4.7.6 Analogové a digitální zachycení skutečnosti



Podobné dokumenty
Mechanický záznam zvuku

Činnost elektrických a elektronických zařízení

Digitalizace signálu (obraz, zvuk)

4.1.5 Jedna a jedna může být nula

DUM označení: VY_32_INOVACE_... Jméno autora výukového materiálu: Ing. Jitka Machková Škola: Základní škola a mateřská škola Josefa Kubálka Všenory

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Zvuková karta. Zvuk a zvuková zařízení. Vývoj, typy, vlastnosti

Hardware. Příklad převodu čísla: =1*32+0*16+0*8+1*4+0*2+1*1= Převod z dvojkové na desítkovou Sčítání ve dvojkové soustavě

1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, Kladno, FYZIKA. Kapitola 8.: Kmitání Vlnění Akustika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

Přenos zvuku pomocí elektroniky

Mechanické kmitání a vlnění

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Historie. Děrné štítky

Mechanické kmitání (oscilace)

Příklady kmitavých pohybů. Mechanické kmitání (oscilace)

EU-OPVK: VY_32_INOVACE_FIL12 Vojtěch Filip, 2014

Akustika pro posluchače HF JAMU

VY_52_INOVACE_2NOV42. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8.

0,2 0,20 0, Desetinná čísla II. Předpoklady:

Hardware. Ukládání dat, úložiště. Mgr. Jan Veverka Střední odborná škola sociální Evangelická akademie

Akustika. Cesta zvuku od hudebního nástroje přes nahrávací a reprodukční řetězec k posluchači

Princip digitalizace vstupních multimediálních dat Klasifikace Zpracování Využití

OSNOVA. 1. Definice zvuku a popis jeho šíření. 2. Rozdělení zvukových záznamů (komprese) 3. Vlastnosti jednotlivých formátů

Videosekvence. vznik, úpravy, konverze formátů, zachytávání videa...

ZVUKOVÉ PŘEHRÁVAČE A NAHRÁVAČE

Název: Studium kmitů hudebních nástrojů, barva zvuku

Časové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)

SCLPX 07 2R Ověření vztahu pro periodu kyvadla

Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258

Rychlost, zrychlení, tíhové zrychlení

Měření hodnoty g z periody kmitů kyvadla

Obsah. Úvodem 9 Kapitola 1 Jaký počítač a jaký systém? 11. Kapitola 2 Obrázky a fotografie 21

Martin Feigl Matematicko-Fyzikální soustředění v Nekoři, Dopplerův jev

Obsah 1. Záznam zvuku Mechanický záznam Magnetický záznam Optický záznam Digitální záznam, CD

Druh učebního materiálu Anotace (metodický pokyn, časová náročnost, další pomůcky )

Měření krátkých časových úseků pomocí AUDACITY

Tvorba krátkého videofilmu

FYZIKA. Kapitola 3.: Kinematika. Mgr. Lenka Hejduková Ph.D.

Multimediální systémy. 08 Zvuk

PŘENOSNÝ RADIOMAGNETOFON S CD PŘEHRÁVAČEM. Návod k použití

Výukový materiál KA č.4 Spolupráce se ZŠ

Akustika pro posluchače HF JAMU

Časové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)

Charakteristiky zvuk. záznamů

2.1.5 Graf funkce I. Předpoklady: 2104

Video. Co je to video. Vlastnosti videa. Frame rate. Prokládání

ZVUKOVÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

Přenos zvuku laserem

Akustika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na

pracovní list studenta

2.10 Vnější paměti. Střední průmyslová škola strojnická Vsetín. Ing. Martin Baričák. Název šablony Název DUMu. Předmět Druh učebního materiálu

ω=2π/t, ω=2πf (rad/s) y=y m sin ωt okamžitá výchylka vliv má počáteční fáze ϕ 0

Zvukové rozhraní. Základní pojmy

Typy externích paměťových médií

5.2.8 Zobrazení spojkou II

PRVNÍ ZÁZNAMOVÁ MÉDIA. Děrný štítek z tenkého kartonu, informace je dána dírkou na určité pozici na běžném štítku je 80 nebo 90 sloupců dat

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Práce s obrazovým materiálem CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Regulace napětí a proudu reostatem a potenciometrem

Komprese dat Obsah. Komprese videa. Radim Farana. Podklady pro výuku. Komprese videa a zvuku. Komprese MPEG. Komprese MP3.

Poskakující míč

KINEMATIKA. 17. ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI II. Frekvence, perioda. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0217

2.1.7 Zrcadlo I. Předpoklady: Pomůcky: zrcadla, laser, rozprašovač, bílý a černý papír, velký úhloměr

4.2.3 Orientovaný úhel

Ukládání videa. Datová média Práce se soubory Vlastnosti videa Kontejnery a komprese. Technologické trendy v AV tvorbě, Ukládání videa 2

Identifikátor materiálu: ICT-1-19

Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Magneto-optický disk (3) Optické disky

Pracovní. listy. Principy pohyblivého obrazu

( ) ( ) Tření a valivý odpor II. Předpoklady: 1210

Optické paměti. CD-ROM Technology CD-ROM je obdobou technologie používané v technice CD.

Zvuky můžeme také dělit na: ustálené (syčení): periodické; nepravidelné (hluky) neustálené = přechodné (tlesknutí)

EXTERNÍ PAMĚŤOVÁ MÉDIA


Digitální hudební přehrávač Bluetooth. Návod k použití

{ 4} Krácení a rozšiřování zlomků. Předpoklady: Zlomky 1 2 ; 2 4 ; 3 6 ; 4 8 ; 5. představují stejné číslo.

KINEMATIKA. 18. ROVNOMĚRNÝ POHYB PO KRUŽNICI III. Úhlová rychlost. Mgr. Jana Oslancová VY_32_INOVACE_F1r0218

Princip digitalizace vstupních multimediálních dat Klasifikace Zpracování Využití

Vlnění, optika mechanické kmitání a vlnění zvukové vlnění elmag. vlny, světlo a jeho šíření zrcadla a čočky, oko druhy elmag. záření, rentgenové z.

(3) Vypočítejte moment setrvačnosti kvádru vzhledem k zadané obecné ose rotace.

31SCS Speciální číslicové systémy Antialiasing

Akustika. Teorie - slyšení. 5. Přednáška

1.3.6 Rovnoměrný pohyb po kružnici I

Lenzův zákon. Př. 1: Popiš průběh pokusu. Do kolika částí ho můžeme rozdělit?

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Poskakující míč

5.2.3 Duté zrcadlo I. Předpoklady: 5201, 5202

Zvukové jevy ZVUKOVÉ JEVY. Kmitání a vlnění. VY_32_INOVACE_117.notebook. June 07, 2012

3.2.4 Huygensův princip, odraz vlnění

1.3.2 Rovnoměrný pohyb po kružnici I

PALUBNÍ CAMERA, HD. příručka. Aby jste lépe využívali veškeré funkce Auto DVR, přečtěte si prosím návod před použitím pečlivě.

DVR10 - digitální video kamera (černá skříňka) určená k záznamu jízdy vozidla. Uživatelská příručka

Digitální učební materiál

Video boroskop AX-B520. Návod k obsluze

4.7.1 Třífázová soustava střídavého napětí

Laboratorní práce č. 3: Měření vlnové délky světla

Elektromagnetický oscilátor

Optické čidlo pro PC Václav Piskač, Brno 2011

Mikrofony. Elektronické zpracování hudby a zvuková tvorba. Bc. Michal Jakub TOMEK

Vlna z kyvadel. Teorie. Soustředění mladých fyziků a matematiků, MFF UK Kořenov autoři: Pavel Dušek a Michael Němý konzultant: Věra Koudelková

Transkript:

4.7.6 Analogové a digitální zachycení skutečnosti Předpoklady: Pedagogická poznámka: Povídání o rozdílech mezi analogovou a digitální technikou není sice náplní osnov, ale právě proto představuje jeden z nádherných příkladů odtrženosti školy od životy. I když se s oběma pojmy operuje v reklamách takřka neustále ani nejlepší studenti nebyli schopní před touto hodinou vysvětlit, jaký je mezi digitálním a analogovým signálem rozdíl. Pokud se nějaký pokus o vysvětlení objevil, byl opravdu kuriz Pokus: Mám závaží na hodně dlouhém závěsu kmitá velmi pomalu s dlouhou periodou. Chci zachytit jeho pohyb v závislosti na čase. Jaké mám možnosti? 1. na závaží přidělám fix, pod závaží umístím papír, který se bude rovnoměrně pohybovat fix se při kmitání závaží pohybuje po posunujícím se papíře a kreslí na něj sinusovky kmitání závaží jsem přímo převedl na obrázek (a uchovávám ho jako obrázek) = analogové zachycení signálu (zachycení nápodobou) výhody: poměrně technicky jednoduché (stačí fix, motor na papír a funguje to i beze mě) pohyb zachycuji v každém okamžiku (nic mi neuteče, i kdyby závaží provádělo nějaké velmi rychlé kmity s dostatečně tenkým fixem a dostatečně rychle se pohybujícím papírem je pod lupou najdu) v závislosti na fixu, papíru, rychlosti posunu papíru a dalších podmínkách můžu získat i velmi přesné zachycení pohybu závaží přesnější zachycení neznamená vždy skladování většího množství papíru nevýhody: originál záznamu je pouze jeden a jakýkoliv pokus o překreslení bude nevyhnutelně méně přesný (něco třeba neobkreslím) kvalita záznamu se pořád zhoršuje (papír bledne, fix bledne, papír se může roztrhnout) a kopie jsou vždycky horší 2. vezmu do ruky stopky, v pravidelných intervalech měřím polohu a zapisuji ji do tabulky (podle ní pak můžu nakreslit graf apod) kmitání závaží jsem přímo převedl na čísla (a uchovávám ho jako čísla) = digitální zachycení signálu (zachycení čísly) výhody: originál záznamu není ničím zajímavý (jakákoliv tabulka s opsanými čísly splní stejnou službu jako tabulka, do které jsem zapisoval), kopírovat můžu bez omezení kvalita záznamu se nezhoršuje (dokud jdou přečíst písmenka, mám pořád to samé, co jsem měl na začátku) možnost se rychle podívat přímo na okamžik, který mě zajímá nevýhody: technicky náročné (pokud budeme trvat na tom, aby se ), těžko budu pohyb z naměřených čísel rekonstruovat pohyb zachycuji jen v okamžicích měření (všechno ostatní uteče a nic o tom nevím) zpřesnit záznam nejde bez zkrácení intervalu mezi měřeními a použití přesnějšího měřidla

přesnější zachycení znamená tabulku s větším množstvím přesnější čísel Fakt, že kromě okamžiků, ve kterých měřím, nevím nic o tom, jak pohyb vypadá má zajímavé důsledky. Na obrázcích je černě nakreslena sinusovka, která zachycuje (analogově) pohyb kyvadla. Jak závisí výsledek digitálního měření na intervalu mezi jednotlivými měřeními? Polohy kyvadla v jednotlivých okamžicích jsou nakresleny pomocí červených křížků. Čárkovaně je pak vyznačena trajektorie, která vznikne, když se snažíme na základě těchto poloh zrekonstruovat pohyb kyvadla. Interval měření se shoduje s periodou kmitání kyvadla kyvadlo je ve chvíli měření vždy na stejném místě (v našem případě v kladné maximální poloze) naměříme stále stejnou polohu zdá se, že se kyvadlo nekývá Interval měření se o trochu delší než perioda kmitání kyvadla kyvadlo je ve chvíli měření vždy v kmitu o kousek dál zdá se, že se kyvadlo kývá s periodou, která je několikrát delší než skutečná perioda jeho pohybu. Interval měření se rovná polovině periody kmitání kyvadla v našem případě je kyvadlo ve chvíli měření vždy na stejném místě (v rovnovážné poloze) zdá se, že se kyvadlo nekývá

Dodatek: Podobnou příčinu má také efekt stojícího kola u jedoucího automobilu. Film je ve skutečnosti promítaný sled 24 fotografií za sekundu. Když se díváme na kola rozjíždějícího se auta, kole se nejdříve roztáčejí, pak se ale začne jejich otáčení zpomalovat a při určité rychlosti se kola zastaví přesto, že auto pokračuje v pohybu. Vysvětlení je jednoduché. Pokud se kolo dokáže v době mezi vyfocením dvou po sobě jdoucích snímků otočit o jednu otáčku (nebo otočit o takový úhel, aby kvůli souměrnosti kola vypadalo stejně), je na všech snímcích ve stejné poloze a tudíž se zdá, že se netočí. Jak vypadají rozdíly mezi analogovým a digitálním zachycením ve skutečnosti? Př. 1: Najdi příklady analogových a digitálních technologií používaných v domácnostech. Analogové technologie gramofonová deska, magnetofonová kazeta, magnetofonové pásky, klasická fotografie, analogová televize, videokazety, NM mobily 1. generace Digitální technologie CD, DVD, DA kazety, MP3, digitální televize, Audio DVD, BlueRay disky, mini DV kamery, GSM mobily, digitální fotografie Probereme si rozdíly na příkladu zachycení zvuku. Zvuk = vlnění vzduchu = mikroskopické změny tlaku vzduchu snažím se zachytit a opět zkonstruovat časovou závislost tlaku vzduchu Analogový přístup (příklad gramofonová deska) zachycení zvuku: od zvuku rozechvěji membránu ( list papíru ), na chvějící se membránu přidělám jehlu, která se rozkmitá a vyreje drážku se křivými okraji (jak se jehla chvěla od membrány) do připraveného kotouče na desku (tak se to dělalo v úplných začátcích, později rozechvíval jehlu elektrický proud, který vznikal buď přímo v mikrofonech, nebo se pouštěl ze záznamu na magnetickém pásu), podle kotouče s drážkami vyrobíme matrici a z té se lisují desky přehrání zvuku: přenoska (v podstatě jehla) jede drážkou v desce, rozechvívá se od okrajů, chvění drážky se mění na proud, který zesílíme a pustíme do reproduktorů výsledek: průběh tlaku vzduchu je zachycen v křivé drážce na desce Jak se projevují vlastnosti analogového přístupu? echnicky jednoduché první gramofony už 19. století, hotová deska se dá (o když samozřejmě potichu a špatně) bez zesilovače přehrávat i obyčejnou jehlou (jednodušší je to u starších desek se 78 otáčkami/minutu) Zachycení všeho na kvalitní aparatuře prý hrají moderní gramodesky lépe než CD (více u povídání u CD) Možnost nezvětšování velikosti dat se zjemňováním technologie se podařilo na přibližně stejně velkou desku zaznamenat několikanásobně delší skladby ve větší kvalitě Jedinečnost originálu vylisované desky jsou horší než vyrytý originál (chyby při dvojím lisování) Postupná ztráta kvality při přehrávání desky dře jehla přenosky o drážku a tím je zarovnává deska hraje čím dál hůř (nakonec jsou slyšet jenom bicí a zpěv ) Digitální přístup (příklad CD audio) zachycení zvuku: mikrofon převede výchylky zvuku na výchylky elektrického proudu, tento proud jde do obvodu, který se nazývá AD (analog-digital) převodník, obvod měří každou sekundu 44 100 krát hodnotu napětí (samplovací frekvence 44,1 khz) při měření rozeznává 65500 různých hodnot (16 bitová přesnost = číslo má ve dvojkové soustavě 16 cifer, takto můžeme vyjádřit 2 16 čísel), naměřené hodnoty se zpracovávají a ve dvojkové soustavě se zapisují na CD. Protože v současnosti

jsou všechny nahrávky stereofonní (obsahují dva nezávislé zvuky, aby každý reproduktor mohl hrát něco jiného) každou sekundu je nutné zapsat na CD 44100 16 2=1411200 jedniček nebo nul (ve skutečnosti o trochu více, protože se k datům ještě přidávají kontrolní součty). přehrání zvuku: laser v přehrávači sleduje laserovým paprskem spirálu na CD, podle odrazu paprsku pozná zda jde o jedničku nebo nulu (jak už víme, musí přečíst více než milión jedniček a nul za sekundu), zjištěná čísla odešle do obvodu, který se nazývá DA (digital-analog) převodník, kde se z čísel sestrojí křivka. Zrekonstruovanou křivku odešleme do zesilovače a pak do reproduktorů. výsledek: průběh tlaku vzduchu je zachycen ve formě čísel ve spirále na CD Dodatek: Jedničky a nuly jsou na CD ukládány do spirály, která začíná u středu a postupuje ke krajům. Délka spirály je přibližně 6 km. Pro ukládání dat se používají pity (prohlubně široké 500 nm a hluboké 100 nm). Jednička je reprezentována změnou z prohlubně do roviny nebo naopak, nula je reprezentována tím, že buď je stále prohlubeň nebo stále rovina. Jak se projevují vlastnosti digitálního přístupu? echnická složitost celá technologie je maximum technicky možného na konci 70-tých let. Je nemyslitelné udělat doma bez nákupu součástek zařízení, které přečte za sekundu milión nul a jedniček a je schopné sledovat spirálu o šířce miliontiny metru. Zachycení zvuku 44100 měření zvuku za sekundu se zdá hodně, ale lidské ucho vnímá frekvence od 20 Hz do 20 khz nejvyšší frekvence, které lidské ucho slyší jsou zachycené pomocí pouze dvou bodů z periodu na kvalitní aparatuře hrají CD disky hůř než gramodesky (chybí tam vysoké frekvence, které dělají barvu zvuku), tento rozdíl v kvalitě nejde odstranit lepším přehrávačem, protože na CD je o těchto frekvencích málo informací, vyšší frekvence by znamenala více čísel, které se na CD už nevejdou, zvolené hodnoty jsou kompromisem mezi kvalitou a délkou nahrávky kvalita záznamu se nezhoršuje pokud CD nepoškrábeme tak, že nejsou přečíst jedničky a nuly hraje pořád stejně možnost kopírování pokud zkopírujeme všechny jedničky a nuly správně (což býval trochu problém, protože na CD chybí více čísel, které by umožňovaly kontrolu správnosti čtení), získávám naprosto rovnocenný záznam s originálem Pedagogická poznámka: Hodina skýtá hodně příležitostí pro mezipředmětové vztahy. Já osobně zmiňuji kopírování kazet v osmdesátých letech, kdy nebylo možné v komunistickém Československu koupit zahraniční a část české hudby v obchodech. Další možnosti je diskuse o danajském přínosu CD pro nahrávací společnosti. Kvůli zhoršování kvality nebylo kopírování desek na kazety pro vydavatelské společnosti velkým problémem (pokud jste chtěli slyšet nahrávku kvalitně museli jste si ji koupit, i Vaše koupené nahrávky se časem znehodnotily a bylo třeba je kupovat znova). V současnosti kopírování digitální hudby bez ztráty kvality přímo ohrožuje jejich existenci. Dříve byly všechny technologie analogové, od počátku 80-tých let nastupují digitální v budoucnu budou zřejmě používány pouze digitální. Komprese - snaha zmenšit počet čísel, která musím ukládat (například tím, že opakující se posloupnosti čísel nahradím jedním číslem, u obrazu uvádím hodnoty pouze v místech, kde se změnily...) bezeztrátová je možné vrátit se k původním číslům (FLAC, ZIP, IFF...) ztrátová čísla si upravím tak, aby to člověk pokud možno nepoznal, ale množství čísel se dalo hodně zmenšit MP3 (míra úpravy odpovídá bitrate), JPEG Shrnutí: Digitální technologie používá zápis údajů pomocí čísel, analogová zachytí signál

nápodobou.