Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Podobné dokumenty
Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Ukázkové snímky pořízené bleskem NIKON CORPORATION. V této příručce jsou představeny různé metody použití blesku SB-N7 a ukázkové snímky

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Ukázkové snímky pořízené bleskem. Tato brožura vysvětluje používané techniky, obsahuje ukázkové snímky a popisuje všechny možnosti blesku SB-900.

Digitální Fotoaparát- princip, rozdělení

Fotokurz Jak fotit digitální zrcadlovkou a bezzrcadlovkou LEKTOR: BOHUSLAV BROŽ

Základy digitální fotografie

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-316

Praktický workshop fotografování v ateliéru

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Kapitola 5 Pokročilé techniky fotografování s bleskem 59

DIGITÁLNÍ FOTOAPARÁT VÝUKOVÝ MATERIÁL PRO 4. ROČNÍK

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

ČAS NEVRÁTÍŠ. ANI NEZASTAVÍŠ. ALE MŮŽEŠ HO VYFOTIT.

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

ZÁSADY FOTOGRAFOVÁNÍ A

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Grafická a multimediální laboratoř KOMPOZICE 2B.

Kurz digitální fotografie. blok 2 fototechnika/nikon D3000

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Kurz digitální fotografie. blok 1 úvod/kompozice/expozice/technická fotografie

OBSAH. Připravte se na fotografování. Fotografujte lépe. Tip 1. Tip

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

ZÁKLADY OVLÁDÁNÍ DIGITÁLNÍCH FOTOAPARÁTŮ ČÁST 2.

Ukázkové snímky pořízené bleskem SB-910

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADY OVLÁDÁNÍ DIGITÁLNÍCH FOTOAPARÁTŮ ČÁST 1.

Základy produktové fotografie

Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Jak udělat dobrou fotografii

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Třetiny. Diagonála Jedná se o umístění objektu na úhlopříčku nejlépe s nějakým výrazným objektem ve zlatém řezu. Kompozice snímku (fotografie)

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

PV156 Digitální fotografie Expozice Tomáš Slavíček / Vít Kovalčík FI MU, podzim 2014

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Typy digitálních fotoaparátů

Grafická a multimediální laboratoř KOMPOZICE 1. Úvod

Autorská fotografie. Základní typy um leckého záznamu výtvarného díla. Reprodukce fotografie dvojrozm rného um leckého díla, p edlohy

Základy digitální fotografie

Multimédia, ICT a nejnovější trendy prezentace v lektorské praxi prezentace v lektorské praxi

MULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY

digitální fotografický proces

FOTOGRAFOVÁNÍ. Nikola Kolenatá ZŠ Bratří Jandusů, 8.A Datum odevzdání: prosinec 2015 STRANA 1

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

MULTIMEDIÁLNÍ A HYPERMEDIÁLNÍ SYSTÉMY

PV156 Digitální fotografie Příslušenství Tomáš Slavíček / Vít Kovalčík FI MU, podzim 2012

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

A HYPERMEDIÁLNÍ MULTIMEDIÁLNÍ SYSTÉMY OBRAZOVÁ DATA SVĚTLO ZPRACOVÁNÍ OBRAZU OBRAZ. Jak pořídit statický obraz

KAPITOL A 3 FOTO GRAFUJEME PODKL AD OVÉ SNÍMKY

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ovládací panely

Organizační a technické zajištění vzdělávacích kurzů digitální fotografie, zpracování obrazu, metodiky a didaktiky fotografování

Rozdělení přístroje zobrazovací

PO PŘÍJEZDU KONTAKTUJTE SVOU STUDIO MANAGERKU, KTERÁ VÁS NAVIGUJE, DO KTERÉHO PATRA A DO KTERÝCH DVEŘÍ MÁTE JÍT.

Ukázkové snímky pořízené bleskem SB-700. V této brožuře jsou představeny různé metody použití blesku SB-700 a ukázky snímků.

FYZIKA Světelné vlnění

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Fotoaparáty a vybavení

Speciální základní škola Rubešova 531, Skuteč IČO: tel: Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.29/01.

Nepřesnější a nejkvalitnější filtry na českém trhu od LEE FILTERS Díl 9 Sady filtrů LEE tématické sety 1. Díl Kromě toho, že se filtry LEE dají

KAPITOLA 5 SPORTOVNÍ REPORTÁŽ

Digitální fotoaparáty, základy digitální fotografie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2. pořízení digitálního snímku

Vyvážení bílé. Ing. Jiří Skořepa Individuální kursy fotografování. FOTOTAHÁK č. 4. Jiří kořepa y.cz. fotokurs

Fotografujeme. Využití možností fotoaparátu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-317

Praktický workshop fotografování v plenéru

Základní druhy osvětlení

KAPITOLA 6 TIPY A TRIKY PRO POUŽITÍ EXTERNÍHO BLESKU

Transkript:

Digitální fotografie II Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Téma sady didaktických materiálů Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Téma didaktického materiálu Autor Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Digitální fotografie II III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OPVK-VT-III/2-SO-317 Prezentace Portrét v exteriéru Mgr. Milana Soukupová Seminář z informatiky Studenti ve věku 17 19 let Klíčová slova Technické vybavení, portrét, pozadí, světlo, difuzér, odrazná deska Anotace Prezentace obsahuje základní pravidla, postupy a návody při fotografování portrétů

Režim: Portrét (nelze nastavit čas, clonu ani citlivost, ale automatika fotoaparátu zvolí ideální nastavení) Režim s předvolbou clony (pomocí clonového čísla lze ovlivnit hloubku ostrosti, pro portrét je vhodnější malá hloubka ostrosti). Optimální čas expozice u portrétu by měl být alespoň dvojnásobek, lépe trojnásobek převrácené hodnoty ohniskové vzdálenosti. Příklad: při ohniskové vzdálenosti 50 mm by měl být čas: 1/100 s 1/150 s; při ohniskové vzdálenosti 85 mm = čas: 1/160 s 250 s. Manuální režim (nutný pro fotografování v ateliéru). Ostření: jeden ostřící bod a jednosnímkový systém ostření (AF-S / ONE SHOT), ostřete na oči. Určování expozice: se zvýrazněným středem

Fotoaparát, externí blesk Objektiv o delší ohniskové vzdálenosti (70 135 mm), není dobré používat objektivy s krátkou ohniskovou vzdáleností, protože deformují tvář. Odrazná deska (lze nahradit bílou polystyrénovou deskou) Difuzér (lze použít jakýkoli průsvitný materiál)

Pozadí by nemělo upoutávat pozornost, mělo být nerušivé, neutrální, mělo by dokreslovat atmosféru. Využití malé hloubky ostrosti umožňuje vytvořit rozmazané pozadí. Neostrost pozadí ukryje objekty, které by na sebe zbytečně strhávaly pozornost. Malou hloubku ostrosti získáte nastavením malého clonového čísla v kombinaci s použitím delší objektivu s delší ohniskovou vzdáleností.

Interní blesk likviduje přirozenou světelnou atmosféru, na pozadí vytvoří ostré stíny, vytvoří efekt červených očí a hlavně scénu nasvítí nerovnoměrně. Světlo externího blesku má lepší vlastnosti než světlo přímé, blesk lze naklápět a otáčet a využívat tak odražené světlo od stropu či ode zdi. Blesk používejte pouze jako doplňkové světlo k prosvětlení stínů.

Portrét v exteriéru umožňuje využití zajímavého přirozeného nasvícení fotografované osoby. Portrét lze dotvořit zajímavým pozadím, lze využít různých přírodních scenérii i městských krajin. Pozadí nesmí být rušivé a odvádět pozornost od fotografované osoby. Vhodné světlo je nutné hledat a naučit se ho vidět.

Nejlepší portrétní světlo v podvečer před západem slunce a krátce po západu slunce (měkké a teplé) ráno po východu slunce (měkké a teplé) přes den, když je zataženo nebo v lehkém stínu stromů (měkké světlo) protisvětlo

Slunce za jasného dne poskytuje velké množství světla a proto láká především začátečníky k fotografování. Světlo je příliš prudké, ostré, zdůrazňuje vady pleti, způsobuje že model mhouří oči, kreslí příliš kontrastně a ve tváři vytváří přepaly a hluboké stíny. Digitální fotoaparáty se stále omezeným dynamickým rozsahem mají problém oboje současně zaznamenat světla i stíny.

Ostré stíny lze potlačit použitím blesku nebo odrazné desky. Odražené světlo může poskytnout i přirozené prostředí např. bílá zeď v blízkosti fotografované osoby. I na přímém slunci lze vytvořit světlo měkké rozptýlené pomocí difuzéru. Jestliže nejste vázáni stanovištěm nebo vyhledejte stín!

Stín poskytuje měkčí rozptýlené světlo dokonale vhodné pro pořízení portrétu. Do dobré vyhledat okraj stínu, kde je světla dostatek. Světlo se odráží od okolních předmětů (bílé zdi, vodní plochy, světlý písek atp. v těsném okolí) a dopadá na fotografovanou osobu. Nastavte vyvážení bílé vyvážení bílé stín.

Obloha je obrovský difuzér a tak jako zdroj světla produkuje extrémně měkké, potlačí veškeré stíny i odlesky. To je velmi positivní ale trochu nudné a navíc horní světlo oblohy neprokreslí obličej dostatečně. Správné světlo je možné vrátit do tváře fotografovaného odraznou deskou nebo bleskem.

Před západem nebo po východu slunce Světlo není tak prudké jako přes den a je měkčí a tónově teplejší. Poskytne nám při fotografování velmi atraktivní barvy. Prachové částice, které se jsou v atmosféře odfiltrují světlo s kratšími vlnovými délkami (fialové a modré) a k zemi se dostane pouze světlo větších vlnových délek (oranžové a červené).

Správná expozice na pozadí silueta Správná expozice na fotografovanou osobu: přeexponovat použít blesk použít odraznou desku nebo přirozenou plochu

Protisvětlo prokreslí kontury ve vlasech. Odrazná deska prosvětlí stíny ve tváři. Pokud působí odražené světlo příliš intenzivně oddalte desku od modelky nebo použijte její bílou stranu.

Sluneční světlo z boku osvítí pouze polovinu tváře. Druhou tvář lze prosvítit pomocí odrazné desky. Čím blíže k modelce umístíte odraznou desku tím je odražené světlo intenzivnější.

Odstupte a zazoomujte. Dejte přednost malé hloubce ostrosti. Ostřete vždy na oči, oko poutá pozornost diváka. Snažte se o využívání přirozeného světlo, v ateliéru simulujte přirozené světlo. Blesk používejte pouze k prosvětlení příliš tmavých částí obličeje. Použití blesku zjednoduší expozici, ale ubere přirozenost a prostor. Komunikujte s modelem (fotografovanou osobou).

PIHAN, Roman. Mistrovství práce se světlem: Průvodce fotografa pro každou světelnou situaci. Vyd. 1. Praha: Institut digitální fotografie, 2008, 238 s. ISBN 978-80-87155-02-8 PIHAN, Roman. Mistrovství práce s DSLR: Vše, co jste chtěli vědět o digitální zrcadlovce a nikdo vám to neuměl vysvětlit. Vyd. 1. Praha: Institut digitální fotografie, 2006, 230 s. ISBN 80-903-2108-9

Dílo smí být šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřebu výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu. Kontakt: Milana.Soukupova@gmail.com