Savci. Důležitým svalem je bránice, která odděluje hrudní a břišní dutinu. Je to sval důležitý pro dýchání.



Podobné dokumenty
Všechny tři skupiny savců (vejcorodí, vačnatci a placentální savci) se vyvíjely současně. Thrinaxodon savcovitý plaz

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_10. Savci II.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název materiálu: Savci stavba těla

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Savci. Veronika Ondrová

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

SAVCI. Obsah: Vývoj Charakteristika Vejcorodí Vačnatí Hmyzožravci Letouni

Šablona č Přírodopis Savci opakování

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

SAVCI, STAVBA TĚLA, ROZMNOŽOVÁNÍ

Název vzdělávacího materiálu

Vnitřní stavba savců. Savci mají tělo kryto kůží se...

Zajímaví savci. chudozubí, poloopice vers. vyšší primáti, kaloni, šelmy (lachtani vers. tuleni, mroži, lvouni)

Řád: Hlodavci (Rodentia)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Vnitřní stavba savců. Srst savců je různě... Podle... v němž žijí, se u nich někdy vytváří krycí zbarvení. Skvrny na srsti slouží k zrakovému...

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

ročník 8. č. 10 název

PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT

temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák

SAVCI, SYSTÉM, POTRAVNÍ VZTAHY

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

ŠELMY. většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní. dobrý sluch, čich, zrak i hmat

Jaký typ chrupu (podle skusné plochy stoliček) mají rejsci? Jak se liší od hlodavců?

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

Název materiálu: Primáti - členění

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Přírodovědec: VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA Hlava, krk (všichni savci mají 7 krčních obratlů), podlouhlý trup, 4 končetiny (2 páry), ocas

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

řád: Vačnatci 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

řád: ŠELMY KOČKOVITÉ 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Název materiálu: Šelmy - členění

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Název materiálu: Kytovci

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

Savci (třída) - teplokrevní - srst - většina živorodí - sají mateřské mléko - línání pravidelné vyměňování srsti

Číslo klíčové aktivity: III/2 Název klíčové aktivity: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a příroda

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

PROCVIČUJÍCÍ A OPAKUJÍCÍ TEST - SAVCI

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

řád: LASICOVITÉ 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

ŠELMY. většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní. dobrý sluch, čich, zrak i hmat

LETOUNI Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Název materiálu: Lichokopytníci

Obojživelníci a plazi list č. 1

SUDOKOPYTNÍCI. našlapují na 2 prostřední prsty, zbylé 2 menší jsou výš prsty kryté kopýtky (paznehty) býložraví

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Název materiálu: Vačnatci

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

řád: SUDOKOPYTNÍCI 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1

ročník 9. č. 20 název

řád: PRIMÁTI OPICE 1. VEJCORODÍ a) PTAKOŘITNÍ 2. ŽIVORODÍ a) VAČNATCI b) PLACENTÁLOVÉ obr. č. 1

Kytovci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Savci 3. Arnošt Krška

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

MEDVĚDOVITÍ Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA

Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi

Název materiálu: Hlodavci

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY ZVÍŘATA - OBRATLOVCI

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

-vyvinuli se ve druhohorách (před 200 mil. lety) ze skupiny savcovitých plazů


Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Transkript:

Savci 1. Všeobecná charakteristika Všichni savci jsou teplokrevní živočichové (to znamená, že si udržují trvale určitou teplotu těla). Všichni potomci jsou po narození krmeni mateřským mlékem. Je silně rozvinutá péče o potomstvo. Kožní žlázy jsou bohatě vyvinuty (mimo vodní druhy). Tělo lze rozlišit na hlavu, krk, trup a končetiny. Vodní druhy mají torpédovitý tvar těla. Savci jsou rozmanitá skupina živočichů, přičemž každý druh má svou typickou stavbu. Obývají prakticky celou planetu zemi žijí jak v polárních oblastech, tak v rovníkových oblastech, žijí ve vodě, v zemi i ve vzduchu. 2. Jednotlivé orgánové soustavy Většina z nás doma chová nějaké zvíře nejčastěji psa nebo kočku. Přemýšlel/a jsi nad tím, jak se kostra člověka liší od kostry domácích mazlíčků? Nebo jak moc mají rozdílnou stavbu ostatních orgánových soustav? 2.1. Pokryv kůže a kůže Nejčastějším pokryvem kůže jsou chlupy. Podsadu, která izoluje a udržuje teplo, tvoří vlníky a osiníky. Pesíky se podílejí na zabarvení. Na čenichu se vyskytují hmatové vousky. Několikrát do roka dochází k výměně pokryvu línání (často se používá výraz pelichání, avšak tento pojem není správný pelichají ptáci, když ztrácí peří). Přemýšlej, čím dalším může být kryta kůže u savců (může to být pouze část těla). Vymysli druh pokryvu a uveď zvíře, u kterého se může tento druh pokryvu vyskytovat. Kůže savců je rozdělena na svrchní část pokožku- a na spodní část škáru. Škára je bohatě prokrvená. Pod škárou se nachází podkožní vazivo. Tuk se ukládá právě zde, v podkožním vazivu. 2.2. Kostra a svaly Oporou všech savců (včetně člověka) je kostra, na kterou se upínají svaly. Kostru tvoří lebka, páteř a kostra končetin. Všichni savci mají 7 krčních obratlů. První se nazývá nosič a druhý čepovec. Hrudní koš je tvořen hrudními obratli, žebry a hrudní kostí. Hrudní koš chrání srdce a plíce. Důležitým svalem je bránice, která odděluje hrudní a břišní dutinu. Je to sval důležitý pro dýchání.

2.3. Trávicí soustava Trávicí soustava je velice podobná té naší. Trávicí soustava začíná dutinou ústní, kde jsou zuby, pokračuje hltanem a jícnem do žaludku, ve kterém se tvoří trávicí šťávy. Potrava pokračuje ze žaludku do tenkého a pak tlustého střeva, které je zakončeno konečníkem. Slinivka břišní, játra a slinné žlázy produkují trávicí šťávy pomáhající rozkladu potravy. Živiny jsou vstřebávány v tenkém střevě, tekutiny v tlustém střevě a nestrávené zbytky odcházejí z těla ven konečníkem v podobě trusu. Potrava je rozmělňována zuby. Zuby se dělí na řezáky, špičáky, třenové zuby a stoličky. Pokud jsi někdy byl/a v ZOO, všimla sis, že například lev má obrovské špičáky, které například myš nemá. Proč? Určitě sis někdy všiml/a, že např. krávy se pasou, pak si najdou pohodlné místo a spasenou potravu postupně přežvykují. Tvým úkolem je zjistit, jak přežvýkavci nakládají s potravou a jak se jmenují části jejich žaludku (celkem 4 části). 2.4. Dýchací a cévní soustava Všichni savci, i ti vodní, dýchají vzduch do plic. Vzduch je nasáván do dutiny nosní, pokračuje hrtanem do průdušnice, pak průduškami a průdušinkami do plicních sklípků. Srdce má 2 komory a 2 síně. Krevní oběh se dělí na malý plicní (okysličování krve v plicích) a velký tělní oběh (rozvod okysličené krve po těle). Rozvod krve po těle zajišťuje stálou teplotu těla. 2.5. Vylučovací soustava Vylučovací soustavu tvoří pár ledvin, ze kterých odtéká moc močovody do močového měchýře a močovou trubicí ven z těla. 2.6. Pohlavní soustava Mezi samcem a samicí bývají znatelné pohlavní rozdíly (= pohlavní dimorfismus). Často je tento rozdíl v rozdílu vzrůstu (samice o hodně menší/větší, než samci), ale i vybavení (hříva u lva; paroží u jelena...). Samci mají penis a varlata jsou uložena v šourku. Samice mají dělohu, ve které probíhá vývoj mláděte. Mládě je vyživováno skrze placentu a pupečník. Po narození je živeno mateřským mlékem

Většinou se rodí živá mláďata, ale existují druhy vejcorodé. Zjistíš, o který druh/ které druhy se jedná? 3. Smyslová a nervová soustava Savci mají dokonale vyvinutou nervovou soustavu i smysly. Díky tomu získali převahu nad ostatními živočichy. Řídícím centrem je mozek, který se dělí na přední mozek, střední mozek, koncový mozek, mozeček a prodloužená mícha. Oko je dokonalé, má schopnost zaostřovat. Nejdůležitějším smyslem je sluch a čich. Ucho se skládá z vnějšího ucha (boltec), středního a vnitřního ucha. Čichové buňky jsou umístěny v dutině nosní. 4. Chování Mnoho druhů žije ve stádech/hejnech/ skupinách a mají vymezené teritorium, které aktivně hájí. Ve skupinách je vždy vůdčí jedinec, který má nejvyšší postavení. Ve skupinách se uplatňuje dominance a skupina dodržuje přísnou hierarchii (například při krmení či pití). Velkou roli hraje učení. Mláďata se učí okoukáváním a napodobováním dospělých jedinců. Hry slouží ke zdokonalování taktik a motoriky. O potomstvo nejčastěji pečují samice nebo samec se samicí. Je to dáno i tím, že svého potomka kojí. 5. Ekologie Savci obývají různá území a musejí se vypořádat i s nepřízní počasí či nedostatkem potravy. Tu přečkávají různými způsoby. Nejznámější způsob přečkávání nedostatku potravy a současně přečkání nepříznivého počasí je zimní spánek neboli hibernace. Hibernaci vyvolává zkrácení dne a pokles teploty. V létě, když je nedostatek vody a v důsledku sucha i nedostatek potravy, je spánek letní. Letního spánku využívají druhy obývající pouště a polopouště (hlodavci, vačnatci a jiní). Zalezou do nor a upadnou do letního spánku, aby přečkali nepříznivé počasí.

6. Fylogeneze Na Zemi žije přes 4 500 druhů savců. Na základě podobných znaků jsou řazeny do systému. třída Savci podtřída vejcorodí podtřída živorodí (ptakopysk) nadřád vačnatí nadřád placentálové (ježura) řád: řád: Vačnatci Hmyzožravci Letouni Chudozubí Hlodavci Zajíci Šelmy Ploutvonožci Kytovci Chobotnatci Lichokopytníci Sudokopytníci Primáti podtřída vejcorodí starobylá skupina se starobylými znaky předků (snášejí vejce) Vejcorodí kladou vajíčka kloakou stejně jako plazi nebo ptáci. Mláďata jsou po vylíhnutí krmena mateřským mlékem. Nejsou vyvinuty bradavky na břicho ústí mléčné žlázy a mléko je vylučováno v kapičkách, které mláďata olizují. Jsou vzácní Austrálie a Nová Guinea Ptakopysk podivný bezzubé čelisti zobák podobný zobáku kachnímu nesmáčivá srst plovací blány na končetinách Ježura australská Na těle má bodliny na rozdíl od ježka má silné hrabavé nohy potřída živorodí ptakopysk podivný zdroj:wikipedie.cz

nadřád vačnatí hlavním znakem je rození velmi nedokonalých mláďat, jejichž vývoj je dokončován ve vaku, protože samice nemají placentu, přes kterou by probíhalo vyživování zárodku Po narození se mládě přisaje k mléčné bradavce Koala medvídkovitá s medvědem nemá nic společného přizpůsobila se životu na stromech Klokani existuje mnoho druhů svalnatý ocas slouží k udržování rovnováhy žerou velké množství trávy na krátkou vzdálenost dokáží vyvinout rychlost až 60 km/hod skok může být až 8m dlouhý klokan rudý Vačice opossum je to noční živočich, přes den spí v dutinách stromů v nebezpečí dělá mrtvolu a ze žlázy vylučuje nepříjemný pach nadřád placentálové (placentalia) znaky dlouhý embryonální vývoj a narození relativně vyspělého mláděte samice mají placentu, přes kterou mohou plod vyživovat a zásobovat kyslíkem řád chobotnatci největší suchozemští savci chobot má složitou svalovinu a na konci jsou 1-2 chápavé prstíky kůže tlustá, téměř lysá velké boltce ochlazování, komunikace korní řezáky prodlouženy jako kly žijí ve stádech slon africký/indický řád chudozubí řezáky a špičáky chybějí (proto se jim říká chudozubí) a zbylé zuby jsou bez skloviny díky protaženému čenichu mají skvělý čich mravenečník velký Čelisti má trubkovitě protažené, odkud vysunuje dlouhý lepkavý jazyk živí se termity a mravenci

Má silné drápy rozhrabává termitiště a mraveniště mravenečník zdroj: wikipedie.cz lenochod je přizpůsoben k životu ve větvích drží se drápy na větvích hlavou dolů pomalé jsou veškeré jeho životní pochody zbytky potravy vylučuje jednou za 10 dní, potrava ze žaludku do střeva projde až za měsíc spí 15 hodin denně na zem sestupují vzácně pásovec na hřbetní straně má krunýř z destiček při ohrožení se stočí do klubíčka podobně jako ježek řád zajíci (lagomorpha) v horní čelisti 2 páry řezáků přední končetiny nejsou tak obratné, aby si s nimi mohl přidržovat potravu zajíc polní mláďata se rodí dobře vyvinutá, mají srst a vidí. Krátce po narození běhají spí v mělkých prohlubních, které se vyhrabávají silné zadní končetiny králík divoký mláďata se rodí holá a slepá vyhrabávají si nory řád hlodavci jeden pár řezáků nahoře i dole rychlé rozmnožování s krátkou dobou těhotenství několik vrhů mláďat do roka hlodavé řezáky dorůstají a sklovina je jen na přední straně myš domácí

Myš domácí se vyskytuje u lidských příbytků, kde žere zbytky, vyskytuje je u sýpek, kde se živí zrním, vyskytuje se ve skladech zeleniny... Přenáší různé nemoci veverka obecná sysel obecný bobr evropský v posledních letech se rozšířil i bobr evropský přizpůsoben na život ve vodě plochý ocas a plovací blány stromy, které porazí, používá na stavbu hrází a hnízd křeček polní potkan žije v městských kanalizačních systémech, na skládkách velmi rychle se množí přenáší nemoci žije ve velkých skupinách při přemnožení je zabíjen otrávenou návnadou (deratizace= hubení hlodavců) krysa obecná hmyzožravci zpravidla drobní živočichové přizpůsobili se různému prostředí čelisti protaženy v rypáček, kterému dominuje hmat a čich hlavním smyslem je čich žerou hmyz krtek obecný špatně vidí, zato velmi dobře cítí žije pod zemí lopatkovité končetiny uzpůsobeny k hrabání přebytečnou hlínu z nory vyhrne ven (krtince) ježek chrání se bodlinami stočení do klubíčka zimu přečkává ve stavu strnulosti zimní spánek letouni (chiroptera) jediní savci schopni aktivního letu přední končetiny se změnila v křídla nosnou plochu tvoří velmi tenká blána potravu vyhledávají pomocí echolokace vysílají zvuk, který se odrazí od kořisti a ozvěnu zachytí

kaloň malajský aktivní v noci býložraví vrápenec malý netopýři žijí ve velkých koloniích mláďata se rodí holá a slepá sudokopytníci 3. a 4. prst nese kopyto 2. a 5. prst mohou nést malé kopýtko 1. prst vymizel nepřežvýkavci mají úplný chrup špičáky jsou protáhlé (například jako u prasete divokého) mají jednoduchý žaludek prase divoké náš nejhojnější zástupce potravu vyhledává čichem hroch obojživelný ve dne ve vodě, v noci chodí na souš žrát rostliny přizpůsoben pobytu ve vodě nosní a ušní dírky uzavíratelné, na nohou plovací blána lamy a velbloudi žijí v suchých oblastech přežvýkavci mají složený žaludek za 4 částí bachor, čepec, kniha a slez. potrava je natrávena v žaludku, odkud se vrací zpět, aby byla přežvýkána, pak pokračuje do dalších částí žaludku tur domácí (kráva, býk) je u nás hojně chovaný spolu s ovcemi a kozami mají rohy Srnci a jeleni se vyskytují v našich lesích mají parohy Antilopy a žirafy patří k africkým přežvýkavcům kytovci přizpůsobeni životu ve vodě bez srsti tlustá pokožka

tlustá tuková vrstva po narození matka mládě vynese k hladině - nadechnutí mléko je zprvu vstřikováno do tlamy přední končetiny přeměněny v ploutve velryba grónská plejtvák obrovský největší z kytovců až 30m nemá zuby, ale rohovité destičky, přes které cedí plankton delfín nejhojnější kytovec loví a žijí v hejnech dorozumívají se pomocí zvuků čelisti s drobnými zoubky kosatka dravá lichokopytníci lichý počet prstů jeden nebo 3 váhu nese prostřední prst končetina zakončena kopytem prostřední prst je nejsilnější nosorožec dvourohý ohroženi kvůli pytlákům tělo kryje silná kůže kůň převalského osel africký z osla afrického pochází dnešní osel domácí zebra stepní žijí ve velkých stádech stádo vede nejsilnější samec šelmy vyspělé smysly aktivní lovci tělo mají šlachovité, pružné jsou vybaveny všemi smysly čich, hmat, zra, sluch i chuť mají ostré špičáky loví většinou za šera/ v noci šelmy kočkovité kočkovití kořist štvou krátce, pak rdousí

jsou to jedni z nejlepších lovců mezi šelmami rychle běhají, ale je to vykompenzováno krátkou výdrží zatažitelné drápy kočka divoká smíšené lesy loví drobné hlodavce u nás vzácná rys ostrovid chráněný druh na kořist číhá na stromě a pak skočí levhart jaguár tygr největší kočkovitá šelma lev žije ve smečkách loví samice skupinu vede nejsilnější samec gepard šelmy psovité psovití kořist zpravidla štvou úzké, pružné tělo a mohutné silné čelisti sociální uspořádání na nohou dráhy nelze zatahovat vlk obecný žije ve smečkách plachý (jen tak člověka nenapadne, spíše mu jde z cesty) liška obecná žije v norách noční lovec nebezpečí spočívá v nemocech, které přenáší (hlavně vzteklinu) je užitečná - loví přemnožené hlodavce a nemocné jedince (zajíce, králíky a jiné) medvědovití postrádají obličejovou mimiku proto se zdají být tak roztomilí není na nich poznat, když se rozzlobí mají velkou hlavu, zavalité tělo a velké tlapy

jsou to všežravci žerou jak ryby, tak loví, ale vyhrabávají kořínky a žerou i plody panda velká medvěd lední největší medvěd polární oblasti loví tuleně a ryby medvěd hnědý naše největší šelma vyskytuje se v Beskydech 90% jídelníčku tvoří rostlinná strava!! lasicovití nezatažitelné drápy drobní jedinci protáhlé tělo, krátké končetiny a delší ocas pachové žlázy lasice kolčava vydra říční chráněna zákonem hustá nepromokavá srst plave pomocí ocasu a zadních nohou žere ryby hranostaj tchoř noční živočich loví hlavně žáby pachové žlázy (nebezpečí) kuna jezevec ploutvonožci přizpůsobeni k pobytu ve vodě tlustá kůže a tuková vrstva torpédovitý tvar těla masožravci lachtan ušatý mrož 2 horní zuby protažené v kly používají je v boji o samici tuleň

primáti zlepšené prostorové vidění přizpůsobení končetin ke šplhání palec na noze i ruce v protistojné poloze drápy nahrazeny nehty varlata v šourku vyspělé chování podřád poloopice stromoví/polostromoví savci denní/noční aktivita velké oči, protažený čenich zadní končetiny mohutnější lemur kata outloň váhavý podřád opice oči směřují dopředu dokonalý zrak denní aktivita horší čich (zkrácení nosu) srst bez podsady na hrudi pár mléčných bradavek rostlinná strava opice se dělí podle tvaru nosu nadčeleď ploskonosí široká nosní přepážka převážně býložravec chápavý ocas vyspělý sociální život rádi se sluní, neradi se koupou kosman bělovousý malpa kapucínská nadčeleď úzkonosí vyšší opice s výskytem na starém světě úzká přepážka v nose ocas nikdy není chápavý samice mají menstruační cyklus pavián

kočkodan makak nadčeleď lidoopi a lidé = hominoidi vzešli ze společného základu jako úzkonosé opice, ale odlišili jsme se především způsobem pohybu, chrupem a chováním dlouhé přední končetiny mláďata závislá na rodičích nejlépe vyvinuté opice gibon šimpanz orangutan gorila 7. Otázky a úkoly vysvětli pojem teplokrevný živočich Na které druhy se dělí chlupy? Kolik krčních obratlů mají savci? A jak je to se žirafou a jejím dlouhým krkem? K čemu slouží bráníce? Rodí všichni savci živá mláďata? Zařaď následující zástupce do systému: ptakopysk klokan krtek kosman netopýr vlk osel tur králík tygr pavián kočka

pásovec zajíc mrož zebra šimpanz lemur Uveď 5 různých savců a napiš, jak se přizpůsobili svému prostředí. Jakou funkci má placenta? Proč mají zebry pruhy? Jaký je rozdíl mezi rohem a parohem? Vyber si 5 různých řádů a uveď jejich charakteristiku. Na jaké skupiny se dělí šelmy?