zůstává zde mnohdy jistý a věřte mi, hodně nebezpečný zbytek, který není zcela zpracován. Co to může mít za následek, je zřejmé z dalšího. Hitler i Lenin byli na úrovni 400. V době své hlavní "slávy" ale spadli pod úroveň 100. Otázkou je proč? Jsou tu dva aspekty, které to způsobí. Dotyčný nemá zcela zpracované, tedy propracované příslušné stavy svého vědomí k tomu, aby byly definitivně odloženy, a dostane se do prostředí, ve kterém ostatní jedinci vykazují hodnotu vědomí na mnohem nižších úrovních vědomí. Dojde k pokusu vyrovnat celkovou úroveň všech vibraci, tedy sladit neboli zharmonizovat prostředí na stejnou frekvenci. To je snaha atraktorového pole, Pokud jedinec není dostatečně odolný tím, že se frekvenčně zachycuje svými nezpracovanými stavy nedobře propracovaných stupňů vědomí, je na problém zaděláno. Pokud nastane opak, tak tohoto jedince toto prostředí nesnese a vyloučí ho. U nás je tímto padlým prostředím to, co tu nazýváme politickou scénou. Hodnota tohoto prostředí sama o sobě se pohybuje kolem úrovně 100, tedy je prostředím, které je lidem nepřátelské a to ve všech směrech. Proto jediným možným řešením tohoto stavu je, ho úplně zrušit a nahradit zcela novým prostředím s tvůrčí atmosférou. To je možné provést na příklad mým systémem skutečných voleb tj. volbami zespodu (z lidu). Leden 2017 Antonín Mareš 6