Třída: PTÁCI (AVES) Peří se během roku obměňuje. Vypadávání starého peří se nazývá pelichání.



Podobné dokumenty
temeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla ptáků. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

VY_32_INOVACE_13_OPAKOVANI_PTACI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_20_BI2 PTÁCI

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_07. Ptáci

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

PTÁCI před miliony n y l et P izp z ůs ů obení n l etu t :

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

VY_52_INOVACE_ / Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

třída Ptáci (Aves) 2. Morfologie (tvar těla a jiné základní společné znaky)

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Název materiálu: Savci stavba těla

PTÁCI. vyvinuli se z druhohorních plazů aerodynamický tvar těla objevili novou ekologickou niku pohyb ve vzduchu (energeticky náročný x rychlý pohyb)

Ptáci (AVES) Orgány a orgánové soustavy: kůží !!! kostra !!! svaly !!!

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Ptáci list č. 1. 1/ Doplň chybějící text:

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

ročník 9. č. 20 název

DOPLŇUJÍCÍ INFORMACE RYBY

Název vzdělávacího materiálu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dýchací soustava vyšších obratlovců

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie

Otázka: Strunatci III. - ptáci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Sara STRUNATCI III. (ptáci : stavba těla, rozomnožování, systém, význam) PTÁCI ( AVES )

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Anatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Přírodovědec: VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA Hlava, krk (všichni savci mají 7 krčních obratlů), podlouhlý trup, 4 končetiny (2 páry), ocas

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Tělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

PTÁCI, TEST A. Škola: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Zuzana Staňková VY_32_INOVACE_MGV_B_SS_1S3_D14_Z_ZOO_Ptaci_test_A_a_ B_T.

Obojživelníci a plazi list č. 1

Obojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec

OCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0

Všechny tři skupiny savců (vejcorodí, vačnatci a placentální savci) se vyvíjely současně. Thrinaxodon savcovitý plaz

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Strunatci - pokožkové deriváty

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak)

ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Oběhová soustava obratlovců

PL 1 MAGNETICKÁ SÍLA - umožňuje procvičit znalosti o magnetu, magnetické síle, přitažlivosti a odpudivosti Romana Maunová

Anotace: Žáci se během prezentace seznámili s kosterní soustavou, s nejdůležitějšími částmi kost. soustavy. Prezentace trvala 35 minut.

Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové


PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Obojživelníci

Vývojová morfologie živočichů

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Pracovní list č. 1 Obratlovci obecně

Název materiálu: Vodní ptáci

Projevy a chování obratlovců

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

PTÁCI, ŘÁDY POZNÁVAČKA

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA DÝCHACÍ A CÉVNÍ

Třída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr

Mechanismy tupých poranění. doc. MUDr. Alexander Pilin, CSc.

Transkript:

Obecná charakteristika ptáků Třída: PTÁCI (AVES) Tělo Ptáci jsou (spolu se savci) teplokrevní živočichové. První ptáci vznikli v pozdní juře asi před 140 150 miliony let. Ve fylogenetickém vývoji se vyvinuli z plazů. Dokazuje to nalezený otisk kostry pravěkého ptáka Archeopteryxe (Archeopteryx lithographica). Tento pravěký pták (= prapták) žil asi před 140 miliony lety a měl znaky plazů (ozubené čelisti, na křídlech tři prsty s drápy) i ptáků (přední končetiny přeměněny v křídla, peří). Ve fylogenetickém vývoji se naprostá většina druhů ptáků přizpůsobila dokonalému pohybu ve vzduchu. Jen malý počet druhů ptáků nedokáže létat (např. pštros, tučňák). V současné době žije na Zemi asi 8 900 druhů ptáků. kryté kůží. Kůže je tenká a suchá. Neobsahuje téměř žádné kožní žlázy. Z kůže vyrůstá peří. Peří je dvojího druhu obrysové (= krycí) a prachové. Obrysové pero je tvořené osou a praporem. Osou pera je brk, který zakotvuje pero do kůže a osten, ze kterého vyrůstá prapor. Obrysová pera jsou: 1. krycí (kryjí hlavu, krk, trup a nohy; jsou nositeli zbarvení a udílejí tělu aerodynamický tvar), 2. letky (jsou dlouhá pera na křídlech; umožňují létání), 3. rýdovací (vyrůstají vějířovitě na místě chybějícího ocasu). Prachové peří je umístěné pod obrysovým a napomáhá udržovat stálou teplotu těla, která u ptáků je kolem 40 C, výjimečně u některých druhů až 43 C. Prachové pero má krátký stvol a nemá prapor. Peří se během roku obměňuje. Vypadávání starého peří se nazývá pelichání. Kostra je kostěná. Je tvořená kostrou trupu, kostrou hlavy a kostrou končetin. Osou kostry trupu je páteř složená z obratlů. Ocasní obratle spolu s některými hrudními a všemi bederními a křížovými obratli srůstají v křížovou kost. Křížová kost je pevně srostlá s pánví a u všech ptáků je značně velká.

Nejmohutnější kostí kostry trupu je hrudní kost, která vpředu vytváří mohutný hřeben, ke kterému se upínají létací svaly (= svaly umožňující pohyb křídel). Nelétaví ptáci hřeben na hrudní kosti nemají. Ke kostře trupu patří i párová žebra. Jejich počet je u různých skupin ptáků různý. Ptáci mají hrudní koš. Pro kostru hlavy je charakteristické protažení horní i dolní čelisti v zobák. U různých řádů má zobák rozličný tvar a velikost v závislosti na druhu potravy a způsobu jejího získávání. Čelisti současných ptáků nemají zuby. Kostra předních končetin je přizpůsobena k létání. Křídla ptáků jsou přeměněné přední končetiny. (Srovnej s křídly hmyzu!) Křídla ptáků a křídla hmyzu jsou orgány analogické. Prsty jsou na křídlech zakrnělé. Zadní končetiny ptáků jsou přizpůsobené k pohybu po zemi (popř. u některých řádů i k plování ve vodě). Stehenní kost ptáků je velmi krátká. Zpravidla bývá ukrytá v těle. Velmi dlouhá je naopak holenní kost, která vzniká srůstem holenní kosti se dvěma kostmi nártními. Lýtkovou kost mají ptáci velmi redukovanou do podoby krátké tenké tyčinky přirostlé k holenní kosti. Charakteristickou kostí zadní končetiny ptáků je běhák. Běhák vznikl srůstem zbývajících nártních kostí s kostmi zánártními. K běháku se na spodní straně připojují články čtyř prstů. Většina dlouhých kostí ptáků je dutá pneumatizace. Tato stavba kostí snižuje hmotnost těla a ulehčuje let. Trávicí soustava trubicovitá (viz obecná charakteristika obratlovců). Čelisti současných ptáků jsou bezzubé. Charakteristickým znakem pro ptáky je vole, které vzniká vakovitým rozšířením jícnu. Ve voleti se shromažďuje přijatá potrava a připravuje se zde k dalšímu zpracování. Např. tvrdá semena zde působením vody bobtnají a

měknou. Proto je vole zvlášť velké u semenožravých (a také rybožravých) ptáků. Ptáci, kteří krmí svá mláďata (tzv. krmiví ptáci) shromažďují nebo přímo vytvářejí ve voleti potravu pro mláďata. Např. holubi vytvářejí ve voleti v době krmení mláďat tvarohovitou, kašovitou látku, kterou krmí svá mláďata. Ptáci mají žláznatý a svalnatý žaludek. Ve žláznatém žaludku jsou rozkládány některé látky v potravě na živiny působením trávicí šťávy. Ve žláznatém žaludku začíná chemické zpracování potravy. Ve svalnatém žaludku je potrava rozmělněna na kaši. Svalnatý žaludek rovněž slouží k dočasnému uskladnění potravy, která se zde chemicky zpracovává (= tráví) působením enzymů vylučovaných žláznatým žaludkem. U hmyzožravých a masožravých ptáků se ve svalnatém žaludku od sebe oddělují nestravitelné části potravy (chitinové krunýře, kosti, chlupy, peří) od částí využitelných. Nestravitelné části potravy jsou v podobě vývržků vyvrhované ústním otvorem. Většina trávicích procesů a vstřebání živin probíhá v tenkém střevě. Konečník ústí do kloaky. Dýchací soustava tvořená dýchacími cestami (začínají nozdrami umístěnými po stranách zobáku a tvořenými hrtanem, průdušnicí a dvěma průduškami), plícemi a vzdušnými vaky. Stěny plic jsou prokrvené. Zde dochází k výměně dýchacích plynů. Vzdušné vaky vznikly vychlípením plic. Jsou uložené ve svalovině hrudníku a zasahují i do některých kostí a pod kůži. Ptáci mají pět párů vzdušných vaků. Plicní vaky jsou zásobárnou vzduchu, zmenšují hustotu těla a napomáhají tepelné izolaci vnitřku těla od vnějšího prostředí. To je důležité pro udržování stálé tělesné teploty. V místě, kde se průdušnice rozvětvuje v průdušky, mají ptáci zpěvné (= hlasové) ústrojí. Chybí jen u pštrosů, supů a čápů. Cévní soustava vyznačuje se srdcem dokonale rozděleným podélnou přepážkou na levou a pravou polovinu. Tím je zabráněno míšení okysličené a neokysličené krve. Pravá polovina srdce je vyhrazena krvi neokysličené, levá polovina okysličené. Každá polovina srdce je rozdělena na předsíň a komoru. Srdce ptáků je tvořené levou předsíní a levou komorou, pravou předsíní a pravou komorou. Krevní oběh ptáků je, stejně jako u obojživelníků a plazů, rozdělen na velký a malý. Protože pohyb vzduchem (= létání) je energeticky nejnáročnější způsob pohybu a vyžaduje přísun velkého množství živin a kyslíku do létacích svalů, mají ptáci ze všech obratlovců relativně (vzhledem k velikosti těla) největší srdce, nejvyšší krevní tlak (150 200 mm Hg = 20 26 kpa), nejvyšší rychlost tepu srdce (pštros 120/min, kachna divoká 317/min, holub domácí 220/min, kolibřík 615/min a rorýs 700/min) a nejvyšší tělesnou teplotu (40 43 C).

Vylučovací soustava je tvořená párovými ledvinami a močovody. Močovody ústí do kloaky. Ptáci nemají močový měchýř. Moč ptáků je zbavená vody a proto je tuhá (kašovitá) a tvoří bělavý povlak na ptačím trusu. Nervová soustava a soustava smyslových orgánů je u ptáků dokonaleji vyvinuta než u plazů. Ze smyslů je nejdokonaleji vyvinut zrak a sluch. Rozmnožovací soustava Ptáci jsou odděleného pohlaví s vnitřním oplozením a přímým ontogenetickým vývojem. Některé skupiny ptáků se vyznačují výraznou pohlavní dvoutvárností. Samice kladou oplozená vajíčka opatřená vápenatou skořápkou. Skořápka obsahuje hlavně neústrojné látky. Proto je velmi křehká. U některých skupin (= řádů) ptáků se z vajíček líhnou mláďata schopná okamžitě se samostatně pohybovat, hledat a přijímat potravu. Tito ptáci se nazývají nekrmiví ptáci (např. kur domácí, pštros africký, husa domácí, kachna domácí). U většiny skupin ptáků však jsou vylíhlá mláďata holá (= neopeřená), slepá a neschopná pohybu z místa na místo vyhledávat potravu. Rodiče je krmí a chrání. Tito ptáci se nazývají krmiví ptáci (např. holub domácí, pěvci). Některé druhy ptáků hnízdících na území Česka před zimou opouštějí místo, kde na jaře a v létě hnízdily a odlétají na zimu do jižních krajin. Tito ptáci se nazývají stěhovaví ptáci (např. špaček, vlaštovka, kukačka, skřivan). Většinou se živí hmyzem nebo dužnatými plody. Nejdůležitější příčinou jejich podzimního odletu na jih je nedostatek potravu v zimě u nás. Některé druhy ptáků zůstávají trvale (i v zimě) na stejném místě. Tito ptáci se nazývají stálí ptáci (např. vrabec, sýkora, strakapoud, sojka koroptev). Zdržují se (zejména v zimě) v blízkosti lidských obydlí a jsou všežravci nebo se v zimě živí semeny v okolí rostlin.