Středočeská regionální organizace Sdružení vlastníků obecních a soukromých lesů v ČR. malé lesní školky SBORNÍK REFERÁTŮ. 10. září 2014 Jemniště



Podobné dokumenty
Moderní školkařské technologie a jejich využití v lesnictví

Moderní školkařské technologie a jejich využití v lesnictví

Hodina 21 Lesní školkařství

AKTUÁLNÍ PROBLEMATIKA LESNÍHO ŠKOLKAŘSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY v roce 2009

Kontrola kvality semenáčků a sazenic borovice lesní

PŘI OVĚŘOVÁNÍ BIOLOGICKÉ VHODNOSTI OBALŮ KRYTOKOŘENNÉHO SADEBNÍHO MATERIÁLU LESNÍCH DŘEVIN TECHNOLOGIÍ. Jarmila Nárovcová

Výpočet výživové dávky

Úspěšnost výsevů bukvic v souvislosti s jejich víceletým skladováním

Současný stav a priority školkařské činnosti v střednědobém horizontu

LESY ČESKÉ REPUBLIKY, s. p. Ing. Zuzana Neznajová Semenářský závod v Týništi nad Orlicí

Výběrová reserše z okruhu témat a aktivit tuzemského lesního školkařství (1. část)

Využití a registrace popela ze spalování biomasy jako hnojiva Tomáš Rosenberg

AKTUÁLNÍ PROBLEMATIKA LESNÍHO ŠKOLKAŘSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY v roce 2009

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

GENETIKA U VLS ČR, s. p. Ing. Pavel Češka Vojenské lesy a statky ČR, s. p.

Rašelinové substráty s podílem tmavé rašeliny - jejich vlastnosti a použití

Zborník príspevkov. Lesné semenárstvo, škôlkarstvo a umelá obnova lesa 2016

PRŮVODCE KRYTOKOŘENNÝM SADEBNÍM

UKÁZKA REVIZE PHO NA OP PODZEMNÍHO ZDROJE VODY - ŘÍČKY

Moderní školkařské technologie a jejich využití v lesnictví

PROUDĚNÍ PODZEMNÍ VODY. V = k. I

Zásady pěstování jednoletých krytokořenných semenáčků listnatých dřevin výškové třídy cm

VÝZKUMNÝ ÚSTAV LESNÍHO HOSPODÁŘSTVÍ A MYSLIVOSTI

100 let Česko-Slovenského školkařství ( )

Svaz školkařů České republiky, z.s.

RŮST SADEBNÍHO MATERIÁLU SMRKU A BUKU Z INTENZIVNÍCH ŠKOLKAŘSKÝCH TECHNOLOGII PO VÝSADBĚ V HORSKÝCH PODMÍNKÁCH

Vývoj smrkových kultur poškozených repelentním přípravkem Morsuvin

Průmyslové plantáže tvrdých listnáčů a jehličnatých dřevin

Petra Oppeltová, Jiří Suchodol

ČÁST B Specifické podmínky pro poskytnutí pomoci na základě OP Zemědělství.

VODÁRENSKÁ BIOLOGIE 2008

NALEZENÍ A OVĚŘENÍ PROVOZNĚ VYUŽITELNÉ

E- learningový materiál Pěstování dřevinné vegetace Hlavní typy hospodářství

Katedra pěstování lesů (KPL)

ČESKÁ TECHNICKÁ NORMA

ZÁSADY PĚSTOVÁNÍ JEDNOLETÝCH KRYTOKOŘENNÝCH SEMENÁČKŮ LISTNATÝCH DŘEVIN VÝŠKOVÉ TŘÍDY CM

Kontaktní osoba: Prof. Ing. Oldřich Mauer, DrSc.,

2013 Dostupný z

Středočeská regionální organizace Sdružení vlastníků obecních a soukromých lesů v ČR. malé lesní školky SBORNÍK REFERÁTŮ. 10. září 2014 Jemniště

Hodina Lesní školkařství

Význam čisté řeky Jihlavy pro Kraj Vysočina a životní prostředí v regionu

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, náměstí Svobody 318

LIMITY VYUŽITÍ ÚZEMÍ OCHRANA ZEMĚDĚLSKÉHO PŮDNÍHO FONDU. Objekt limitování. Důvody limitování. Vyjádření limitu

LIMITY VYUŽITÍ ÚZEMÍ OCHRANA ZEMĚDĚLSKÉHO PŮDNÍHO FONDU. Objekt limitování. Důvody limitování. Vyjádření limitu

Technik zahradnické výroby

Exkurze semenářský závod Týniště nad Orlicí

Environmentální výchova

Škodliví činitelé v lesích Česka 2002/2003

Výsledky řešení projektu

AQUATEST a.s. Zkušební laboratoře. Co znamenají naměřené hodnoty v pitné vodě?

Poptávka služeb Zajištění hydrodynamických zkoušek na vrtu SM-2 v lokalitě Ševarlije Doboj, Bosna a Hercegovina Technické zadání vč. přílohy I.

Moderní školkařské technologie a jejich využití v lesnictví

DIPLOMOVÁ PRÁCE VÝVOJ CHEMISMU VODY V POVODÍ NISY. Bc. Gabriela Ziková, 2013 Vedoucí práce: doc. Ing. Martin Šanda, Ph.D.

Moderní školkařské technologie a jejich využití v lesnictví

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

REALIZOVANÉ PRVKY ÚSES V JIHOMORAVSKÉM KRAJI Z KRAJINOTVORNÝCH PROGRAMŮ A POZEMKOVÝCH ÚPRAV

ŠLP Křtiny - moderní lesy s tradicí

UPRAVENÉ KALY A JEJICH VYUŽITÍ V ZEMĚDĚLSTVÍ. Ing. Josef Svoboda, Ph.D. Odbor kontroly zemědělských vstupů ÚKZÚZ

Environmentální výchova

ZÁSOBOVÁNÍ HASIVY ZÁSOBOVÁNÍ VODOU. Zdroje vod pro tunelové stavby

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, náměstí Svobody 318

Hodnoticí standard. Lesní technik školkař (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)

Ing. Jan Matějka ECO trend Research centre s.r.o.

NLP II KA 10: Snížit dopady starých i současných ekologických zátěží

Referenční laboratoř složek životního prostředí a odpadů. Ing. Věra Očenášková vera_ocenaskova@vuv.cz

Číslo rozboru: Místo odběru: Obec Limit /nejistota +/- Fyzikální a chemické ukazatele:

Péče o vnitrodruhovou diversitu na příkladu smrku v horských polohách. Antonín Jurásek, VS VÚLHM Opočno

Lesnická činnost ÚKZÚZ Brno

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Rámcové směrnice hospodaření a jejich uplatnění

Další možná příčina loňského poškození smrkových sazenic v lesní školce Bílá Voda

Miroslav Kravka a kol. dřevin. pro biomasu, vánoční stromky a zalesňování zemědělských půd. Plantáže. Metody vhodné pro malé a střední provozy

PROVOZNÍ EVIDENCE - STAVBA PRO ÚPRAVU VODY

BIOANALYTIKA CZ, s.r.o. Píšťovy Chrudim III. Ing. Markéta Dvořáčková

Lesy ČR a jejich role v ochraně biodiverzity České republiky

GEOLOGICKÝ PRŮZKUM PRO ZEMĚDĚLSKÉ VYUŽÍVÁNÍ KRAJINY TNV

Houba Ascocalyx abietina v dotazech a odpovědích. Ing. Václav Nárovec, CSc. VÚLHM Výzkumná stanice Opočno

Výzkumný ústav lesního hospodářství a myslivosti, Výzkumná stanice Opočno Forestry and Game Management Research Institute Research Station Opočno

Diagnostika dřevin pomocí analýzy šťávy listů

Laboratoř CHVaK. č posouzená u ASLAB dle ČSN EN ISO/IEC 17025:2005

VLIV HOSPODAŘENÍ V POVODÍ NA ZMĚNY ODTOKOVÝCH POMĚRŮ

I lesní stromky chodí do školky

Nárovcová J.: Vývoj tvarových deformací nadzemní části sadebního materiálu buku lesního BUKU LESNÍHO SYLVATICA PLANTING STOCK ABSTRAKT

Realizace NLP II v roce 2013 z pohledu Ministerstva zemědělství. Tomáš Krejzar Ministerstvo zemědělství ČR

Výsledky lesnického výzkumu jako podklad pro program revitalizace Krušných hor

Legislativní předpisy vztahující se k reprodukčnímu materiálu lesních dřevin. Ing. Krnáčová Lada

Vyšetřování pitné vody před sto lety a dnes

Metodická doporučení pro diagnostiku půd v lesních školkách

Návrh vyhlášky o zpracování oblastních plánů rozvoje lesů a o vymezení hospodářských souborů

Ústav lesnické a dřevařské ekonomiky a politiky. Závěrečné práce - informační materiál pro budoucí řešitele. Akademický rok 2012/2013

Priority Ministerstva zemědělství v rámci ochrany půdy. Ing. Petr Jílek Ministerstvo zemědělství, Těšnov 17, PRAHA 1,

HOSPODAŘENÍ S PŮDOU VE ŠKOLKAŘSKÝCH PROVOZECH

Č. j.: TF/5/14 V Praze dne

Aktuální poznatky výzkumu v problematice kvality sadebního materiálu lesních dřevin. Antonín Jurásek

TECHNOLOGIE REVERZNÍ OSMÓZY PROVOZNÍ ZKUŠENOSTI Z ÚV TŘEBOTOV

Mapa s odborným obsahem Ověření změny koncentrací N a P z plošného znečištění při různých způsobech hospodaření v povodí fáze I

Vývoj českého lesnictví v uplynulých sto letech: společenské okolnosti, přírodní vlivy, způsoby hospodaření, potřeba změny

VÝZKUMNÝ ÚSTAV LESNÍHO HOSPODÁŘSTVÍ A MYSLIVOSTI

KRITÉRIA HODNOCENÍ ZÁSOBENOSTI ORNÉ PŮDY DLE MEHLICH III

PRŮMYSLOVÁ HNOJIVA PESTICIDY

Transkript:

Středočeská regionální organizace Sdružení vlastníků obecních a soukromých lesů v ČR malé lesní školky Ano či Ne? SBORNÍK REFERÁTŮ 10. září 2014 Jemniště

Texty neprošly jazykovou korekturou. ISBN 978-80-7458-060-4 2

Obsah 4 Vladimír Foltánek Hlavní poznatky z historie lesního školkařství v naší republice 12 Václav Nárovec Požadavky na kvalitu závlahové vody v lesních školkách 16 Jarmila Nárovcová, Václav Nárovec Vývoj požadavků na půdy v lesních školkách 24 Stanislav Peroutka Zkušenosti s provozem lesních školek 29 Zuzana Neznajová Semenářský závod Lesů České republiky, s.p. v Týništi nad Orlicí a jeho služby pro vlastníky lesů 35 Viktor Janauer, Milan Blohoň Příprava půdy základní technologické opatření ve školkách všech velikostí 3

Požadavky na kvalitu závlahové vody v lesních školkách Václav Nárovec Úvodem Vlastníci a správci lesních majetků při obnově lesa a při zalesňování prioritně usilují o to, aby vysazované semenáčky a sazenice lesních dřevin na obhospodařovaných pozemcích včas a s co nejmenšími ztrátami odrostly do fáze zajištěné lesní kultury a aby z hlediska druhového složení, původu reprodukčního materiálu, budoucí odolnosti a stability zakládaných lesních porostů vytvářely předpoklad pro naplnění všech aktuálně požadovaných funkcí lesa. Účinným nástrojem k dosažení takto definovaného účelu umělé obnovy lesa je diferencované užití kvalitního sadebního materiálu lesních dřevin (zkr. SMLD) v konkrétních stanovištních a lesopěstebních poměrech jednotlivých lesních majetků (Lokvenc 1980 aj.). I na lokální úrovni (na malých lesních majetcích) pak může být komplexní (udržitelný) management lesního semenářství a školkařství východiskem k zajištění potřebného množství kvalitního SMLD pro obnovu lesa. Důležitým předpokladem efektivní školkařské výroby je mimo jiné také disponibilní zdroj závlahové vody a jeho kvalita. Stručná rekapitulace požadavků na kvalitu závlahové vody v lesních školkách je hlavní náplní předkládaného příspěvku. Ten je určen účastníkům odborného semináře (Malé lesní školky ano či ne), pořádaného dne 10. září 2014 v Jemništi středočeskou regionální organizací Sdružení vlastníků obecních a soukromých lesů v ČR (zkr. SVOL). Prověřování zdroje závlahové vody Zdrojům a kvalitě vody, používané k zavlažování, k zamlžování a k hnojivým zálivkám u produkce krytokořenného (zkr. KSM) a prostokořenného (zkr. PSM) sadebního materiálu lesních dřevin ve školkách, je nutné věnovat velkou pozornost. Naléhavost tohoto požadavku vystupuje do popředí zejména u těch školkařských provozů, kde po stránce kvantitativní nebo i kvalitativní je dostupnost závlahové vody omezená nebo kde je nějakým jiným způsobem limitovaná (Lasák 2013; Peterková 2013 aj.). Vlastnosti závlahové vody do jisté míry úzce předurčuje samotný vodní zdroj. V lesních školkách to nejčastěji bývá studniční voda, podzemní voda čerpaná z vrtů, voda jímaná v akumulačních nádržích na vodních tocích nebo také čerpaná přímo z povrchových toků. Podíl využívání dešťové vody k závlahám v lesních školkách je u nás dosud relativně nízký, ačkoliv právě dešťová voda všeobecně představuje ideální zdroj vody pro zavlažování rostlin. K jejím přednostem mimo jiné patří i přirozené prokysličení, díky obsahu volné kyseliny uhličité také příznivá (slabě kyselá) acidita, vyhovující (nízká) celková (8 něm. stupnice) a karbonátová (2 něm.) tvrdost atd. Jímání dešťové vody a její využívání k závlahám proto bezesporu patří k účinným nástrojům (projevům) racionálně řízených školkařských i zahradnických provozů (Soukup, J., Matouš, J. a kol 1979; Dušek 1997 aj.). Studniční vody se zpravidla vyznačují vysokým obsahem některých přírodních minerálních látek a u vod z povrchových toků nutně dále přistupují rizika kontaminace nejrůznějšími znečištěninami. Podrobné odborné posouzení vhodnosti (jakosti), disponibility a kapacitní vydatnosti vybraného vodního zdroje je v soudobých školkařských provozech neopomenutelnou nutností. Provádějí je specializovaná hydropedologická a hydrologická pracoviště s příslušným oprávněním (pověřením) a tyto analýzy musí být součástí budování a modernizací školkařských provozů již ve fázi úvodních (předprojektových) technologických příprav. Soubor 12

obecných ukazatelů jakosti závlahové vody se podle místních podmínek případně doplňuje dalšími ukazateli speciálního chemického, mikrobiologického, fyzikálního nebo i radiologického rozboru (blíže ČSN 75 7143 Jakost vod Jakost vody pro závlahu). Z chemických látek přítomných v závlahové vodě je nutné věnovat zvláštní pozornost zejména těm prvkům a sloučeninám, které mohou působit na pěstované rostliny fyziologicky nepříznivě či dokonce toxicky. Do úvahy při posouzení vhodnosti zdroje závlahové vody pro produkci KSM v lesních školkách nutně přistupují také další kritéria. Příkladem je tvrdost závlahové vody, celkové množství rozpuštěných solí, konduktometrické stanovení specifické elektrické vodivosti (tzv. konduktivity vody), hodnota ph závlahové vody atd. Agronomická interpretace výsledků chemických rozborů závlahových vod přísluší specialistům výživářům a závlahářům v konkrétních lesnických školkařských provozech a odvíjí se od souboru analytických stanovení, poskytnutých zvolenou spolupracující chemickou laboratoří a zjištěných danou konkrétní analytickou metodou. Obecně platí zásada, že každá chemická laboratoř, poskytující provozům lesního školkařství výsledky rozborů vzorků půd, substrátů a závlahových vod, by uživatelům také měla doporučit verifikovaná kritéria (uvést českou technickou normu a podobné instrukce) pro vyhodnocování a interpretaci výsledků chemických analýz. Jednotlivé lesní školky a spolupracující agrochemické laboratoře totiž často získávají informace o výživném prostředí rostlin natolik individuální soustavou analytických stanovení a postupů (tj. užívají rozdílné laboratorní přístrojové vybavení a také rozdílné instrumentální metody analytické chemie), že dílčí číselný analytický výsledek sám o sobě nemusí být ještě dostatečný pro praktickou agronomickou interpretaci (blíže např. Dubský a kol. 2013). Nejdůležitější chemické vlastnosti závlahových vod Výchozí kritéria pro posuzování kapacity a kvality vodního zdroje v lesních školkách lze čerpat např. z údajů, které kompletoval Ing. František Kotyza (tehdy MLVH ČSR) v publikaci Moderní lesní školkařství (Dušek, Kotyza a kol. 1970; resp. Kotyza 1970, s. 93-94). Pro běžné režimy zavlažování u produkce PSM doporučuje počítat s rezervoárem vody o objemu kolem 150 až 200 m 3 na 1 ha výměry produkčních ploch školky. Podíl znečištěnin zdroje vyžaduje prověřit chemickým rozborem. Za limitní pro užití k závlahám Kotyza (1970) uvádí vyšší obsah než 12,5 mg hydrogenuhličitanu vápenatého v 1 litru vody. Z doporučení, jejichž platnost pro školkařskou praxi, orientovanou převážně na produkci PSM, víceméně dosud nevypršela, lze odkázat na upřesnění jakostních požadavků pro závlahové vody, které u nás publikoval Dušek (1997, s. 83 85). Ten na plochách s výsevy kalkuluje s denní závlahovou dávkou kolem 4-5 mm (tj. s 40 50 m 3 vody na 1 ha) a na plochách se školkovanými sazenicemi se 2 3 mm. Základní hodnoty pro posuzování kvality závlahové vody v lesních školkách (převzaté podle výše citovaného pramene) přibližuje tabulka č. 1. Tab. 1: Kritéria pro posuzování kvality zdroje závlahové vody v lesních školkách (převzato z podkladů podle Duška 1997, s. 83) Jakostní ukazatel závlahové vody Doporučená hodnota jakostního ukazatele hodnota ph 5 7 celková uhličitanová tvrdost vody 2,9 4,3 mval/l (= 8 12 německé stupnice) elektrická vodivost (tzv. konduktivita vody) do 0,5 ms/cm chloridy (Cl - ) až 50 mg/l 2+ sulfáty (SO 4 ) až 200 mg/l N (NO 3- ) až 5,0 mg/l N (NH 4+ ) až 2,0 mg/l Fe až 5,0 mg/l Na až 10 mg/l K až 10 mg/l Ca až 50 mg/l Mg až 25 mg/l 13

V souvislosti s narůstajícími požadavky na produkci krytokořenného sadebního materiálu lesních dřevin v tuzemských školkařských provozech (podrobněji např. Foltánek 2013; Kulhanová 2012 aj.) vzniklo v letošním roce rovněž doporučení (blíže Němec, Nárovcová a Nárovec 2014), které s využitím zahraničních pramenů (např. Behrens 1997; Szabla a Pabian 2009 aj.) a na podkladě vlastních výsledků řešení dílčího výzkumného projektu (TA02020335) navrhnulo pro pěstování krytokořenných semenáčků listnatých druhů dřevin nové výškové třídy 51 80 cm v lesních školkách, vybavených umělými kryty a technologií vzduchového polštáře, inovovaná kritéria pro posouzení kvality zdroje závlahové vody. V plném rozsahu je přibližuje tabulka 2, členěná na tzv. bezpečné a mezné hodnoty dílčích ukazatelů kvality závlahové vody. Bezpečné hodnoty respektují požadavek, že veškerá péče o výživu (hnojení) krytokořenných semenáčků je realizována prostřednictvím hnojivých roztoků (závlahovou soustavou), při jejichž přípravě jsou do systému řízené výživy (hnojení) zakalkulovány i výsledky chemického složení užité závlahové vody. Mezné hodnoty (termín byl převzat z ČSN 75 7111 Pitná voda) představují horní hranice rozmezí, jejichž překročením většinou závlahová voda ztrácí vyhovující jakost. Použití takové vody k závlahám krytokořenných výpěstků lesních dřevin se stává problematické (omezené) a její zdroj v lesních školkách obvykle vyžaduje nezbytné korekce (úpravy chemických vlastností), event. využití takového zdroje v intenzivním lesním školkařství již nepřichází do úvahy. Tab. 2: Kritéria pro posuzování kvality zdroje závlahové vody pro pěstování krytokořenných semenáčků listnatých druhů dřevin výškové třídy 51 80 cm v lesních školkách, vybavených umělými kryty a technologií vzduchového polštáře (upraveno s využitím podkladů podle Duška 1997, s. 84) Jakostní ukazatel kvality závlahové vody Bezpečná (doporučená) hodnota ukazatele Mezná (limitní, konfliktní) hodnota ukazatele ph 5,5 7,0 < 5,5 nebo > 8,0 specifická elektrická vodivost < 0,40 ms/cm > 0,75 ms/cm Ca < 100 mg/l > 100 mg/l Mg < 25 mg/l > 50 mg/l Na < 15 mg/l > 30 (50) mg/l sodíkový absorpční poměr < 4,0 > 8,0 uhličitanová tvrdost vody 2,8 3,5 mval/l (= 8 10 něm) > 3,5 mval/l (> 10 něm) chloridy (Cl - ) < 15 (20) mg/l > 30 (50) mg/l 2+ sírany (SO 4 ) < 200 mg/l dosud nestanoveno P < 0,2 mg/l dosud nestanoveno N (NO 3- ) < 5 mg/l dosud nestanoveno N (NH 4+ ) < 2 mg/l dosud nestanoveno Fe < 0,3 mg/l > 2 (5) mg/l Mn < 0,2 mg/l > 0,5 mg/l Al < 1,0 mg/l > 5,0 mg/l Cu < 0,05 mg/l > 0,25 mg/l Zn < 0,3 mg/l > 0,5 (1,0) mg/l B < 0,1 mg/l > 0,1 (1,0) mg/l Nejdůležitější požadavky ČSN 75 7143 K užití vody pro závlahy je třeba podle zákona o vodách povolení vodoprávního úřadu. Možnost odběru vody pro závlahu předem stanovených kultur je nutné doložit odborným posudkem o předpokládané jakosti vody v místě navrhovaného odběru, a to nejpozději ve stadiu investiční přípravy závlahových soustav. Podmínky použitelnosti vod k doplňkovým závlahám zemědělských a lesních kultur určuje česká technická norma ČSN 75 7143 Jakost vod Jakost vody pro závlahu (účinná je od 1. 5. 1992; v únoru 2009 byla tato norma inovována doplňkem Změna Z1). Ta člení dostupné závlahové vody do 3 tříd, a to na vody vhodné k závlaze bez omezení (I. třída), na vody podmíněně vhodné k závlaze (II. třída) a na vody nevhodné k závlaze (III. třída). Klasifikace do těchto tříd se uskutečňuje dle širokého souboru fyzikálních, chemických a biologických jakostních ukazatelů, přičemž do konkrétní třídy 14

jakosti se daný závlahový zdroj zařazuje vždy podle nejnepříznivějšího údaje (ukazatele), naměřeného během tzv. uceleného období (které např. pro vypracování projektu stavby činí nejméně 1 rok, tj. samotnému vypracování projektu stavby předchází minimálně 12 odběrů vzorků vod u vybraného vodního zdroje). Dedikace Příspěvek byl vypracován v rámci aplikovaného lesnického pěstebního výzkumu, který byl financován z poskytnuté institucionální podpory na dlouhodobý koncepční rozvoj výzkumné organizace MZe ČR Rozhodnutí č. RO0114 (č.j. 8653/2014- MZE-17011). Citovaná literatura Behrens, V.: Bewässerung und Kulturflächenaufbau. In: Krüssmann, G.: Die Baumschule. Ein praktisches Handbuch für Anzucht, Vermehrung, Kultur und Absatz der Baumschulpflanzen. 6. völlig neubearbeitete Auflage. Berlin, Parey Buchverlag 1997, s. 623 645. Dubský, M., Šrámek, F., Nárovec, V., Nárovcová, J.: Požadavky na fyzikální a chemické vlastnosti organických pěstebních substrátů používaných při výrobě krytokořenného materiálu lesních dřevin. In: Certifikace PEFC trvale udržitelné hospodaření v lesích ČR. Krytokořenný sadební materiál. Sborník referátů. Praha, Česká lesnická společnost 2013, s. 18 30. Dušek, V.: Lesní školkařství. Základní údaje. 1. vyd. Písek, Matice lesnická 1997. 139 s. Dušek, V., Kotyza, F. a kol.: Moderní lesní školkařství. 1. vyd. Praha, Státní zemědělské nakladatelství 1970. 480 s. Foltánek, V.: Lesní školkařství v České republice v roce 2013. In: Aktuální problematika lesního školkařství České republiky v roce 2013. Sborník referátů přednesených na semináři uspořádaném Sdružením lesních školkařů ČR. Lísek u Bystřice nad Pernštejnem, 27. listopadu 2013. Sest. V. Foltánek. Brno, Tribun EU 2013, s. 37 41. Kotyza, F.: Základní kritéria pro posuzování nejvhodnějších podmínek pro zakládání školek. In: Dušek, V., Kotyza, F. a kol.: Moderní lesní školkařství. 1. vyd. Praha, Státní zemědělské nakladatelství 1970, s. 92 95. Kulhanová, P.: Na volný trh uvádíme do dvaceti procent naší produkce. Rozhovor s Pavlem Draštíkem, vedoucím Správy lesních školek Lhota VLS ČR, s. p. Lesnická práce, 91, 2012, č. 10, s. 680 683. Lasák, O.: Lescus míří neskromně do Evropy. Lesnická práce, 92, 2013, č. 10, s. 660 661. Lokvenc, T.: Kvalita sadebního materiálu lesních dřevin. Studijní informace Lesnictví č. 1/80. Jíloviště-Strnady, Výzkumný ústav lesního hospodářství a myslivosti 1980. 67 s. Němec, P., Nárovcová, J., Nárovec, V.: Zásady pěstování jednoletých krytokořenných semenáčků listnatých dřevin výškové třídy 51 80 cm. [Rukopis metodiky předložené k certifikaci]. Řečany nad Labem, Lesoškolky 2014. 29 s. Peterková, H.: Provoz fóliovníků po roce provozu. VLS: Časopis zaměstnanců Vojenských lesů a statků ČR, s. p., 8, 2013, č. 3, s. 21. Soukup, J., Matouš, J. a kol.: Výživa rostlin, substráty, voda v okrasném zahradnictví. 1. vyd. Praha, Státní zemědělské nakladatelství 1979. 279 s. Szabla, K., Pabian, R.: Szkółkarstwo kontenerowe. Nowe technologie i techniki w szkółkarstwie leśnym. Wydanie II, poprawione. Warszawa, Centrum Informacyjne Lasów Państwowych 2009. 250 s. Kontaktní adresa autora Ing. Václav Nárovec, CSc. Výzkumný ústav lesního hospodářství a myslivosti, v. v. i. Výzkumná stanice Opočno Na Olivě 550, 517 73 Opočno narovec@vulhm.opocno.cz 15