Znáte polabskou přírodu? kvíz Část 1 jaro v Polabí

Podobné dokumenty
Pražský "divočinový" speciál! Největší lužní les v Čechách

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/7_402

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

Čtenářská lekce: Putování přírodou

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Lesy v Ceské Republice

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Kategorie A (1.-2. třída) 1.

PRACOVNÍ LISTY. pro I. stupeň základních škol PRACOVNÍ LISTY PRO 1. ROČNÍK

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

V lese a u lesa Les Les Stromy V lese rostou mechy, kapradiny i houby.

18. Přírodní rezervace Rybníky

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Odbor hygieny obecné a komunální Leden 2019

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

Okruh A jehličnatý les

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

3. Přírodní památka Kamenec

Kategorie A (1.-2. třída) 1.

Lemuří stezka. Základní pravidla a náplně stanovišť

Přírodní rezervace Boubínský prales

Pražský "divočinový" speciál! Přírodní park Modřanská rokle-cholupice

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

lov / sběr potravy lov / sběr potravy Janské Lázně TU KH 50,6 15,8 Jiří Franc lov / sběr potravy

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Foto katalog alergologicky rizikových lokalit v zájmových oblastech území města Olomouce

Mgr. Gabriela Burešová

Kryptomerie japonská

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Život ve vodě a u vody

Veřejná zakázka: VZ - Naučný okruh pro děti v Kázku

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

lesních dřevin Výhled potřeby sadebního materiálu

Soubor pracovních listů pro BOTANICKOU ČÁST EXPOZICE Příroda a krajina Ostravska

Rozmístění památných stromů a alejí s památnými stromy. Zdroj: Drusop AOPK ČR.

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Vypracoval Mgr. David Mikoláš, DŘEVO

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

evo lení d eva - d evo jehli natých d evin - d evo listnatých d evin Hustota d eva

Revitalizace vzrostlých stromů v městyse Štoky a jeho místních částech a jejích místních částech PŘÍLOHY

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Název: Dřeviny Kampy a blízkého okolí

foto: ing. Libor Dostál

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

MOŽNOSTI FINANCOVÁNÍ A PŘÍKLADY REALIZACE PRVKŮ ÚSES Z EVROPSKÝCH A NÁRODNÍCH DOTAČNÍCH TITULŮ

Příloha č. 1 ÚZEMÍ VÝZNAMNÉ Z HLEDISKA OCHRANY PŘÍRODY A KRAJINY. Typ území

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

NÁVRH OBNOVY ZELENĚ V LOKALITĚ KOCHÁNOV

Vážený mladý čtenáři,

DRUH HNÍZDĚNÍ TAH/ZIMOVÁNÍ Poznámky LABUŤ VELKÁ X HUSA VELKÁ X HUSA BĚLOČELÁ X HUSA POLNÍ X HUSICE LIŠČÍ X HUSICE NILSKÁ X KACHNA DIVOKÁ


Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

PRACOVNÍ LIST STROMY NAŠÍ ZAHRADY: (starší žáci)

lesních dřevin Výhled potřeby sadebního materiálu

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Obsah: 1 Hydromorfologická analýza. 2 Biologická rešerše

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm

VY_32_INOVACE_ / Společenstva les, voda, mokřady Společenstva

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď. kousací ústní ústrojí

9. PAMÁTNÝ STROM. žlabatka Žlabatka duběnková. Dub letní Dub zimní Dub červený. Žlabatky jsou drobný blanokřídlý hmyz

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

6. Přírodní památka Profil Morávky

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis II. ročník KUBA. referát. Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ

Oddělení Mechorosty: 1. třída Játrovky: Porostnice mnohotvárná

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

3.9 SPOLEČENSTVO VZTAHY MEZI ORGANISMY KONKURENCE. Vztahy mezi druhy. Konkurence. Nika. Vztahy mezi organismy dvou druhů: 1.

Transkript:

Znáte polabskou přírodu? kvíz Část 1 jaro v Polabí 1. Jak se jmenuje želva, která žije na území České republiky jako jediný původní druh? a) želva nádherná b) želva bahenní c) želva obrovská 2. Obojživelníci žijí v dospělosti na souši a dýchají plícemi. V larválním stádiu ale žijí ve vodě, jak tam dýchají? a) Nadechují se nad vodou. b) Dýchají jen kůží. c) Dýchají žábrami. 3. Beruška vodní patří mezi a) korýše b) hmyz c) obojživelníky 4. Která z našich žab se probouzí po zimním spánku nejčasněji? a) ropucha obecná b) skokan štíhlý c) kuňka obecná 5. Jaká rostlina je na obrázku? a) sasanka hajní b) rožec rolní c) bledule jarní

Část 2 - ptáci 6. Jaký pták je na obrázku? a) slavík obecný b) špaček obecný c) vrabec domácí 7. Jaký pták je na obrázku? a) ledňáček říční b) sýkora koňadra c) pěnkava obecná

8. Jaký pták je na obrázku? a) pěnice černohlavá b) budníček menší c) kukačka obecná 9. Okolo Labe můžeme spatřit poletující racky chechtavé z hnízdní kolonie u Lázní Toušeň. Celkově jich u nás ubývá. Jaké jsou příčiny? a) Lidé ničí jejích hnízda. b) Díky používání chemických prostředků v zemědělství ubývá žížal, kterými rackové krmí svá mláďata. c) Lidé je plaší na hnízdištích.

Část 3 - polabská květena 10. V dobách války, kdy byla nouze o potravu, konzumovali naši předci i dekorativně vyhlížející květinu hrachor hlíznatý. Víte, kterou část používali k jídlu? a) listy b) květy c) hlízy 11. Na jaře a začátkem léta poletuje ve vzduchu ve velkém množství bílé chmýří, které připomíná sníh. Z jakých stromů pochází? a) z vrby a topolu b) z břízy a olše c) Nepochází ze stromu, ale ze smetánky lékařské. 12. Jak od sebe rozeznáte lípu srdčitou a lípu velkolistou? a) Lípa srdčitá má na rubu listů rezavé chloupky, lípa velkolistá bílé. b) Pouze podle velikosti listů. c) Podle listů je nelze rozeznat. 13. Jak se jmenuje květina, které vyhovuje, pokud na ni lidé občas šlápnou? a) hvězdnice zlatohlávek b) heřmánek terčovitý c) hořec brvitý 14. Na Přerovské hůře roste i kriticky ohrožený druh rostliny s malými fialovými květy. Jak se jmenuje? a) hadinec červený b) šafrán bělokvětý c) hořeček nahořklý

Část 4 - hmyz 15. Pokud se vydáte z Brandýsa nad Labem na procházku kolem Labe, můžete narazit na vzácný druh modráska. Jak se jmenuje? a) modrásek jetelový b) modrásek bahenní c) modrásek očkovaný 16. Výše zmíněný modrásek ve středním Polabí žije díky výskytu rostliny, na které jsou závislé jeho housenky. Jak se rostlina jmenuje? a) krvavec toten b) mochna bahenní c) mateřídouška vonná 17. Kolik nohou má stonožka a) vždy přesně 100 b) jak který druh, některý má méně než 100, jiný o něco více c) 300 až 500 18. Na listech dubu můžete spatřit kulovitý útvar, kterému se říká duběnka a ze kterého se dříve vyráběl inkoust. Může za něj žlabatka dubová. Co to je? a) stopkovýtrusná houba b) blanokřídlý hmyz c) parazitický prvok 19. Kopřiva patří mezi oblíbenou potravu housenek některých druhů motýlů. Jedním z nich je i a) modrásek bahenní b) žluťásek řešetlákový c) babočka paví oko

Část 5 voda v krajině 20. Kolik litrů vody připadne na 1m 2, když při bouřce spadne 20 mm srážek? a) 2 litry b) 20 litrů c) 50 litrů 21. Který povrch zadrží z těchto srážek nejvíce vody? a) asfaltové parkoviště b) trávník c) zelená střecha 22. Který tok na uvedených fotografiích je nejméně přírodní (nejvíce upravený lidmi)? a) b)

c) 23. Ve které době probíhala hlavní etapa regulace (napřímení a úpravy toku) Labe? a) za doby vlády Marie Terezie b) ve 30. letech 20. století c) ve 2. polovině 20. století současně s výstavbou Vltavské kaskády 24. Regulaci velkých řek umožnil zejména: a) přebytek pracovních sil za hospodářské krize ve 30. letech b) technický pokrok (vynález bagru ) c) ideologický tlak na budování megalomanských staveb za socialismu

Část 6 - les 25. Co značí červené pruhy na stromě? a) strom, který bude pokácen b) hranici přírodní rezervace nebo památky c) strom určený pro sběr osiva 26. K čemu slouží modrý sud? a) jako cukrárna pro divoká prasata b) návnada na lýkožrouta smrkového c) je v něm ukryta fotopast na zloděje dřeva 27. Jak rozeznáte dub letní od dubu zimního podle žaludu? a) Dub letní má žaludy zbarvené do červena. b) Dub letní má žaludy na dlouhé stopce. c) Dub letní má kulatější žaludy. 28. Jak rozeznáte noru lišky od nory jezevce? a) Nejde je rozeznat, pokud nevidíte jejího obyvatele.

b) Liška má okolo nory nepořádek (zbytky potravy), jezevec pořádek. c) Jezevec má okolo nory nepořádek (zbytky potravy), liška pořádek. 29. Lýkožrout smrkový, známý pod označením kůrovec, napadá nejčastěji oslabené stromy. Potomci zakladatelského páru postupně likvidují lýko stromu, které rozvádí důležité látky a vodu. Jako první na strom nalétá a) samec b) samice c) samec a samice společně 30. Co způsobilo bělavé zabarvení kmene stromu na obrázku? a) podhoubí václavky b) drbání se divokých prasat po vyválení v bahně c) strom je ošetřen po odření při svážení dřeva

Část 7 - stromy 31. Jaký je náš národní strom? a) lípa b) buk c) topol 32. Které druhy stromů se u nás dožívají nejvyššího věku? a) buk, smrk, borovice b) lípa, dub, tis c) platan, jasan, topol 33. Který z památných stromů v Brandýse nad Labem - Staré Boleslavi není původní český druh? a) jasan ztepilý b) platan javorolistý c) dub letní 34. Proč se invazní dub červený nazývá červený a kde je jeho domovina? a) Má na podzim červené listí a pochází ze severní Ameriky. b) Má červené žaludy a pochází z Asie. c) Má načervenalou kůru a pochází z jižní Ameriky. 35. Mohutný památný strom u hlavního nádraží v Brandýse nad Labem je jaký druh stromu? a) lípa srdčitá b) jasan ztepilý c) dub letní 36. Který strom nenajdeme v přírodní památce Hluchov? a) javor babyka b) olše lepkavá c) smrk ztepilý