Materiál slouží k upevnění a opakování slovní zásoby na téma můj den. Materiál obsahuje správné řešení.

Podobné dokumenty
Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Materiál slouží k procvičování slovní zásoby na téma zdraví a nemoc. Materiál obsahuje cvičení k procvičování a obsahuje správné řešení.

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Materiál obsahuje slovesa s odlučitelnými předponami a cvičení, v nichž žáci doplňují slovesa do vět. Materiál obsahuje správné řešení.

Materiál obsahuje slovní zásobu na téma oblečení, cvičení na doplňování oblečení dle ročního období a dle obchodů. Materiál obsahuje řešení cvičení.

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Materiál slouží k procvičování časování nepravidelných sloves. V pracovním listě jsou cvičení pro upevnění a procvičení dané látky.

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pracovní list obsahuje cvičení na procvičování pracovních činností a jednotlivých druhů povolání. Materiál obsahuje správné řešení.

Pracovní list slouží k procvičování slovní zásoby na téma váhové množství, obsahuje slovní zásobu a cvičení na procvičování.

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

ČTENÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9.

Spoj povolání se správnou činností osob: Verbinde die Berufe mit den Tätigkeiten der Personen:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Materiál obsahuje názvy obchodů a dvě cvičení na procvičení rozdělení zboží do obchodů.

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Prezentace vysvětluje žákům principy vnitřního uspořádání podniku. Žáci budou schopni vysvětlit způsoby organizace podniku.

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PRACOVNÍ PRÁVO. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

termínový Kalendář - TERMINE - KALENDER 2013

Příloha č. 1. (

Příloha A. Pracovní listy, kopírovatelné předlohy, inspirace, možné řešení aktivit

Odrinalzahlen. 14. Nj Číslovky řadové

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Prezentace vysvětluje žákům pracovněprávní vztahy v podniku. Žáci budou schopni vysvětlit vznik, změny a zánik pracovního poměru.

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_05

Prezentace vysvětluje žákům, co je inventarizace majetku a co zahrnuje. Žáci budou schopni objasnit postupy inventarizace majetku.

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 NĚMECKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Náhradník Náhradník 9.A

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Spojky podřadné - procvičování

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZMAJA_VYTAPENI_15 Název materiálu: ÚSTŘEDNÍ VYTÁPĚNÍ. Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje žákům základní funkce, členění a úkoly obchodu

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Prezentace vysvětluje pojem tepelné ztráty a základním způsobem popisuje řešení

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

pravopis, vývoj jazyka, jazykové skupiny

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Feste Wortschatz Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1013_Feste Wortschatz_PWP

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Anotace: Cílem materiálu je vytvořit doplňující didaktický materiál pro úroveň žáků tříletých učebních oborů, podporující slušné chování.

ZÁKLADY ÚČETNICTVÍ A DAŇOVÉ EVIDENCE

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Spojky souřadné - procvičování

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Druh učebního materiálu: PREZENTACE Podklad pro výklad učiva H/01 Cukrář, H/01 Prodavač, H/01 Kuchař-číšník

Transkript:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_14 Mein Tag Německý jazyk 3.ročník Materiál slouží k upevnění a opakování slovní zásoby na téma můj den. Materiál obsahuje správné řešení. Žáci umí použít předložky am a im, znají jednotlivé dny, měsíce a roční období. Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag, Monate, Frühling, Sommer, Herbst, Winter Jednotlivá cvičení slouží k procvičování slovní zásoby a tvoření vět. Materiál lze žákům rozeslat elektronicky, anebo elektronicky použít ve výuce. Obor: 29-54-H/01 Cukrář, 66-51-H/01 Prodavač 65-51-H/01 Kuchař-číšník Ročník: 3. Autor: Ing. Lenka Dvořáčková Zpracováno dne: 15. 2. 2013 Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla.

Mein Tag Cvičení: 1. Do dnů v týdnu a měsíců doplňte chybějící písmenko: Mit_woch Fr_itag _ontag Sam_tag Donne_stag Diens_ag Fe_ruar Deze_ber M_rz Sept_mber M_i Ap_il 2. Doplňte věty - co děláte v jednotlivých dnech. Můžete použít slovesa v nabídce: baden, kochen, arbeiten, schwimmen, lesen, lernen, aufräumen, sein Am... Am... 3. Na začátek každé věty doplňte správný měsíc: Im. müssen wir in der Schule gehen. Im. müssen wir nicht in der Schule. Im. habe ich Geburtstag. Im. hat meine Mutter Namenstag. Im. sind Weinachten. Im. beginnt die Ferien.

4. Do tabulky vyberte z nabídky činnosti, které jsou typické pro jednotlivá roční období. Ski fahren, Urlaub haben, Pilze sammeln, im Garten arbeiten, ins Gebirge fahren, beim Meer sein, snowboarden, schwimmen, Radfahren, Schneemann machen, skaten, eislaufen, im Garten saubermachen, Äpfel sammeln, Schnee sehen, Sonne scheint, es ist windig, es ist kalt, es regnet Frühling Sommer Herbst Winter 5. Přeložte správně jednotlivá data dnů: - der dritte achte - der zwölfte erste - der fünfundzwanzigste zehnte - der sechzehnte neunte - der erste elfte - der achtundzwanzigste zwölfte - der siebte fünfte - der dreizigste dritte 6. Napište správný název měsíce či dnu: - der zweite Tag in der Woche - der sechste Tag in der Woche - der Tag nach dem Mittwoch - der siebte Monat im Jahr - der zweite Monat im Jahr - der zwölfte Monat im Jahr - der Monat nach dem Juli

Správné řešení: 1. Do dnů v týdnu a měsíců doplňte chybějící písmenko: Mittwoch Freitag Montag Samstag Donnerstag Dienstag Februar Dezember März September Mai April 2. Doplňte věty - co děláte v jednotlivých dnech. Můžete použít slovesa v nabídce: baden, kochen, arbeiten, schwimmen, lesen, lernen, aufräumen, sein Am Montag bin ich in der Schule. Am Freitag arbeite ich im Restaurant. Am Mittwoch lerne ich Deutsch. Am Samstag räume ich mein Zimmer auf. Am Sonntag schwimme ich im Aquapark in Slaný. 3. Na začátek každé věty doplňte správný měsíc: Im September müssen wir in der Schule gehen. Im August müssen wir nicht in der Schule. Im Mai habe ich Geburtstag. Im Januar hat meine Mutter Namenstag. Im Dezember sind Weinachten. Im Juli beginnt die Ferien.

4. Do tabulky vyberte z nabídky činnosti, které jsou typické pro jednotlivá roční období. Frühling Sommer Herbst Winter im Garten arbeiten, es regnet Urlaub haben, beim Meer sein, schwimmen, Radfahren, Sonne scheint Pilze sammeln, skaten, im Garten saubermachen, Äpfel sammeln, es ist windig 5. Přeložte správně jednotlivá data dnů: - der dritte achte - 3.8. 3. August - der zwölfte erste - 12.1. 12. Januar - der fünfundzwanzigste zehnte - 25.10. 25. Oktober - der sechzehnte neunte - 16.9. 16. September - der erste elfte - 1.11. 1. Novemer - der achtundzwanzigste zwölfte - 28.12. 28. Dezember - der siebte fünfte - 7.5. 7. Mai - der dreizigste dritte - 30.3. 30. März 6. Napište správný název měsíce či dnu: - der zweite Tag in der Woche - Dienstag - der sechste Tag in der Woche - Samstag - der Tag nach dem Mittwoch - Donnerstag - der siebte Monat im Jahr - Juli - der zweite Monat im Jahr - Februar - der zwölfte Monat im Jahr - Dezember - der Monat nach dem Juli - August Ski fahren, ins Gebirge fahren, snowboarden, Schneemann machen, eislaufen, Schnee sehen, es ist kalt, Mütze tragen