Zdravotně sociální pracovník

Podobné dokumenty
Fakulta sociálních studií Zdravotně sociální pracovník

Zdravotně sociální pracovník

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Funkce oběhové soustavy

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Zdravotně sociální pracovník

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Žlázy s vnitřní sekrecí

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Komunitní rozvoj. bakalářské prezenční studium. Otázka 1 Validita je: a. Míra těsnosti vztahu dvou proměnných b. Přesnost měření sociálních jevů

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

HORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Zdravotně sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 30 otázek za 30 bodů, časový limit 15 minut

- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování

Porodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Odborný test VS a PA

Oběhová soustava - cirkulace krve v uzavřeném oběhu cév - pohyb krve zajišťuje srdce

Testové otázky OBĚHOVÁ SOUSTAVA

Všeobecná sestra, 2. kolo, kombinovaná forma, Odborný test VS a PA

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Hormonální (endokrinní) soustava

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

KREV. Autor: Mgr. Anna Kotvrdová

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

Civilizační choroby. Jaroslav Havlín

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Fakulta sociálních studií Komunitní rozvoj

Zdravotní nauka 1. díl

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

1. Nemoc šílených krav je příkladem choroby způsobené: a) viry -0 b) viroidy -0 c) priony +0 d) bakteriofágy -0

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

TEST:Bc-1314-BLG Varianta:0 Tisknuto:18/06/

Erytrocyty. Hemoglobin. Krevní skupiny a Rh faktor. Krevní transfúze. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

TEST: Základy biologických oborů - ZBOBc Varianta:

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Biologie zadání č. 1

BIOLOGIE ČLOVĚKA BUŇKA TKÁŇ ORGÁN

Člověk a příroda - Přírodopis - 8. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

běh zpomalit stárnutí? Dokáže pravidelný ZDRAVÍ

VARIANTA P5. 1. Městem Kolín protéká řeka: a) Labe b) Orlice c) Jizera d) Vltava. 2. Česká republika není členem organizace:

Porodní asistentka, 1. kolo, prezenční forma, Odborný test VS a PA

Všeobecná sestra, 1. kolo, kombinovaná forma, Odborný test VS a PA

Digitální učební materiál

Analýza Osobní Energetické Homeostáze Změřením Energetického Pole

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

- tvořena srdcem a krevními cévami (tepny-krev ze srdce, žíly-krev do srdce, vlásečnice)

4.2.1 Molekulární podstata svalové kontrakce Klidové napětí svalu a jeho význam Typy svalové kontrakce

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_19_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Velikost živočišných buněk

Biologie - Septima, 3. ročník

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému

Oběhová soustava. Krevní cévy - jsou trubice různého průměru, kterými koluje krev - dělíme je: Tepny (artérie) Žíly (vény)

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

Všeobecná sestra, 2. kolo, prezenční forma, Odborný test VS a PA

Jak zdravotní obtíže ovlivňují naši mozkovou výkonnost. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Živočišné tkáně EPITELOVÁ TKÁŇ

ISBN Mgr. Markéta Křivánková, Mgr. Milena Hradová SOMATOLOGIE Učebnice pro střední zdravotnické školy Recenzentka:

- Kolaps,mdloba - ICHS angina pectoris - ICHS infarkt myokardu - Arytmie - Arytmie bradyarytmie,tachyarytmie

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.

Komunitní rozvoj. Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 25 minut

Hormonální soustava. Obě tyto soustavy jsou navzájem propojeny složitou sítí vazeb a dohromady vytvářejí dokonalý řídící systém našeho těla.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Fyziologický vývoj mozku v dětském věku

ATC hormony. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Helena Kollátorová

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o složení a funkci tělních tekutin.

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Hormonální soustava látkové řízení

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_17_BI1 OBĚHOVÁ SOUSTAVA

M A T U R I T N Í T É M A T A

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus

Zdravotní nauka 1. díl

Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Maturitní témata z předmětů Fyziologie a metodika tréninku a Chov koní pro obor Trenérství dostihových a sportovních koní pro školní rok 2014/15

Buňky, tkáně, orgány, soustavy

Transkript:

Otázka 1 V jádře buňky jsou uloženy: a. vakuoly b. mitochondrie c. chromozomy Otázka 2 Locus of control dělíme na: a. vnitřní, interiorizovaný a decentralizovaný b. vnitřní a vnější c. vnitřní, vnější a sdílený Otázka 3 Teorie pole je spojována se jménem: a. C. G. Jung b. R. B. Cattell c. K. Lewin Otázka 4 Sociální exkluze znamená: a. zahrnování, integrace b. potlačení, vyloučení c. rovnostářství Zdravotně sociální pracovník bakalářské prezenční studium Otázka 5 Každý stát má svůj právní řád a vyžaduje jeho dodržování. Pokud jako občan ČR pobývám v jiném státě je mou povinností: a. Řídit se právním řádem svého státu, pokud se nedostává do rozporu s právním řádem státu, v němž právě pobývám b. Řídit se pouze právním řádem svého státu c. Řídit se pouze právním řádem státu, v němž pobývám Otázka 6 Opakem pojmu komunita je: a. obec b. pospolitost c. společnost

Otázka 7 Lidská páteř obsahuje: a. 5 krčních, 7 hrudních a 12 bederních obratlů b. 7 krčních, 5 hrudních a 12 bederních obratlů c. 7 krčních, 12 hrudních a 5 bederních obratlů Otázka 8 Introspekce je: a. pozorování projevů chování jedince b. pozorování vnitřních psychických jevů c. pozorování změn chování v závislosti na změně prostředí Otázka 9 Červené krvinky savců: a. jsou vícejaderná b. jsou bezjaderná c. mají piškotová jádra Otázka 10 Svaly ohybače se odborně nazývají a. sfinktery b. adduktory c. flexory Otázka 11 Fungování byrokracie zkoumal: a. G. H. Mead b. René Descartes c. Max Weber Otázka 12 Mimořádným opravným prostředkem ve správním řízení je: a. Odvolání b. Dovolání c. Obnova řízení Otázka 13 Řasinkový epitel pokrývá: a. dýchací soustavu, zažívací trakt a močové ústrojí b. dýchací soustavu a duté pohlavní orgány c. dýchací soustavu kromě laryngu

Otázka 14 Somatotropní hormon má účinek: a. pouze růstový b. pouze antiinzulinový c. růstový a antiinzulinový Otázka 15 Podle tvaru dělíme kosti na: a. ploché, oblé, dlouhé b. ploché, ostré, hladké c. ploché, krátké, dlouhé Otázka 16 Adrenalin je hormon: a. pankreatu (slinivky břišní) b. kůry nadledvin c. dřeně nadledvin Otázka 17 Teorie sociální směny je inspirována: a. výměnou myšlenek b. sociální změnou c. mechanismem trhu Otázka 18 CO - oxid uhelnatý a. plyn, který vydechujeme b. plyn, který vdechujeme c. plyn, z něhož může vzniknout karbonylhemoglobin, který neváže kyslík Otázka 19 Příprava k trestnému činu a pokus o trestný čin jsou: a. Trestné se stejným trestem, jako čin dokonaný b. Trestné s polovinou trestní sazby, jako čin dokonaný c. Nejsou trestné Otázka 20 K představitelům novověkého empirismu patří : a. J.Locke, G. Berkeley, D. Hume b. J. Locke, B. Spinoza, D. Hume c. R. Descartes, B. Spinoza, J.W. Leibniz

Otázka 21 Hypothalamus je součástí: a. podvěsku mozkového b. prodloužené míchy c. mezimozku Otázka 22 Součástí modernizace není: a. vyrovnávání příjmů obyvatel b. vyrovnávání šance na dožití mužů a žen c. soustřeďování populace do měst Otázka 23 Za hypotenzi považujeme hodnotu krevního tlaku nižší než: a. 100/65 mm Hg b. 120/80 mm Hg c. 80/50 mm Hg Otázka 24 Dlouhodobou paměť dělíme na: a. obrazovou a slovní b. explicitní a implicitní c. obrazovou, slovní a paralingvistickou Otázka 25 Osvojit lze za splnění zákonných podmínek a. nezletilého i zletilého b. jen nezletilého c. jen zletilého Otázka 26 Ženské pohlaví je určeno kombinací: a. YY chromozómu b. XX chromozómu c. WX chromozómu Otázka 27 Myokard je zásobován krví skrze tepny, při jejichž ucpání svalovina odumírá. Těmto tepnám říkáme: a. koronární b. pulmonální c. aortální

Otázka 28 Polyandrie znamená: a. soužití jednoho muže s několika ženami b. soužití několika heterosexuálních párů c. soužití jedné ženy s několika muži Otázka 29 Kolektivním nevědomím rozumíme: a. soubor neuvědomovaných předsudků společnosti vůči rolím jedince b. soubor archetypů tvořících základ kultury c. soubor biických změn vědomí Otázka 30 Pokud má matka krevní skupinu A a otec krevní skupinu 0, dítě může mít: a. A, 0 b. A c. 0 Otázka 31 Vůle k životu je charakteristickou kategorií filozofického učení: a. A. Schopenhauera b. F. Nietzscheho c. M.Schelera Otázka 32 Základní složkou enzymů jsou: a. proteiny b. hormony c. lipidy Otázka 33 Dendrity jsou: a. obal nervového vlákna b. dlouhé nervové výběžky c. krátké nervové výběžky Otázka 34 Člověk je řazen mezi: a. prokaryotické organismy b. archeatické mechanismy c. eukaryotické organismy

Otázka 35 Zakladatelem sociologie je: a. Auguste Comte b. Max Weber c. Aristoteles Otázka 36 Rodina je: a. někdy formální, jindy neformální skupina b. neformální skupina c. formální skupina Otázka 37 Krevní skupina AB: a. obsahuje antigeny A i B a neobsahuje protilátky anti A a anti B b. obsahuje antigeny A i B a obsahuje protilátky anti A a anti B c. krevní skupina AB neexistuje Otázka 38 Projekcí rozumíme: a. podvědomou tendenci k předpojatosti b. tendenci promítat vlastní vlastnosti a prožitky c. tendenci k pozitivnímu či negativnímu očekávání vůči budoucímu jevu Otázka 39 Funkcí inzulínu je: a. udržuje určitou hladinu glukózy v krvi b. snižuje hladinu glykémie v krvi c. ketoacidóza Otázka 40 Lordóza je: a. vyklenutí dopředu v oblasti hrudní a křížové páteře b. vyklenutí dozadu v oblasti krční a bederní páteře c. vyklenutí dopředu v oblasti krční a bederní páteře Otázka 41 Fenomén "koktejl párty" se vztahuje k: a. náladě b. morálce c. pozornosti

Otázka 42 Mezinárodní soudní dvůr je: a. Hlavním soudním orgánem OSN se sídlem v Belgii. b. Hlavním soudním orgánem EU se sídlem v Belgii. c. Hlavním soudním orgánem OSN se sídlem v Nizozemí. Otázka 43 Arterioskleróza je příčinou: a. sklerózy b. infarktu myokardu c. alergie Otázka 44 V každém postoji jsou zahrnuty tyto složky: a. kognitivní, konativní, kooperativní b. kognitivní, emoční, názorovou c. kognitivní, emocionální, behaviorální Otázka 45 Který z antických filozofů tvrdil, že podstatu všeho tvoří ideje: a. Sokratés b. Platón c. Aristotelés Otázka 46 Střední část dlouhých kostí je: a. diafýza b. epifýza c. hypofýza Otázka 47 Který vědec popsal buňku jako první: a. I. P. Pavlov b. J. Jánský c. J. E. Purkyně Otázka 48 Hladká svalovina: a. je součástí kosterního aparátu b. je řízena vegetativním nervstvem c. je přítomna jen u člověka

Otázka 49 Kdo je autorem díla "Tak pravil Zarathustra": a. A. Schopenhauer b. S. Kierkegaard c. F. Nietzscheho Otázka 50 Kognitivní disonance je: a. zažívaný rozpor mezi postojem a chováním b. nesoulad mezi temperamentem a chováním c. změna myšlení na základě výrazného podnětu Otázka 51 Co je to trestný čin: a. Čin nebezpečný pro společnost, jehož znaky jsou uvedeny v trestním zákoně b. Každý čin, na jehož trestnosti se shodnou orgány činné v trestním řízení c. Každý nemorální čin Otázka 52 Kvalitativní výzkumnou metodou je: a. dotazníkové šetření b. rozhovor c. anketa Otázka 53 Zárodečný epitel pokrývá: a. orgány pohlavní soustavy b. orgány dýchací soustavy c. orgány gastrointestinální soustavy Otázka 54 Adenohypofýza je: a. střední lalok hypofýzy b. přední lalok hypofýzy c. zadní lalok hypofýzy Otázka 55 Parathormon: a. snižuje hladinu vápníku b. zvyšuje množství protilátek proti vápníku c. zvyšuje hladinu vápníku

Otázka 56 Jaká je přibližná délka gravidity ženy: a. 280 dní b. 350 dní c. 230 dní Otázka 57 Erytrocyty vznikají: a. erytropoézou ve svalech b. erytropoézou ve slezině c. erytropoézou v kostní dřeni Otázka 58 Krize sociálního státu započala: a. v polovině 19. století b. ve druhé polovině 20. století c. koncem 19. století Otázka 59 Vzpomínkový optimismus je typický pro a. stáří b. mladou dospělost c. adolescenci Otázka 60 Gastrointestinální trakt je označení pro: a. hormonální systém b. srdečně cévní systém c. zažívací systém