Téma 8.: Petrarkismus a antipetrarkismus



Podobné dokumenty
Petrarkismus a antipetrarkismus a poezie bez Petrarky...

Dvorská (kurtoazní) láska a její obraz v rané italské poezii

Téma 7.: Rytířská epika a próza znovu a jinak. Italské karlovsko-bretonské eposy:

Humanismus a renesance (Itálie)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49


Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad


PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Renesance a humanismus

Seznam velvyslavectví a honorárních konzulátů České republiky - Itálie

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

Téma 20.: Klasicistní román. Francie stále udává tón Mezi preciozitou a moderním románem Mme de La Fayette

Chronologický přehled V

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Literatura 2. Otázka číslo: 1. Vyber řadu, v které jsou uvedeny jen eposy: Epos o Gilgamešovi, Mahábhárata, Píseň písní. Rámajána, Kniha písní, Védy

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Obr. 1. Kaple Bentivogliů, Bologna, kostel San Giacomo Maggiore. (celkový pohled)

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Téma 14.: Náboženská poezie a mysticismus v 16. století. Střet dvou křesťanství

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Sloh, literární teorie, jazyk 2

BEATRICE A LAURA. Významová struktura ústředních ženských postav u Danta a Petrarky

Preromantismus ve světové literatuře

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

polovina 16.století 17.století

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

POETISMUS, SURREALISMUS

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Jánoš Bihári edice romské osobnosti

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Antika: Řím (lyrika, epika, drama)

počátek 14. století počátek 17. století

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Renesance a humanismus

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy ( LF2 > Pečovat o literaturu

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Pierre Morhange ( )

Počátky benátské opery

Téma 4.: kurtoazie po keltsku ve verši I v próze. Bretonská látka, roman. Chansons de gestes jsou především o Karlovi Velikém a jeho vazalech

Otázek v literární části je dvacet, za každou správnou odpověď je jeden bod. 1. Knihtisk byl vynalezen:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Arthur Schopenhauer. Dr. Daniel Toth, 1

Obsah. Literární pondělí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Česká moderna - literární období

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA ITALY TOUR 2005

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

Literární druhy a žánry hrou

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Management informačních fondů

06 Klasicismus, osvícenství

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

převážně v katolických zemích, protože bylo zatíženo katolickou propagandou

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

JAROSLAV SEIFERT. - původ: - studia: - od r zakládající člen od v 50. letech odmítavý postoj k

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

dílna světa, průmyslově nejrozvinutější vývoz lokomotiv, textilních strojů a látek 1851 první světová výstava v Londýně největší vojenské a obchodní

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

Renezance a humanismus

Antonín Klášterský. Antonín Klášterský. - český básník, překladatel, libretista a organizátor literárního života. Osobnosti Mirovicka

Téma 12.: Pokus o vymezení manýrismu Torquato Tasso jako jeho možný představitel


Barokní umění jako prostředek reprezentace

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Transkript:

Téma 8.: Petrarkismus a antipetrarkismus

Francesco Petrarca (1304-1375) Živil se jako sekretář, písař především v papežském Avignonu Považoval se za humanistu, velký latiník, i soukromé poznámky si psal latinsky Sepsal mnoho latinských děl a epos Africa považoval za svůj opus maior ( Aeneida o Scipionovi za 2. punské války)

Francesco Petrarca (1304-1375) Již za jeho života a téměř ihned po jeho smrti však velký ohlas jeho milostná lyrika Rerum vulgaria fragmenta > il Canzoniere Není to jen žeň básniček, nýbrž po celý život doplňovaný a s rozmyslem komponovaný deník lásky k Lauře

Canzoniere Petrarca dostal od přítele darem edici Augustinových Vyznání a dle zpráv ji nosil stále s sebou i jeho Canzoniere je jakýmsi vyznáním Má být popisem duchovní historie nabádající čtenáře, aby se vyvarovali chyb, jichž se dopouštěl autor (SÁNCHEZ: 121)

Canzoniere Avšak zatímco Augustin se nakonec obrátí a odvrhne pohanský způsob života, Petrarca touží po obrácení, ale nikdy ho nedokoná (SÁNCHEZ: 121)

Ohlas Canzoniere Po Petrarkově smrti Canzoniere brzy předmětem obdivu a nápodoby V 15. století se CANZ promění v jakousi databanku obrazů či motivů, jejíž prvky další básníci přeskupují a využívají Mnohdy se záměry odlišnými od původních Petrarkových (ALONSO: 15an, celý další výklad italského petr.)

1. škola petrarkismu Na severu Itálie (Miláno, Mantova, Ferrara) pěstují dvorskou poezii se sklony k anekdotě Skrytý biografismus PETR se mění v posedlost Popis plesu, oslavy, dárku, dokonce má-li milovaná angínu či vypadl-li jí zub to vše se stává básnickým námětem Předměty spojené s láskouse stávají objekty poezie

1. škola petrarkismu Rétorické postupy (antiteze, hyperbola) se užívají až k přesycení Tuto dvorskou poezii charakterizuje duchaplnost Básníci se snaží překvapit, šokovat: Např. Hoří dům milované, avšak básník nejde hasit, neb by oheň jeho lásky situaci ještě zhoršil Tuto poezii charakterizuje: vyumělkovanost, duchaplnost, anekdotičnost

1. škola petrarkismu Ne vždy je vzorem jen PETR, někdy také Dante a jiní stilnovisté, ale také např. Antologia Palatina (řecké básně, epigramy) Právě epigram odpovídal gustu této školy

1. škola petrarkismu Hlavní a typický představitel Serafino dall'aquila (1466-1500) Obrovskou popularitu jako básník, ale také hudebník a zpěvák Ovlivnil počátky anglického a francouzského italianismu, ve Španělsku méně Brilantní básník, imaginativní ale povrchní

Bembo a 2. škola Proti této situaci vystoupí Benátčan Pietro Bembo (1470-1547) Humanista, podobně jako mnozí písař, sekretář, nakonec dokonce kardinál Chtěl psát poezii klasickým stylem, vzdáleným křiklavých výstřelků předchozího petrarkismu (1. školy)

Bembo a 2. škola PETR stále vzorem poezie, Boccaccio prózy Ale napodobovat jejich styl neznamená kopírovat obrazy a motivy, nýbrž porozumět osobnosti autora Návrat k celkovému Petrarkovi, tj. porozumění jeho duchovní a etické cestě Biografismus ano, ale duchovní, nikoli jako anekdoty

Bembo a 2. škola Bembo měl také rozhodující na začleněné neoplatonismu do petrarkismu

2. škola Vedle Bemba a jeho následovníků (bembistů), ale také jiná centra Lombardie, Toskánsko a Řím, Neapol Především poslední specifické a významné Tamní básníci se charakterizují formálním virtuozitou, originálními obrazy, ale stále v uměřném stylu Velkým představitelem Luigi Tansillo (1510-1568), obdivován také ve Španělsku, Francii

2. škola Zajímavé také, že v 15.stol. ještě není obvyklé, aby autoři imitovali PETR i formou sebrání svých básní tj. do pevné struktury Canzoniere Na konci 15. stol. se objevují první pokusy Gian Francesco Caracciolo shrnuje své milostné básně do sbírky Amori, nehodící se básně vydá v jiné

2. škola V první pol. 16. stol. se móda komponovaných sbírek plně rozvíjí, ale od druhé poloviny se začínají objevovat spíše antologie více básníků S názvy jako Rime diverse apod.

Bibliografie SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, Juan Antonio, Včely nebo bourci morušoví? in Imitace imitace, Praha, 2007. ALONSO, Álvaro, La poesía italianista, Laberinto, Madrid, 2002.

Petrarkův petrarkismus Éterická, zbožštělá milenka, donna angelicata Neoplatónská kazustika lásky, obrazy, metafory

Petrarkův petrarkismus Éterická, zbožštělá milenka, donna angelicata Trubadúři > milenka jako paní, senhor Ale vždy pozemská, nabízející tělesnou rozkoš Neoplatónská kazustika lásky, obrazy, metafory Inovace Italů posvěcená Petrarkou

Italský petrarkismus 14. století již Petrarkův přítel Boccaccio 15. století Lorenzo dei Medici, Boiardo Neapol> Benedicto Gareth (il Chariteo) Tebaldeo, Serafino Aquilano, P. Sasso 16. století Kard. Pietro Bembo > Amor řekl: Piš!

Italský petrarkismus První pol. 16. století Kard. Pietro Bembo Ariosto, Anibal Caro, Castiglione, Vittoria Colonna, Veronica Gambara, Navagero, Sannazaro, Bernardo Tasso Více než 130 vydání Canzoniere (některé komentované, Vellutello) 1545 benátský nakladatel Giolito vydal Rime diverse di molti eccellentissimi Auttori nuovamente raccolte Petrarkisté Bembovy školy

Italský petrarkismus První pol. 16. století Neapol > proti Bembovu imitativnímu purismu, zčásti návrat k lesku Chariteovy školy Angelo di Costanzo, Rota, Tansillo Rime di diversi illustri napoletani et d'altri nobilissimi intelletti... (Giolito, 1552), I fiori delle rime de' poeti illustri... (Sessa, 1558) Druhá pol. 16. století Torquato Tasso > Marino a marinisti

Iberský petrarkismus 14. století Lorenz Mallol (ct) 15. století Jordi ze Sant Jordi, Ausias March (ct) (petrarkista nebo pokračovatel trubadúrů?) Markýz ze Santillany (es) neumělé, nezaložil tradici

Iberský petrarkismus 16. století Juan Boscán (ct, es) 1526 setkání v Granadě s Navagerem Garcilaso de la Vega (es) Collige virgo, 92 Neimituje jen Petrarku, ale i petrarkisty B. Tassa, Sannazara, Tansilla Fernando de Herrera (es) Sá de Miranda, Camoes (pt)

Francouzský petrarkismus První pol. 16. století Clement Marot Neimitovali Petrarku ani bembisty, nýbrž Serafina Aquilana a jeho strambotti Saint Gelais V Lyonu okruh okolo Sceva 1545-1574 různá vydání Petrarky v Lyonu

Francouzský petrarkismus Druhá pol. 16. století Plejáda > Ronsard, Du Bellay, Baïf aj. Olivier de Magny Kdo vidět chce, 50 Vasquin Philieul z Carpentras (Okc.) překlad Petrarkových básní do fr. Laure d'avignon (1548), Toutes les oeuvres vulgaires de Francoys Petrarque (1555) Konec 16. století Philippe Desportes > Malherbe

Antipetrarkismus Přesycení petrarkismem v Itálii a ve Francii Co mu vytýkají? oceány slz, vzdechy, nevěří, že mnoho let zpíval o Lauře a nikdy se jí nedotkl básník má vyjadřovat vlastní, skutečné emoce > modernita

Antipetrarkismus Ronsard, Amours (1560):

Antipetrarkismus Ronsard (tamtéž):

Antipetrarkismus Du Bellay, Divers Jeux rustiques (1553), A une dame, později zvané Contre les Pétrarquistes :

Antipetrarkismus Jodelle (ed. Marty-Laveaux, II, s. 51):

Kde studovat? WILKINS, E. H. A general survey of renaissance petrarchism, Comparative Literature, vol. 2, no. 4 (Autumn, 1950), s. 327-342. jstor CLEMENTS, R. J., Anti-Petrarchism of the Pleiade, Modern Philology, vol. 39, no. 1 (Aug., 1941), s. 15-21. jstor Imitace imitace, Praha, Protis, 2007. google books