Místní předložky. in, on, at. Podíváme se na každou z těchto předložek blíže a uvedeme si množství názorných příkladů.

Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ORIENTACE I. Jděte doprava. Jeďte doprava. Jděte tam. Jeďte tam. Jděte dovnitř. Jeďte dovnitř. Jděte doleva. Jeďte doleva. Jděte rovně. Jeďte rovně.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Chit Chat 2 - Lekce 4

Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: leden 2013 Ročník: 1. až 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová slova: street, square, bus /

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station

VY_22_INOVACE_90 Project 3 U5 Revision

Intenzivní cvičení Taoistické Tai ChiTM vnitřní umění pro zdraví Brno 2014

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Happy House 2 - lekce 5

Czenglish 1 ( )

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Czenglish 1 ( )

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ach, aha L3, tak, tamtím způsobem L4 na mateřské dovolené L3 synovec L3 muž, pán L3, Z3 maminka (zdvořilý dospělý člověk L3, Z5 rybník L3, Z18 tam L3

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Czenglish 1 ( )

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Anglický jazyk 5. ročník

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

LOKALITY I. náměstí Jsem na náměstí. Jdu na náměstí. hotel Jsem v hotelu. Jdu do hotelu. nemocnice Jsem v nemocnici. Jdu do nemocnice.

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Jazyk a jazyková komunikace - Anglický jazyk - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Nábytkové dekorace Volejte ZDARMA

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Curt Hermann Lutz Burkhardt

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Project 1. My projects

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Angličtina 1. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Bezděková.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

By plane to Brno International Brno Tuřany Airport. Direct connections to London/Stansted (UK), Munich (Germany) and Prague (Czech Republic).

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Verb + -ing or infinitive

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Czenglish 1 ( )

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Eurogranites 2015 Variscan Plutons of the Bohemian Massif

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Anglický jazyk 5. ročník

VY_22_INOVACE_32_AJ_3_5_cestovani. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Bc. Martin Valný Cestování - reálie

VY_32_INOVACE_13_LONDÝN_05

Past Perfect opakování předminulý čas

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Anglické časy. 1. Přítomné časy

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o USA a Velké Británii a k procvičování probrané slovní zásoby.

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Poznáváme Austrálii

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Náhradník Náhradník 5.A

How to get to Hotel Step (venue of WWP AW 2018)

Angličtina pro radost I. Začátečníci

Digitální učební materiály Australská města, pracovní list

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Travel information. 1. from Prague to Ostrava

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

Místní předložky in, on, at V dnešním gramatickém příspěvku se podíváme na používání základních místních předložek, in, on, a at. Naučit se je správně používat je důležité a mnohdy i obtížné, protože se v některých případech odlišují od češtiny. Vesměs se však dají logicky odvodit. Podíváme se na každou z těchto předložek blíže a uvedeme si množství názorných příkladů. IN Předložku in (v) používáme především tehdy, mluvíme-li o prostoru. Něco se tedy nalézá uvnitř něčeho, v nějakém prostoru. in the box (v krabici) in the house (v domě) in the room (v místnosti) in the table (ve stole) in my mouth (v ústech) Předložku in používáme i tehdy, mluvíme-li o něčem, co je sice na ploše, ale uvnitř nějakých hranic, např. na zahradě, na poli, na vesnici apod. in the garden/field (na zahradě, na poli) in the mountains (na horách - hory bereme jako prostor, oblast) in the village (na vesnici) in the world (na světě - že svět není placatý víme už dlouho) in New York, in the USA (v New Yorku, v USA - státy, města apod. bereme jako ohraničenou oblast) in the pan (na pánvi - pánev se bere jako ohraničený prostor, nikoliv jako plocha) Pozor na další spojení, u nichž v češtině používáme předložku na. in the tree (na stromě - např. kočka je na stromě - nejedná se o plochu stromu, ale o prostor v koruně) in the sky (na obloze) in the picture/photo (na obrázku - není to něco, co by stálo na obrázku, ale nalézá se to v tom prostoru, který ten obrázek zobrazuje) in the street (na ulici - např. stál jsem na ulici) in the Riviera (na Riviéře - jde o oblast)

ON Předložku on (na) používáme, pokud se něco nalézá na povrchu něčeho, na ploše. Tento povrch může být vodorovný, svislý, nezáleží na tom. on the table (na stole) on the roof (na střeše) on the floor (na podlaze) on the wall (na zdi) on the hill (na kopci) On se dále používá u pojmenování ulic (říkáme-li, na které ulici co leží - zde je možné použít i in) a také pokud něco leží na silnici, na řece, pobřeží, dálnici apod.: The shop is on/in Queen Street. The city lies on the Hudson River. There's a good motel on the road between X and Y. It's on the south coast. It's on the way to Jakesville. Některá podstatná jména se pojí s předložkou on i s předložkou in, ale je zde rozdíl ve významu: in the street (na ulici - na ulici je spousta lidí, na ulici stojí auto atd.) on the street (na ulici - jako bezdomovec, bez peněz, bez přístřeší) in the tree (na stromě - např. kočka je na stromě - nejedná se o plochu stromu ale o prostor v koruně) on the tree (na stromě - např. na stromě rostou jablka) in the picture (na obrázku - je tam namalováno, vyfoceno atd.) on the picture (na obrázku - nalézá se to na povrchu obrázku, např. na něm sedí moucha, nebo je na něm prach atd.) in the corner (v rohu, v koutě - např. v rohu místnosti, v rohu obrázku atd.) on/at the corner (na rohu - např. na rohu ulice atd.) On dále používáme u hromadných dopravních prostředků (v autobuse, ve vlaku, v letadle, na lodi atd.) Zde totiž dopravní prostředek nebereme jako prostor, ale spíše jako palubu, jako plochu, na které lidé cestují. on the bus (v autobuse) on the train (ve vlaku) on the plane (v letadle) on the subway (v metru) on the bike, on the horse (na kole, na koni) ALE: in the car, in the taxi (v autě, v taxíku) POZOR na tato spojení:

on the farm (na farmě) on page 99 (na straně 99) on the left, on the right (vlevo, vpravo) on the second floor (ve druhém patře) on the map (na mapě, v mapě) on the menu (v jídelním lístku) Někdy lze použít in i on a rozdíl je minimální: on the grass (na trávě - spíš ji bereme jako trávník, travnatou plochu) in the grass (v trávě) AT Předložka at je daleko složitější než předchozí dvě. Prostor u předložky in i plochu u předložky on si představíme snadno. S předložkou at je to problematičtější. Předložku at používáme pokud spíše než prostor či plochu máme na mysli jeden jediný bod (např. bod na mapě), a nebo danou věc chápeme jako celek (např. školu člověk chápe jako celek včatně tělocvičny, jídelny, bufetu naproti apod.). 1) Zastávky, stanice, letiště V těchto případech máme na mysli bod, ve kterém nasedáme či vysedáme z dopravního prostředku. at the bus stop (na zastávce) at the railway station (na železniční stanici) at the airport (na letišti) at the second stop (na druhé zastávce) at the terminal (na konečné) At používáme i před názvy měst, obcí, ulic, pojmenováními budov ve městě atd., pokud máme na mysli to místo jako zastávku dopravního prostředku. We had to wait at Cedar Rapids. (Nečekali jsme tam jako ve městě, ale jen ve stanici.) Get off at George Street. (Říkáme, kde má vystoupit, na které zastávce.) You'll have to change trains at Berlin. (Přestupovat bude pravděpodobně jen na nádraží, do města ani nemusí zavítat) Get off at the Colony Cinema. (u kina - opět specifikujeme zastávku) 2) Místo na mapě, na plánku Podobně jako u předcházejícího příkladu, at používáme i ve spojeních, kterými říkáme, ve kterém místě na mapě apod. něco je.

at the traffic lights (na semaforu) Turn right at the bank. (Odbočte vpravo u banky.) 3) Místo + účel Dále at používáme v některých spojeních, kdy nemáme na mysli pouze místo samotné, ale i účel, ke kterému daná věc slouží: at school (ve škole) He's still at school. (Ještě je ve škole - učí se) We have a drinks machine in our school. (máme ve škole nápojový automat - v budově, ten automat se neučí) at home (doma) No, he isn't at home. (Ne, není doma. - nejde o budovu) at work (v práci) He's still at work. (Ještě je v práci - pracuje) at the table (u stolu) They're sitting at the table and having dinner. (Sedí u stolu a obědvají - tedy užívají stůl k tomu, k čemu běžně slouží) He was standing by the table, looking at the picture on the wall.. (Stál u stolu a díval se na obrázek na zdi. - zde byl u stolu pouze místně, u, blízko, poblíž, vedle apod.) at the door (u dvěří, za dveřmi) Somebody's at the door. Can you open it? (Někdo je u dvěří, můžeš je otevřít? - u dvěří, tedy chce dovnitř) There's a shoe rack by the door. (U dveří je botník - vedle dveří, botník nestojí u dveří a neklepe, že chce dovnitř) at the window (u okna) She was standing at the window watching the people walking by. (Stála u okna a sledovala lidi, co jdou kolem. - stála u okna tak, aby viděla ven) There is a table by the window. (U okna je stůl - u okna pouze místně, stůl nestojí a nekouká ven) 4) U babičky Předložku at můžeme použít např. i u studenty oblíbené fráze u babičky, ti ji ale s oblibou říkají špatně, by my grandmother. Říkáme li, u koho jsme (v jeho domě, tam kde on bydlí), používáme at: I spent 2 weeks at my grandmother's (house). (u babičky - v jejím domě, nikoliv místně U BABIČKY, babička mohla být v jiné místnosti, nebo dokonce v jiném městě na nákupu, ale pořád jsem byl u babičky) I was at Jane's. (Byl jsem u Jany.) at the dentist's (u zubaře.)

5) Budovy Tuto předložku použijeme i u budov, kde nemáme na mysli tu budovu jako takovou, ale spíše když říkáme, kde se něco děje. Také se používá s názvy společností (např. She works at Tesco.) We had lunch at the new restaurant. (v restauraci) It was very hot in the restaurant. (v restauraci - uvnitř budovy) The film is at the Odeon Cinema. (v kině Odeon) The seats in the Odeon are very comfortable. (v kině - uvnitř budovy) 6) Další častá spojení Pozor na použití at v následujících spojeních: at the top of the page (na vrchu stránky) at the top of the stairs (na vrchu schodiště) at the bottom of the page (dole na stránce) at the top of the mountainl (na vrcholu hory) at 16 Park Road (na Park Road 16 - celá adresa) ALE: on/in Park Road (na Park Road - jen ulice) at the back/front of the house (za/před domem) at the back/front of the cinema (vepředu/vzadu v kině) ALE: in the front/back of the car (vzadu, vpředu auta) ALE: on the front/back of the envelope (na přední/zadní straně obálky) at the concert (na koncertě) at the wedding (na svatbě) at a party (na večírku) at the conference (na konferenci) at the match (na zápase) at university (na univerzitě) at sea (na moři - o lodi, o plavbě)