Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra

Podobné dokumenty
Prax pre šudentov odboru Anglický jazyka kultúra

Vzdelávanie Aktivity:

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Tvorba výučbových projektov v etickej výchove

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Špecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry

VÝSTUPOVÁ PEDAGOGICKÁ PRAX 1. ROČNÍK MAGISTERSKÉ ŠTÚDIUM

PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy

Vyhodnotenie dotazníkov - osoby so špeciálnymi potrebami

PPC brief. Zadanie pre tvorbu PPC reklamnej kampane

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

Hodnotiaci hárok pedagogického zamestnanca

Neplatené voľno / absencia zadanie v programe, oznamovacia povinnosť

A. Názov kvalifikácie: Kamenár. B. Číselné označenie (kód ISCO-08): C. Povolanie, ktorého sa kvalifikácia týka: 7113 Kamenári

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

HODNOTENIE SAJTOV. A. Vysvetlenie pojmov rozdelenie žiakov do skupín, dištančná a prezenčná

Zber, spracovanie a recyklácia použitých batérií a akumulátorov

Príloha číslo 1 k Metodickému usmerneniu vo veci dohôd o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru zo dňa :

Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.

ŽIADOSŤ. o určenie lesného celku. v zmysle 39 ods. 3 zákona č. 326/2005 Z. z. o lesoch v znení neskorších predpisov. s názvom

Pokyny na vypracovanie Záverečnej práce z odbornej praxe

Správa z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách

Odborné kvalifikácie 01 Všeobecné otázky

POŽIADAVKY NORMY ISO 9001: OKTÓBRA 2017 HOTEL ELIZABETH TRENČÍN NORMA ISO 9001:2015 AKO SPRÁVNE POROZUMIEŤ POŽIADAVKÁM NORMY ISO 9001:2015

Uplatňovanie chemickej legislatívy. v praxi

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI CIEĽOVÝCH SKUPÍN S VYBRANÝMI SLUŽBAMI ORGANIZÁCIE

Zmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

FORMULÁR pre právnickú osobu

OZNÁMENIE POISTNEJ UDALOSTI POISTENIE LIEČEBNÝCH NÁKLADOV A ÚRAZOVÉ POISTENIE

Nevypĺňať!!! Údaje je potrebné vyplniť prostredníctvom elektronického formulára na portalvs.sk

pomôcť Vám pripraviť sa po funkčnej stránke na tehotenstvo (pre oboch partnerov)

Meno: Rok narodenia:.. B a) Prekonané vážne choroby rodičov: (Vyplní triedny učiteľ a špeciálny pedagóg) b) Súrodenci: Meno Por. číslo Rok narodenia P

Kontrola používania alkoholických nápojov, omamných a psychotropných látok

Vybrané kapitoly z metód sociálnej práce I.

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

PRÍLOHA DELEGOVANÉMU NARIADENIU KOMISIE (EÚ) /,

1. Postup na vymenovanie osôb oprávnených pracovať v SL2014 v rámci projektu

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

ECB-PUBLIC ROZHODNUTIE EURÓPSKEJ CENTRÁLNEJ BANKY (EÚ) 2018/[XX*] z 19. apríla 2018 (ECB/2018/12)

Konferencia Dieťa v ohrození XXII

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017

Príloha 1. Špecifikácia testov

Smernica Č. 2/2016 Č1.1

LEADER/CLLD v programovom období

IngA- Inžinier v automobilovom priemysle

S M E R N I C A č.2/2009

Využívanie portálu e-vuc v KSK. Predstavenie jednotlivých funkcionalít e-vuc, práca s registrom povolení poskytovateľov zdravotnej starostlivosti.

Metodika pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných škôl a stredných škôl Príloha č.

INTERNÝ AUDÍTOR SYSTÉMU MANAŽÉRSTVA

EURES Európske služby zamestnanosti

AIS2 Hodnotenie študentov po skúške POMÔCKA PRE VYUČUJÚCICH

Myš v bludisku. Stopár. Robotická súťaž Voľná jazda. Sumo zápas. Informácie prebraté z

INTEGROVANÝ SYSTÉM RIADENIA RIZÍK

MATURITA Pokyny na hodnotenie písomnej formy internej časti. maturitnej skúšky

REVÍZIA NORMY ISO 9001: JÚNA 2016 HOTEL ELIZABETH TRENČÍN NORMA ISO 9001 AKO SA PRIPRAVIŤ NA BEZPROBLÉMOVÝ PRECHOD NA NOVÚ NORMU

A. Názov kvalifikácie: Kamenár. B. Číselné označenie (kód ISCO-08): C. Povolanie, ktorého sa kvalifikácia týka: 7113 Kamenári

PV 3 KM 30:70 Spolu: 16

HOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE

Kritériá prijímania uchádzačov o magisterské štúdium na Fakulte managementu Univerzity Komenského v Bratislave na akademický rok 2016/2017

Seminár k záverečnej práci

Technická Univerzita v Košiciach Fakulta baníctva, ekológie, riadenia a geotechnológií Katedra jazykov

Osobný dotazník osoby

Predloženie žiadosti o zápis športovej organizácie

Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016

TRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...

1) Moje dieťa chodí do školy rado

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ

P RSO S N O ALIST S IKA K A RIADENIE UDSK S Ý K CH

Smernica č.2/2013 Štúdium v zahraničí

Štruktúra študijných programov

Výzva na predkladanie cenovej ponuky

Základné informácie. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2017

Pravidlá udeľovania ocenenia Cena rektora Slovenskej technickej univerzity v Bratislave v znení dodatku č. 1

MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY

TomTom Referenčná príručka

Hodnotenie záverečnej práce

Inovatívne vyučovanie anglického jazyka na stredných školách

MAIS. Verejný portál - kalendárny rozvrh. Používateľská minipríručka pre používateľov systému MAIS. APZ Bratislava

Profil absolventa študijného programu psychológia 1. stupeň (bakalársky)

UČITEĽSTVO HISTÓRIE HISTÓRIA

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Vlastník stavby (alebo jeho splnomocnený zástupca): meno (názov firmy):... adresa (sídlo):... PSČ:... kontakt (tel. č., ):...

Organizačné pokyny na prípravu a priebeh volieb do Akademického senátu Slovenskej technickej univerzity v Bratislave na funkčné obdobie

12 OPATRENIE Národnej banky Slovenska z 25. septembra 2018

JA APLIKOVANÁ EKONÓMIA

Dni nemeckej kuchyne interaktívne a prakticky v SOŠO a S Galanta

Smernica primátora č. 2/2011 o vykonávaní kontroly požívania alkoholu, omamných látok alebo psychotropných látok

Mesto Sereď Námestie republiky 1176/10, Sereď

Názov kvalifikácie: Športový masér. Kvalifikačný štandard

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

Rozvojový projekt grafické systémy

Základná škola, Pribinova 123/9, Nováky. šk. rok 2017/2018

PROGRAM SPOLUPRÁCE STREDNEJ ODBORNEJ ŠKOLY, OSTROVSKÉHO 1 V KOŠICIACH A SPOLOČNOSTI AT&T V PRÍPRAVE ŽIAKOV NA BUDÚCE POVOLANIE. Ing.

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA

Transkript:

Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra Systém praxe sa sústreďuje na viaceré zložky súvisiace s odbornou kvalifikáciou absolventa. Je to prax v kultúrnej inštitúcii, neziskovej organizácii, občianskom združení, štátnej správe, grantovej agentúre, cestovnej agentúre, či prekladateľskej firme, ktorá pracuje s klientmi rôznych kultúr a vyžaduje komunikáciu v anglickom jazyku. Všetky zložky praxe zahŕňajú pozorovanie i praktické vykonávanie príslušnej činnosti. Cieľom otázok a úloh zahrnutých vo Výkaze z praxe je rozvíjať kritické myslenie študenta a upozorniť ho na nuansy týkajúce sa vykonávania danej profesie. Pri každej návšteve danej inštitúcie je študent povinný viesť si záznamy o dianí na základe pozorovacieho hárku, čo mu pomôže byť aktívnym pozorovateľom a kritikom situácie. Hárky poukazujú na rôzne aspekty praxe, čím študent posúva vpred svoje kritické myslenie, vnímanie i jazykovú zručnosť. Pokiaľ študent absolvoval prax vo viacerých inštitúciách, vyplní úvodný výkaz viackrát a do tabuľky uvedie príslušný počet hodín. Je vhodné, aby prax: bola spojená s ovládaním cudzieho jazyka pri sprostredkovaní odbornej komunikácie, tak v hovorenej ako aj písomnej podobe; praktizovala študentove vedomosti o prekladateľských stratégiách a technikách simultánneho a konzekutívneho tlmočenia; pomáhala osvojovať? všeobecnú kulturologickú kompetenciu študenta, t.j. globálnu znalosť problematiky interkultúrneho komunikačného správania; praktizovala styk so zahraničnou klientelou v rámci rozvoja kultúrnoekonomických vzťahov so zahraničím; trénovala komunikáciu v ústnej aj písomnej forme v rovine všetkých jazykových štýlov; zoznámila študenta s informačnými technológiami, literatúrou, prípadne projektovou činnosťou spojenou s konkrétnou profesiou. Hodnotenie z praxe : Mgr. Diana Židová, PhD. (dzidova@ukf.sk) Č. dverí: 216 Tel. číslo: 037/ 64 08 235

P R A X Anglický jazyk a kultúra bakalársky stupeň, denná forma KLIS/bAJK29/15 Odborná prax Počet kreditov 2 40 hodín A Ročník 3 LS Anglický jazyk a kultúra magisterský stupeň, denná forma KLIS/mAJK05/15 Odborná prax I Počet kreditov 2 40 hodín PH Ročník 1 ZS KLIS/mAJK10/15 Odborná prax II Počet kreditov 2 40 hodín PH Ročník 1 LS KLIS/mAJK14/15 Odborná prax III Počet kreditov 6 120 hodín PH Ročník 2 ZS

VÝKAZ Z PRAXE ANGLICKÝ JAZYK A KULTÚRA Počet kreditov v hod. Ročník Meno a priezvisko študenta Akademický rok Názov inštitúcie Adresa inštitúcie Dátum Rozsah hodín (od-do) Stručná charakteristika činnosti Pečiatka: Meno a podpis oprávnenej osoby: Dátum zápisu kreditu: Podpis koordinátora katedry:

Hodnotenie praxe študentom: Hodnotenie praxe oprávnenou osobou: absolvoval/neabsolvoval 1 Dátum a podpis: 1 nehodiace sa preškrtnite

VÝKAZ Z PRAXE ANGLICKÝ JAZYK A KULTÚRA 2 1. Aká bola náplň Vašej práce? 2. Využili ste vedomosti/zručnosti zo školy v praxi? Aké? 3. Aké nové vedomosti/zručnosti ste si osvojili? 4. Využili ste poznatky o cudzojazyčných reáliách? Opíšte situáciu. 5. V akom jazykovom štýle prebiehala ústna/písomná pracovná komunikácia? 2 vypĺňa študent

6. Stretli ste sa s problémami spojenými s interkultúrnou komunikáciu (jazykové/kultúrne bariéry)? Špecifikujte ich. 7. Aké médiá, stránky, publikácie alebo informačné systémy ste pri práci používali? 8. Dostávali ste od pracovníkov spätnú väzbu? Akú? 9. Čo bola pre Vás najväčšia výzva počas praxe? 10. Uveďte dôvod(y), prečo by ste si túto inštitúciu (ne)vybrali za svojho zamestnávateľa. 11. Vaša spätná väzba k Výkazu z praxe Anglický jazyk a kultúra