Odrinalzahlen. 14. Nj Číslovky řadové

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Odrinalzahlen. 14. Nj Číslovky řadové"

Miloslav Pavlík
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Odrinalzahlen 14. Nj Číslovky řadové

2 Název projektu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: Německý jazyk, 8. třída Zpracoval: Mgr. Rostislav Růžička Tematický blok: Gramatika Nj rruzicka@centrum.cz září 2012

1836 ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: Německý jazyk, 8.

3 Zápis řadových číslovek Řadové číslice se v němčině píší: arabskými číslicemi s tečkou (jako v češtině), slovy (der, die, das vierte čtvrt[ý/á/é]). Před řadovými číslovkami musí stát vždy člen určitý. Pozn.: U jmen panovníků začínají velkými poč. písm.: Karel IV. = Karl der Vierte

čtvrt[ý/á/é]). Před řadovými číslovkami musí stát vždy člen určitý.

4 Odvození řadových číslovek Řadové číslice se odvozují z číslovek základních příponami: -te (od ), -ste (od 20. výš). Nepravidelně se tvoří číslovky: 1. (der, die, das) erste na rozdíl od eins, 3. (der, die, das) dritte na rozdíl od drei, 8. (der, die, das) achte acht (nepřibírá další t ).

5 Odvozování řadových číslovek (der, die, das) nullte, erste, zweite, dritte, vierte, fünfte, sechste, sieb(en)te, achte, neunte, zehnte, elfte, zwölfte.

6 Odvozování řadových číslovek (der, die, das) = drei + zehn = dreizehnte (13.), = vier + zehn = vierzehnte (14.), = fünf + zehn = fünfzehnte (15.), = sechs + zehn = sechzehnte (16.), = sieben + zehn = siebzehnte (17.), = acht + zehn = achtzehnte (18.) = neun + zehn = neunzehnte (19.).

), 4 + 10 = vier + zehn = vierzehnte (14.), 5 + 10 = fünf + zehn = fünfzehnte (15.

7 Odvozování řadových číslovek (der, die, das) 20. = zwanzigste, 30. = dreißigste, 40. = vierzigste, 50. = fünfzigste, (6) sechs + zig = sechzigste (60.), (7) sieben + zig = siebzigste (70.), 80. = achtzigste, 90. = neunzigste.

8 Odvozování řadových číslovek (der, die, das) 21. = einundzwanzigste, 36. = sechsunddreißigste, 47. = siebenundvierzigste, sechs + sechzigste = sechsundsechzigste (66.), sieben + siebzigste = siebenundsiebzigste (77.). Nad 99. (viz dále v tabulkách)

= siebenundvierzigste, sechs + sechzigste = sechsundsechzigste

9 Zahlen bis 20. (číslovky do 20.) der, die, das 0. der, die, das nullte 1. erste elfte zweite zwölfte dritte dreizehnte vierte vierzehnte fünfte fünfzehnte sechste sechzehnte sieb(en)te siebzehnte achte achtzehnte neunte neunzehnte zehnte zwanzigste 20.

vierte vierzehnte 14. 5. fünfte fünfzehnte 15. 6. sechste sechzehnte 16. 7.

10 Zahlen bis 100. (číslovky do 100.) der, die, das 20. zwanzigste 21. einundzwanzigste zehn + drei = dreizehnte zweiundzwanzigste dreiundzwanzigste dreiundzwanzigste zweiunddreißigste vierundzwanzigste fünfundvierzigste fünfundzwanzigste vierundfünfzigste sechsundzwanzigste siebenundsechzigste siebenundzwanzigste sechsundsiebzigste achtundzwanzigste neunundachtzigste neunundzwanzigste achtundneunzigste dreißigste (ein)hundertste 100.

25. fünfundzwanzigste vierundfünfzigste 54. 26. sechsundzwanzigste siebenundsechzigste 67. 27.

11 Zahlen bis (číslovky do 1000.) der, die, das 120. (ein)hundertzwanzigste zweihundertdreizehnste dreihundertzweiundzwanzigste vierhundertzweiunddreißigste fünfhundertvierundzwanzigste sechshundertvierundfünfzigste siebenhundertsechsundzwanzigste achthundertsechsundsiebzigste neunhundertachtundzwanzigste eintausendste;

dreihundertzweiundzwanzigste vierhundertzweiunddreißigste 432. 524.

12 Vyjadřování data Der Wievielte* ist/war heute/gestern? Kolikátý je/byl dnes/včera? Heute/Gestern ist/war der 20. (9.)/September (zwanzigste* neunte*/september zweitausendzwölf) Dnes/včera je/byl 20. (9.)/září Den Wievielten haben/hatten wir heute/gestern? Kolikátého máme/jsme měli dnes/včera? Heute/Gestern haben/hatten wir den Dnes/včera máme/jsme měli * Řadové číslovky se skloňují jako přídavná jména v přívlastku.

Den Wievielten haben/hatten wir heute/gestern? Kolikátého máme/jsme měli dnes/včera?

13 Vyjadřování data Wann hast du Geburtstag? Kdy máš narozeniny? Ich habe am /Mai (achtundzwanzigsten fünften/mai 1972) Geburtstag. Mám narozeniny ? V dopise se začíná hlavička následovně (např.): Prag, den 3.-en November 2012 v Praze, 3. listopadu 2012

(achtundzwanzigsten fünften/mai 1972) Geburtstag. Mám narozeniny 28.

14 (Ne)užívání řad. číslovek Označování dekád: -er (neskloňuje se) die sechziger Jahre šedesátá léta, in den sechziger Jahren des 19. Jh (Jahrhunderts) v šedesátých letech 19. stol. Letopočty, hodiny, stránky, nástupiště, koleje označujeme v němčině základními číslovkami: auf der Seite 41 na str. 41, im Jahre 68 v osmašedesátém, der Zug kommt nach drei Uhr an Vlak dorazí po třetí.

sechziger Jahren des 19. Jh (Jahrhunderts) v šedesátých letech 19. stol.

15 Wir setzen die Zahlen zusammen. (Sestavujeme číslovky.)

16 Wähle passende Ordinalzahlen. Vyber hodící se řadové číslovky. odkaz č. 1

17 odkaz č. 2 Ordne richtig zu. Přiřazuj správně.

18 Wähle die richtige Variante. Vyber správnou variantu. odkaz č. 3

19 Bilde die Ordinalzahlen. (Tvoř řadové číslovky.)

20 Použitá literatura [1.] BERGLOVÁ, Eva; FORMÁNKOVÁ, Eva; MAŠEK, Miroslav. Moderní gramatika němčiny. Plzeň: Fraus, ISBN X. [2.] VOLTROVÁ, Michaela; FILIPOVÁ, Johanna; SCHROETER-BRAUSS, Sabina. Přehledná německá gramatika. 2.vyd. Plzeň: FRAUS, ISBN [3.] BENEŠ, Eduard; JUNGWIRTH, Karel; KOUŘIMSKÁ, Milada; ZAPLETAL, Štěpán. Praktická mluvnice němčiny. 1.vyd. Plzeň: FRAUS, ISBN [4.] KLUKOVÁ, Birgit; LIPPOVÁ, Andrea; HAVLÍK, Vratislav. Německočeský česko-německý slovník. 5.vyd. Olomouc: FIN PUBLISHING, ISBN

[3.] BENEŠ, Eduard; JUNGWIRTH, Karel; KOUŘIMSKÁ, Milada; ZAPLETAL, Štěpán. Praktická mluvnice němčiny. 1.vyd. Plzeň: FRAUS, 2005.

21 Elektronické zdroje [1.] HOLMES, M.; Arneil, S.; Street, H. Hot Potatoes 6 [počítačový program]. Ver [Kanada], 2009 [citováno ]. Dostupné z URL: < Počítačový program pro tvorbu interaktivních cvičení v HTML. Vyžaduje Windows, Macintosh, Unix. Freeware. [2.] AYA CZ, spol. s r.o. Webzdarma.cz [internetový portál]. [Praha], 2011 [citováno ]. Dostupné z URL: < Webová aplikace internetový portál. Vyžaduje webový prohlížeč IE, Firefox, Opera, Safari, Chrome aj.

22 Internetové odkazy [1.] Růžička, Rostislav. nejprve.wz.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: [2.] Růžička, Rostislav. nejprve.wz.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW: [3.] Růžička, Rostislav. nejprve.wz.cz [online]. [cit ]. Dostupný na WWW:

23 Anotace Seznámit žáky s tvořením řadových číslovek a jejich užitím ve větě.

24 Konec prezentace Děkuji za pozornost. Pracovní list Není-li uvedeno jinak, je autorem materiálu a všech jeho částí Mgr. Rostislav Růžička.

Podobné dokumenty

Ausdruck der Negation. 11. Nj Zápor ve větě

Ausdruck der Negation. 11. Nj Zápor ve větě Ausdruck der Negation 11. Nj Zápor ve větě Název projektu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1836 ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: