Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

Podobné dokumenty
Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

Ptáci - hádanky. Autor: Bc. Petra Krysová. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Příprava na hodinu prvouky

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Přizpůsobení rostlin a živočichů prostředí

Chráněné druhy živočichů

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ

Co už umí třeťáci. Pomůcky: kartičky,obrázky, pracovní listy, počítač, žetony

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

Společenstva okolí lidských obydlí

Martina Bábíčková, Ph.D

foto: ing. Libor Dostál

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Datum: Třída: 4.

Í ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

F a k u l t a m a n a g e m e n t u v J i n d ř i c h o v ě H r a d c i K a t e d r a m a n a g e m e n t u i n f o r m a c í V y p r a c o v a l a :

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

ď é Í Í é é é Ž é Ž é Ž é Ž É é é

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

CZ.1.07/1.4.00/

Č Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú

ž ř ř ý Ž š ý š š Ž ř š š š ř š ý š ý Ž ů Ž ž š ý Ž Č š ý š Ů Ů ř ř š š ř ý ý ž ý Ž šť š ý ý ý ý ů ůž ý ý ř ý ý ž ý Ž ý ú š ý Ž Í ů ý ů ů ů ú ý ů ř ý

Woody a Steina Vasulkovi

ŤÍ č Ť č Ý č č Ť Í Ť č č Í Ž č č č Í Ť Ť Ř Í ň Ý č ú č č Í Í č Ť č ú Ť č č č č č č č ÍÍ ť Ť č č Ž Ť

ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ř ž ž Ž Ž É Ě Ň ž

V B r n ě, 2 4. b ř e z n a

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

ř ž ž ů ř ý ů ř ř ř ř ř š ž ř Í ý ý ř ý ž ř ů ř ýš ř ř ř ř ů ň ýš ř ž ý š ř ž ň ř š ř ů

ř ý ý ř ě Úř ř ř š ú ř ý ěř Ú Č ě Í ú ř ú ý ů ě ě Í ř ě š ú ř ú ř Í ř ě ě Č ó Ž ě ýš ě š Č

Patří mezi ptáky/obojživelníky/ryby/plazy.

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

ročník 7. č. 27 název

Ý é ě é é Ý é Ú é é Ý Š ě é Č ě Ý ě ž é é é Í é Č Š Ž é ž é ž é é ě é é ž é ě Ž é é é é ě Á ÁŘ

ě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é čů ř ů č é ě ž ř ú ř ř č ř ě ě ř é Š ř é ř ě ř ř ú č ě ř é Š ř ě ř ř é č ě é é ž é Č é č é é ř ě žň ě

Ř Í Ě ŘÍ Í Ě É Ř Ť ž é ě ž ě Í é ě ž ú ě ě ě é é é ž é ě é é Ú ě é ú ě ž ě ě é ú ě ú ž é ž Ž é Ž Ž ť ž ú é ě Ž ě ž Ť ž ě ž ž ě ě é ě é Ž é ě é é ě é é

EKOSYSTÉMY popis živočichů

Ý Á Š Ť ě ř ě ě ě ř ě ř ř ě ě ř ě ů ř ř ě ž ř ě Í ě ě ě ě ů ě ě ř ů ěž ř ě ů ř ě ů ž ě ň ú ú ů ž ů Ř ř ž ů ě ř ř ěř ů ěř ů ů ů ě ů ě ů ž ě ř ř ě ř ě ě

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

V H L U B O K É N A D V L T A V O U J A N H E N D R Y C H

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

ě

VY_52_INOVACE_PR5_2_21. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd PTÁCI

Ž Ý Ř Ě Ž ď ď Ž

Ž Ž Ž Ž Ž Ť Ž Ž Ž Ž ŠŤ É ÁŽ Ž Ž Ž Ý

š ř ž ů ř š ů ř Ž ř é Č ř ř ú Č ř ř ř é Č ř é ý é ýš ú Ť ý Í Ž Ž ú ú ň é ř Ž ř ů Ž ú ř Ž Ž ř ů ú ú Ž Ž ů ř é Č é é ž š é é ž š ř ř ř

ž ř ž é ň ž šš ř ň ř ř č é é ř é ž é ř šř š š ř ř č é š é é ř é č č é ř é č é ř

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

č ěř ů č ěť Ž Č ě ř ě ě é č é ř é ě ě č č č é ě š č ýš č ř č ř č ů č ů č ř č š ů č ř č ů ď č é ř č ů č é č č é č Ť é č š ř č š ř ř ě ů ů ř ě ů ů é ě ď

ž ň ň č ž ň ž č ž ž ň č ž Ž ž č č ž ň Í ž Ó ž ň č č ž Ž Ž ň ť ž ž ň ž č ž ž ž ň č č ž č ž ň ň č ň č Ž ň ž ň č ú Ž ň ň ž ž Ž ž Ó ž č č č ž ž č ž č č

Univerzita Karlova v Praze Právnická fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE Filip Kračman

ř ř ř Č Ů ř úř ů ú ů ř ž úř ž ř š ř Č Ý řž š ů ů ů ú ý ýš ř ž ý ý ý ž ž ú ů ř ř ú ů ýš ů ý ž š ň ú š

Ú é ů é Ú é Ž é é é ě Ú ž é ě ž Ž ě é ě ě ě ě é ě Ú ě ž é ě ě Ž ě ě ě Š ě ó ě ě Í é Ž é Ž Ž ě ě ě ě ě Š ůž ě ěž Ž Ž ě Ž Ž Ž ě ň ň ě ó é Ž ě

í Š ó č É Í é á ď Ď é Š Á ó ó É Ó

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

VY_32_INOVACE_18_VLAŠTOVKA OBECNÁ_26

E M B L E M A T I C K É M Y S T É R I U M Z A H R A D Y

ý ď ř š ý ň Ú ž Ž ý ž ú ýš ú ú ů Ýš ř ý ý ž řš ý ý ž ř š Í Í Í ý ý ž ú ú ř ž ó ú ř š ř ý ř ž ů ý ý ř ýš ř ž ů ž řš ž šť ř ý ž ř ř ž ú ů ž ď ř š ž ž ž

ď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š

Č š ř ř ř ř š ř Č Ř ň ž ř ř ý ř ř ž š ž š ř ň ý ř ú ý ř š ř ů ý ú š ž ž ř ř ř ž Ž š ř š Ž ř ž š š

ž ř ž ř ý é é č ů ý ý ň ý ý ň ň é č ř ř ř é č é ř é

Martina Bábíčková, Ph.D

ť ě Ť ř ť ý ů ý ř ř ě ě ř ě ž ů ě ě ě ý ú ň š Č ř ě ř ž ě Ř š ů ž ů ř ž ČÍ š Š ě ž ř ž ř ý ř ě ř ř Ů ě š ž ř Č ů ě ř ř ž ý ř š ý ě ů ě ě š ř ě ř ž ě ý

ě ě é é Ú Ů ě ů ě ú Í Č ě ú é ň é Ú ě Ý é ů ě ě ě š ú ě ě š ů Ú ÚČ ě ň ú ž ú š ě é Ž é ÚČ é é é Š ě Ž ÚČ ň ÚČ ó ú ú ú Ž ú Č Ž Ů ú š ě Ý ě ě ž ú ě é š

é ů č ý Š é ů č ý é ů č ý é č ú č ú ý ý ů Ó ý ů ů ý ú č ú č ž Ý č ý č ý ů ú ý ů é Ž Ž č č č č é ý é ů č é Ů č č é ů Ý é ů é ů Ó ý Ý é ů č Š é ů č é ů

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Život ve vodě a u vody

ý ž ýž ý š š ž Ť ó ý ú ž š Ň ž ú ý š ý ý Ť Ř ů š ž ý ý ý ý ý ž š ů ť š ž ť ý ýš ů š ý ý Á Í

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ř ř Í Í Ó ň ř ž ž Í ž žó óř ú ů ú ů š ú ů úř

š Ž ř Ž Ž Ž ý ů ř ý úř ř ý š Ž šž ž úř ř ý š ů ů ř Ž úř ú ů ů úř ř Ž ř š ý úř ř ř ý ří ž ř Ž ř Š ý ýš ý Í ř úř ř ý ú ú ý š Ž ř Í ř ž ř ů Ž ý ý ý ý

ř ý ř ý ýš ř Č ý ř ýš š ř Ž řš ř ř ř ř ý Ú Ž Ú š ú ř Ú ř ř Č ú Žď ř ý ž ř ú ř ž ý ýš ř Í Í ž ž ý Č

Í š š š š Í

Ž č ď ďč č ď ďč Í Í Í Ú ž ď ú ý ďč Ž č ď ž ú ď č ž ňú č ý ď ó Ž ď ď č ť ž

ť Ž ž ž ž ž ž ť ž ť É Ě ž ž ť ž ž ž ž ť ž ž ž

é š ž ú é ď É ř ž ú ů é š ž ú ú š ř š ž ř ů š ů ř š é é ž š ú ž ř ů é ů ř ú ň é š ř ř é ú Š Š ř ř š š é é é ú é š ž ů š ř ř ž ř ř é ř ř é é š ž ř ž ž

Téma: OBRATLOVCI PTÁCI V LIDSKÝCH SÍDLECH

Š ž Ť š Ť Č ž š š Ť š Ť Ž Ť ž Ť ž Ž Ť Ť Ť š ď Ť š Í Ť š Ť ž š š š Ž ť Ť Í Ť Ť š Ť ž Ť Ť š ž š Ť ž š Ť ž Í ž Ť Ť š Ť Ó Ť Ž Ť š Š ž Ť Ť š ž š ž Ť š Ž Ž

č č č Ó ť č č č č č Í č č č Ť č č Ó č č č č č Ť č č Ť Á ť Ť č ť č Ž č ť ť Í ť Ó Ť

Č Í Ý ž Ý ň š š ň ůž ůž ž ž ů ůž ž ž ž ž Ý Ý ť ž ůž ů ž Á š ž š ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ý ůž š ž š ž š Ý š ť ž š ž ž ť ž ž ň ž ž ž

Ě Í Č ŘÍ Ů Ý Ů Ú ů ů ú ů ů Ň É ŘÍ ŘÍ Ř É ÝĎ Í Á Ú Ě Ů Ž Á Í ú ů ú ů ú ž ú ú ú Č Č ž ú ú ž

ú ů Ý ůš š ů š ů Ý Ý ů

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Ú Í Ú Č ý ý Ú ý Ú Ú ů ý ýš ů Ž ů š ů ů ů ý Ů ú ý ů Ú š ý ý ý ý ů ý Ž Ů ú ž ýš ý Ú ž É Í ý Ý Í Ú ý ý ú Ú ý ú

Ř Ů č č č ň ř ň ř ř ř ř Ú ž ř Í č č č č ň ř č Ž ň ř č ň ř Ů ů ř ů ň ří ů ň ř ř ů ří ú ů ň ř ž ž ž ž ž ž ů Ž ř ú ň č ž ř ř č ž ž č Ž č ž ň ň ří č ř ř ž

Transkript:

Autor: Mgr. Radmila Holubcová Datum vytvoření: 22.3.2012 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: Přírodověda Tematická oblast: Ekosystémy Téma: Cílová skupina: Ekosystém okolí lidských obydlí volně žijící živočichové Žák Typická věková skupina, ročník: žáci 9-10 let, 4.ročník Stupeň a typ vzdělávání: Základní vzdělávání první stupeň Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

Ekosystém lidských obydlí volně žijící živočichové pracovní list 1. Ve větách s tematikou českých pověstí jsou skryty názvy zvířat. Najdeš je? Pravda je, že kněžna Libuše rozsoudila oba bratry spravedlivě. Od té doby Libuši neopustila myšlenka na dobrého manžela a spravedlivého knížete. Jeden z Libušiných vyslanců, na hlavě lysý, k orajícímu Přemyslovi přistoupil a vyzval ho k cestě na Vyšehrad. Bivoj si setřel z čela pot, kance uchopil za nohy, přehodil si jej přes ramena a vydal se vzhůru k Vyšehradu. Kazi okouzleně přistoupila k unavenému Bivojovi a s nefalšovaným obdivem si prohlížela jeho úlovek. Dani Kropivnik [cit. 2012-03-22]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:martes_martes_crop.jpg

2. Křížovku vyluštíš tak, že doplníš věty o zvířatech žijících v okolí našich obydlí: 1) je chráněný obojživelník živící se hmyzem, pavouky a slimáky 2) Vlaštovka obecná má dlouhý v ocas 3) Jiřička obecná si staví kulovité s malým otvorem 4) domácí je drobná, se šedohnědě zbarveným hřbetem a poměrně dlouhým ocasem 5) Sova pálená hnízdí také ve kostelů 6) Sýkora dostala název podle modrého temene hlavy 7) Vlaštovka i jiřička mají svá zimoviště v. 8) Sýkora je pták stěhovavý nebo stálý? 9) je chráněný noční pták 10) Ropucha může díky dlouhým zadním končetinám rychle 11) M je nepříjemný zápach, který vydává myš domácí 12) Kuna skalní s oblibou požírá v 13) ježka jsou vlastně přeměněné chlupy 14) P obecný je chován také jako domácí mazlíček 15) Červenohnědé zbarvení h a čela je typické pro vlaštovku obecnou 16) Vlaštovka i jiřička jsou podle druhu potravy ptáci 17) Kuny skalní jsou nevítanými hosty v k ích venkovských stavení 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Nápověda: vidlicovitý, Africe Tajenka: Potkan obecný se do Evropy

1 2 3 4 5 6 7 8 z na. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3. Ve čtyřsměrce se skrývají názvy živočichů okolí lidských obydlí. Ze zbylých písmen sestav tajenku: J E Ž E K J S M E I V S Ý K O R A Á Ř M N A K T O P N I A V O S A P B L Č N Š Y M M U Í Z K U K M O U CH A U A K V O T Š A L V Hmyz:, Obojživelníci: Ptáci:,,, Savci:,,, Tajenka :

Ekosystém lidských obydlí volně žijící živočichové pracovní list - řešení 1. Ve větách s tematikou českých pověstí jsou skryty názvy zvířat. Najdeš je? Pravda je, že kněžna Libuše rozsoudila oba bratry spravedlivě. j e ž e k Od té doby Libuši neopustila myšlenka na dobrého manžela a spravedlivého knížete. m y š Jeden z Libušiných vyslanců, na hlavě lysý, k orajícímu Přemyslovi přistoupil a vyzval ho k cestě na Vyšehrad. s ý k o r a Bivoj si setřel z čela pot, kance uchopil za nohy, přehodil si jej přes ramena a vydal se vzhůru k Vyšehradu. p o t k a n Kazi okouzleně přistoupila k unavenému Bivojovi a s nefalšovaným obdivem si prohlížela jeho úlovek. k u n a Dani Kropivnik [cit. 2012-03-22]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:martes_martes_crop.jpg

2. Křížovku vyluštíš tak, že doplníš věty o zvířatech žijících v okolí našich obydlí: 1) je chráněný obojživelník živící se hmyzem, pavouky a slimáky 2) Vlaštovka obecná má dlouhý v ocas 3) Jiřička obecná si staví kulovité s malým otvorem 4) domácí je drobná, se šedohnědě zbarveným hřbetem a poměrně dlouhým ocasem 5) Sova pálená hnízdí také ve kostelů 6) Sýkora dostala název podle modrého temene hlavy 7) Vlaštovka i jiřička mají svá zimoviště v. 8) Sýkora je pták stěhovavý nebo stálý? 9) je chráněný noční pták 10) Ropucha může díky dlouhým zadním končetinám rychle 11) M je nepříjemný zápach, který vydává myš domácí 12) Kuna skalní s oblibou požírá v 13) ježka jsou vlastně přeměněné chlupy 14) P obecný je chován také jako domácí mazlíček 15) Červenohnědé zbarvení h a čela je typické pro vlaštovku obecnou 16) Vlaštovka i jiřička jsou podle druhu potravy ptáci 17) Kuny skalní jsou nevítanými hosty v k u venkovských stavení 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 se do Evropy Nápověda: vidlicovitý, Africe Tajenka: Potkan obecný

1 2 3 4 5 6 7 8 z na. 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3. Ve čtyřsměrce se skrývají názvy živočichů okolí lidských obydlí. Ze zbylých písmen sestav tajenku: J E Ž E K J S M E I V S Ý K O R A Á Ř M N A K T O P N I A V O S A P B L Č N Š Y M M U Í Z K U K M O U CH A U A K V O T Š A L V Hmyz: MOUCHA, Obojživelníci: ROPUCHA Ptáci: SÝKORA, VLAŠTOVKA, JIŘIČKA, SOVA Savci: JEŽEK, MYŠ, POTKAN, KUNA Tajenka : J S M E V Á M N A B L Í Z K U