Školní vzdělávací program pro zájmové ŠKOLNÍ KLUB 1. Identifikační údaje Adresa školy: Sportovní soukromá základní škola, s.r.o., ul. Podkrušnohorská 1677. Litvínov, 436 01 Zřizovatel školy: Veronika Šťovíčková, Ivana Hořejší IČO: 25013513 DIČ: 207-25013513 IZO školy: 102 441 073 IZO školní jídelny: 102 677 964 IZO školní družiny: 110 017 684 Číslo účtu: 3409880297/0100 KB Litvínov Hospodářsko-právní subjektivita: právnická osoba Jednatel školy: Veronika Šťovíčková, Ivana Hořejší Ředitel školy: Mgr. Pavel Škramlík Zástupce ředitele: Mgr. Jan Podlena Vedoucí vychovatelka: Dana Poláková Kontakty: Tel.:(+420) 476 752 896 Fax: (+420) 476 752 118 Tel.školní klub: (+420) 721 603 082 E-mail :reditel@sszslitvinov.cz Webové stránky:www.sszslitvinov.cz Mgr. Pavel Škramlík, ředitel školy Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 1 z počtu 38
Sportovní soukromá základní škola s.r.o. Podkrušnohorská 1677, 436 01 Litvínov ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍM KLUBU Čj.: Vypracoval: Dana Poláková vedoucí vychovatelka Schválil: Mgr. Pavel Škramlík, ředitel školy Dne: 30. 8. 2013 Pedagogická rada projednala dne 2. 9. 2013 Platnost ode dne: 2. 9. 2013 Ú ode dne: 2. 9. 2013 Změny ve směrnici jsou prováděny formou číslovaných písemných dodatků, které tvoří součást tohoto předpisu Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 2 z počtu 38
OBSAH: 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika zařízení 3. zájmového 4. Délka a časový plán zájmového 5. Evaluace 5.1 Hodnocení žáků 6. Formy výchovné, vzdělávací a zájmové i 6.1. Příležitostná 6.2. Pravidelná 6.3. Spontánní 6.4. Individuální 7. Podmínky pro zájmové žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 7.1. U žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami 7.2. U žáků talentovaných a mimořádně nadaných 8. Podmínky přijímání uchazečů a podmínky průběhu a ukončování zájmového 8.1. Žáci jsou přijímáni 8.2. Odhlášení žáka 8.3. Vyloučení žáka 8.4. Ukončení a hodnocení žáka v závěru zájmového 9. Popis materiálních podmínek školního klubu 10. Popis ekonomických podmínek pro zájmové 11. Popis personálních podmínek zájmového 12. Popis podmínek bezpečnosti práce a ochrany zdraví při práci v zájmovém 13. - 13. 20. Vnitřní řád školního klubu 13.21Poučení o bezpečnosti ve školním klubu 14. -14.9. Výchovné a vzdělávací cíle v oblastech zájmového 15. -15.9. zájmového 16. - 16.6. Přílohy Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 3 z počtu 38
2.Charakteristika zařízení Školní klub je umístěn v pavilonu sousedícím s tělocvičnou školy. Má samostatný vchod směrem od školního hřiště. Školní klub je určen zejména pro žáky 1. stupně 4. ročníku- především sportovní třídy, 5. ročníku a 2. stupně 6. 9. ročníku. Posláním školního klubu pro zájmové je motivovat, podporovat a vést žáky k rozvoji osobnosti zejména smysluplným využitím volného času. 3. zájmového vytvářet bezpečné prostředí pro žáky a vychovatele respektovat žákovu osobnost podporovat aktivitu, zájem a zvídavost dětí podporovat a rozvíjet nadání žáků ve všech oblastech zájmového podporovat vnitřní motivaci smysluplnost, spolupráci a možnost výběru upevňovat kamarádství v kolektivu, ohleduplnost odbourávat násilí, agresivitu řešit problémy vytvářet podmínky pro skloubení zájmového a tréninkového procesu spolupracovat s vedením školy, rodiči, pedagogickým sborem, ostatními zaměstnanci školy a externími pracovníky prezentovat práci dětí a vychovatelů na veřejnosti hodnotit výsledky zájmového vylepšovat dle možností vybavení školního klubu 4. Délka a časový plán zájmového Plán zájmového je stanoven na dobu dvou let a poté dle evaluace a dosažených výsledků bude provedena korekce programu. Během této doby je možné kreativně reagovat na možné měnící se podmínky. 5.Evaluace 1x za měsíc porada vychovatelek: vzájemně si vyměňujeme pracovní zkušenosti připravujeme společné akce hodnotíme, popř. korigujeme plán dle potřeb současných podmínek řešíme pracovní a výchovné problémy rozbor a kontrola dokumentace 1x za rok hodnocení plánu zájmového pro ředitele školy 5.1. Hodnocení žáků průběžně na webových stránkách školy průběžně ve školním časopisu OKO ústní pochvala průběžně na nástěnce ve školním klubu ve školním hlášení po ukončení soutěží diplomy, pochvaly Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 4 z počtu 38
6. Formy výchovné, vzdělávací a zájmové i (dle vyhlášky č.74/2005 Sb., o zájmovém 2) 6.1. Příležitostná spolupracujeme s ostatními organizacemi: Dům dětí a mládeže v Mostě zejména se zapojujeme do výtvarně-pracovních soutěží zapojujeme se do soutěží ostatních veřejných institucí dle průběžné nabídky společné akce ŠK dle celoročního plánu zájmového, příležitostných nabídek 6.2. Pravidelná každodenní žáků ve školním klubu 6.3. Spontánní tyto i jsou zahrnuty do denního režimu školního klubu klidové i, aktivity při pobytu venku, na školním hřišti také ve spolupráci se školou 6.4. Individuální zejména využíváme aktivity nadaných žáků, přistupujeme k žákům s kritickým chováním, učení a jinými individuálními poruchami 7. Podmínky pro zájmové žáků s kritickým chováním : / dle vyhlášky č. 73/2005 Sb./ 7.1 U žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami, tj. žáků s rizikovým chováním, tělesným nebo smyslovým postižením či jiným znevýhodněním. Chování žáků bývá provázeno hyperaktivitou, nesoustředěností, impulzivním jednáním, nerozvinutou pohybovou koordinací a dalšími příznaky z oblasti psychomotorické, mentální a volní. V průběhu docházky do školního klubu vyhledáváme žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami, spolupracujeme s třídními učiteli, s výchovným poradcem školy, se školním psychologem, s rodiči a problémy řešíme individuálně. Postupujeme dle pokynů Vnitřní směrnice školy č. 57. Zejména uplatňujeme tato opatření: individuální přístup práci zadáváme odpovídajícím možnostem znevýhodněných žáků respektujeme individuální tempo posilujeme motivaci uplatňujeme vhodné formy komunikace 7.2. U žáků talentovaných a mimořádně nadaných Žáci zvládají zadané úkoly samostatně a rychle, vynikají pečlivostí, bystrostí, jsou spolehliví a vynikají svými výsledky. Zejména uplatňujeme tato opatření: individuální zadávání složitějších úkolů učení navzájem zapojujeme je do veřejných aktivit / soutěže / Každý žák má možnost přihlásit se do společných akcí zájmového, kde rozvíjí svůj talent a nadání nebo se naopak učí spolupracovat, sebeovládat, rozšiřuje, procvičuje a upevňuje své poznatky a dovednosti. Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 5 z počtu 38
Snahou vychovatelů je vychovávat žáky k rovnému přístupu ke spolužákům, k toleranci a ochotě pomáhat slabším. Nejsme zařízení s bezbariérovým přístupem. 8.Podmínky přijímání uchazečů a podmínky průběhu a ukončování zájmového : (dle vyhlášky č. 74/2005 Sb., o zájmovém 8, 9) Školní klub poskytuje zájmové žáků Sportovní soukromé školy s. r. o. v Litvínově. Vykonává ve dnech školního vyučování, o školních prázdninách zajišťuje dle zájmu rodičů, může vykonávat i ve dnech pracovního volna na základě vypsané příležitostné akce. Organizuje zejména pro účastníky přihlášené k pravidelné denní docházce. Školní klub je určen zejména pro žáky 1. stupně 4. ročníku- především sportovní třídy, 5. ročníku a 2. stupně 6. 9. ročníku, do naplnění kapacity 50 žáků. 8.1.Žáci jsou přijímáni k pravidelné docházce do školního klubu na základě řádně vyplněné a odevzdané přihlášky viz formulář v příloze. Vztahují se na ně veškerá práva a povinnosti zájmového na našem zařízení. Příležitostných forem í se mohou zúčastnit i žáci, kteří nejsou přihlášeni k pravidelné docházce. Před každou touto akcí vyplňuje vychovatelka, která zajišťuje dozor, písemnou zprávu pro ředitele školy se základními údaji o místě pobytu, plánovaném průběhu celé akce a jmenný seznam žáků na daný formulář - viz formulář v příloze. Rodičům přihlášených žáků sděluje nejpozději 24 hodin před započetím akce podrobné informace a požadavky. 8.2.Odhlášení žáka ze školního klubu sděluje zákonný zástupce žáka vychovatelce písemně na formulář školního klubu- viz formulář v příloze - a ta tento doklad přikládá k přihlášce. 8.3.Vyloučení žáka na základě těchto důvodů ohrožování zdraví a bezpečnosti ostatních dětí soustavné porušování kázně a pořádku nedodržování Vnitřního řádu školního klubu 8.4.Ukončení a hodnocení žáka v závěru zájmového Žáci jsou do školního klubu přijímáni na 1 školní rok. 9. Popis materiálních podmínek školního klubu Školní klub používá pro svoji tyto prostory: šatnu, kde si žáci odkládají obuv, oděv a školní aktovky podlaha z dlaždic místnost se stolem na stolní tenis- podlaha z dlaždic kuchyňku, která se využívá zejména k výtvarným, pracovním em - omyvatelná podlahová krytina místnost vhodnou pro stolní hry, odpočinek-poslech hudby, deskové společenské hrykobercová krytina toalety v šatně u kuchyňky, toalety u tělocvičny podlaha z dlaždic prostory před školním klubem lavičky, stoly na stolní tenis zámková dlažba oplocené veřejné hřiště u školního klubu umělý povrch Na společné akce lze po dohodě s vedením školy využít tělocvičnu. Vybavení školního klubu školní klub využívá toto vybavení: audiotechniku, kulečníkový stůl, stůl na stolní kopanou, stůl na stolní hokej, stůl na stolní tenis, nábytek, který se postupně obměňuje za nový stoly, židle, sedací soupravu celoročně využívá časopis ABC ( lepení papírových modelů, různé informace) Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 6 z počtu 38
Informace pro rodiče a žáky jsou vyvěšeny na dostupném místě- nástěnka v šatně školního klubu. Výzdoba společných prostor je mobilní a podílejí se na ni žáci. Je obměňována dle aktuálních inspirací. Úklid ve školním klubu se provádí denně. Žáci mají k dispozici studenou, teplou vodu, papírové ručníky a tekuté mýdlo, které pravidelně doplňuje školník školy. Všechny závady na zařízení jsou zapisovány do knihy závad ve sborovně II. stupně, akutní opravy jsou nahlášeny ihned školníkovi. 10. Popis ekonomických podmínek pro zájmové Finanční rozpočet na materiální vybavení stanovuje ředitel školy vždy na začátku kalendářního roku. Za nákupy zodpovídá vychovatelka, vyřizuje reklamace a všechny účty dokládá účetní školy Ředitel sděluje i plán větších investic na další kalendářní rok do zařízení a konzultuje jej s vedoucí vychovatelkou. V závěru roku předává vedoucí vychovatelka po konzultaci se svým týmem požadavky na následující kalendářní rok. Nákupy na zajištění materiálního vybavení stanoví též ředitel školy Investice na výlety financují žákům rodiče / příležitostné akce o vedlejších prázdninách a výlety/. Služební cesty a semináře v rámci vychovatelů proplácí dle ustanovení ředitele školy u účetní školy. Všechny finanční investice jsou předem konzultovány s ředitelem školy. 11.Popis personálních podmínek zájmového Pedagogické působení ve školním klubu zajišťuje 1 plně kvalifikovaná vychovatelka. Do svých í zařazuje širokou škálu různých zájmových aktivit přiměřených věku a schopnostem žáků. Vybranými aktivitami probouzí u žáků zájem o a podporuje jejich sebevědomí a pozitivní stránky osobnosti. Odborné znalosti si vychovatelka průběžně prohlubuje samostudiem nebo v akreditovaných seminářích dle průběžné nabídky vedení školy a veřejných institucí. Vychovatelka zodpovídá za svěřený majetek školy ve školním klubu, pečuje o společný inventář. Předkládá návrhy na odpis svěřeného majetku. 12. Popis podmínek bezpečnosti práce a ochrany zdraví při práci v zájmovém Vychovatelka ve školním klubu vyhledává, zjišťuje a zhodnocuje možná rizika vyplývající z i při různých formách zájmového v různých prostředích a současně přijímá opatření k prevenci rizik. Seznamuje žáky s nebezpečím ohrožujícím jejich zdraví a bezpečnost, což je součástí výchovy ke zdravému životnímu stylu, chápanému jako vyvážený stav tělesné, sociální a duševní pohody. Zajišťuje zejména bezpečnost fyzickou, ale také sociální a emocionální. Počet žáků na 1 vychovatelku ve školním klubu: 30 žáků - katastr města: 25 žáků - výlety, výjezdy na soutěže atp.: 20 žáků Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 7 z počtu 38
13.Vnitřní řád školního klubu S p o r t o v n í s o u k r o m á z á k l a d n í š k o l a s. r. o. VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍHO KLUBU 13.1.Školní klub je umístěn v pavilonu sousedícím s tělocvičnou školy má samostatný vchod - směrem od školního hřiště Školní klub je určen zejména pro žáky 1. stupně 4. ročníku- především sportovní třídy, 5. ročníku a 2. stupně 6. 9. ročníku. 13.2.Poplatek za školní klub se nevybírá. Rodiče financují výdaje na příležitostné akce, kterých se zúčastní pouze přihlášení zájemci např. výlety o vedlejších prázdninách, ředitelském volnu atp. 13.3.Práva žáků mohou se zúčastňovat všech akcí pořádaných školním klubem a školou navrhovat aktivity využívat zařízení a věci sloužící k zájmovému právo vyjádřit svůj vlastní názor přiměřenou formou za dodržování pravidel slušnosti právo na ochranu před šikanováním a psychickým násilím, před formami sexuálního zneužívání a před kontaktem s narkotiky právo na to, aby nebyl ponižován a zesměšňován právo na zvláštní péči v odůvodněných případech onemocnění, zdravotní postižení, talent účastnit se akcí pořádané jinou školou nebo organizací 13.4.Povinnosti žáků dodržovat bezpečnost a pravidla chování dle poučení při nástupu do školního klubu (Viz. Příloha Poučení o bezpečnosti) dodržují pravidla hygieny a bezpečnosti ve školním klubu, jsou povinni chránit své zdraví chránit zdraví spolužáků a pracovníků školního klubu a školy dodržují pravidla slušného chování ke spolužákům i dospělým žáci jsou k sobě ohleduplní, starší respektují mladší spolužáky, za zvlášť hrubé porušení řádu ŠK se považuje šikanování, krádeže, podvody žáci šetří zařízení školního klubu a nepoškozují ho žák může opustit prostory ŠK a budovu školy pouze s vědomím vychovatele pokud dojde ke škodě na majetku, kterou žák prokazatelně zavinil, musí ji on nebo jeho zákonný zástupce odstranit či finančně uhradit případnou opravu do školního klubu nenosí žáci cenné věci drahé osobní hračky, elektronické hry, kalkulačky, větší obnos peněz ŠK za tyto věci neručí a nebude odškodňována jejich ztráta mobilní telefony používají na vyřízení nezbytně nutných záležitostí a po celou dobu ve školním klubu je mají stále u sebe a nikde si je neodkládají 13.5.Činnost školního klubu se řídí PLÁNEM ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, o kterém jsou rodiče průběžně informováni na nástěnkách ve ŠK. Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 8 z počtu 38
13.6.Přihlašování žáků do ŠK k pravidelné docházce je žák zapsán rodiči nebo jiným zákonným zástupcem tak, že vyplní zápisní lístek. Sdělí rozsah docházky a způsob odchodu žáka z klubu. Uvedou náhradní kontakt pro případ mimořádné situace (nevyzvednou-li si dítě ve ŠK a nebudou k zastižení) a osobně ho s tímto obeznámí. žáci s nepravidelnou docházkou se mohou zúčastnit všech akcí ŠK, pokud nebude překročen počet žáků odpovídající k zajištění bezpečnosti a ochraně zdraví při práci, tj.30 žáků na jednu vychovatelku. Po příchodu jsou vychovatelkou zapsáni v docházkovém sešitě ve školním klubu a po odchodu zase odepsáni. 13.7.Odhlášení žáka ze ŠK nebo změnu docházky sdělí zákonný zástupce vychovatelce- písemně na formulář ŠK. 13.8.Důvody k vyloučení žáka soustavné porušování kázně a pořádku ohrožování zdraví a bezpečnost ostatních žáků, zaměstnanců nedodržování Vnitřního řádu školního klubu- práv a povinností Toto rozhodnutí je předem projednáno s rodiči nebo zákonným zástupcem žáka a s ředitelem školy. 13.9.Provoz školního klubu: PONDĚLÍ 12.10 hod. 16.30 hod. ÚTERÝ PÁTEK 11.40 hod. 16.30 hod. 13.10.Z důvodu bezpečnosti a hygieny rodiče čekají na žáky před vstupními dveřmi do školního klubu nebo v šatně. 13.11.Příchod a odchod žáků žáci chodí do školního klubu samostatně žák nahlásí svůj příchod vychovatelce, která ho napíše do docházkového sešitu (datum, příjmení, třídu, čas příchodu) při odchodu žák nahlásí svůj odchod vychovatelce, která do docházkového sešitu k jeho příjmení doplní i čas odchodu 13.12.Změna v odchodu ze školního klubu, Žák, který bude mít změnu v odchodu ze školního klubu, přinese rodiči vyplněný písemný doklad, který odevzdá vychovatelce formulář je k dispozici ve školním klubu. 13.13.Krizová situace Pokud si žáka, který odchází domů pouze s doprovodem, nevyzvedne nikdo z uvedených osob v zápisovém lístku do 16 30 hod, spojí se vychovatelka telefonicky: s rodiči nebo zákonným zástupcem s náhradním kontaktem, uvedeném v zápisním lístku dále s ředitelem školy, který rozhodne o dalším postupu zajištění žáka s městskou policií Vychovatelka čeká do příchodu rodičů nebo zákonných zástupců. 13.14.Vypůjčování sportovních potřeb Pokud si žák chce vypůjčit sportovní potřeby, nahlásí u vychovatelky svoje jméno a vypůjčí si požadovanou věc, za jejíž vrácení osobně zodpovídá. Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 9 z počtu 38
13.15.Zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků Vychovatelka poučí žáky ve školním klubu o bezpečnosti a pravidlech chování. Den poučení zapíše do třídní knihy, kam také vloží osnovu pro školení (viz příloha POUČENÍ O BEZPEČNOSTI). Žáci budou poučeni o bezpečném chování ve školním klubu a na školním hřišti také od třídních učitelů-zápis v třídních knihách. U žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami, tj. žáků s rizikovým chováním, tělesným nebo smyslovým postižením či jiným znevýhodněním. V průběhu docházky do školní družiny vyhledáváme žáky s kritickým chováním, spolupracujeme s třídními učiteli, s výchovným poradcem, se školním psychologem, s rodiči a problémy řešíme individuálně. Postupujeme dle pokynů vnitřní směrnice školy č. 57 Zejména uplatňujeme tato opatření: - individuální přístup - práci zadáváme odpovídajícím možnostem znevýhodněných žáků / učení navzájem / - respektujeme individuální tempo - posilujeme motivaci - uplatňujeme vhodné formy komunikace U žáků talentovaných a mimořádně nadaných Žáci zvládají zadané úkoly samostatně a rychle, vynikají pečlivostí, bystrostí, jsou spolehliví a vynikají svými výsledky. Zejména uplatňujeme tato opatření: - individuální zadávání složitějších úkolů - učení navzájem - možnost uplatnění tvůrčích sil zapojujeme je do náročnějších veřejných aktivit / soutěže, vystoupení / Každý žák má možnost přihlásit se do společných akcí zájmového a do zájmových kroužků, kde rozvíjí svůj talent a nadání nebo se naopak učí spolupracovat, sebeovládat, rozšiřuje, procvičuje a upevňuje své poznatky a dovednosti. Snahou vychovatelů je vychovávat žáky k rovnému přístupu ke spolužákům, k toleranci a ochotě pomáhat slabším. Nejsme zařízení s bezbariérovým přístupem. 13.16.Pokud je neplánovaně přerušena nebo dříve ukončena výuka ve škole, zrušen trénink, zájmový kroužek, žáky si převezme vychovatelka (zajistí vyučující poslední hodiny, trenér, vedoucí kroužku). 13.17.Další i školního klubu Před každou akcí (výlet, exkurze, soutěže, kulturní představení ) připraví vychovatelka zajišťující dozor písemnou zprávu pro ředitele se základními údaji o místě pobytu, plánovaném průběhu celé akce, jmenný seznam žáků. 13.18.Pitný režim Ve školním klubu mají žáci možnost mít vlastní šťávu, kterou si dělají do vlastní plastové lahve (o hygienu se starají rodiče, žáci si ji nosí domů každý den). Přístup k pitné vodě má každý žák v doprovodu vychovatelky v kuchyňce. 13.19.Obědy Přihlašování a odhlašování obědů si rodiče zajišťují sami ve školní jídelně. Dbají na včasné zaplacení. Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 10 z počtu 38
13.20.Spolupráce s rodiči / zákonnými zástupci /žáků, práva a povinnosti: rodiče se mohou denně informovat o chování žáka, o plánovaném programu a jeho plnění mohou sdělit své připomínky a náměty přímo ve školním klubu denně od 11,40 hod. do 16,30 hod. na třídních schůzkách telefonicky na čísle kancelář školy- 476752896, mobilní telefon do ŠK -721603082 rodič / zákonný zástupce / je povinen informovat vychovatelku o změně ve zdravotní způsobilosti žáka rodič / zákonný zástupce / je povinen písemně oznámit změnu v odchodech žáka ze školního klubu, změny v ostatních údajích v zápisním lístku rodič / zákonný zástupce/ svého žáka vyzvedává ze školního klubu nejpozději v 16.30 hod. rodič / zákonný zástupce/ spolupracuje s vychovatelkou ve školním klubu Telefon je určen pro nezbytně nutné informace. V případě úrazu žáka, nevolnosti, horečky se vychovatelka spojí telefonicky s rodiči a obeznámí je se situací, která nastala. Vychovatelka nezodpovídá za osobní věci dětí, které nejsou nezbytně nutné pro výuku ve škole mobilní telefony, peníze, rádia, hračky z domova apod. Rodič uhradí nebo uvede do původního stavu škodu, kterou dítě způsobí nevhodným chováním, neuposlechnutím osoby, která vykonává dohled, porušením Vnitřního řádu školního klubu. Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 11 z počtu 38
13.21 Poučení o bezpečnosti žáků ve školním klubu ŽÁCI PROSTORY ŠKOLNÍHO KLUBU neopouštějí bez dovolení dospělé osoby (vychovatelky) - hlásí příchod rodičů (popř. osoby, která si žáka vyzvedává) - hlásí svůj příchod a odchod - hlásí odchod na WC - na WC, ale i nikde v budově školy, žáci nelezou po výškách, do oken a sami nikdy okna neotvírají - nesahají do elektrického proudu (zásuvek) a ani neobsluhují elektrické spotřebiče - neběhají a neskáčí po schodech - stolní tenis hrají obutí a jsou ohleduplní k ostatním (pokud kolem stolu procházejí jiní žáci nebo dospělí, tak hru okamžitě ukončí a pokračují, až když je prostor kolem nich opět volný) - nehází kameny - nesedají a nestoupají si na stoly určené na stolní tenis - ve školním klubu ani před školním klubem - s tágem od kulečníku hrají opatrně a neohrožují tak sebe ani ostatní - neběhají ve vnitřních prostorách školního klubu - nesahají na cizí zvířata NA HŘIŠTI - pokud přehodí míč mimo hřiště, oznámí to vychovatelce (nechodí pro míč sami na silnici) - neopouští školní hřiště bez vypůjčeného sportovního vybavení- vrací ho vychovatelce - na školním hřišti se chová ohleduplně k ostatním - zákaz přístupu na školní hřiště v zimním období, po dešti / nepříznivé počasí / V PŘÍRODĚ - chodí pohromadě v blízkém okolí p. vychovatelky - nelezou po stromech - nesahají na mrtvá zvířata - nejí lesní plody - v případě zpozorování plazu upozorní p. vychovatelku - nešermují klacky - nelámou stromy, větve a netrhají rostliny (mohou být jedovaté) - V ZIMĚ NEHÁZÍ KOULE PO JINÝCH OSOBÁCH, DO OKEN, NA AUTA - NEBEROU DO RUKY RACHEJTLE A JINOU PYROTECHNIKU - NENOSÍ NOŽE, KULIČKOVÉ PISTOLE, ZÁPALKY - HLÁSÍ VŠECHNY ÚRAZY i drobné odřeniny ŽÁCI PEČUJÍ O POŘÁDEK V CELÉM ŠKOLNÍM KLUBU A JEHO OKOLÍ. DO ŠKOLNÍHO BUFETU ŽÁCI ZE ŠK NECHODÍ z důvodu zajištění bezpečnosti si žáci nakupují o přestávkách po dobu pobytu ve škole, dokud je zajištěn dozor na chodbách a v hale školy. Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 12 z počtu 38
Závěrečná ustanovení Vnitřního řádu školního klubu Tento řád je závazný pro všechny žáky školního klubu a pracovníky školy. - zaměstnanci školy s tímto řádem byli seznámeni na pedagogické radě dne 2. 9. 2013 - žáci školního klubu jsou s vnitřním řádem ŠK seznámeni vychovatelkami a toto je zaznamenáno v třídní knize ŠK - zákonní zástupci žáků byli informováni o vydání vnitřního řádu ŠK na třídních schůzkách, řád je pro ně zpřístupněn na nástěnce ŠK a na webových stránkách školy V Litvínově dne 2. 9. 2013 Mgr. Pavel Škramlík, ředitel školy Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 13 z počtu 38
14.Výchovné a vzdělávací cíle v jednotlivých oblastech zájmového 14.1.Člověk a jeho svět - rozšiřovat obzor myšlení, paměti, představivost - podněcovat k dovednostem, ve kterých děti vynikají - podporovat k samostatnosti - podněcovat k iniciativě, ke zvídavosti a zájmu - naučit překonávat překážky, řešit problémy - podněcovat ke spolupráci ve skupině - rozlišovat správnost a nesprávnost jednání - vést k opatrnému, rozvážnému jednání - dokázat si vážit druhých, ale i jejich práce - vést zbavovat ostychu, pěstovat radost - osvojovat pravidla mezilidské komunikace 14.2.Člověk a jeho zdraví - podněcovat k rozvoji pohybu, obratnosti, zdatnosti - vést ke zdravému soutěžení - vést ke spravedlnosti - upevňovat sebevědomí, charakterové vlastnosti a vlastnosti nezbytné k životu v kolektivu - vést k dodržování hygienických zásad - rozvíjet tělesnou a duševní rovnováhu - podněcovat k rozvíjení zájmů, naučit se vhodně využívat volný čas - vytvářet představivost - předcházet úrazům opatrnost - vést k dodržování pravidel - zdokonalování elementární herní i - rozvíjet přirozenou pohyblivost - vést k osvojování a zdokonalování technik - naučit se naslouchat - rozvíjet a upevňovat komunikaci, ohleduplnost 14.3.Člověk a příroda - vytvářet kladný vztah k přírodě ochrana živé i neživé přírody - vést děti k pozorování, poznávání nového, zvídavosti a představivosti - získávat a uplatňovat znalosti o životním prostředí - vést k prevenci ochrany zdraví a bezpečnosti - využívat svůj volný čas - vést děti k sebeovládání, kázni, rozvoj trpělivosti, vytrvalosti a cílevědomosti - získávat nové vědomosti - rozvíjet paměť a vyjadřovací schopnosti- rozvoj slovní zásoby - upevňovat návyky společenského chování - komunikace 14.4.Člověk a svět práce - rozvíjet tvořivost na základě představ a fantazie - získávat pracovní dovednosti a zkušenosti - rozvíjet logické myšlení - rozvíjet jemnou motoriku ruky - aktivně využívat svůj volný čas Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 14 z počtu 38
- vést k plánování i - vést k zodpovědnosti za splněné úkoly - naučit šetrně zacházet se školními pomůckami kladný vztah ke společnému majetku - osvojovat správné dovednosti při práci, pracovním postupu - dodržovat pravidla bezpečnosti práce a ochrany zdraví - sebeovládat, komunikovat - získat smysl pro pořádek - rozvíjet smysl pro hodnocení ostatních a sebehodnocení - posilovat sebevědomí nad dobře vykonanou prací 14.5.Umění a kultura - rozšiřovat a upevňovat již získané poznatky a dovednosti - rozvíjet záliby, zájmy - vést k seberealizaci, zvyšování sebevědomí, aktivní relaxaci - rozvíjet schopnost vhodně využívat svůj volný čas - naučit se prakticky využívat komunikativních dovedností, spolupracovat ve skupině - vést k šetření materiálem využití předmětů denní potřeby, přírodnin - poznávat nové techniky, pracovní postupy-, rozvoj představivosti a fantazie - vytvářet kladný vztah k umění, vážit si práce druhých - vést k prezentaci své práce před žáky, na veřejnosti - vést k hodnocení dovednost sdělit a přijmout zápornou i kladnou kritiku - probouzet smysl pro estetický cit 14.6. Člověk a společnost - upevňovat vztah k tradicím, zvykům - vést žáka k osobní účasti v procesu tvorby - vést k organizování a plánování společných aktivit - vést žáka k soužití s ostatními - vést žáka k utváření společenské pohody - vést žáka k utváření mravních hodnot 14.7.Jazyk a jazyková komunikace - vést ke správným hygienickým návykům - vést ke schopnosti komunikace a spolupráce v rámci třídy, skupiny - vést k sebeovládání, slušnému vystupování a jednání - rozvíjet schopnosti poznávání cvičení pozornosti, soustředění, naslouchání - rozvíjet a upevňovat získané informace- obohacovat slovní zásobu, umět vyhledávat informace, rozlišit podstatné- nepodstatné, dávat věci do souvislostí - umět z vlastních zážitků vytvořit krátký mluvený projev, sledovat čas. posloupnost - poznané aplikovat v běžném životě - umět předat získané informace - umět zhodnotit svou práci, práci druhého - využívat jazykové znalosti a dovednosti při i ve školním klubu 14.8.Matematika a její aplikace - aktivně využívat získané poznatky při běžném životě - prohlubovat a upevňovat získané vědomosti - využívat matematické dovednosti a znalosti při i ve školním klubu Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 15 z počtu 38
- rozvíjet představivost a logické myšlení a uvažování - spolupracovat a komunikovat ve skupině, podporovat soutěživost - naslouchat ostatním, vyslechnout jejich názory 14.9.Informatika a komunikační technologie - prohlubovat a rozvíjet znalosti - vést k opatrnému zacházení s technikou - využívat nabyté vědomosti v praxi - naučit se vhodně využívat volný čas - naslouchat ostatním, vyslechnout jejich názory - naučit se dávat nově získané informace do souvislostí - rozvíjet fantazii, představivost, logické myšlení - snažit se hledat stále nové informace Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 16 z počtu 38
15. zájmového 15. 1. ČLOVĚK A JEHO SVĚT pravidelná i Kompetence Výstupy Vnitřní řád -naučit žáka znát k učení -žák zná svá školního klubu svá práva a komunikativní práva a a školního hřiště povinnosti sociální povinnosti -zásady -naučit dodržovat občanské -dodržuje Vnitřní bezpečnosti Vnitřní řád řád školního -práva a školního klubu a klubu a hřiště povinnosti školního hřiště -je tolerantní a -poučení ohleduplný k -rozhovor ostatním žákům individuální i Kompetence Výstupy prevence proti -vysvětlit tyto komunikativní -žák umí šikaně pojmy sociální rozpoznat drogám -upozornit na k učení nebezpečí rasismu jejich nebezpečí k řešení šikany vandalismu -naučit rozlišovat problémů drog nevhodnému kladné a vandalismu chování a jednání negativní rasismu chování a -dokáže jednání odmítnout -naučit nabízenou drogu odmítnout -umí upozornit nabízenou drogu na nevhodné -rozhovory chování druhých -besedy příležitostná individuální i Kompetence Výstupy dopravní -naučit žáka znát k učení -žák se dokáže výchova základní komunikativní orientovat -dopravní značky dopravní značky k řešení v dopravní -křižovatky -orientovat se problémů situaci -předpisy v dopravní k naplnění -zná základní -orientace v okolí situaci v okolí svého volného dopravní značky školy, bydliště školy, bydliště času a předpisy -rozhovory -vést žáka -umí rozpoznat -testy k opatrnému nebezpečí -soutěže chování -chodec, - chová se cyklista opatrně Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 17 z počtu 38
osvětová i moje rodina -vztahy v rodině -oslava různých svátků - vánočních velikonočních Den matek Den dětí Den Země - diskuse -rozhovor Kompetence Výstupy -vytvářet u žáka komunikativní -žák si váží členů kladný vztah sociální své rodiny i k rodině a k učení svých kamarádů Kamarádům -rozvíjí svůj -pěstovat kladný vztah k různým vztah k tradicím zvyklostem a a zvyklostem tradicím -rozšiřuje si vědomosti a znalosti pravidelná příležitostná i naše město a okolí -důležitá tel.čísla -orientace ve městě - poliklinika policie požárníci -rozhovor -naslouchání Kompetence Výstupy -rozvíjet u žáka k učení -žák se dokáže orientaci ve k řešení orientovat ve svém městě a problémů svém městě a v okolí sociální v jeho okolí -naučit důležitá komunikativní -uvědomuje si telef. čísla své povinnosti -dokázat sledovat -rozšiřuje si svůj své okolí - obzor a upozornit na vědomosti nevhodné -komunikuje s aktivity druhých ostatními pravidelná i společenské chování -pravidla slušného chování -rozhovor -diskuse -ukázka Kompetence Výstupy -rozvíjet u žáka sociální -žák má základní pravidla komunikativní osvojená slušného chování k učení pravidla -při stolování společenského -oslovování chování -oblékání -dokáže slušně komunikovat s ostatními -umí odmítnout nevhodné aktivity Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 18 z počtu 38
pravidelná i naše škola -poznávání prostředí školy -školní klub -školní družina -jídelna -tělocvična,hřiště -zaměstnanci -spolužáci Kompetence Výstupy -seznámit žáka s komunikativní -žák se dokáže prostředím školy k učení orientovat -s kolektivem sociální v prostředí školy žáků a -pozná zaměstnanců zaměstnance -naučit žáka školy respektovat -seznámil se druhé s kolektivem žáků ve školním klubu pravidelná individuální i ochrana školního majetku -rozhovor -diskuse -poučení -zopakování práv a povinností žáka Kompetence Výstupy -vytvořit u žáka sociální -žák si váží kladný vztah komunikativní svého majetku, ke svému k učení ale i majetku majetku občanské školy a -k majetku školy spolužáků -školního klubu -dokáže -naučit vážit si odmítnout a majetku i práce upozornit na druhých nevhodné aktivity druhých příležitostná individuální i prázdniny -nejzajímavější zážitek z prázdnin -zvyky -kultura z jiných zemí -vyprávění -diskuse Kompetence Výstupy -naučit žáka komunikativní -žák dokáže vyprávět před k učení vyprávět před kolektivem sociální kolektivem -vyslechnout -umí naslouchat druhé -rozšiřuje si své -poznávat jiné vědomosti země -diskutuje s -upozornit na ostatními nebezpečí úrazů Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 19 z počtu 38
15.2. UMĚNÍ A KULTURA i hudebně pohybová výchova -pohybový projev podle vlastní fantazie Kompetence Výstupy -rozvíjet u žáka k učení -žák si vytvořil kladný vztah komunikativní kladný vztah k pohybu - sociální k pohybu rozvíjet k řešení -spolupracuje pohybové problémů s kolektivem dovednosti k naplnění svého -vhodně využívá volného času svůj volný čas příležitostná i mikulášská besídka -vystoupení na besídce pro školní družinu Kompetence Výstupy -rozvíjet u žáka k učení -žák dokáže kladný vztah komunikativní vystoupit na k mladším k řešení veřejnosti a spolužákům problémůsociální připravit pro -upevňovat si mladší sebevědomívystoupení k naplnění svého spolužáky na volného času program na veřejnosti mikulášskou -rozvíjet si vztah besídku k tradicím -umí pracovat v kolektivu individuální i výtvarná výchova -portréty kamarádů, zaměstnanců školy -kresba tuží -koláže -soutěž -výstava Kompetence Výstupy -vytvářet u žáka k učení -žák dodržuje kladný vztah komunikativní správné návyky k výtvarnému pracovní při výtvarné umění sociální výchově -rozvíjet k řešení - poznává nové představivost problémů techniky -pečlivost k naplnění svého -využívá vhodně - rozvoj volného času svůj volný čas estetického vnímání -vztah ke kolektivní práci Školní vzdělávací program pro zájmové školní klub strana 20 z počtu 38