ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Podobné dokumenty
Šíření a vlastnosti zvuku

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_193_ Elektrické napětí AUTOR: Ing.

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_177_Jednoduché stroje AUTOR: Ing.

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

SOUSTAVA SMYSLOVÁ UCHO (sluchový orgán)

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_191_Elektřina a její počátky AUTOR: Ing.

Fyzika_9_zápis_6.notebook June 08, Akustika = část fyziky, která se zabývá ZVUKEM (vznikem zvuku, vlastnostmi zv., šířením zv., lid.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_92_PLÍCE AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: 8., 31.

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Vlnění, optika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0307 Anotace

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Druh učebního materiálu Anotace (metodický pokyn, časová náročnost, další pomůcky )

VY_32_INOVACE_01_PŘEHLED ELEKTROMAGNETICKÝCH VLN_28

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

Infrazvuk a ultrazvuk

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, BRNO, KAMÍNKY 5. Šablona V/2-25

Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory

VY_32_INOVACE_FY.18 ZVUKOVÉ JEVY

Fyziologická akustika. fyziologická akustika: jak to funguje psychologická akustika: jak to na nás působí

1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno, FYZIKA. Kapitola 8.: Kmitání Vlnění Akustika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

Taje lidského sluchu

Tedy: Zdrojem zvuku je libovolné kmitající nebo chvějící se pružné těleso.

Variace Smyslová soustava

VY_32_INOVACE_07_ Složení symfonického orchestru_38

Zvuk a sluch. Stručný popis toho, jak vnímáme zvuk a jak funguje náš sluchový systém

Vy_32_INOVACE_09 Folklór Chodska_37

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_271_Ministáty Evropy - 2 AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_270_Ministáty Evropy - 1 AUTOR: Alena Hořavová ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

VY_32_INOVACE_07_KOBYLKA ZELENÁ_25

Akustika. Teorie - slyšení

VY_32_INOVACE_08_BLECHA MOROVÁ_25

VY_32_INOVACE_15_TESAŘÍK ALPSKÝ_25

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_88_Oběhová soustava II. AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,

INFRAZVUK SLYŠITELNÝ ZVUK

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_87_Oběhová soustava I. AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,

Fyzikálními ději, které jsou spojeny se vznikem zvukového vlnění, jeho šířením a vnímáním zvuku sluchem se zabývá akustika.

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38

Číslo šablony III/2 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_F.6.20 Autor Stanislav Mokrý Vytvořeno Fyzika 2. - Mechanické kmitání a vlnění

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_85_Laboratorní práce č. 1 AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,

3. ZVUKOVÉ JEVY 3.1. ZDROJE ZVUKU

VY_32_INOVACE_04_RUMĚNICE POSPOLNÁ_25

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy

Detoxikace ucha a sluchu Ing. Vladimír Jelínek

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

VY_32_INOVACE_10_VÝR VELKÝ_26

Úvod do praxe stínového řečníka. Proces vytváření řeči

Zvuk a jeho vlastnosti

Akustika a biofyzika sluchu Biofyzika

7 (12) SMYSLOVÉ ORGÁNY Přijímají skrze citlivé receptory vnější i vnitřní podněty, zpracovávají je a pomocí nervů předávají do mozku.

VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26

VY_32_INOVACE_19_ Opereta, revue, muzikál_38

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_91_DÝCHACÍ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Zvuk. Úkol:

Šíření zvuku a sluch. Karel Kopecký. Gymnázium Botičská Botičská 424/1, Praha 2

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Název materiálu: Savci stavba těla

VY_32_INOVACE_11_BABOČKA PAVÍ OKO_25

Měření zvuku. Judita Hyklová. První soukromé jazykové gymnázium Hradec Králové, s r.o. Brandlova 875, Hradec Králové

VY_32_INOVACE_12_LIŠAJ SMRTIHLAV_25

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

Zvuk a akustika. Helena Uhrová

VY_32_INOVACE_04_ Komorní orchestry_38

Digitální učební materiál

Sluchové stimulátory. České vysoké učení technické v Praze

Problematika hluku z větrných elektráren. ČEZ Obnovitelné zdroje s.r.o.

VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_110_Alkany AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Václav Syrový: Hudební akustika, Praha 2003, s. 7

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_121

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

V o r z o e z né: Zís í k s a k n a é: n j e č j astě t j ě i j b b u í b n í e n k Ú azy v n v i n t i ř t ní n h í o h o uc u ha h

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK:

08 - Optika a Akustika

VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26

25 - Základy sdělovací techniky

VY_32_inovace/9_518. Autorka: Mgr. Renata Pokorná. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk

Mechanické kmitání a vlnění

VY_32_INOVACE_19_VRABEC DOMÁCÍ_26

VY_32_INOVACE_17_ OPERA RUSALKA_38

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

VY_32_INOVACE_06_VODOMĚRKA ŠTÍHLÁ_25

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

Akustické vlnění. Akustická výchylka: - vychýlení objemového elementu prostředí ze střední polohy při vlnění

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

Zvukové jevy. Abychom slyšeli jakýkoli zvuk, musí být splněny tři základní podmínky: 1. musí existovat zdroj zvuku

Transkript:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_190_Akustika AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 8., 18.11.2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4 Fyziologická akustika

ANOTACE V materiálu se prezentuje vznik hlasu a princip slyšení, hlasivky jako hlavní zdroj zvuku, ucho jako přijímač zvuku, zajímavosti ze světa zvuku. Určeno pro osmý ročník.

Vznik hlasu Princip slyšení Zápis

Hlasivky jako zdroj zvuku Lidský hlas se vytváří chvěním hlasivek v hrtanu. Hlasivky jsou párovým orgánem. Mezi jednotlivými hlasivkami je štěrbina. Proudem vzduchu z plic se okraje hlasivek rozechvěje a vzniklý tón se zesílí rezonancí dutiny ústní, hrudní a nosohltanové.

Hlasivky jako zdroj zvuku Hlasivky: vlevo je hlasivková štěrbina otevřená, na pravém obrázku při tvorbě hlasu

Hlasivky jako zdroj zvuku Ženy a děti mají hlasivky kratší, vytvářejí vyšší tóny, muži mají hlasivky delší a vytvářejí tóny hlubší. U dospělého muže se frekvence hlasu pohybuje kolem 125 Hz, u dospělých žen asi 210 Hz, u dětí přes 300 Hz.

Stavba ucha s popisem

Princip slyšení Vlnění vzduchu se zachycuje boltcem a postupuje zvukovodem až k bubínku, který rozechvívá. Kmitání bubínku se přenáší třemi kůstkami na oválné okénko hlemýždě, z něhož přechází chvění na kapalinu a ta působí na nervové buňky uložené v hlemýždi. V hlemýždi se chvění přeměňuje na nervové vzruchy, které jsou vedené do mozku do sluchových center v levém i pravém spánkovém laloku.

Zajímavosti Lidský sluch nezachycuje tóny ani příliš vysoké ani příliš hluboké. Velmi silné zvuky pociťuje sluch jako bolest a může se jimi porušit. Ne všechny tónové výšky vnímá sluch se stejnou citlivostí. Například hluboké tóny musí znít mnohem silněji než tóny vysoké a také o něco déle, abychom je sluchem zachytili. Oblast tónových výšek, na které sluch reaguje, se nazývá sluchové pole.

Zajímavosti - echolokace Echolokace je způsob orientace některých živočichů v prostředí. Využívají ji druhy s noční aktivitou nebo žijících v jeskyních či v kalné vodě (např. některé druhy ryb, ptáků, savců- hmyzožravci, netopýři, delfíni). Princip spočívá v tom, že živočich vydává zvuky (zpravidla ultrazvuky) a zachycuje jejich ozvěnu (echo), tj. signál odražený od předmětu v prostoru.

Zajímavosti Různá plemena psů slyší různě. Většina plemen má velké ušní boltce. Ty jsou ovládány sedmnácti svaly, které umožňují jejich vzpřimování a natáčení tak, aby zachycovaly zdroj Každého zvuku. Sluch psa může registrovat až 35kHz a je tak citlivý, že odliší dva metronomy, z nichž jeden tiká stokrát a druhý šestadevadesátkrát za minutu. Pes také dovede své vnitřní ucho uzavřít tak, aby za všeobecného hluku oddělil ty zvuky, na které se chce soustředit. Psi se vzpřímenýma ušima (např. Německý ovčák) mohou uši natáčet a tak zjišťovat směr zvuku. Psi s dlouhýma ušima tuto schopnost nemají. Není známo, proč mají někteří psi dlouhé uši. Zřejmě jde o vyšlechtění u loveckých psů, kteří se pohybujících v hustém podrostu.

Zajímavosti Kůň má 17 svalů, které jsou schopny pohybovat ušima. Kočka vnímá zvuky o výšce až 25 khz, společně s morčetem vnímá zvuky desetkrát tišší než člověk. Delfíni a netopýři se dorozumívají ultrazvukem, tj. zvukovým vlněním s frekvencí větší než 20 khz. /přesněji 14 khz-100 khz/

Použité obrázky Wikipedia Použité kliparty kolekce PowerPoint 2007. www.office. microsoft.com Soubor:Illu07 larynx02.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, 15. 2. 2007, 16:15, last modified on 15. 2. 2007, 16:15 [cit. 2011-11-18]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:illu07_larynx02.jpg>. Soubor:Plecotus auritus 01.jpg. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, 13. 6. 2005, 12:22, last modified on 13. 6. 2005, 12:22 [cit. 2011-11-18]. Dostupné z WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:plecotus_auritus_01.jpg>.