VY_32_INOVACE_097. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Podobné dokumenty
VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_018. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

VY_52_INOVACE_87 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Jeřáb ptačí

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_301. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Modřín opadavý. VY_52_INOVACE_81 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

VY_52_INOVACE_73 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_106 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_32_INOVACE_022. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_162. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_381. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_161. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_110. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_399. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_364. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Rakytník řešetlákový. VY_52_INOVACE _102 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_32_INOVACE_145. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_361. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_52_INOVACE_79 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_32_INOVACE_017. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_52_INOVACE_104 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_365. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_398. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_52_INOVACE_77 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_32_INOVACE_362. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Višeň obecná. VY_52_INOVACE_108 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Slivoň trnitá ( trnka ) VY_52_INOVACE_105 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

VY_52_INOVACE_85 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Javor mléčný

Živá příroda rostliny

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Krytosemenné rostliny

květy široce otevřené asi 10 cm v průměru, bílé, někdy slabě načervenalé s 9-12 okvětními lístky (počet se liší podle variet) Univerzita 3.

VY_32_INOVACE_016. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

VY_32_INOVACE_002. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Olše dřevina roku 2015

Nízký a střední les. alternativa budoucnosti. Jan Kadavý

Bučin. tj. vyšších středních poloh. Dřeviny Širší stupeň

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_141. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Dendrologická stezka. Seznam druhů:

Mgr. Gabriela Burešová

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

POŽADAVKY OVOCNÝCH DRUHŮ NA KLIMATICKÉ FAKTORY

Pokřivená ekologie biopaliva

ročník 7. č. 36 název

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EKONOMIKA Statky, služby výkladový materiál

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0512Vady dřeva I. vady tvaru kmene

Katalpa Trubačovitá (Catalpa bignonioides)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pokusné výsadby dřevin v oboře Fláje

Stromy. Řešení. Pracovní list

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

FYZIKA Elektrický náboj

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Školící materiály pro cyklus vzdělávacích seminářů Tradiční využívání planých rostlin 2. Bříza bělokorá (Betula pendula)

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Stromy navržené k výsadbě v historickém centru obce Tuklaty

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Pěstování dřevin na zemědělské půdě

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

ÚČETNICTVÍ. Uzávěrkové účty výkladový materiál

ÚČETNICTVÍ. Směnka k inkasu, směnka k úhradě výkladový materiál

BŘÍZA BĚLOKORÁ (BETULA PENDULA) ANDREJ BACHOVSKÝ, JOSEF BALÚCH STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA, MOST, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, TOPOLOVÁ 584, MOST

Transkript:

VY_32_INOVACE_097 VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07. /1. 5. 00 / 34. 0696 Šablona: III/2 Název: Topol osika - prezentace Vyučovací předmět: Nauka o lese Ročník: 1 Autor: Ing. Jiří Franc Ověřeno ve výuce dne: dd. mm. rrrr Třída: 1.E Česká lesnická akademie Trutnov, střední škola a vyšší odborná škola

Anotace: prezentace shrnuje základní informace o biologii, ekologických nárocích a hospodářském významu topolu osiky. Prezentace obsahuje motivační otázky pro žáky, vyžaduje jejich aktivní zapojení do probíraných témat. Zjištění odpovědí vyžaduje jak práci s vlastní prezentací, tak využívání volně dostupných zdrojů informací. Prezentace obsahuje ilustrativní obrazové materiály. Součástí prezentace je seznam použitých informačních pramenů. Autor: Ing. Jiří Franc Jazyk : Čeština Očekávaný výstup : určení druhu lesnicky významné dřeviny, znalost jejích ekologických nároků a hospodářského významu Speciální vzdělávací potřeby : žádné Klíčová slova : topol osika Druh učebního materiálu: prezentace Druh interaktivity: výklad Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: středoškolské odborné vzdělávání Typická věková skupina: 15-19 let

Topol osika Populus tremula L. Habitus: strom dorůstající do výšky 20 30 (35) m, průměr kmene může dosahovat 80 cm (výjimečně nad 100 cm). Kořeny: plošně rozvinutý, přizpůsobený různým podkladům. Výrazná kořenová výmladnost umožňuje šíření např. posun okraje lesa do louky apod. Kůra: světle nazelenale šedá až bíle šedá, dlouho hladká, později se zejména v spodní části vytvoří tmavošedá až načernalá rozpukaná borka.

Listy: jsou dvojího tvaru listový dimorfizmus. Na krátkých letorostech jsou oválné, pilovité a stopka je zploštěná (proto se listy chvějí i slabém závanu větru odtud je i přirovnání třese se jako osika ), na výmladcích jsou listy srdcovité, pilovité a stopka je na řezu kulatá. Na podzim se žlutě nebo červeně přebarvují, po opadu na zem se zbarvují do modročerna. Květy: kvete před olistěním v březnu až dubnu, květy jsou oboupohlavní. Samčí jehnědy jsou visící, 70 120 x 10-15 mm, samičí mají krátce stopkatý semeník s dvěma červenými bliznami.

Vlevo samičí, vpravo samčí květenství.

Plody: rychle rostoucí dřevina, která plodí v 10 letech. Plodem je zelená vejcovitá tobolka, 10 x 4 mm velká, zraje v květnu.

Výskyt v ČR: u nás je osika druhem nížin, pahorkatin a nižších horských poloh. V hercynské oblasti je nejhojnější ve výškách 300 600 m n.m.. Na Šumavě a v Krkonoších vystupuje do nadmořské výšky 1400 m., v Krušných horách do 900 m. Bývá příměsí v lužním lese, nesnáší ale záplavy, ale roste také na suťových srázech spolu s břízou. Ekologie: je dřevinou výrazně světlomilnou, rychle rostoucí, dožívající se věku 150 let. V nárocích na vláhu má velmi široké rozpětí, nejlépe se jí daří na lokalitách s vysokou hladinou spodní (proudící) vody, ale roste i na suchých půdách. Při dostatku živin snese i stagnující vodu. Nejlépe roste na hlubokých živných půdách, ale v podstatě je na půdu nenáročná a roste i na štěrcích. Je nenáročná na klima, roste v oceánickém i kontinentálním klimatu. Toleruje znečištěné ovzduší.

Využití: v minulosti byla považována za nežádoucí příměs v lese, dnes se považuje za perspektivní dřevinu (i díky šlechtění), měkké a lehké dřevo má pravidelnou strukturu a dobře se opracovává (nejkvalitnější z našich topolů), dá se použít speciálně na výrobu sirek, dobře se hodí na výrobu dýh a výrobu papíru, z kůry se v minulosti vyráběl dehet. Jako palivové dříví je horší kvality. Myslivci si ji považují jako výborné krmivo pro zvěř např. výhony jako letnina nebo větve pro okus. V sadovnictví nemá výrazné postavení. Velký problém pro její větší využití představuje schopnost tvoření velkého počtu kořenových výmladků. Sauny z osiky

Otázky 1. Jaké využití má osikové dřevo? 2. Proč se osikové listy chvějí i při nepatrném pohybu vzduchu? 3. Popište plody topolu osiky. 4. Kde se v českých zemích dlouhodobě vyrábí zápalky? 5. Jaké je podzimní zbarvení osikových listů?

V prezentaci jsem využil následujících zdrojů: HEJNÝ, S., SLAVÍK, B., Květena České republiky 2. 1. vyd. Praha: Academia, 1990 SLÁVIK M., Lesnická dendrologie pro bakalářské studium HSSL. 1. vyd. Praha: Česká zemědělská univerzita, 2004 http://cs.wikipedia.org/wiki/topol_osika http://commons.wikimedia.org/wiki/file:populus_tremula_005.jpg http://www.euforgen.org/distribution_maps.html http://www.biolib.cz/en/taxonimage/id22671/?taxonid=38960 http://www.priroda.cz/clanky.php?detail=1778&stranka=4 http://www.fordaq.com/fordaq/srvauctionview.html?auctiid=17875690 http://botany.cz/cs/populus-tremula/ http://www.wmap.cz/opk/vmp/ros/ros14889.htm http://www.e-herbar.net/main.php?g2_itemid=17658 http://www.zsvltava.cz/fyzika/?cat=11&paged=2