Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:



Podobné dokumenty
Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

Digitální učební materiál

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Očekávaný výstup: Žák se dovede orientovat v textu, dokáže sestavit a doplnit požadované údaje.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

1

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_18 Název materiálu: Teplovodní otopné soustavy s přirozeným oběhem vody

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

DAŇOVÁ SOUSTAVA ČR. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům základní ekonomické pojmy FINANČNÍ GRAMOTNOST orientace na finančním trhu ČR

Ukázka vypravování. O jakou ukázku se jedná? Kdo je autorem této pohádky?

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_05

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

OBCHODNÍ (KOMERČNÍ) BANKY

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_33_4_Pohádky Boženy Němcové

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům principy vedení podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby vedení podniku.

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

FORMY CIZÍCH ZDROJŮ FINANCOVÁNÍ PODNIKU

Ročník: 1. Zpracováno dne:

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Historická próza 19. století

Test slouží k opakování a prověření základních znalostí témat vodovod, kanalizace, materiály a základní vlastnosti materiálů.

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

REAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

PODNIKÁNÍ DLE ŽIVNOSTENSKÉHO ZÁKONA

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: Rychlost zvuku

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Druh učebního materiálu: PREZENTACE Podklad pro výklad učiva H/01 Cukrář, H/01 Prodavač, H/01 Kuchař-číšník

Prezentace vysvětluje žákům základní výrobu voštinových desek. Klíčová slova: Výroba voštinových desek, plášť. Podklad pro výklad učiva.

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_14_4_Velikonoční zvyky a tradice

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

VÝUKOVÝ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚSTÍ NAD LABEM, ANEŽKY ČESKÉ 702/17, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Transkript:

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_RUBMO_ESTETIKA_08 Název materiálu: Historické události v literatuře Tematická oblast: Estetika, 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu. Podává stručný přehled českých i světových autorů a některých historických událostí zachycených v literatuře. Cílem mé práce je vytvořit podpůrný didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů. Očekávaný výstup: Žák dokáže vyjmenovat některé autory, kteří psali o historii ve svých dílech. Snaží se popsat události z historického hlediska, dokáže stručně převyprávět děj některých děl. Klíčová slova: A. Jirásek, J. Hašek, B. Hrabal, E. M. Remarque, R. Rolland Metodika: Zpracovaný materiál slouží jako podpůrný při výkladu, lze ho promítnout elektronicky pro celou třídu nebo žákům okopírovat či rozeslat v elektronické verzi. Obor: tříleté učební obory /typu E/ Ročník: 1. Autor: Mgr. Monika Rubešová Zpracováno dne: 2. 12. 2012 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

HISTORICKÉ UDÁLOSTI V LITERATUŘE

ČESKÁ LITERATURA A. Jirásek Z. Winter V. B. Třebízský J. Hašek B. Hrabal.....

SVĚTOVÁ LITERATURA E. M. Remarque R. Rolland.....

ALOIS JIRÁSEK /1851 1930/ psal o: 1/ husitství: Husitský král, Mezi proudy, Bratrstvo, Proti všem 2/ národním obrození: F. L. Věk, Filozofská historie 3/ doba pobělohorská: Temno, Psohlavci

PSOHLAVCI román o povstání Chodů na konci 17. století hlavní postavy: Jan Sladký Kozina, Kryštof Hrubý, Matěj Přibek, Laminger dialogy v románu jsou psány chodským nářečím název románu Psohlavci odkazuje na přezdívku Chodů vzniklou z nadávky používané pro nepřátele a rebely, která teprve v tomto románu nabývá nádechu statečnosti

JAROSLAV HAŠEK /1883 1923/ - psal o 1. světové válce dílo: Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války, toto dílo bylo přeloženo do 157 jazyků

OSUDY DOBRÉHO VOJÁKA ŠVEJKA humoristický román o 1. světové válce, začíná po sarajevském atentátu, vypráví o pobytu Švejka v blázinci, ve vojenské nemocnici, o službě u několika pánů, o cestě na bojiště... hlavní postava: Josef Švejk další postavy: paní Múllerová, nadp. Lukáš, por. Dub, hostinský Palivec,jedlík Baloun...

BOHUMIL HRABAL /1914 1997/ - napsal mnoho literárních děl - o 2. světové válce vypovídá próza Ostře sledované vlaky, toto dílo bylo také zfilmováno Jiřím Menzlem a roku 1968 oceněno Oskarem

OSTŘE SLEDOVANÉ VLAKY novela se odehrává za 2. světové války hlavní hrdina: Miloš Hrma další postavy: průvodčí Máša, výpravčí Hubička, odbojářka Viktorie Freie Nevinný mladík Miloš Hrma se zaučuje jako výpravčí na malé železniční stanici, prožívá také nešťastnou lásku, vše se odehrává na konci 2. světové války. Nakonec se zachová jako hrdina, rozhodne se vyhodit do vzduchu vlak, který veze zbraně. Při této akci zahyne.

ERICH MARIA REMARQUE /1898 1970/ 1. světová válka Na západní frontě klid 2. světová válka Jiskra života Čas žít, čas umírat

NA ZÁPADNÍ FRONTĚ KLID román se odehrává za 1. světové války hlavní postava Pavel Baumer spolu se svými kamarády Müllerem, Kroppem, Kemmerichem a Leerem je Pavel silným psychickým nátlakem okolí, zvláště třídního profesora, donucen ukončit studium na gymnáziu a dobrovolně se přihlásit k výcviku s tím, že bude brzy odvelen na frontu

Pavel popisuje vše od výcviku plného šikany, války, až po dovolenou a život v kasárnách. Postupem času nadšení pro válku opadá a jeho kamarádi jeden po druhém umírají. Na začátku příběhu mu umírá jeho přítel Kemmerich, kterého zná už od dětství. Při takových situacích se Paul zabírá do myšlenek a vzpomíná na staré časy. Potom je zas povolán do zákopů a líčí průběh bitvy, své pocity a příběhy, které tam zažil. Jednoho dne ale dostane na dva týdny propustku a jede domů. Tam zjišťuje, že jeho maminka má rakovinu. Zároveň registruje úplné odtržení od běžného života a psychické důsledky války - je jí zcela deformován. Uvědomuje si také, že se změnil i on sám. Válku už bere jako samozřejmost, a proto už nedokáže komunikovat s lidmi a nebaví ho jeho dřívější zájmy. Kniha končí Pavlovou smrtí na frontě.

ROMAIN ROLLAND /1866 1944/ protiválečně zaměřená novela Petr a Lucie odehrává se na konci 1. světové války

PETR A LUCIE V roce 1918 stále zuří válka. Příběh začíná při bombardování Paříže, kdy lidé prchají do prostor podzemní dráhy. Petr Aubier se zde poprvé setkává s Lucií. O pár dní později se spolu znovu potkávají, až při třetím setkání se Petr odhodlá a dá se s dívkou do řeči. Začíná se rodit láska. Petr doprovází Lucii i do práce. Dívka se živí malováním a následně svá díla prodává, aby si vydělala na živobytí. Oba milenci žijí jen pro sebe, zapomínají na válečné útrapy, které sužují jejich zemi. Oba trápí představa, že Petr bude v červnu povolán do války, ve které už bojuje i jeho starší bratr Filip. O Velkém pátku, který roku 1918 připadl na 29. březen si Petr s Lucií šli slíbit lásku do kostela na náměstí svatého Gervasia, kde je během varhanního koncertu při bombardování pohřbí mohutný padající pilíř.

ODKAZY http://cs.wikipedia.org/wiki/romain_rolland http://cs.wikipedia.org/wiki/remarque http://cs.wikipedia.org/wiki/bohumil_hrabal http://cs.wikipedia.org/wiki/jaroslav_ha%c5%a 1ek http://cs.wikipedia.org/wiki/alois_jir%c3%a1se k http://cs.wikipedia.org/wiki/na_z%c3%a1padn %C3%AD_front%C4%9B_klid

ODKAZY http://cs.wikipedia.org/wiki/petr_a_lucie http://cs.wikipedia.org/wiki/psohlavci