Otevřené informační zdroje Čestmír Štuka 2018
Klasická výuka
Rizika? Dlouho tradované omyly v medicíně Pouštění žilou, zaznamenal r.200 n.l., Claudius Galénos, řecký lékař ve službách Říma 400 př.nl. 1860
Omyly v medicíně Horečka omladnic Ignác Filip Semmelweis. Vídeň (1844), porodnice Na odd. se studenty byla úmrtnost rodiček vyšší než na ostatních Předčasné rodičky přežívaly lépe Studenti přenášejí nemoc z pitevny? Mytí rukou ve chlorovém vápně! Úmrtnost šla řádově dolů. V roce 1849 jej propustili a úmrtnost opět vzrostla.
Omyly v medicíně Léčba psychických poruch pomocí lobotomie (Moniz 1937) Portugalský neurolog Na základě zvířecího modelu provedl roku 1936 pokus na 20 pacientech Publikace 1937 v American Journal of Psychology 1949 Nobelova cena 1936 až 1978 bylo provedeno 35 tisíc lobotomií
Za všemi těmito případy stály autority Jsou ještě jiné zdroje věrohodnosti, než autority?
Jiné zdroje věrohodnosti
Moudrost davu Sir Francis Galton, *1922 matematik, statistik, vědec (korelační koeficient) Pohrdal nevzdělanými lidmi viz. citát: Hloupost mnoha mužů a žen je tak velká, že je to neuvěřitelné. 1906 venkovský dobytčí trh 800 diváků mohlo soutěžit o odhad váhy býka Průměr odhadů 1197 liber Skutečná váha 1198 liber
James Surowiecky Wisdom of the Crowd Za jistých okolností může být skupina znatelně inteligentnější, než nejchytřejší jedinec. Rozmanitost Nezávislost Decentralizace Agregace Každý má vlastní názor, i když je to třeba jen excentrická interpretace známých faktů. Názory lidí nejsou určovány názory lidí kolem nich. Lidé jsou schopni se specializovat a čerpat z místních znalostí. Existuje mechanismus agregace názorů do kolektivních rozhodnutí.
Ekonomie studium chování trhu The Use of Knowledge in Society. American Economic Review 35 (1945): 519 530. Friedrich A. Hayek 1899-1922 Vědomosti jsou nutně rozptýlené mezi velké množství subjektů. Není v možnostech žádného jedince obsáhnout celé vědění.
Příklady Co koupili ostatní - při on-line nákupech Věrohodnost prodávajících na on-line burzách Počet shlédnutí videí na YouTube
Weby jen ke čtení 250,000 webů vytváření obsahu uživateli 80,000,000 webů Kolektivní inteligence (zkušenost) publikovaný obsah uživateli garantovaný obsah publikovaný obsah uživateli garantovaný obsah 45 milionů uživatelů Web 1.0 1 miliarda uživatelů Web 2.0
Změny paradigmatu Hierarchie Příkazy a řízení Desktopové aplikace Formálnost a uzavřenost Vzorný pracovník Katalogy Strach z chyby Rovnost Spolupráce Webové aplikace Neformálnost a otevřenost Ten kdo ví Vyhledávání Vyzkoušej a uvidíš
Využití medicínských databází je často složité a nepraktické Pro účely výuky je rozdíl obsahu mezi např. UpToDate a Wikipedií (en) zanedbatelný. * SAPAROVA, Dinara a Nathanial S. NOLAN. 2016. Evaluating the appropriateness of electronic information resources for learning. Journal of the Medical Library Association
Použití Wikipedie lékaři při stanovení diagnózy pravidelně někdy * Průzkum Reserach Now, Velká Británie, 2015, 300 praktických lékařů.
Čím starší lékař tím vyšší úmrtnost pacientů Harvardští výzkumníci sledovali údaje o více než 700.000 hospitalizací (v letech 2011-4) u starších pacientů o něž pečovalo téměř 19.000 lékařů. Zjistili, že úmrtnost pacientů koreluje s věkem lékaře.
Wikipedie jako zdroj pro mediky? Samy A. Azer (Univerzita Rijád): Kardiologické a pneumologické články jsou nepřesné
Wikipedie jako zdroj pro mediky? Antonio Sarikas (Univerzita Mnichov): Farmakologické články ve Wikipedii jsou stejně (ne)přesné jako recenzované učebnice
Výzkum v UK 352 GPs a 195 specialistů Využíváte online zdroje (a které) v souvislosti se svou odbornou praxí? 3. dubna 2018 24
Výzkum v UK zdroj GPs specialisté Wikipedie 36 % 45 % sociální sítě 14 % 13 % internetová fóra 26 % 33 % blogy 5 % 4 % 3. dubna 2018 www.wikiskripta.eu 25
Limity otevřených zdrojů Ortopedické využití rázových vln: Ostruha kosti patní Tenisový loket Zánět Achillovy šlachy
Jak je to u nás?
Výuka
Učení se
Uč se a pochybuj!