z Vzdělávání ve Finsku

Podobné dokumenty
PŘÍLOHA: Učební plány

3. Učební plán (od počínaje primou a kvintou)

KURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ. Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4

6 12 tř 6 12 t ída na ída na B

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

studijní obor čas místnost Pedagogika volného času se zaměřením na tělesnou výchovu a sport 9:00 A10

Učební plán pro ročník ZŠ Sever

Dodatek č.j. 160/2015, kterým se mění školní vzdělávací program JARO (Jedinečnost Aktivita Radost Optimismus)

Obchodní akademie a Střední odborná škola generála Františka Fajtla, Louny, příspěvková organizace

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

Informace k volbě předmětů ve kvalifikační fázi. Německá škola v Praze maturita 2019

PŘÍLOHA: Učební plány

UČEBNÍ PLÁNY PLATNÉ OD 1. ZÁŘÍ 2018

Dodatek č. 1. k ŠVP Podnikání (nástavbové studium) č.j. 1224/2014 od Projednáno v předmětové komisi dne:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání vydán dne

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

Střední škola Kostka s. r. o. Minimální počet hodin týdně za studium

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů, uvádí požadavky na odbornou kvalifikaci v 20:

Chceme poskytnout našim dětem a žákům bez rozdílu kvalitní vzdělávání, atmosféru důvěry a porozumění, motivující prostředí.

Moldavská republika1

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2018/19 počínaje 1. ročníkem.

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Koordinace vyššího stupně. Informace o volbě předmětů na vyšším stupni Německé školy v Praze

Koordinátor na druhém gymnaziálním stupni. Informace o volbě předmětů na druhém gymnaziálním stupni Německé školy v Praze Maturitní zkouška 2018

ŠUP pro 1. stupeň. Cizí jazyk Anglický jazyk Matematika Informatika

Vyučovací předmět Matematika V 3., 4., 5., 6. a 9. ročníku je tento předmět posílen o jednu hodinu týdně.

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

Pedagogická fakulta. Centrum češtiny pro komunikační praxi. Centrum poradenství v oblasti didaktiky českého jazyka

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace. 6. roč.

školní vzdělávací program Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZŠ a MŠ Cerhenice,okres RVP ZV Základní vzdělávání Naše škola

3. jednání pracovní skupiny ředitelů škol projektu MAP vzdělávání v ORP města Tišnova. termín

Bakalářské studijní obory

Učební plán - 1. stupeň

Návrh systému volitelných předmětů

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

IV. Školní učební plán

Česká republika. Jana Kratochvílová, Zora Syslová

Pedagogická fakulta. Compiled :17:55 by Document Globe 1

PŘÍLOHA: Učební plány

UČEBNÍ PLÁN. Ročník. Předmět celkem

Vyučovací předmět Český jazyk Na prvním stupni je posílen o 1 hodinu v 1., 2., 4., 5. třídě a o 2 hodiny ve 3. třídě.

Učební plán pro ročník ZŠ Sever

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: M/02 Obchodní akademie

SEKCE P SLUŽBY V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ

Vyhláška děkana č. 15VD/2017 o podmínkách přijímání ke studiu pro akademický rok 2018/2019

Vyhláška děkanky č. 22VD/2014 Přijímání ke studiu v akademickém roce 2015/2016

Vyhláška děkana č. 24VD/2016 o podmínkách přijímání ke studiu v akademickém roce 2017/2018

Studijní programy akreditované na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. poslední aktualizace:

Studijní programy akreditované na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. poslední aktualizace:

Studijní programy akreditované na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. poslední aktualizace:

Studijní programy akreditované na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. poslední aktualizace:

Studijní programy akreditované na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. poslední aktualizace:

Studijní programy akreditované na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. poslední aktualizace:

Křesťanská základní škola Jihlava, nám. Svobody 1369 / 3, Jihlava

PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2007/2008

Kazachstán1. Jazyky: Kazaština 64.4%, Ruština (oficiálně používaná v businessu a jako jazyk interetnické komunikace ) 95% (2001) 3

Studijní programy akreditované na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. poslední aktualizace:

jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22

STŘEDNÍ ZAHRADNICKÁ ŠKOLA MĚLNÍK

Studijní programy akreditované na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. poslední aktualizace:

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola uvědomělého učení

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

Dodatek k ŠVP ZV č.1

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-972/10-S

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského skola@gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Gymnázium a Střední odborná škola, Frýdek-Místek, Cihelní 410, p. o.

Učební plán pro I. stupeň Vzdělávací

GYMNÁZIUM Omská Praha 10 - Vršovice

Dodatek č. 1 k ŠVP Ekonomika a podnikání č.j. 0461/2015 od

Vyhláška děkana č. 19VD/2015 o přijímání ke studiu v akademickém roce 2016/2017

zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp zákl disp

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Multimediální a propagační tvorba

Školy - 7. mateřská škola základní škola střední škola konzervatoř vyšší odborná škola základní umělecká škola

P R OTOKOL O KON TR OLE

Reforma gymnázia Nová maturita

Učební plán pro šestileté studium (Brána k vysoké škole)

Vyučovací Celkem. Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

Charakteristika školy a její vybavení

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Vyhláška děkanky č. 6/2009

Otevírané studijní programy a obory v ak. roce

Maturitní zkouška v roce 2013 a v následujících letech - vnitřní předpis vedení školy

Legislativní zabezpečení asistenta pedagoga

Dodatek č. 1 k ŠVP Veřejnosprávní činnost č.j. 499/09 od

2. Odstraňování slabých míst vzdělávacího systému

Pro všechny obory platí (SČMZ): 1. maturitní předmět ČJL (jedna úroveň) 2. maturitní předmět CJ x M (jedna úroveň) Obor vzdělání: K/81 Gymnázium

Bělorusko1. Populace: (červenec 2009) Jazyky: běloruština, ruština, ostatní 3

Studijní programy akreditované na Univerzitě J. E. Purkyně v Ústí nad Labem. poslední aktualizace:

VOLITELNÉ A NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

Transkript:

Vzdělávání ve Finsku

Stupně finského vzdělávacího systému Celodenní péče o děti v předškolním věku (nepovinná) Předškolní vzdělávání (1 rok, povinné) Základní vzdělávání (9 let, povinné) Středoškolské vzdělávání, odborné nebo všeobecné vzdělávání (3 roky, nepovinné) Vysokoškolské vzdělávání na univerzitách a univerzitách aplikovaných věd (3-4 + 1-2 roky)

Bezplatné kvalitní vzdělávání pro všechny stejné příležitosti ke vzdělávání pro všechny, bez ohledu na společenské nebo finanční zázemí místo soutěžení a vzájemného srovnávání podpora a individuální vedení žáků učitelé mají kvalitní vzdělání, 100 % z nich absolvovalo magisterské studium učení malých dětí se soustředí na jejich přirozené silné stránky, posiluje smysl pro bezpečnost a rozvíjí jejich citový život a sociální dovednosti podpora žáků povzbuzováním žáci nejsou na prvním stupni hodnoceni známkami vůbec, později zřídka vzdělávání je bezplatné od předškolního až po vysokoškolské

Filozofie vzdělávání lidé jsou největší národní bohatství mají právo na kvalitní vzdělání, které maximálně rozvine jejich potenciál a tím i potenciál celé země důraz na kvalitu vzdělání přinesl vzestup od jedné z nejchudších zemí Evropy v r. 1917 po dnešní bohatou a technologicky vyspělou zemi veškeré vzdělávání je financováno z daní (11 % veřejných financí) National Core Curriculum zpracováno Finskou agenturou pro vzdělávání zřizovanou ministerstvem vzdělávání a kultury obce jako poskytovatelé vzdělávání lokalizují národní kurikulum školy tvoří plány vzdělávání zajištění vysoké kvality vzdělávání na srovnatelné bázi po celé zemi

National Core Curriculum důraz na rozvoj podnětného prostředí pro vzdělávání kromě výuky ve třídě přenesení vyučování mimo školu (do přírody, do muzeí, firem, úřadů atd. zapojení hry a virtuálního prostředí rostoucí význam digitalizace každodenní přirozené zapojení technologií do výuky všech předmětů řešení problémů, interakce, stanovení cílů ve spolupráci s žáky, částečné převzetí zodpovědnosti žáky gramotnost, aktivní občanství

Předměty na základních školách biologie zeměpis fyzika chemie zdravověda dějepis historie a společenské vědy environmentální výchova hudba výtvarné umění řemesla tělesná výchova mateřský jazyk a literatura druhý národní jazyk cizí jazyky matematika náboženství nebo etika

Předměty na všeobecných středních školách mateřský jazyk druhý národní jazyk nejméně jeden cizí jazyk matematika a přírodní vědy společenské a humanitní vědy náboženství a etika tělesná výchova umění řemesla + nepovinné dle výběru

Maturitní zkouška probíhá na jaře a na podzim (lze ji rozdělit dle volby žáka) kompletně on-line povinná zkouška z mateřského jazyka a literatury nejméně tři volitelné předměty: druhý národní jazyk, cizí jazyk, matematika, přírodní vědy, humanitní vědy

Duální vzdělávání a individuální studijní cesta je možné studovat všeobecnou i odbornou střední školu zároveň podle dříve získaných kvalifikací lze studovat pouze výběr předmětů na závěr: maturitní i odborná zkouška

Obědy zdarma od r. 1948 každý žák má denně nárok na zdravé teplé jídlo včetně čerstvé zeleniny, mléka a pečiva v době oběda při odpoledním vyučování bezplatná svačina školní oběd je příležitostí k výuce stolování a zdravého stravování, podpoře samostatnosti

Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami každý žák má právo na kvalitní vzdělání bez ohledu na svůj fyzický a mentální stav, ale i jazykové znalosti nebo kulturu výuka v malých skupinách nebo individuálně speciální pedagogové, asistenti individuální vzdělávací plány žáci s drobnými nebo středními vadami bývají v běžných třídách žáci s větším fyzickým nebo mentálním postižením jsou vzděláváni ve speciálních třídách nebo školách imigranti získávají bezplatné jazykové vzdělávání, popř. jsou vzděláváni v jejich jazyce

vzdělání je národní prioritou nástroj úspěchu Finské tajemství vysoká kvalita vzdělávání učitelů a vysoká prestiž dobré platové ohodnocení učitelů učitel sám volí metody, které používá dostupnost vzdělávacích materiálů učebnic, digitálních, on-line místní zakotvení, podpora tradic povzbuzování místo kontroly, důvěra (na všech stupních) podpora celé společnosti

Důvody, proč mají Finové nejlepší výsledky ve vzdělávání I děti mají silný start baby box pro každé dítě, 1 rok plně placené rodičovské dovolené vysoce kvalitní vzdělání pro učitele Univerzita Helsinki r. 2014: 130 míst v prvním ročníku učitelství na prvním stupni, 2400 přihlášek vysoká míra samostatnosti a nezávislosti učitele dostupné nástroje a finance, které pomáhají slabším žákům dosáhnout cílů dostupní asistenti ve školách, týmové vyučování vice učitelů v jedné třídě učitelé neučí žáky pro testy; jediný standardizovaný test ve věku 16 let

Důvody, proč mají Finové nejlepší výsledky ve vzdělávání II školní docházka začíná, když jsou děti připravené zábava a hra jsou součástí kurikula; finské přísloví: Co se naučíte, aniž by vás to bavilo, snadno zapomenete. o přestávkách (15 min, až čtyřikrát denně) jsou děti venku téměř všichni chodí do státních škol; školy si nekonkurují, sdílejí mezi sebou dobrou praxi finské děti před sebou vidí jasnou budoucnost založenou na svých silných stránkách a na tom, o co mají zájem

Otázka k zamyšlení: Jak převzít finské zkušenosti a zvýšit kvalitu vzdělávání?

Zdroje Osobní zkušenosti 11. 14. září 2018 Fotografie: Václav Jarkovský Velvyslanectví ČR v Helsinkách Ministry of Education and Culture Finnish National Board of Education Key Drivers of Educational Performance in Finland, Pasi Sahlberg Děkuji vám za pozornost. Alena Svátková asvatkova@kr-kralovehradecky.cz 725 575 289