Digitální učební materiál

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Myšlení a řeč Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Emoce Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

Digitální učební materiál

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Digitální učební materiál

Sebepoznání, sebereflexe a duševní hygiena zdravotnického pracovníka - prezentace

Digitální učební materiál

Název materiálu: Ontogeneze duševního vývoje Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Školní zralost Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Cvičení ze společenských věd

Osobnost zdravotnického pracovníka, psychologie zdravotnického prostředí - prezentace

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

CZ.1.07/1.5.00/

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Profesionální adaptace, deformace, syndrom vyhoření, iatrogenie - prezentace

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Krizová intervence Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Název materiálu: Prenatální a perinatální období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Digitální učební materiál

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Digitální učební materiál

Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS1 Ošetřovatelství cvičení

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice Název materiálu: Socializace jedince a socializační činitelé - test Autor materiálu: Mgr. Ilona Bláhová Datum (období) vytvoření: 20. 6. 2012 Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Tematická oblast: Sociální psychologie a úvod do sociální komunikace Sada: PS7 Číslo DUM: 02 Předmět, ročník: Psychologie a komunikace, 3. roč. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: 24. 9. 2012 Třída: ZDA 3.A Ověřující učitel: Mgr. Ilona Bláhová Popis způsobu použití materiálu ve výuce: Test je vhodné použít jako materiál k prověření pochopení a osvojení učiva daného tématu. Materiál obsahuje test určený pro samostatné zpracování žáky a klíč pro učitele. Odpovědi v testech jsou bodově ohodnoceny. Součástí klíče je doporučená škála bodového hodnocení výsledku testu. Tento výukový materiál je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Test (Socializace a socializační činitelé) 1/ Doplňte: Socializace probíhá. a) pouze v dětském věku, kdy získané návyky zanechají trvalou stopu v psychické struktuře člověka. b) v prenatálním období - jedinec tedy přichází na svět již jako hotová společenská bytost. c) celoživotně - tzn. během celého období ontogeneze. 2/ Co je to sociabilita jedince? a) Pro společnost nepřijatelný způsob lidského chování. b) Schopnost lidí se sociálně vyvíjet na základě vrozených dispozic. c) Porucha sociálního vývoje. 3/ Uveďte 3 formy sociálního učení, jejichž prostřednictvím se uskutečňuje proces socializace. 4/ Uveďte alespoň 5 vlivů, jaké má socializační proces na člověka. 1/ 2/ 3/ 4/. 5/. 5/ Vyberte z uvedených termínů všechny biologické determinanty socializace: správná životospráva, společenský život, vrozené dispozice, čistý vzduch, víra, přirozená aktivita 6/ Co je primárním sociálním socializačním činitelem? a) škola b) rodina c) zaměstnání 7/ Patří seberegulace/sebevýchova mezi sociální determinanty socializace? a) ano b) ne 8/ Co je to fenotyp? a) Vrozený předpoklad/dispozice pro úspěšný průběh socializace jedince. b) Pudové chování jedince 1

c) Výslednice socializace, neboli soubor znaků jimiž se člověk projevuje v určitém stadiu jeho vývoje 9/ Co znamená konformní jednání jedince? a) Chování jedince v souladu s očekáváním společnosti - ztotožnění se s platnými normami (zákony, morální hodnoty) b) Nedodržování platných zákonů dané společnosti c) Dodržování slušného chování- etikety ve společnosti 10/ Vyjmenujte formy nekonformního jednání jedince. 2

Klíč k testu (Socializace a socializační činitelé) 1/ Doplňte: Socializace probíhá. a) pouze v dětském věku, kdy získané návyky zanechají trvalou stopu v psychické struktuře člověka. b) v prenatálním období - jedinec tedy přichází na svět již jako hotová společenská bytost. c) celoživotně - tzn. během celého období ontogeneze. (1b) 2/ Co je to sociabilita jedince? a) Pro společnost nepřijatelný způsob lidského chování. b) Schopnost lidí se sociálně vyvíjet na základě vrozených dispozic. c) Porucha sociálního vývoje. (1b) 3/ Uveďte 3 formy sociálního učení, jejichž prostřednictvím se uskutečňuje proces socializace. Imitace - nápodoba, identifikace, soc. činnost, sugesce, přebírání úloh (3b) 4/ Uveďte alespoň 5 vlivů, jaké má socializační proces na člověka. změny v chování, prožívání myšlení uspokojení biologických potřeb uspokojení a rozvoj vyšších citů rozvoj charakterových a volních vlastností učí se zastávat soc. role (5b) 5/ Vyberte z uvedených termínů všechny biologické determinanty socializace. správná životospráva, společenský život, vrozené dispozice, čistý vzduch, víra, přirozená aktivita (2b) 6/ Co je primárním sociálním socializačním činitelem? a) škola b) rodina c) zaměstnání (1b) 7/ Patří seberegulace/sebevýchova mezi sociální determinanty socializace? a) ano b) ne (1b) 8/ Co je to fenotyp? a) Vrozený předpoklad/dispozice pro úspěšný průběh socializace jedince. b) Pudové chování jedince c) Výslednice socializace, neboli soubor znaků jimiž se člověk projevuje v určitém stadiu jeho vývoje (1b) 3

9/ Co znamená konformní jednání jedince? a) Chování jedince v souladu s očekáváním společnosti - ztotožnění se s platnými normami (zákony, morální hodnoty) b) Nedodržování platných zákonů dané společnosti c) Dodržování slušného chování- etikety ve společnosti (1b) 10/ Vyjmenujte formy nekonformního jednání jedince. disociální chování asociální chování antisociální chování (3b) Hodnocení: 19-18 bodů 1 17-16 bodů 2 15-13 bodů 3 12-10 bodů 4 9 a méně 5 4