Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Transkript

1 Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-cte-04 Z á k l a d o v ý t e x t : den 5. ezember 2013, in München Hallo Sabine! anke für deinen netten rief, er hat mir große Freude gemacht. Es war eine super Idee, die riefe wieder klasisch zu schreiben und per Post zu schicken. Eine ist zwar schneller und bequemer (auch billiger), aber einen rief im riefkasten zu finden, das finde ich spannender und auch interessanter. Meine Freunde verlassen sich nur auf omputer und Handy, haben nur Facebook oder Skype. Ich benutze natürlich auch omputer und Handy. Ohne diese Sachen kann man nicht mehr existieren. m liebsten habe ich SMS. ie SMS kann ich überall schreiben und lesen, das ist praktisch und man muss nicht deshalb zu Hause am omputer sitzen. Gut ist es besonders, wenn man sich langweilt. uf jeden Fall liege ich jetzt zu Hause im ett mit ngina. m onnerstag, letzte Woche, hatte ich in der Schule Kopfschmerzen und Schnupfen. ls ich nach Hause kam, hatte ich Fieber. Ich dachte, ich lege mich ins ett und nächsten Morgen werde ich schon wieder fit. a habe ich mich aber geirrt und deshalb musste ich, anstatt zur Schule, zum rzt gehen und er hat festgestellt, dass es ngina ist. Ich war überrascht, immer war ich nur leicht erkältet und plötzlich ngina. Noch gestern war ich ganz fertig, ich konnte höchstens zur Toilette und zurück. Ja, ja, so ist es, wenn man auf der Party am Samstag gut aussehen will. Ich bin selbst daran schuld, dass ich jetzt krank bin. Ich habe mich nämlich schick aber zu leicht angezogen. raußen war es schon richtig kalt und wir mussten, meine Freundin Ramona und ich, noch fast 30 Minuten vor dem lub Marionette warten. iese Geschichte kann ich meiner Mutti natürlich nicht erzählen, du kennst sie ja. Heute geht es mir schon viel besser, aber ich bleibe noch zwei oder drei Tage im ett. ass ich in die Schule nicht gehen kann, stört mich überhaupt nicht. lso Sabine, schreib mir bald! eine Kerstin. Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol Z.1.07/1.1.22/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

2 M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Slovní zásoba: téma Psaní dopisů a komunikace přes P, nemoc Gramatika: časování sloves, předložkové vazby, slovosled ve vedlejších větách, podmět man, stupňování přídavných jmen a příslovcí. Fráze a vazby: zu leicht, selbst daran schuld sein, überrascht sein, liegen, sich legen, sich irren, man will gut aussehen. 2/9

3 Otázka č. 1 Která výpověď je pravdivá? Více než jedna správná odpověď. Kerstin hat am liebsten SMS. Kerstin benutzt keinen omputer und kein Handy. Kerstin ist vom riefeschreiben begeistert. Kerstin hat eine rieffreundin Sabine. alší poznámky Kerstin má nejraději SMS. (Vypráví o tom v textu, jsou praktické, krátké a rychlé. ají se psát i číst všude.), Kerstin je nadšená psaním klasických dopisů. (Pochvaluje si, jaký to byl dobrý nápad.), Kerstin má kamarádku Sabinu na psaní dopisů.(opis je určený kamarádce Sabině, která jí také už poslala dopis.) Testujeme celkové porozumění textu, schopnost vyhledat informaci z textu, schopnost generalizace. Žáci si přeloží jednotlivé možnosti, přečtou si znovu text, zaměří se na danou slovní zásobu a pasáže, postupně ověří nabídnuté možnosti a vyloučí nesprávné. Kerstin nepoužívá počítač a mobil.(v textu se zmiňuje, že P a mobil požívá samozřejmě také a že se bez těchto dvou věcí nedá již existovat.) Žáky může zmást, že jsou správné možnosti vyjádřené opisem a že se Kerstin zmiňuje ještě o kamarádce Ramoně, se kterou čekala před klubem.) 3/9

4 Otázka č. 2 Vyber podmět tak, aby byla věta gramaticky i významově správně. Hier darf... nicht parken! es wir man Leute alší poznámky man (neurčitý podmět, překládá se jako nesmí se, nesmíme, člověk nesmí, po man následuje sloveso ve 3.os.j.č.) Testujeme slovní zásobu a správné použití podmětu man v kontextu. Žáci si přečtou uvedenou větu, sami se pokusí dosadit podmět, svou myšlenku si ověří v uvedených možnostech. Pokud si nejsou jistí, pak se zaměří na koncovku slovesa, vyloučí podměty v množném čísle. Zkusí zbylé podměty dosadit do věty a přeložit větu. Následně se rozhodnou. Podmět man. es (to, ono) Formální podmět vyjádřený zájmenem es se používá ve spojení se slovesy, u kterých nelze stanovit původce děje., my (osobní zájmeno, 1.os.mn.č. - koncovka slovesa by musela být -en., lidé (podstatné jméno v množném čísle, koncovka slovesa by musela být -en.) 4/9

5 Otázka č. 3 o není pravda? Více než jedna správná odpověď. Kerstin ist nur leicht erkältet. Kerstin muss morgen zum rzt gehen. Kerstin liegt im ett und schreibt einen rief. Kerstin hat sich für die Party zu warm angezogen. alší poznámky Kerstin je jen lehce nachlazená. (Myslela si, že to bude jen lehké nachlazení, ale je to angína.), Kerstin musí zítra k lékaři.(u lékaře byla, zítra k němu nejde, v posteli bude ještě 2-3 dny.), Kerstin se na párty oblékla příliš teple.(oblékla se příliš na lehko a proto je nyní nemocná.) Testujeme obecné pochopení textu, vztah mezi klíčovými informacemi. Žáci se znovu musí zorientovat v textu a postupně všechny možnosti ověřit. Kerstin leží v posteli a píše dopis.(je to uvedeno v textu.) Žáky může zmást negace v otázce a podobná slovní zásoba, která se vyskytuje v textu, ale v jiném kontextu. 5/9

6 Otázka č. 4 Který den šla Kerstin k lékaři? am Samstag letzte Woche am Mittwoch letzte Woche am onnerstag letzte Woche am Freitag letzte Woche alší poznámky v pátek minulý týden (Ve čtvrtek měla ve škole bolesti hlavy a večer teplotu, následující den musela k lékaři, píše o tom, že si myslela, že bude ráno fit, ale nebyla a musela jít k lékaři.) Testujeme scanning vyhledání jedné konkrétní informace. Žáci vyhledají který den začala mít Kerstin zdravotní problémy (čtvrtek minulý týden), zjistí, že si myslela, že bude druhý den fit, ale nebyla, proto musela v pátek (minulý týden) k lékaři. v sobotu minulý týden (V sobotu se konala párty, na které Kerstin nastydla.), ve středu minulý týden (nevyskytuje se v textu), ve čtvrtek minulý týden (Ve čtvrtek začala mít zdravotní problémy.) Žáky může zmást, že se výraz am Freitag v pátek přímo nevyskytuje v textu, mluví se o čtvrtku, kdy začala mít Kerstin zdravotní problémy a teprve následující den šla k lékaři. 6/9

7 Otázka č. 5 Vyber vhodnou spojku do souvětí tak, aby souvětí dávalo smysl a bylo gramaticky správně: Ich muss diesen rief noch schreiben,... ich nach Hause gehe. bevor dass vorher vor alší poznámky dříve než (spojka), spojce odpovídá i slovosled, vyčasované sloveso na konci věty. Testujeme gramatiku vedlejší věty se spojkou bevor. Žáci si přečtou souvětí, pokusí se sami doplnit vhodnou spojku. Pokud neví, podívají se na slovosled, přeloží si význam nabízených výrazů a vyřadí výrazy, které nejsou spojky a následně doplní vhodnou spojku. Spojky, příslovce, předložky. spojka že, aby ( V kontextu nedává smysl.), předtím, dříve (příslovce), před (předložka), není vhodné do uvedeného souvětí. 7/9

8 Otázka č. 6 Vyber slovo, které se do uvedené řady nehodí: kälter, jung, bequemer, besser. kälter jung bequemer besser alší poznámky mladý (přídavné jméno, první stupeň), ostatní výrazy jsou druhý stupeň přídavného jména (komparativ). Testujeme stupňování přídavných jmen, druhý stupeň. Žáci si přeloží výrazy a na základě znalosti slovní zásoby, nebo vylučovací metodou určí správnou odpověď. Stupňování přídavných jmen, komparativ. Komparativ se vyznačuje koncovkou -er a v mnoha případech přehláskou, nebo změnou tvaru. chladnější (komparativ od slova kalt), pohodlnější (komparativ od slova bequem), lepší (komparativ od slova gut). 8/9

9 Otázka č. 7 Jak se jmenoval klub, před kterým Kerstin musela 30 minut čekat? Ramona Mariona Marionette lub alší poznámky Marionette (Klub se jmenuje Marionette, název je uveden v textu.) Testujeme schopnost orientace v textu, vyhledání jedné konkrétní informace. Žáci si pečlivě přečtou otázku a zadané možnosti, vyhledají odstavec v dopisu, ve které se píše o čekání před klubem a identifikují správný název klubu. Ramona (Jméno kamarádky, se kterou čekala Kerstin před klubem.), Mariona (Podobný název, nevyskytuje se v textu.), lub (Slovo lub se vyskytuje v textu, ale není to název klubu.) Slova Ramona a lub se vyskytují v textu, slovo Mariona je podobné správné odpovědi, to může žáky zmást, zvláště, pokud pospíchají. 9/9