Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha východ Kostelec u Křížků 48, Kamenice, tel.: , IČO:

Podobné dokumenty
Čím bojovali husité. základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Husité. Porozumění textu. Zdroj textu: vlastní

VY_32_INOVACE_279.notebook

DOBA HUSITSKÁ. 1. Doplňte neúplný text.

Po vyhrané bitvě u Sudoměře husité pod velení Jana Žižky vypalují Sezimovo Ústí a v roce 1420 zakládají město Tábor.

ží žijí v p epychu a prodávají odpustky Jan Hus. profesorem na pražské univerzit 6. ervence 1415 byl v Kostnici upálen

VY_32_INOVACE_VL4_09_04

Husitské vojenství. OČEKÁVANÝ VÝSTUP Objasní taktiku husitských bojovníků a popíše využití jednotlivých husitských zbraní, práce s textem

ročník 7. č. 18 název

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha východ Kostelec u Křížků 48, Kamenice, tel.: , IČO:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

symbolem kalich = přijímání pod obojí (chléb=hostie, víno z kalicha = Kristova krev, pouze kněží, ostatním zakázáno)

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Reformátoři církve Jan Viklef anglický učenec, ze kterého vycházel i Jan Hus, žádal vrátit se ke skromnému životu církve.

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_12_Husitské_války_II_Křížové_výpravy. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války II. Křížové výpravy

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

HRA ZAČÍNÁ. AZ kvíz. January 31, VY_52_INOVACE_58.notebook. Nejdříve se rozdělíme do družstev. Pomůže nám losovač, který vás rozdělí náhodně.

Doba husitská, poděbradská a jagellonská

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_13_Husitské_války_III_Basilejská_kompaktáta. Název vzdělávacího materiálu: Husitské války III. Basilejská kompaktáta.

ročník 7. č. 11 název

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ročník 7. č. 17 název

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr.Nataša Dziadziová Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST


2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Lucemburkové. Zdroj textu: vlastní

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ. 1.07/1.4.00/ Učení pro život

ročník 7. č. 16 název

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_52_INOVACE_Vl.Am.35

Č. Příjmení a jméno: Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Český stát za vlády přemyslovských knížat

Digitální učební materiál

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady?

Mgr. Jarmila Havlíčková NAŠE VLAST kulturní památky, památná místa Učební pomůcky:

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_14

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

VY_32_INOVACE_D5_20_01. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ŽIVOT VE STŘEDOV

Digitální učební materiál

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Čím husité válčili Aneb Mohu si z obyčejného zemědělského nástroje vyrobit účinnou zbraň?

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Vlastivěda ve 4. ročníku opakování dějepisné části. 1. stanoviště test znalostí z naší historie na listu papíru ( kontrola tabulkou )

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Národní hrdost (pracovní list)

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl11 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Mají být Češi na co hrdí?

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Praha, hlavní město ČR - pracovní list

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_06_02_Praha

ČESKÁ REPUBLIKA NAŠE VLAST

8. ročník LMP NSP. 7. ročník LMP NSP. Středověk a křesťanství

TEMATICKÝ PLÁN. září. září říjen. říjen. listopad. listopad prosinec. prosinec. leden

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Husitská literatura. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Kvíz ze Svatého Václava

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Ict9- D- 15 JAN HUS. (asi ) Vypracovala Tereza Zalabáková

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Přemyslovci- opakování

VY_12_INOVACE_Cj1_05 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Transkript:

Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha východ Kostelec u Křížků 48, 251 68 Kamenice, tel.: 323 673 134, IČO: 750 31 663 Moderní škola Anotace výukového materiálu Číslo učebního materiálu Autor OP VK VY_32_INOVACE_VL.7 Mgr. Alena Šreplová Datum Červenec 2012 Ročník Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Tematický okruh Téma Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Popis způsobu použití 4. ročník Člověk a jeho svět Vlastivěda Husitské války Husitské války Pracovní list - čtení s porozuměním Žák Základní vzdělávání Odpověďmi na otázky si žáci ověří, zda rozumí přečtenému textu a zároveň zopakují učivo o Janu Husovi a husitských válkách.

Husitské války pracovní list čtení s porozuměním. 1. VY_32_INOVACE_VL.7 Staroměstské náměstí v Praze Na Staroměstském náměstí v Praze stojí socha významné historické osobnosti. Vylušti její jméno. 1. první historicky doložený český kníže 2. nejstarší období lidských dějin 3. románská stavba 4. království, kterému také vládnul Václav III. 5. babička sv. Václava 6. církevní hodnost (např. svatý Vojtěch) 2. Přečti si úryvek z knížky M. V. Kratochvíla a najdi v něm odpovědi na otázky: "...Kněží vším kupčí, všechno prodávají. Chceš pokřtít dítě? Zaplať! Vyzpovídat se? Zaplať! Za peníze, vydřené takto z křesťanského lidu, chovají četné služebnictvo, koně krásné, hýří a ho-dují, vzácnými rouchy se odívají, zatímco Kristus chodil v plátně a bos a neměl, kde by hlavu složil. Lakomstvím a touhou po bohatství a moci je zkažena církev jako jedem. Odtud vznikají v ní svárové, hádání o místa, podplácení a všechna zkaženost. Rvou se o peníze jako psi o kost. Je tedy třeba vyplenit jed lakomství z církve, odejmout kněžím statky a světskou vládu, pak se opět vrátí k svým povinnostem, přestanou se starat o zlato křesťanů a začnou pečovat o jejich duše." a) Který kazatel mohl pronášet tato slova v kapli Betlémské v Praze?

b) Jak žili mnozí kněží v 1. polovině 15. století? c) Jakou nápravu doporučuje kazatel? 3. Přečti si další úryvek od téhož autora a podtrhni v něm zbraně, které používali husité: A již se přihnala jízda strakonickcýh jako bouře železa a moci a ze severu dorazili královští rytíři. Dva tisíce v kovu oděných urozených válečníků se spojily, aby smetly s povrchu země ubohou hrstku sedláků, kteří měli jen sem tam helmici na hlavě, někdo prsní pancíř, ale v rukách selské nářadí jen narychlo upravený pro boj: cepy, pobité hřeby, kosy vztyčené na násadách a podivné háky na dlouhých tyčích. "Kopyty rozneseme tu žebráckou chátru!" smáli se rytíři. A již se rozehřměl jízdní útok proti Žižkově vozové hradbě. Se sklopeným hledím, s vlajícími chocholy na přilbách harcují rytíři blíž a blíž ale co se děje! Kule s pušek a střely z kuší srážejí jezdce v prvních řadách, a když ostatní dorazí k vozům jak mají útočit? Cožpak uvykl kdy rytíř bojovat s hradbou? Kopí se lámou, a teď s výše vozů dopadají cepy a sekery sudlic, řemdihy -hřeby pobité koule na řetězechna přilby, až kov puká pod údery jako skořápky ořechů a pod brněním se lámou kosti i lebky. 4. Husité bojovali s domácí šlechtou, ale také s křižáky. Víš, proč se jim tak říkalo? Uveď místa bitev první a poslední křížové výpravy do Čech. Zdroje: Http://cs.wikipedia.org/. Http://cs.wikipedia.org/ [online]. [cit. 2013-10-06]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/starom%c4%9bstsk%c3%a9_n%c3%a1m%c4%9bst%c3%ad KRATOCHVÍL, Miloš V.; DŘEVO, Václav. Obrázky z našich dějin, Učebnice dějepisu pro 5. ročník všeobecně vzdělávacích škol.. Praha: Státní pedagogickénakladatelství, n. p., v Praze, 1958, ISBN 83-10-05.

VY_32_INOVACE_VL.7 Husitské války pracovní list čtení s porozuměním. 1. Staroměstské náměstí v Praze Na Staroměstském náměstí v Praze stojí socha významné historické osobnosti. Vylušti její jméno. 1. první historicky doložený český kníže Bořivoj 2. nejstarší období lidských dějin pravěk 3. románská stavba rotunda 4. království, kterému také vládnul Václav III. Uhry 5. babička sv. Václava Ludmila 6. církevní hodnost (např. svatý Vojtěch) biskup tajenka: JAN HUS 2. Přečti si úryvek z knížky M. V. Kratochvíla a najdi v něm odpovědi na otázky: "...Kněží vším kupčí, všechno prodávají. Chceš pokřtít dítě? Zaplať! Vyzpovídat se? Zaplať! Za peníze, vydřené takto z křesťanského lidu, chovají četné služebnictvo, koně krásné, hýří a ho-dují, vzácnými rouchy se odívají, zatímco Kristus chodil v plátně a bos a neměl, kde by hlavu složil. Lakomstvím a touhou po bohatství a moci je zkažena církev jako jedem. Odtud vznikají v ní svárové, hádání o místa, podplácení a všechna zkaženost. Rvou se o peníze jako psi o kost. Je tedy třeba vyplenit jed lakomství z církve, odejmout kněžím statky a světskou vládu, pak se opět vrátí k svým povinnostem, přestanou se starat o zlato křesťanů a začnou pečovat o jejich duše." a) Který kazatel mohl pronášet tato slova v kapli Betlémské v Praze? Jan Hus

b) Jak žili mnozí kněží v 1. polovině 15. století? V bohatství a přepychu, toužili po moci, neplnili své povinnosti. c) Jakou nápravu doporučuje kazatel? Odebrat církvi bohatství a světskou moc. Opět by měla sloužit lidem. 3. Přečti si další úryvek od téhož autora a podtrhni v něm zbraně, které používali husité: A již se přihnala jízda strakonickcýh jako bouře železa a moci a ze severu dorazili královští rytíři. Dva tisíce v kovu oděných urozených válečníků se spojily, aby smetly s povrchu země ubohou hrstku sedláků, kteří měli jen sem tam helmici na hlavě, někdo prsní pancíř, ale v rukách selské nářadí jen narychlo upravený pro boj: cepy, pobité hřeby, kosy vztyčené na násadách a podivné háky na dlouhých tyčích. "Kopyty rozneseme tu žebráckou chátru!" smáli se rytíři. A již se rozehřměl jízdní útok proti Žižkově vozové hradbě. Se sklopeným hledím, s vlajícími chocholy na přilbách harcují rytíři blíž a blíž ale co se děje! Kule s pušek a střely z kuší srážejí jezdce v prvních řadách, a když ostatní dorazí k vozům jak mají útočit? Cožpak uvykl kdy rytíř bojovat s hradbou? Kopí se lámou, a teď s výše vozů dopadají cepy a sekery sudlic, řemdihy -hřeby pobité koule na řetězechna přilby, až kov puká pod údery jako skořápky ořechů a pod brněním se lámou kosti i lebky. 4. Husité bojovali s domácí šlechtou, ale také s křižáky. Víš, proč se jim tak říkalo? Uveď místa bitev první a poslední křížové výpravy do Čech Symbolem křižáků byl kříž bojovali ve jménu křesťanství, výpravy vyhlašoval papež. S křižáky husité prvně bojovali na Vítkově v Praze pod vedením Jana Žižky, poslední byla bitva u Domažlic pod vedením Prokopa Holého. Celkem bylo 5 výprav, ani jednou křižáci neuspěli.