V lese a u lesa Les Les Stromy V lese rostou mechy, kapradiny i houby.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "V lese a u lesa Les Les Stromy V lese rostou mechy, kapradiny i houby."

Transkript

1 V lese a u lesa Les dává potravu lidem i živočichům, v lese můžeme i odpočívat a nabíjet naší energii. Les nám dává dřevo. V lese můžeme vidět stromy, které poskytují úkryt a potravu zvířatům i ptákům. Stromy nám poskytují stín, pomáhají udržovat zásobu vody. Zkrášlují naše životní prostředí. V lese rostou mechy, kapradiny i houby.

2 Naše jehličnaté stromy V lese rostou stromy, které tvoří stromové patro. Stromy v lese vytvářejí kyslík, který potřebují všichni živočichové k dýchání. Stromy udržují zásobu vody. Mezi jehličnaté stromy patří smrk, borovice, jedle, modřín. Jehličnany jsou stromy, jež zůstávají zelené po celý rok. Jejich listy se nazývají jehlice a plodům se říká šišky. V šiškách jsou skrytá semena.

3 Smrk ztepilý Smrk dosahuje mohutného vzrůstu, kůra je drsná, šupinovitého vzhledu. Jehlice jsou ploché. Šiška smrku roste směrem dolů. Jehličí smrku na podzim neopadává.

4 Borovice lesní Borovice je jehličnatý strom, může dorůst výšky až 45 metrů. Dožívá se stáří let. Jehlice jsou borovice dlouhé, vyrůstají ve svazečcích po dvou.

5 Jedle bělokorá Jedle je vysoký statný jehličnatý strom. Šišky jedle rostou směrem nahoru. Jsou dlouhé 10-20cm. Jehlice jsou dlouhé 2-3cm. Jehličí na podzim neopadává.

6 Modřín opadavý Modřín je vysoký jehličnatý strom s rovným kmenem. Jehličí modřínu na podzim opadává. Šišky modřínu rostou směrem nahoru.

7 Naše listnaté stromy Naše listnaté stromy na podzim opadávají, na jaře opět vyraší. Rostou na nich květy, z nichž se pak stávají plody. Mezi listnaté stromy patří dub letní, buk lesní, bříza bělokorá, lípa srdčitá, jasan ztepilý, topol osika, javor babyka.

8 Dub letní Dub je mohutný listnatý strom. Plodem je žalud. Dorůstá do výšky až 45 metrů. Má hluboké kořeny, je mimořádně odolný proti větru. Může se dožít až 2000 let.

9 Buk lesní Buk je statný listnatý strom se štíhlým kmenem. Dorůstá do výšky přes 45 metrů. Plody jsou bukvice nažky pokryté měkkými ostny. Pro člověka jsou jedovaté.

10 Bříza bělokorá Bříza také bříza bílá je listnatá dřevina. Bříza vyrůstá jako statný strom, kůra je v mládí a na větvičkách hnědá, posléze se mění v bílou. Listy jsou trojúhelníkovité. Plodem jsou nažky.

11 Lípa srdčitá Lípa je náš národní statný opadavý strom s košatou korunou. Lípa se dožívá až několika stovek let. Kůra je zpočátku hladká, později přechází v popraskanou. Listy jsou srdčité. Plodem je jednopouzdrý oříšek.

12 Jasan ztepilý Jasan je statný strom, dorůstá do výšky metrů. Větve jsou šedozelené, pupeny černohnědé, vejčité. Listy jsou dlouhé. Plody jsou nažky leskle hnědé barvy. Daří se mu ve vlhkých lesích.

13 Topol osika Topol je listnatý strom, dorůstá do výšky 20 metrů, listy jsou vejčité, plody jsou malé, zelené tobolky s malými semeny v bílých bavlněných chloupcích.

14 Javor babyka Babyka dorůstá do výšky 5-20 metrů. Po vyrašení listů se objevují žluté květy. Plody jsou dvounažky. Babyka se dá použít do živých plotů. Její načervenalé dřevo se používá k soustružení.

15 Jírovec maďal Jírovec je opadavý listnatý strom. Dorůstá až do 25 metrů. Listy jsou dlanitě složené pěti až sedmičetné. Plodem je zelená tobolka s hnědými semeny známými jako kaštany.

16 Lesní rostliny Mezi nejznámější lesní byliny patří konvalinka vonná, břečťan, kapradiny. Mezi nejznámější lesní keře patří ostružník, maliník, jahodník a borůvka. V lese také hojně rostou mechy a lišejníky.

17 Konvalinka vonná Konvalinka je vytrvalá jedovatá rostlina. Vyrůstá až do 20cm. Kvete v květnu až do července. Květy vyrůstají v hroznu. Okvětí je bílé. Plodem jsou jedovaté bobule.

18 Břečťan popínavý Břečťan je popínavá rostlina. Plodem jsou malé tmavě modré nebo černé bobule. Bobule jsou pro člověka jedovaté, pro ptáky jsou nejedovaté.

19 Mech Mech nemá kořeny jako ostatní rostliny. Vytváří měkký koberec, který pokrývá kmeny stromů nebo zem v lesním podrostu.

20 Kapradiny Kapradiny mají veliké členité listy a rostou především v lese.

21 Lišejníky

22 Jmelí Jmelí je zelená rostlina, rostoucí v korunách stromů. Jejich kořeny vyrůstají z kůry, ze kterých odebírají vodu, minerální látky. V úžlabí větviček rostou květy, z nichž vznikají plody- bílé bobule. Jmelí známe jako klasickou součást adventní výzdoby.

23 V lese rostou keře, které tvoří keřové patro. Mezi známe lesní keře patří jahodník, maliník, ostružník. jahodník maliník ostružník

24 Borůvka Borůvka je známou lesní plodinou.

25 Jedlé houby liška hřib kozák Houby tvoří v rámci rostlin zvláštní skupinu, protože nejsou zelené a nemají kořeny. Mezi nejznámější jedlé houby patří liška, hřib, kozák, bedla, křemenáč, žampiony.

26 Jedlé houby bedla křemenáč žampiony

27 Jedovaté houby hřib satan muchomůrka červená muchomůrka zelená Nejznámější jedovaté houby jsou hřib satan, muchomůrka červená, muchomůrka zelená.

28 Lesní zvířata Mezi nejznámější lesní zvířata patří jezevec, ježek, kuna, prase divoké, jelen, srna, liška, bobr, lasička, veverka.

29 Jezevec lesní Jezevec žije v lesích. Jeho nora má několik východů a větrací šachtu. Samici se rodí až šest mláďat. Zimu jezevci většinou prospí.

30 Ježek obecný Ježek loví hmyz, myši, ještěrky a hady. Hnízdo mívá pod listím. Samici se tam narodí až osm mláďat, která mají zpočátku měkké bílé ostny.

31 Kuna lesní Kuna ráda leze po stromech. Loví menší zvířata. Pelech má v dutině stromu. V dubnu se tam samici narodí dvě až pět slepých mláďat.

32 Prase divoké Prase divoké je předek našeho prasete domácího. Stádečka divokých prasat žijí volně v lesích. Staří kanci jsou samotáři. Bachyně vrhne jednou do roka kolem deseti selátek.

33 Jelen lesní Jelen je obyvatel větších lesů. Již od září mezi sebou jeleni bojují. Vítěz si odvádí stádo laní. Lani se narodí na jaře obvykle jedno mládě. Stádečko laní a kolouchů vodí v létě stará laň.

34 Srna a srnčata Srny žijí v lesích ve skupinách. Dospělý samci žijí samotářsky. Srna v červnu mívá jedno až tři srnčata. Srnec se dožívá až 15 let, živí se trávou, výhonky a lesními plody.

35 Liška obecná Liška je známá evropská šelma. V lese si vyhrabává noru, rodí v ní až osm liščat. Liška chytá hraboše, myši, ptáky, odváží se i na slepice. Na lov se vydává za soumraku.

36 Bobr evropský Bobr byl skoro vyhuben pro znamenitou kožešinu. Má rád mírně tekoucí vody. Staví si na nich bobří hrady i hráze. Živí se výhonky větví a listy. Samici se rodí až pět mláďat.

37 Lasička kolčava Lasice se v zimě stěhuje blíž k lidským obydlím. Spíš tam najde potravu. V doupěti se samici narodí pět až sedm mláďat. Za sedm týdnů je matka učí samostatně lovit.

38 Veverka obecná Veverka žije v lesích i v městských parcích. Z větviček, listí a mechu si buduje v korunách stromů kulovité hnízdo s dvěma východy. Veverka žere semena, výhonky, houby, hmyz, občas i ptačí vejce.

39 Lesní hmyz Mezi lesní hmyz patří mravenec, klíště. Nejznámější škůdce stromů je lýkožrout smrkový.

40 Mravenec lesní Mravenec si hnízdo buduje z hlíny pod zemí, jen částečně taky nad zemí. Za teplých letních dnů nastává rojení. Okřídlené samičky a samečkové poletují ve vzduchu. Mravenec je všežravec.

41 Klíště obecné Klíště číhá v křovinách a v lesích, je nebezpečné člověku. Samička klade červená vajíčka mezi kameny. Vylíhnuté larvy vylézají na keře a tam čekají na kořist. I larvy se živí krví.

42 Nejznámější škůdce stromů Lýkožrout smrkový Lýkožrout zvaný kůrovec dokáže při přemnožení poškodit rozsáhlé plochy smrčin, které jsou v našich lesích nejrozšířenější dřevinou.

43 Plazi Mezi plazy patří ještěrka a hadi. Mezi hady patří zmije a užovka.

44 Ještěrka zelená Ještěrka obývá teplá, skalnatá místa v blízkosti lesů. Samice klade vajíčka, která zahrabe do země. Mláďata se líhnou za šest až osm týdnů.

45 Zmije obecná Zmije je známý jedovatý had. Zmije má ráda smíšené lesy. Dorůstá délky až 80 centimetrů. Loví v noci, hlavně hraboše a myši.

46 Užovka obojková Užovka má jako ostatní hadi srostlá a průhledná víčka. Najdeme ji hlavně u vody, ale i v lese. Na podzim mizí užovky v trhlinách skal a v děrách v zemi. Živí se žábami, rybami, hmyzem.

47 Obojživelníci Mezi obojživelníky řadíme mloka.

48 Mlok skvrnitý Mlok žije v lesích ve vlhkém mechu nebo v blízkosti potoka. V květnu klade samička do vody kolem 70 larev. Po třech měsících se larvy přemění v mladé mloky, kteří pak vodu opouštějí. Mlok se živí pavouky, žížalami, slimáky a hmyzem. Zimu přespává v děrách.

49 Lesní ptáci Mezi nejznámější lesní ptáky patří puštík, sýček, sova, sojka, kukačka, sýkora, strakapoud, brhlík, čížek, drozd, pěnkava, straka a havran. Draví ptáci jsou jestřáb a káně.

50 Puštík obecný

51 Sýček obecný Sýček si zakládá hnízdo v dutině stromů. Sýček chytá v noci škodlivé chrousty, můry, ale i hraboše a myši.

52 Sova pálená Sova sedí na čtyřech až šesti vejcích celý měsíc. O mláďata se starají oba rodiče. Potravu tvoří myši, hraboši, vrabci a hmyz.

53 Sojka obecná Sojka má ráda dubové lesy, kde si na stromech buduje hnízdo. Střídají se na něm oba rodiče. Mláďata neopouští, ani když už dorostla. Potravou sojky jsou drobní živočichové, žaludy a jiná semena.

54 Kukačka obecná Kukačka se k nám vrací v dubnu z tropické Afriky. Známým kukáním se ozývá jen sameček. Samičky pátrají po hnízdech druhých ptáků, aby do jednoho vložily své vajíčko.

55 Sýkora koňadra Sýkora obývá lesy, parky a zahrady. Hnízdo si zakládá v dutinách stromů. Do dutiny si nanosí hodně mechu. Samice sedí na vajíčkách dva týdny. Rodiče krmí svá mláďata hmyzem a jeho larvami.

56 Strakapoud velký Strakapoud žije ve všech lesích. Na jaře si párek strakapoudů vytesá dutinu do kmene stromu. Rodiče tu krmí mladé hmyzem a larvami. V zimě se strakapoud živí semeny.

57 Brhlík lesní Brhlík se živí hmyzem i semeny. Hnízdí v dutinách stromů, otvor dovede zmenšit směsí hlíny a slin. Z šesti až devíti vajíček se líhnou malí brhlíci. Krmí je oba rodiče.

58 Čížek lesní Čížek obývá jehličnaté lesy, často v blízkosti vod. Hnízdo si staví na konci větve a vystýlá ho peřím. Rodiče nosí mláďatům mšice.

59 Drozd zpěvný Drozd se zdržuje v křovinách a v lesích. Své hnízdo si pečlivě vymazává blátem. Mladé krmí oba rodiče žížalami, slimáky, housenkami.

60 Pěnkava obecná Pěnkavu najdeme v lesích. Živí se hlavně semeny. Úhledné hnízdo staví obvykle samice, ale o mláďata se starají oba rodiče.

61 Straka obecná Straka obývá polní lesíky. Buduje si hnízdo ze suchých klacíků, drnů a hlíny. O mláďata pečují oba rodiče. Straka se živí hraboši, ještěrkami, housenkami, ale i zrním a bobulemi.

62 Havran polní Havrani si na jaře stavějí v lesích i v parcích vysoko na stromech hnízda z ulámaných větviček. Sem přináší rodiče v hrdelním vaku mláďatům potravu, hlavně brouky, žížaly a hlemýždě.

63 Jestřáb lesní Jestřáb je dravý pták. Obývá větší lesy. Na jaře si staví na stromě velké hnízdo z větviček. Mláďata krmí jen samice. Umí porcovat kořist.

64 Káně lesní Káně patří mezi dravé ptáky. Nejradši sídlí v krajině, kde se střídají lesy, louky a pole. Hnízdo si staví na stromě. Mláďata jsou obrostlá prachovým peřím. Zpočátku je krmí matka. Káně vyhubí mnoho hrabošů.

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa. EKOSYSTÉM LES Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa. Ekosystém lesa produkují velké množství kyslíku jsou zásobárnou

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.13.4._PŘ TÉMA: společenstva lesů ČÍSLO PROJEKTU:

Více

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy) Mírný pás Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy) Podnebí Střídání čtyř ročních období Mírný pás Stepi ROSTLINY Stepi Pšenice Duté stéblo s kolénky. Plod obilka s výraznou rýhou. Kukuřice

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ107/1400/213149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č materiálu: VY_52_INOVACE_033 Irena

Více

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY Základní škola Moravany,okres Brno-venkov, příspěvková organizace ANOTACE Šablona: V/2 Název: Téma: Autor: Očekávaný výstup:

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: VY_52_INOVACE_006 Jméno autora: Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.)

Více

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332 Duháček v lese Simopt Hlavní menu Neživá příroda a různé druhy lesů Neživé podmínky pro les Les kolem řeky Les v nížinách Les v podhůří Hory Rostliny Stromy jehličnaté Smrk ztepilý Jedle bělokorá Borovice

Více

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Mgr. Anna Šálková Datum 10. 6. 2014 Ročník 2. Vzdělávací oblast* Jazyka a jazyková komunikace Vzdělávací obor* Český jazyk

Více

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19 Základní škola a Mateřská škola Vrbovec 671 24 Vrbovec 143, tel. 515230171, IČO 750038, E mail: zs.vrbovec@zn.orgman.cz SVĚT POZNÁNÍ Číslo projektu CZ.1 07/1.4. 00/21. 1205 Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE

Více

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Anotace Pracovní list s názvem Společenstvo lesa slouží buď jako doplněk ke stejnojmenné prezentaci či samostatný pracovní list. Žáci si v něm doplní a tím zopakují význam lesa, zástupce skupin lesních

Více

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA 10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA Mladecko je právě díky lesním porostům vyhledávanou rekreační oblastí. Poslední desáté zastavení seznamuje návštěvníky s rostlinami i živočichy typickými pro tento ekosystém.

Více

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 30. 10. 2011 VY_32_inovace/7_402

TÉMA: Stromy. (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 30. 10. 2011 VY_32_inovace/7_402 TÉMA: Stromy (listnaté) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: 30. 10. 2011 VY_32_inovace/7_402 1 Anotace: Výukový materiál prezentace seznamuje žáky s listnatými stromy Jazyk: Český jazyk Očekávaný výstup:

Více

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 23 Kartičky - živočichové Vznik: září 2011 Číslo

VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová 23 Kartičky - živočichové Vznik: září 2011 Číslo VY_32_INOVACE_1 Břeclavsko v ČR Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Mgr. Světlana Čumalová Téma: 23 Kartičky - živočichové Vznik: září 2011 Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2787 ANOTACE: - šablona je

Více

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j Ekologická soutěž 18. listopadu 2009 se uskutečnilo na pracovišti Slovákova školní kolo Ekologické soutěže. Tříčlenná družstva žáků pátých tříd všech tří odloučených pracovišť naší školy si ověřilo svoje

Více

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Přírodověda 3 Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka Spustit celou výuku celkem 352 stran (výukových obrazovek) - spustí od začátku výuku všech 14 kapitol Rozmanitost života 26

Více

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02

Anotace: VY_12_INOVACE_PRV2_2_02 VY_12_INOVACE_PRV2_2_02 Anotace: Šablona: I/2 Název: Téma: Autor: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Cílová skupina: Ročník: Materiál obsahuje prezentaci zaměřenou na poznávání listnatých

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_52_INOVACE_008 Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.)

Více

PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

PROJEKT: OP VK 1.4 61345741. Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3 Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3 Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová

Více

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu zemského povrchu. Hlavní příčinou odlesňování je po staletí

Více

Lesy v Ceské Republice

Lesy v Ceské Republice Les kolem nás Lesy v Ceské Republice -Největší zastoupení mezi stromy na počet jedinců mají jehličnaté stromy, v přirozeném přírůstku mají větší zastoupení listnaté stromy. Druhové sloţení lesů v ČR: 1)Smrk

Více

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Živočichové u vody a ve vodě úvod Živočichové u vody a ve vodě úvod U vody nebo ve vodě žije obrovské množství živočichů. Blíže se seznámíme pouze s trojicí zástupců z každé skupiny: Savci Vydra říční je šelma příbuzná lasičkám či kunám.

Více

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy. Autor: Mgr. Radmila Holubcová Datum vytvoření: 2.1.2012 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: Přírodověda Tematická oblast: Ekosystémy Téma: Cílová skupina: Ekosystém les Žák Typická věková skupina,

Více

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy 1. ZAHRADY A PARKY Často se u škol vysazuje park, ve kterém rostou vedle domácích dřevin i dřeviny cizokrajné. Stejně tak je to i v případě Základní školy v Mladecku. Vpravo od hlavní brány rostou borovice

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: Třída/ročník: Datum vytvoření: č. materiálu: VY_52_INOVACE_007

Více

Okruh A jehličnatý les

Okruh A jehličnatý les Okruh A jehličnatý les Otázky pouze pro 6. 9. třídu jsou označeny hvězdičkou. 1) *Který z následujících jehličnanů není v ČR s výjimkou Jeseníků původní? jedle bělokorá smrk ztepilý borovice lesní modřín

Více

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Život

Více

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Jelen žije většinou ve vysokých lesích ( animace kliknutím na objekt ) Lesní zvěř ( prezentace s výkladem) je těžké ji spatřit, protože je velmi plachá ve dne se ukrývá vychází brzy zrána a večer ( za soumraku ) Jelen žije většinou ve vysokých

Více

CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.4.00/ CZ.1.07/1.4.00/21.3811 METODIKA: Výkladová prezentace na kliknutí Soutěž v poznávání zvířat LESNÍ ŽIVOČICHOVÉ VEVERKA OBECNÁ hlodavec ocas rovnováha při lezení, drápy pomáhají při lezení střapce chlupů

Více

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea)

DUB ZIMNÍ (Quercus petraea) DUB ZIMNÍ (Quercus petraea) Velmi statný strom dosahující 30 35 m výšky, s nepravidelnou korunou se silnými větvemi, kmen má válcovitý s hrubou, šedohnědou, podélně a hluboko trhlinatou borkou. Listy má

Více

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013 Základní škola a mateřská škola, Tupesy, příspěvková organizace 687 07, Tupesy 112 Tematická oblast: Život na Zemi Téma: Přírodní společenstvo - les Předmět: Přírodověda Ročník: 5. Autor: Mgr. Alena Hrušková

Více

Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm

Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm Kos černý velikost 25 cm Drozd zpěvný velikost 23 cm Za ranního šera přináší kos hvízdavě flétnový zpěv, který je velmi bohatý na motivy. Pokud je kos vyrušen, vydává (varuje) velmi pronikavým,, tix tix.

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 7.5.2012 Třída: 1. Datum:16.4. 2012 1 Pole, les, louka, u rybníku

Více

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm Kapr obecný velikost 30-70 cm Pstruh obecný velikost 40-100 cm Kapr se za potravou vydává po setmění a je všežravec. Pojídá měkkýše a rostlinnou potravu, kterou nabírá svými vychlípitelnými ústy z bahna

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4 Sada číslo 1 Záznamový arch Název školy: Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2499 Číslo a název šablony klíčové aktivity:

Více

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy? JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy? 1. Roste v mírném pásmu severní polokoule Roste na světlejších místech s písčitou půdou Jehlice vyrůstají po dvou Kořeny vrůstají

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ Zahrej si AZ kvíz. Pod každým písmem je schovaná otázka. Pokud na ni odpovíš správně, můžeš si vymalovat políčko barvou, jakou si zvolíš. Pokud odpovíš správně, může na otázku

Více

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci: STOPAR I. stupeň Teoretická část Správně pojmenuješ 40 obratlovců a znáš o nich základní údaje. Obratlovci: kruhoústí, paryby, ryby, obojživelníci, plazi, ptáci, savci ryby: Dýchají žábrami. Rozmnožují

Více

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Sešit pro laboratorní práci z biologie Sešit pro laboratorní práci z biologie téma: Les autor: Mgr. Alena Hyánková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/01.0002

Více

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese

Rostliny z našeho okolí. Přírodní společenstvo V lese Rostliny z našeho okolí Přírodní společenstvo V lese Dřeviny Smrk ztepilý Jsem statný stálezelený jehličnatý strom. Dorůstám do výšky až 50 m. Mám rovný kmen, který je v mládí pokrytý hladkou, světlehnědou

Více

Stromy. Řešení. Pracovní list

Stromy. Řešení. Pracovní list Stromy Anotace: seznamuje žáky s vnější a vnitřní stavbou stromu a se základními rozdíly mezi jehličnatými a listnatými, opadavými a Zároveň vysvětluje rozdíl mezi krytosemennými a nahosemennými rostlinami.

Více

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D. Přírodní společenstva v České republice: LES Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D. PdF MU Brno Martin Chlumský 2 Cíle hodiny Společenstvo lesa Student / ŢÁK ZŠ:

Více

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní Dub zimní Quercus petraea ( Natt. ) Liebl. Strom s poněkud prohýbaným kmenem,

Více

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA 8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA Lužní lesy na Opavsku v minulosti zasahovaly mnohokrát větší území, než v současné době. I v případě lužního lesa kolem potoka Deštná se jedná jen o malý zbytek. Lužní les má

Více

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point VY_32_INOVACE_10_05_PŘ Téma Rostliny a živočichové v okolí našich domovů Anotace Osvojování poznatků o rostlinách a živočiších Autor Mgr. Martina Mašterová Jazyk čeština Očekávaný výstup Žak si prohlubuje

Více

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz

Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: www. zsmasuvky.ic.cz Základní a mateřská škola Hluboké Mašůvky emaii: zsms.masuvky@seznam.cz, www. zsmasuvky.ic.cz Výukový materiál Šablona III/2 VY_32_INOVACE_10_Prvouka Poznáváme živočichy Název materiálu (téma): Prvouka

Více

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek TEORETICKÁ ČÁST test 1. Vyber příklad mimeze: a) delfín podobající se tvarem těla rybě b) skunk produkující v ohrožení páchnoucí výměšek c) strašilka napodobující větvičku d) kuňka s výrazně zbarvenou

Více

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, ) Listnaté stromy Obsahový cíl: - Žák pojmenuje zástupce listnatých stromů. - Žák rozpozná listnaté stromy podle listu a plodu. - Žák popíše proměnu listnatého stromu v průběhu roku. Jazykový cíl: - Žák

Více

Přírodní rezervace Boubínský prales

Přírodní rezervace Boubínský prales Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice Přírodní rezervace Boubínský prales Autor: Bc. Petra Krysová III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a jeho

Více

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický

Více

Kategorie A (1.-2. třída) 1.

Kategorie A (1.-2. třída) 1. Kategorie A (1.-2. třída) 1. Která značka ukazuje naučnou stezku? 3. Semena kterého stromu NEROZNÁŠÍ vítr? a. bříza b. topol c. dub a. b. c. d. 4. Na kterém obrázku je PTÁK ROKU 2014? 2. Který z těchto

Více

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Materiály Název: Dřevokazný hmyz 1. část Autor: Ing. Zdenka Kubešová Datum, třída: 23.5.2012, 1.C Stručná anotace:

Více

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce. Živočichové na jaře Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti Vypracovala: Mgr. Ivana Přibylová Vytvořeno: březen 2012 Ročník: 4 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět/přírodověda Anotace: Prezentace slouží

Více

ročník 7. č. 36 název

ročník 7. č. 36 název č. 36 název Rostlinné společenstvo - les anotace V pracovních listech si žáci vysvětlí význam lesů, vyčlení rostliny lesního společenství, naučí se rozlišovat základní systematické skupiny rostlin a znát

Více

VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku)

VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku) 1 VYUŢÍVÁNÍ PŘÍRODNIN ČLOVĚKEM (pracovní část ke IV. přednáškovému bloku) blok č. I. a III. cvičící: Mgr. Iva Frýzová (12077@mail.muni.cz) katedra biologie PdF MU 1. Mnohem dříve, neţ se začaly pouţívat

Více

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků.

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků. Jehličnaté stromy Obsahový cíl: - Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků. Jazykový cíl: - Žák používá slovní

Více

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ. kočka užovka ropucha. skokan kapr liška husa. sýkorka čáp pstruh zmije. ještěrka mlok štika veverka. savci.

TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ. kočka užovka ropucha. skokan kapr liška husa. sýkorka čáp pstruh zmije. ještěrka mlok štika veverka. savci. TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ Rozdělte živočichy do správných skupin. kočka užovka ropucha skokan kapr liška husa sýkorka čáp pstruh zmije ještěrka mlok štika veverka savci ryby ptáci obojživelníci plazi Veverka obecná

Více

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce

Řekni mi, co žereš Potravní řetězce Řekni mi, co žereš Potravní řetězce Autor, škola Helena Putyerová, ZŠ a MŠ Dělnická, Karviná Vyučovací předmět přírodopis Vhodné pro 1. stupeň ZŠ, vyzkoušeno se 4. a 5. třídou Potřebný čas 45 minut Potřebný

Více

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy

Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Integrovaný vědní základ 3 Výukový program: Jehličnaté a listnaté stromy Vypracovaly: Veronika Bořutová, UČO 253475 Olga Krejčí, UČO 322757 Edita Černá, UČO 191586

Více

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696 Pracovní list stromy - I. stupeň Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014 ZŠ Tábor Zborovská 2696 Jméno: Datum: 1. Když slyšíš slova příroda, zeleň, rostliny, vybaví se ti barva ZELENÁ. Rozhlédni se kolem

Více

Mgr. Gabriela Burešová

Mgr. Gabriela Burešová Registrační číslocz.1.07/1.4.00/21.1257 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_12 Název vzdělávacího materiálu Stromy listnaté, jehličnaté Člověk a příroda Jméno autora Anotace

Více

TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak)

TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak) TEST PTÁCI III (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak) 1. Většina našich ptáků žije: a) na polích b) ve městech c) na loukách a pastvinách d) v lese 2. Zakroužkuj vhodné slovo:

Více

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka

Český svaz ochránců přírody. Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka Český svaz ochránců přírody Záchranná stanice a Ekocentrum Pasíčka Obojživelníci a jejich funkce v přírodě Ukazatelé čistoty vod a prostředí Jako první reagují na změny životního prostředí Patří do potravy

Více

VY_32_INOVACE_23P1205

VY_32_INOVACE_23P1205 Společenství LES PRVOUKA JEHLIČNATÉ STROMY smrk jedle smrk JEHLIČNATÉ STROMY borovice modřín LISTNATÉ STROMY buk dub buk dub Listnaté stromy jírovec kaštan bříza LESNÍ ZVÍŘATA Lesní zvířata Lesní zvířata

Více

Veřejná zakázka: VZ - Naučný okruh pro děti v Kázku

Veřejná zakázka: VZ - Naučný okruh pro děti v Kázku Veřejná zakázka: VZ - Naučný okruh pro děti v Kázku Technická specifikace všech prvků vč. ilustračních obrázků CELKOVÉ SHRNUTÍ zastavení (téma). Mapa naučného okruhu a zakázané činnosti v lese druh vyrobeného

Více

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lidských obydlí. Ekosystém okolí lidských obydlí

Více

HABR OBECNÝ (Carpinus betulus)

HABR OBECNÝ (Carpinus betulus) STROMY A KEŘE HABR OBECNÝ (Carpinus betulus) roste v lesích nižších poloh má šedou hladkou kůru listy jsou podobné buku, ale s pilovitým okrajem má jehnědovité květenství plodem jsou oříšky s křídlem

Více

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu:

Více

Dendrologická stezka. Seznam druhů:

Dendrologická stezka. Seznam druhů: Chodovem byla vytvořena žáky a učiteli ZŠ Chodov Komenského v rámci předmětu Biologický seminář v roce 2013. Projekt vznikl za finanční podpory města Chodova a Karlovarského kraje. Smyslem této stezky

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický

Více

Modřín opadavý. VY_52_INOVACE_81 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Modřín opadavý. VY_52_INOVACE_81 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Modřín opadavý VY_52_INOVACE_81 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Modřín opadavý Larix decidua Miller Strom velkých rozměrů, opadavý jehličnan,

Více

NÁZEV OBRÁZEK HNÍZDO POTRAVA JIŘIČKA OBECNÁ VLAŠTOVKA OBECNÁ BAŽANT OBECNÝ. Buduje své polokulovité hnízdečko s malým vchodem z kousků bláta. pěvci.

NÁZEV OBRÁZEK HNÍZDO POTRAVA JIŘIČKA OBECNÁ VLAŠTOVKA OBECNÁ BAŽANT OBECNÝ. Buduje své polokulovité hnízdečko s malým vchodem z kousků bláta. pěvci. NÁZEV OBRÁZEK HNÍZDO POTRAVA JIŘIČKA OBECNÁ Buduje své polokulovité hnízdečko s malým vchodem z kousků bláta.. Je hmyzožravá, svou kořist loví za letu. Preferuje mouchy, mšice a létající mravence. VLAŠTOVKA

Více

EKOSYSTÉMY popis živočichů

EKOSYSTÉMY popis živočichů EKOSYSTÉMY popis živočichů Obsahový cíl: - Žák popíše vybraného živočicha z hlediska klasifikace, výskytu, vzhledu, chování, rozmnožování a potravy. Jazykový cíl: - Žák na základě textu popisuje vybraného

Více

Přírodověda 4. ročník

Přírodověda 4. ročník Přírodověda 4. ročník 1/ Zakroužkuj, co patří do živé přírody. horniny; muchomůrka zelená; moře; lípa; hory; vítr; voda; štika; holub; teplo; minerály; kos 2/ Jaké tři základní skupiny tvoří živou přírodu?..

Více

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši 1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit

Více

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase. ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase. Pohyby Země Země vykonává tyto pohyby: otáčí se kolem své

Více

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Plazi Jméno a příjmení: Tomáš Vyhnal Třída: 5 Školní rok: 2013/14 Garant / konzultant:mgr. Marcela Sasková Datum odevzdání: 31. 3. 2014 1 ČESTNÉ

Více

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků KOLOUŠEK a soutok dvou potoků Obsahový cíl: - propojení češtiny s prvoukou (prostředí lesa a dvouhláska ou): živočichové, mláďata, rostliny, dřeviny, plodiny apod.) - žáci se naučí pracovat s odborným

Více

January 14, 2015. Podzimní pyramida.notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. Název projektu: Pořadové číslo projektu:

January 14, 2015. Podzimní pyramida.notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811. Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: Sada: Název DUM: Anotace: Klíčová slova: Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.3811 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO

Více

Vodnické vycházky. Pracovní listy pro žáky základních škol

Vodnické vycházky. Pracovní listy pro žáky základních škol Vodnické vycházky Pracovní listy pro žáky základních škol Milé děti, v blízkosti Ondřejova, Kaliště a Senohrab se nachází tři vycházkové trasy nazvané Vodnické vycházky. Cesta vede malebnou krajinou Josefa

Více

V lese - poznáváme rostliny a houby

V lese - poznáváme rostliny a houby Název ekostezky nebo ekokoutku: Ekostezka Lesík Škola: ZŠ a MŠ Nové Sedlo Tvůrce pracovních listů: Jitka Zamrzlová Přírodovědný test pro žáky Přírodovědný test pro žáky V lese - poznáváme rostliny a houby

Více

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: VZD LÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Sada: Testové úkoly Mgr. Jind iška N mcová III/2/P VY_INOVACE_P14 Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: 28.5. 2012 Datum ov ení: 31.5. 2012 Vzd lávací oblast

Více

Téma: OBRATLOVCI PTÁCI V LIDSKÝCH SÍDLECH

Téma: OBRATLOVCI PTÁCI V LIDSKÝCH SÍDLECH Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY Téma: OBRATLOVCI PTÁCI

Více

Úkol č. 1 hra na schůzku za bonusovou kartu:

Úkol č. 1 hra na schůzku za bonusovou kartu: Úkol č. 1 hra na schůzku za bonusovou kartu: Níže jsou uvedeny charakteristiky 11 zvířat volně žijících v ČR. Vaším úkolem je přiřadit ke každému zvířeti 3 charakteristiky. Řešení je uvedeno dole na této

Více

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

Chráněné rostliny a živočichové Květnice Chráněné rostliny a živočichové Květnice Oměj vlčí Zvonek boloňský Roste ve vlhkost zadržujících, avšak dobře odvodňovaných půdách na horských loukách. Jeho tmavě zelené listy postrádají palisty. Tyto

Více

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:

Více

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický

Více

VY_52_INOVACE_77 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_77 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. VY_52_INOVACE_77 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Jalovec obecný Jalovec obecný Juniperus communis L. Strom ač keř značně proměnlivého

Více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 15 Modřín Ing. Hana

Více

Šablona č. 01.31 Přírodopis Biomy a jejich savci

Šablona č. 01.31 Přírodopis Biomy a jejich savci Šablona č. 01.31 Přírodopis iomy a jejich savci notace: Pracovní list s úkoly, které se týkají výskytu savců na Zemi. utor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci řeší úkoly v pracovním listu. Přiřazují

Více

Znáte polabskou přírodu? kvíz Část 1 jaro v Polabí

Znáte polabskou přírodu? kvíz Část 1 jaro v Polabí Znáte polabskou přírodu? kvíz Část 1 jaro v Polabí 1. Jak se jmenuje želva, která žije na území České republiky jako jediný původní druh? a) želva nádherná b) želva bahenní c) želva obrovská 2. Obojživelníci

Více

Městské muzeum Jevíčko

Městské muzeum Jevíčko Iveta Špičková, Zdena Vašíčková, Ivana Písková Pracovní list k vycházce 1/2 Městské muzeum Jevíčko Příloha č. 1: Městské muzeum Jevíčko (pracovní list k vycházce) 1. Městské muzeum v Jevíčku se nachází

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

MOJE PRVNÍ KNÍŽKA O LESE. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová

MOJE PRVNÍ KNÍŽKA O LESE. Anna Pfeifferová. Ilustrace: Ulla Bartlová MOJE PRVNÍ KNÍŽKA O LESE Anna Pfeifferová Ilustrace: Ulla Bartlová V lese žije pohromadě mnoho živočichů a rostlin. Znáš je už? Od Lukáše a jeho dědečka se o lese a jeho obyvatelích dozvíš všechno: Které

Více

VY_12_INOVACE_05_SRNEC_A_JELEN. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

VY_12_INOVACE_05_SRNEC_A_JELEN. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Kód materiálu: Název materiálu: VY_12_INOVACE_05_SRNEC_A_JELEN Srnec a jelen Předmět: Člověk a jeho svět Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 23. 3. 2012 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné

Více

VY_32_INOVACE_08.10 1/10 3.2.08.10 Nahosemenné rostliny - jehličnany Nahosemenné rostliny

VY_32_INOVACE_08.10 1/10 3.2.08.10 Nahosemenné rostliny - jehličnany Nahosemenné rostliny 1/10 3.2.08.10 Nahosemenné rostliny Cíl vysvětlit pojem nahosemenné rostliny - vyjmenovat zástupce této skupiny - popsat rozmnožování jehličnanů - na konci prvohor se začaly vyvíjet rostliny semenné, na

Více