Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018



Podobné dokumenty
FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY

Chelatometrie. Stanovení tvrdosti vody

Návody pokusů k 2. laboratornímu cvičení Určeno pro žáky ZŠ

CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

Hodina Lesní školkařství

1.04 Chemické vlastnosti zeminy. Projekt Trojlístek

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Výpočet výživové dávky

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU MANGANOMETRICKY

Metodika stanovení kyselinové neutralizační kapacity v pevných odpadech

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách

Sešit pro laboratorní práci z chemie

LABORATORNÍ STANOVENÍ SÍRANŮ VE VODNÉM ROZTOKU

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie E ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ)

ph půdy Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-04

Vlastnosti substrátu

Název: Acidobazické indikátory

PODNIKOVÁ NORMA STŘEŠNÍ SUBSTRÁT ACRE. I. Všeobecně

Cvičení z Pedologie (Z)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce

Výběr a výroba krabic. Přístroje a pomůcky : vyřezávací plotr Kasemake KM 503 archy nekyselé lepenky (140 cm x 100 cm) Postup :

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU MĚDI, ŽELEZA, MANGANU A ZINKU METODOU FAAS

4.cvičení Metody stanovení zrnitosti

Využití hydroabsorbentů při školkařské produkci i výsadbě dřevin

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE

VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO FAKULTA VETERINÁRNÍ HYGIENY A EKOLOGIE ÚSTAV EKOLOGIE A CHOROB ZVĚŘE, RYB A VČEL

ANALYTIKA ORGANICKÝCH HNOJIV VYROBENÝCH Z BRO. Alena Žalmanová NRL RO ÚKZÚZ Plzeň, Slovanská alej 20, Plzeň

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

Půda a kyselé deště. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce)

Nadaní žáci Pracovní sešit. Půda a krajina Půdní vlastnosti I.

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Projekt Pospolu. Stanovení jílovitých podílů podle ČSN EN A1 Zkouška s methylenovou modří

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny

Měření měrné telené kapacity pevných látek

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Hodina 21 Lesní školkařství

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU 5-VINYL - 2-THIOOXAZOLIDONU (GOITRINU) METODOU GC

ODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE

Bakteriální bioluminiscenční test. Stanovení účinnosti čištění odpadních vod pomocí bakteriálního bioluminiscenčního testu

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

Vážení, odměřování objemů

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU DRASLÍKU, SODÍKU, HOŘČÍKU A VÁPNÍKU METODOU FAAS/FAES

Návod k laboratornímu cvičení. Alkaloidy a steroidy

VOLTAMPEROMETRIE. Stanovení rozpuštěného kyslíku

Sylabus 5. Základní vlastnosti zemin

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

Mendelova Univerzita v Brně Lesnická a dřevařská fakulta

Stanovení celkové kyselosti nápojů potenciometrickou titrací

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut

č.. 6: Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Praktické ukázky analytických metod ve vinařství

JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU

Technik pro přípravu substrátů a hnojení (kód: M)

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 1 (20 bodů)

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

látka Obr. k úkolům 1 a 2 Obr. k úkolu 3

Laboratoře oboru (N352014) 1. ročník Mgr. 2011/2012, letní semestr

Sada Životní prostředí UW400 Kat. číslo Stanovení obsahu kyslíku, nasycení kyslíkem a hodnoty BSK5

HUSTOTA PEVNÝCH LÁTEK

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VITAMÍNU D METODOU LC/MS

Jednotné pracovní postupy ÚKZÚZ Zkoušení hnojiv 2. vydání Brno 2015

ÚLOHA 1: Stanovení koncentrace kyseliny ve vzorku potenciometrickou titrací

Fyzická geografie. Mgr. Ondřej Kinc. Podzim

Jednotné pracovní postupy ÚKZÚZ Analýza půd I 4. vydání Brno 2016 ÚPRAVA VZORKŮ PŮD PRO ANALÝZU REPREZENTATIVNÍ ZMENŠOVÁNÍ VZORKU

Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii

Extrakční fotometrické stanovení huminových látek ve vodě

Certifikace osiva laboratorní metodika

VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO FAKULTA VETERINÁRNÍ HYGIENY A EKOLOGIE ÚSTAV EKOLOGIE A CHOROB ZVĚŘE, RYB A VČEL

1. Stanovení půdní reakce

Hydrochemie koncentrace a ředění (výpočty)

Úloha č. 8 POTENCIOMETRICKÁ TITRACE. Stanovení silných kyselin alkalimetrickou titrací s potenciometrickou indikací bodu ekvivalence

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

Termodynamika - určení měrné tepelné kapacity pevné látky

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

Hydrochemie koncentrace a ředění (výpočty)

Koncept odborného vzdělávání

Solární dům. Vybrané experimenty

ZKOUŠKA HMATEM KE ZJIŠTĚNÍ DRUHU PŮDY

Odměrná analýza, volumetrie

VLASTNOSTI DRCENÉHO PÓROBETONU

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů)

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Dovednosti/Schopnosti. - orientuje se v ČL, který vychází z Evropského lékopisu;

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

vzorek č vzorek č Zakreslení místa odběru do mapy 1: , charakteristika odběrového místa

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU KOBALTU METODOU ICP-MS

STANOVENÍ FYTOTOXICITY KOMPOSTŮ INHIBICE RŮSTU, KLÍČIVOST A INDEX KLÍČIVOSTI ŘEŘICHY SETÉ (LEPIDIUM SATIVUM)

1. Cvičení Fyzikální vlastnosti půdy

65. STANOVENÍ INTENZITY RESPIRACE Z MNOŽSTVÍ VYLOUČENÉHO CO 2. Princip : Metoda stanovení intenzity respirace z množství vyloučeného CO 2

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU BÍLKOVIN

Transkript:

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018

METODY ZJIŠŤOVÁNÍ KVALITY SUBSTRÁTŮ PRO PĚSTOVÁNÍ SADEBNÍHO MATERIÁLU LESNÍCH DŘEVIN (pomocný učební a informační materiál určený studentům LDF MENDELU v Brně)

HODNOCENÍ KVALITY SUBSTRÁTŮ V LESNÍCH ŠKOLKÁCH (požadavky, metody zjišťování) ÚVOD Pro pěstování sadebního materiálu je třeba použít substrát nejlepších fyzikálních a chemických vlastností. Fyzikální a chemické vlastnosti substrátů a způsoby hnojení vždy byly a budou výrobním tajemstvím jednotlivých školkařů. Při nákupu substrátů je třeba (možno) sledovat a exaktně vyhodnocovat zejména tyto parametry vlhkost, obsah spalitelných látek, hodnotu ph, hodnotu elektrické vodivosti (označováno jako EC), obsah částic (frakcí), obsah rizikových látek a kontejnerovou kapacitu (max. množství vody, které může substrát zadržet po zálivce). Většina těchto parametrů je určována oborovými normami, ale hodnoty uváděné v těchto normách jsou limitní, tudíž nejsou optimálními hodnotami pro pěstování sadebního materiálu. Rychlé rozbory substrátů si může udělat sám školkař, když k tomu má vybavenou laboratoř. Jako obecně přijatelný (ne ovšem zcela optimální) je pro pěstování sadebního materiálu lesních dřevin substrát těchto vlastností: acidita jehličnany 4,5 5,5 ph/h 2 O listnáče 5,0 6,0 ph/h 2 O elektrická vodivost zasolenost (udává celkový obsah živin v substrátu čím více živin substrát má, tím větší je elektrická vodivost, nezjistíme však o jaké živiny jde) do 2,2 ms.cm -1 při pěstování sadebního materiálu, do 1,8 ms.cm -1 při klíčení osiva, obsah chloridu (vždy negativně ovlivňují růst rostlin, zejména jehličnanů) do 50 mg.l -1 substrátu, obsah frakcí substrátu (zrnitostní složení) krytokořenné semenáčky max. 5 mm frakce, prachové částice (do 0,2 mm) max. 15 % krytokořenné sazenice max. 15 mm frakce, prachové částice (do 0,2 mm) max. 25 % prostokořenné semenáčky ve svrchní 3 cm vrstvě ad krytokořenné semenáčky, v hlubších vrstvách ad krytokořenné sazenice obsah prachových částic není třeba zjišťovat, neboť jej lze lépe ověřit podle objemové hmotnosti redukované,

objemová hmotnost redukovaná (posuzuje kolik prachových částí substrát má čím více prachových částí substrát má, tím větší je objemová hmotnost redukovaná) mezní hodnoty pro zdárný růst prostokořenných a krytokořenných semenáčků - do 180 g.l -1 substrátu, pro krytokořenné sazenice do 220 g.l -1 substrátu obsah semen plevelů (velké množství plevelných rostlin v substrátu činí pěstování velmi složitým plevel se musí odstraňovat ručně v době jeho klíčení (dochází i k poškození klíčících pěstovaných rostlin) mezní hodnoty - krytokořenné semenáčky a svrchní vrstva pro prostokořenné semenáčky max. 2 500 klíčivých semen na 1 m 3 substrátů, krytokořenné sazenice max. 15 000 klíčivých semen na 1 m 3 substrátu, fytotoxicita substrátu zjišťovaná biologickým testem (některé druhy rostlin obzvláště salát hlávkový a hořčice bílá jsou velmi citlivé na přítomnost fytotoxických látek; jejich výsevem do substrátů velmi rychle během jednoho týdne - zjistíme, zcela je substrát fytotoxický). POSTUPY ZJIŠŤOVÁNÍ 1. ZRNITOSTNÍ SLOŽENÍ 1.1. Požadavky: krytokořenné semenáčky (výsevy) max. 5 mm frakce krytokořenné sazenice max. 15 mm frakce 1.2. Postup zjišťování: Známý objem substrátu (1 litr) přesejeme přes síta o velikosti ok 15 a 5 mm. Pomocí odměrného válce zjistíme objem frakcí větších než 15 a 5 mm (mezery vzniklé při měření objemu substrátu nebo jednotlivých frakcí eliminujeme trojím poklepáním dna odměrky nebo válce dlaní) a vypočteme procentické zastoupení frakcí. (Poté připravíme cca 250 g jemnozemě na další analýzy kvality substrátu, a to přesátím substrátu přes síto o velikosti ok 2 mm. Jemnozem uložíme do připraveného polyetylenového sáčku, označeného číslem substrátu, dostatečné množství substrátu kontrolujeme vážením). 1.3. Potřebné vybavení odměrné válce, síta o velikosti ok 15, 5 a 2 mm (viz foto 1). 1.4. Možná úprava substrátu: Jeho drcení, přehazování přes síta nebo další kompostování. 2. OBJEMOVÁ HMOTNOST REDUKOVANÁ 2.1. Požadavky: výsevy do 180 g.l -1 krytokořené sazenice do 220 g.l -1

2.2. Postup zjišťování: V předem zvážené kádince (hmotnost poznamenat) smícháme substrát s vodou do kašovité substance o objemu 50 ml (voda nesmí ze substance vytékat). Substanci necháme v sušárně vysušit (při 105 C), zvážíme a přepočteme na 1 l substance. (Lze dělat i při větších objemech, sušárnu lze nahradit i jiným způsobem vysušení.) 2.3. Potřebné vybavení kádinky, sušárna, váhy (viz foto 2 a 3). 2.4. Možná úprava nevhodného substrátu: Smísením s drcenou kůrou nebo jiným substrátem. 3. ACIDITA 3.1. Požadavky: jehličnany 4,5 5,5 ph/h 2 O listnáče 5,0 6,0 ph/h 2 O 3.2. Postup zjišťování: Do kádinky navážíme 10 g jemnozemě, kterou zalijeme 25 ml H 2 O. Za občasného protřepání (promíchání) po 24 hodinách změříme aciditu na ph metru nebo indikačními papírky. 3.3. Potřebné vybavení kádinky, váhy, ph metr, indikační papírky (viz foto 4). 3.4. Možná úprava nevhodného substrátu zvýšení ph vápněním (o 1,0 ph přidáním 200 g CaCO 3.m -3 ), snížení ph zálivka technickou kyselinou fosforečnou zálivka 2 % roztoku síranu amonného mísením s jiným substrátem. 4. ZASOLENOST (ELEKTRICKÁ VODIVOST) 4.1. Požadavky: do 2,2 ms.cm -1 4.2. Postup zjišťování: 4.2.1. Příprava výluhu 100 g jemnozemě přeneseme do 1 l plastové lahve, přelijeme 500 ml převařené destilované vody a třepeme na podélné třepačce (lze třepat i v ruce) 3 minuty. Suspenzi přefiltrujeme přes skládaný filtr. 4.2.2. Vlastní měření K měření použijeme digitální konduktometr. Při vlastním měření vodivosti naplníme měřící nádobku zkoumaným vodným výluhem, do kterého ponoříme čidlo konduktometru po hranici vyznačeného maximálního ponoru, mírně promícháme a po 2 minutách odečítáme hodnotu.

4.3. Potřebné vybavení kádinky, plastová láhev, filtrační papír, konduktometr (viz foto 5). 4.4. Možná úprava nevhodného substrátu: při velké zasolenosti vyplavením vodou, mísením s jiným substrátem při malé zasolenosti přidáním potřebných hnojiv. 5. OBSAH CHLORIDŮ 5.1. Požadavky: do 50 mg.l -1 5.2. Postup zjišťování: 5.2.1. Příprava vodného výluhu 100 g jemnozemě přeneseme do plastové láhve, zalijeme 500 ml destilované vody a třepeme na třepačce 3 minuty. Suspenzi pak filtrujeme přes skládaný filtr. 6.2.2. Vlastní stanovení chloridů Do titrační baňky nepipetujeme 25 ml vodného výluhu substrátu, přidáme 2 ml 5 % chromanu draselného a titrujeme 0,02 N roztokem dusičnanu stříbrného, pokud se roztok nezbarví ze žluta do oranžovohněda. Obsah chloridů vypočítáme podle vzorce: a N 100 mval Cl - ve 100 g půdy = g a.spotřeba AgNO 3 v ml N normalita AgNO 3 g.množství jemnozemě v g, které odpovídá nepipetovanému objemu výluhu Převod mval Cl - na mg Cl: mg Cl = Cl -. 35,46 Protože obsah chloridů v substrátu se udává v mg.l -1, je třeba vypočítat, jaký objem má dané váhové množství substrátu. Pomocí specifické hmotnosti substrátu vypočítáme objem 100 g substrátu a vypočteme obsah chloridů v 1 litru substrátu. 5.4. Potřebné vybavení kádinky, filtrační papír, titrační baňka, pipeta, byreta, nálevka, plastová láhev, chroman draselný, dusičnan stříbrný (viz foto 6 a 7). 5.5. Možná úprava nevhodného substrátu: Vyplavováním vodou, mísením s jiným substrátem.

6. OBSAH SEMEN PLEVELŮ 6.1. Požadavky: krytokořenné semenáčky, výsev do 2 500 klíčivých semen v 1 m 3 krytokořenné sazenice do 15 000 klíčivých semen v 1 m 3 6.2. Postup zjišťování: Do květináče nasypeme cca 1-2 cm vrstvu keramzitu a na něj písek (cca 2 cm pod horní okraj), na písek umístíme 100 ml substrátu (vrstva substrátu nesmí být vyšší jak 7 mm) a vše přemístíme do nádoby s vodou (závlaha vzlínáním). Květináč označíme jmenovkou s číslem substrátu. Za týden zjišťujeme počet vyklíčených semen plevelných rostlin, který přepočteme na 1 m 3 substrátu. 6.3. Potřebné vybavení květináč (plastový obal), odměrný válec, keramzit, písek (viz foto 8). 6.4. Možná úprava nevhodného substrátu: Chemická nebo termická dezinfekce. 7. FYTOTOXICITA 7.1. Požadavky: Testem zjistíme, zda jsou v substrátu fytotoxické látky, nezjistíme ovšem příčinu. Nejsou daná přesná kritéria fytotoxicity pro určité množství vyklíčených semen, je nutný subjektivní odhad. Vhodné je souběžně realizovat zkoušku se substrátem, který není fytotoxický. 7.2. Postup zjišťování: Do květináče nasypeme substrát (cca 2 cm pod horní okraj). Na čisté podložce napočítáme 50 ks semen hlávkového salátu, přesypeme do skleněné misky a z ní opatrně vysejeme do substrátu. Květináč označíme jmenovkou s číslem substrátu a umístíme do náoby s vodou (závlaha vzlínáním). Po 3 až 7 dnech vyhodnotíme počet vyklíčených semen a kvalitu rostlin (salát je velmi citlivý na přítomnost fytotoxických látek). 7.3. Potřebné vybavení květináč (plastový obal), semena salátu hlávkového (viz foto 9). 7.4. Možná úprava nevhodného substrátu: Substrát nelze použít je třeba zjistit příčinu a teprve potom rozhodovat o jeho eventuálním využití.

Foto 1: Odměrné válce, sada sít Foto 2: Kádinky, váhy

Foto 3: Sušárna Foto 4: Kádinky, váhy, ph metr, indikační papírky

Foto 5: Kádinky, plastová láhev, filtrační papír, konduktometr Foto 6: Kádinky, titrační baňky, byreta, pipeta, chemikálie

Foto 7: Filtrační papír, nálevka, kádinka, plastová láhev Foto 8: Květináč, odměrný válec, keramzit, písek

Foto 9: Květináč, semena salátu hlávkového

ZÁVĚR Kvalitu substrátu by si měl školkař zjistit před každým použitím,,neznámého (neověřeného) substrátu. Některé vlastnosti (např. ph, zasolenost a obsah plevelných zrn) je vhodné zajišťovat i u substrátů zakoupených u výrobců. Obdobnými postupy jako u substrátu lze zjišťovat kvalitu zásypky nebo organických hnojiv. Obdobnými postupy lze orientačně zjišťovat i kvalitu minerální půdy.