VY_32_INOVACE_002. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám



Podobné dokumenty
Buňka. základní stavební jednotka organismů

VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

VY_32_INOVACE_008. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_018. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

ročník 7. č. 19 název

Digitální učební materiál

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

Martina Bábíčková, Ph.D

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

BUŇKA VY_52_INOVACE_03. Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Jméno: - patří sem např. bakterie - jsou vývojově nejstaršími buňkami - jsou menší a jednodušší

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Digitální učební materiál

Téma: MORFOLOGIE ŢIVOČIŠNÝCH BUNĚK

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PROCARYOTA - úvod. Obecná a buněčná biologie pro gymnázium. Procaryota úvod, pracovní list biologie. I. ročník čtyřletého gymnázia

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Základy buněčné biologie

VY_32_INOVACE_016. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Velikost živočišných buněk

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

1 (2) CYTOLOGIE stavba buňky

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

VĚDNÍ OBORY ZABÝVAJÍCÍ SE PŘÍRODOU ŽIVOU A NEŽIVOU

Název: Hmoto, jsi živá? I

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Přírodopis, zoologie, buňka, jednobuněční

VY_32_INOVACE_097. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Schéma rostlinné buňky

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Martina Bábíčková, Ph.D

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_162. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

VY_32_INOVACE_161. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

prokaryotní Znaky prokaryoty

Obecná charakteristika živých soustav

ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

PRVOCI tělo je tvořeno jedinou buňkou (jednobuněčné organismy)

Vznik a vývoj života na Zemi

Úvod do mikrobiologie

VY_32_INOVACE_022. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

Biologie - Sexta, 2. ročník

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 18/08

The Basic Units of Life - přírodopis. Jméno: Ivan Rychlý Škola: Základní škola a Mateřská škola Klecany, okres Praha-východ Rok: 2011

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

PROKARYOTICKÁ BUŇKA - příručka pro učitele

Krytosemenné rostliny pokožka listu, chlupy rostlin (laboratorní práce)

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

NEBUNĚČNÁ ŽIVÁ HMOTA VIRY

VY_32_INOVACE_017. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

1- živočichové úvod. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Ročník 2. Datum tvorby

Maturitní témata BIOLOGIE

Digitální učební materiál

Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková

VY_32_INOVACE_301. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Transkript:

VY_32_INOVACE_002 VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07. /1. 5. 00 / 34. 0696 Šablona: III/2 Název: Buňka Vyučovací předmět: Základy ekologie Ročník: 1. Autor: Ing. Jiří Franc Ověřeno ve výuce dne: 17. 09. 2012 Třída: 1.E Česká lesnická akademie Trutnov, střední škola a vyšší odborná škola

Anotace: prezentace je věnována tématu buňka. Obsahuje základní informace o velikosti a tvarové rozmanitosti buněk, stručnou charakteristiku prokaryotické buňky, eukaryotické buňky a organel. Prezentace obsahuje motivační otázky pro žáky, vyžaduje jejich aktivní zapojení do probíraných témat. Zjištění odpovědí vyžaduje jak práci s vlastní prezentací, tak využívání volně dostupných zdrojů informací. Prezentace obsahuje ilustrativní obrazové materiály. Součástí prezentace je seznam použitých informačních pramenů. Autor: Ing. Jiří Franc Jazyk : Čeština Očekávaný výstup : pochopení vztahů člověka a biosféry Speciální vzdělávací potřeby : žádné Klíčová slova : buňka, specializace buněk, prokaryotická buňka, eukaryotická buňka, organely Druh učebního materiálu: prezentace Druh interaktivity: výklad Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: středoškolské odborné vzdělávání Typická věková skupina: 15-19 let

Buňka Buňka je základní stavební a funkční jednotka těl organizmů. Toto se netýká virů (z lat. virus jed, je drobný vnitrobuněčný cizopasník nacházející se na pomezí mezi živým a neživým), které se mimo hostitelskou buňku neprojevují jako živá hmota. Buňky jsou obklopené membránou a uvnitř obsahují koncentrovaný vodný roztok různých látek tzv. cytoplazmu. Obvykle obsahují genetický materiál a jsou schopné se dělit.

Již roku 1665 anglický vědec Robert Hooke (1635-1703) studoval za pomoci primitivního mikroskopu stavbu korku a našel v něm jakési prázdné dutinky, které mu připomínaly buňky včelích plástů a tak je podle nich pojmenoval: cellulae (lat.) - buňky.

Každý organismus je: z buněk přímo složen nebo na jiných buňkách existenčně závislý (viry) Některé organismy jsou pouze jednobuněčné např.: bakterie prvoci Jiné organizmy jsou mnohobuněčné např.: živočichové vyšší rostliny

Velikost buněk Velikost buněk je až na výjimky mikroskopická. Nejsou tedy většinou pozorovatelné pouze okem = nemají makroskopickou velikost. Rozlišovací schopnost lidského oka je asi 0,2 mm = 200 μm. Velikost buněk se udává v: μm (10-6 m) nm (10-9 m) 1 μm = 1000 nm 1000 μm = 1 mm

Průměrná velikost bakteriální buňky je 0,8 μm. Průměrná velikost živočišné buňky je 10-20 μm. Průměrná velikost rostlinné buňky je 10-100 μm. Lidské vajíčko 500 μm. Vajíčka obojživelníků 1,5 mm. Vajíčka ptáků až 16 cm. Velice dlouhé mohou být i výběžky buněk, např. u výběžků neuronů nebo mléčnic rostlin se jejich délka může být i několik metrů.

Optickým mikroskopem se běžně dosahuje zvětšení 50 až 1500. Umožňuje pozorovat objekty velké jen 0,2 μm

Elektronovým mikroskopem se běžně dosahuje zvětšení 30 000 - pro větší zvětšení se pozorovaný objekt musí pokovovat zlatem - pak lze dosáhnout zvětšení až 1 000 000x. Umožňuje pozorovat objekty velké jen 0,01 μm (0,00003 μm). Cena zařízení 1 desítky milionů Kč.

Ušlechtilá plíseň na sýru Niva

Netkaná textilie

Polyuretanová pěna

Rozmanitost buněk Tvar, stavba a funkce buněk mohou být velice rozmanité tato skutečnost je dána specializací buněk. Původní tvar buňky je kulovitý. Odvozené tvary jsou např.: kulovitý až eliptický - krevní buňky plochý - pokožkové buňky hvězdicovitý - nervové buňky soudečkovitý - žlázové buňky vřetenovitý - hladká svalovina Např. v lidském těle najdeme více než 200 typů buněk.

Vajíčko ženy

Lymfocyt typ bílé krvinky = základní součást imunitního systému

Tukové buňky

Spermie

Neuron nervová buňka

Vznik buňky Předpokládá se, že všechny v současnosti známé buňky se vyvinuly ze společného předka, tedy buňky, která žila asi před 3,5 miliardami lety.

Druhy buněk Rozlišujeme dva základní, různě vnitřně uspořádané a různě vývojově pokročilé typy buněk: prokaryotické buňky (bakterie) eukaryotické buňky (prvoci, houby, rostliny, živočichové)

Prokaryotická buňka Nejstarší buněčné organizmy vůbec. Jsou jednobuněčné, ale mohou tvořit kolonie. Prokaryotická buňka je podstatně jednodušší a menší než buňka eukaryot. Tyto buňky nemají jádro DNA je rozptýlena v cytoplazmě.

Escherichia coli tyčinkovitá bakterie pohybující se pomocí bičíků. Dosahuje délky 2 3 μm a šířky 0,6 μm. Patří ke střevní mikrofloře člověka - její přítomnost v pitné vodě indikátorem fekálního znečištění. Její přítomnost je u zdravého člověka možná pouze ve střevech. Patří k nejlépe prostudovaným mikroorganismům, jelikož je modelovým organismem pro genové studie.

Eukaryotická buňka Eukaryotické buňky jsou oproti prokaryotickým buňkám evolučně vyspělejší, a složitější. Jsou výrazně větší než prokaryotické b. Jádro je téměř vždy vytvořeno, genetická informace v podobě DNA je z velké části obsažena v jádru. Buňky rostlin a živočichů se svou stavbou výrazně odlišují! Živočišným buňkám např. chybí buněčná stěna tvořená celulózou a během vývoje se nezvětšují.

Některé části rostlinné buňky

Organely Organely jsou drobné mikroskopické útvary uvnitř buněk. Mají různé funkce, které jsou obdobou orgánů u živočichů. Nejde však o skutečné orgány, ty jsou totiž tvořeny: tkáněmi (u živočichů) pletivy (u rostlin), složenými z jednotlivých buněk.

Mezi nejvýznamnější organely patří: Jádro Jadérka Mitochondrie Plastidy (např. chloroplasty) Vakuoly

Cytologie Cytologie neboli buněčná biologie je věda zabývající se studiem buněk. Lékaři mají díky ní možnost předcházet zdravotním problémům. Např. u karcinomu děložního hrdla, který je jedním ze dvou druhů rakoviny, který u nás ženy nejčastěji zabíjí. Když je vše v pořádku, pak se stěr provádí jednou za rok. Pokud odebrané buňky vykazují určité změny nebo je potvrzena přítomnost papilomavirů, pak se test opakuje. Včasné odhalení nemoci umožňuje malý zákrok na děložním hrdle, který ženě zachrání život a v drtivé většině případů nijak neovlivňuje ani těhotenství.

Otázky 1. Co je to buňka? 2. Jak se označuje vnitřní tekutý obsah buňky? 3. Co znamená, že viry se nacházejí na pomezí živého a neživého? 4. Kdo byl Robert Hooke? 5. Uveďte skupiny jednobuněčných organismů. 6. Uveďte skupiny mnohobuněčných organismů. 7. Velikost buněk makroskopická a mikroskopická velikost, jednotky, příklady. 8. Co jsou to kmenové buňky a k čemu se mohou využívat? 9. Uveďte příklady buněk makroskopické velikosti. 10. Zvětšení dosahovaná optickým a elektronovým mikroskopem. 11. Čím se projevuje specializace buněk? 12. Původní tvar buněk. 13. Odvozené tvary buněk. 14. Prokaryotická buňka. 15. Eukaryotická buňka. 16. Co jsou to organely? 17. Vyjmenujte některé organely. 18. Která struktura na povrchu buňky chybí živočišným buňkám? 19. Která organela obsahuje většinu DNA přítomné v buňce? 20. Co je to cytologie a jaký má v našem životě význam?

V prezentaci jsem využil následujících zdrojů: KVASNIČKOVÁ, D., Základy ekologie. 3. vyd. Praha: Nakladatelství Fortuna, 2004 ROZSYPAL, S. a kol., Přehled biologie. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1987 http://cs.wikipedia.org/wiki/bu%c5%88ka http://cs.wikipedia.org/wiki/cytologie http://cs.wikipedia.org/wiki/escherichia_coli http://cs.wikipedia.org/wiki/seznam_bun%c4%9b%c4%8dn%c3%bdch_typ%c5%af_v_lidsk%c3%a9m _t%c4%9ble http://www.lidovky.cz/marihuana-plasi-spermie-zjistili-vedci-d95- /ln_veda.asp?c=a100205_185008_ln_veda_lvv http://cs.wikipedia.org/wiki/mikroskop http://www.zoologie.upol.cz/atlas_histologie/cytologie--stavba-zivocisne-bunky.pdf http://cs.wikipedia.org/wiki/virus http://www.national-geographic.cz/detail/vcely-citi-emoce-jsou-pesimisticke-a-trapi-se-7784/ http://botany.cz/cs/semenne-rostliny-bunky/