VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Podobné dokumenty
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Nervová soustava. 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? 2. Nervová buňka = neuron

MOZEK A MÍCHA vacíoblast.:

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

7. Nervová soustava člověka

Nervová soustava. Mezi buňkami dochází ke komunikaci chemickou cestou, po buňce se signál šíří elektricky. To zajišťuje rychlost přenosu informace.

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Digitální učební materiál

Variace Nervová soustava

Cíle (výsledky vzdělávání): Žák: - žák vyjmenuje biologické podmínky psychiky - na příkladu vyjádří vliv biologických faktorů na osobnost člověka

Druhy tkání. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Digitální učební materiál

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Digitální učební materiál

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Mozek, nervová soustava

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

NERVOVÁ SOUSTAVA. Reflex, reflexní oblouk. Funkce nervové soustavy

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

- tvořen nervy mozkovými (hlavovými-12 párů) a míšními nervy (31 párů)

Mozek a jeho duše. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

Psychologie funkce mozku

VY_32_INOVACE_13_OPAKOVANI_PTACI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_100_Nervová soustava II. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA NERVOVÁ A HORMONÁLNÍ

Fyziologický vývoj mozku v dětském věku

Velikost živočišných buněk

Digitální učební materiál

Nervová tkáň. neurony. neuroglie centrální astrocyty oligodendrocyty mikroglie ependym periferní Schwannovy buňky satelitní buňky

Autoři: Jana Kučerová Zdeňka Vlahová Gymnázium J.G. Mendela, Brno Maturitní téma č.

Nervová soustava. Nejvyšší funkce myšlení, řeč, uvědomnělé smyslové vnímání. Instinktivní a emotivní chování Učení a paměť

Věděli jste, že. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Adiktologie 1. ročník, zimní semestr 2005/2006

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

NERVOVÁ SOUSTAVA. Co je nervová soustava?

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Procházkova 303, Trutnov. Přijímací řízení pro školní rok.. Písemný test z biologie

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN

Fyziologie člověka. Aplikovaná tělesná výchova a sport. UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu

(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Neuron. Neurofyziologie. Neuroglie. Akční potenciál. Klidový membránový potenciál

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Živočišné tkáně EPITELOVÁ TKÁŇ

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému

Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Téma I: Tkáň svalová

Variace Smyslová soustava

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA. Mícha hřbetní (Medulla spinalis) Obaly mozku a míchy:

Digitální učební materiál

ročník 9. č. 20 název

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE 2014 číslo uchazeče.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Typy nervových soustav

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Mozek a jeho části. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Maturitní témata z předmětů Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní pro obor Trenérství dostihových a sportovních koní pro školní rok 2014/15

Centrální nervová soustava. Nervová soustava. Mícha. Mozek. Centrální nervovou soustavu tvoří a

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Klasifikace tělesných postižení podle doby vzniku

VY_12_INOVACE_05_SRNEC_A_JELEN. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Transkript:

Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA Opakování nervová soustava člověka. Předmět: Přírodopis Ročník: 8. Časová dotace: Jméno autora: 45 minut Datum ověření: 24. 4. 2013 Mgr. Lenka Střalková Klíčová slova: Výchovné a vzdělávací cíle: Rozvíjené klíčové kompetence: Anotace, metodický list: Použité zdroje: nervová soustava, mozek, mícha, nervy, mozeček, koncový mozek Žák si opakuje již naučené učivo o nervové soustavě člověka. K. pracovní K. komunikativní Materiál tvoří pracovní list k opakování učiva. Vlastní zdroje. http://wiki.rvp.cz/@api/deki/files/17881/=mozek.jpg

OPAKOVÁNÍ - nervová soustava 1. Uprav text tak, aby byl správně. Základní nervová jednotka (buňka) se nazývá nefron. Do centrální nervové soustavy patří obvodové nervy. Do obvodové nervové soustavy patří mozek a mícha. Gliové buňky zásobují nervy živinami. Synapse jsou místa, kde si neurony nemohou nikdy předat informace. Krátké výběžky neuronu se nazývají neurity. Dlouhá vlákna neuronu se nazývají dendrity. Mícha je trubice ze svalové tkáně s tenkým kanálkem uprostřed. Mícha měří až 2 m. Mozek je uložen v páteři a nadlehčuje ho tkáňový mok. Koncový mozek je nejmenší oddíl mozku a nemá žádné mozkové laloky. Mezimozek řídí koordinaci, udržuje polohu a postoj. Centra v mozečku řídí tělesnou teplotu, rozmnožování, příjem tekutin a potravy. V prodloužené míše jsou centra pro dýchání a srdeční činnost. Reflex je odpověď organismu na podnět. Nepodmíněné reflexy se učíme během života. Podmíněné reflexy jsou vrozené a stálé. 2. Spoj správně. dendrity axony skládá se z těl neuronů skládá se z nervových vláken sympatikus míšní nervy dlouhá vlákna neuronu krátké výběžky neuronu 12 párů z mozku mozkové (hlavové) nervy 31 párů z míchy parasympatikus tlumí a zpomaluje činnost organismu zrychluje a podporuje činnost organismu bílá hmota šedá hmota

3. Popiš obrázek. 4. Na obrázku vyznač spánkový lalok, temenní lalok, týlní lalok, čelní lalok. 5. Doplň do schématu. Obvodové nervstvo párů párů

OPAKOVÁNÍ - nervová soustava - ŘEŠENÍ 1. Uprav text tak, aby byl správně. Základní nervová jednotka (buňka) se nazývá neuron. Do centrální nervové soustavy patří mozek a mícha. Do obvodové nervové soustavy patří obvodové nervy. Gliové buňky zásobují nervy živinami. Synapse jsou místa, kde si neurony mohou předat informace. Krátké výběžky neuronu se nazývají dendrity. Dlouhá vlákna neuronu se nazývají neurity. Mícha je trubice ze svalové tkáně s tenkým kanálkem uprostřed. Mícha měří 40 50 cm. Mozek je uložen v lebce a nadlehčuje ho mozkomíšní mok. Koncový mozek je největší oddíl mozku a má několik mozkových laloků. Mezimozek řídí tělesnou teplotu, rozmnožování, příjem tekutin a potravy. Centra v mozečku řídí koordinaci, udržují polohu a postoj. V prodloužené míše jsou centra pro dýchání a srdeční činnost. Reflex je odpověď organismu na podnět. Nepodmíněné reflexy jsou vrozené a stálé. Podmíněné reflexy se učíme během života. 2. Spoj správně. dendrity axony skládá se z těl neuronů skládá se z nervových vláken sympatikus míšní nervy dlouhá vlákna neuronu krátké výběžky neuronu 12 párů z mozku mozkové (hlavové) nervy 31 párů z míchy parasympatikus tlumí a zpomaluje činnost organismu zrychluje a podporuje činnost organismu bílá hmota šedá hmota

3. Popiš obrázek. koncový mozek mezimozek střední mozek prodloužená mícha mozeček 4. Na obrázku vyznač spánkový lalok, temenní lalok, týlní lalok, čelní lalok. čelní lalok temenní lalok lalok spánkový lalok týlní lalok 5. Doplň do schématu. Obvodové nervstvo Nervy mozkové (hlavové). 12 párů. Nervy míšní. 31 párů. Nervy útrobní.