Svátek svatého Mikuláše. Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku svatého Mikuláše. Svátek svatého Mikuláše, svátky, křesťanství

Podobné dokumenty
Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanské tradice pašijového týdne. Pašijový týden, svátky, křesťanství

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vánoční kvíz prověřuje všeobecné znalosti žáků.

Rodinný adventní kalendář

Autorem materiálu je Bc. Kristian Ostřížek, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Dějepis. Dějiny 20. století

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Vzhled mincí a ochranné prvky bankovek

Oprava chybné prezentace

Svátek svaté Lucie. Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku svaté Lucie.

VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Náklady na cestování

VY_62_INOVACE_FGIK_I-2_28. Šablona FG č. I, sada č. 2. Zaměstnání - plat/mzda. Ročník 9.

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

Ověření ve výuce: Třída:

VY_32_INOVACE_ČSRL_VII Šablona č. 7, sada č. 1. Vzdělávací oblast. Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor. Místo, kde žijeme.

Ročník 6. Materiál slouží k osvojení a upevnění dovednosti výpočtu slovních úloh pomocí trojčlenky. Práce s textem.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Digitální učební materiál

Přírodopis, zoologie, buňka, jednobuněční

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Rozlišování jednotek, desítek, stovek a tisíce

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Přírodopis, živočich, rozmanitost, ochrana prostředí

Místo, kde žijeme. Domov - adresa

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Vánoční svátky. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Irena Paulová.

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Sochy v Manětíně obecné informace

11. listopad svatý Martin

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

VY_62_INOVACE_FGIK_I-2_30. Šablona FG č. I, sada č. 2. Zaměstnání - plat/mzda. Ročník 9.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Organická chemie. Organická chemie, modifikace uhlíku

Organická chemie. v jednoduchém názvosloví. Organická chemie, uhlovodíky

VĚTY OSOBNÍ HYGIENA. VY_32_INOVACE_Čt z 1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VY_12_INOVACE_A34_ČJ1-9_POVĚSTI_Z_VELKÝCH_LOSIN

Pracovní list, makety zboží

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Početní operace Rytmické procvičování početních operací pomocí Orffových

PŘECHODNÍKY Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Organická chemie. uhlíku. Realizace na PC s připojením k internetu. Určeno pro práci jednotlivců. úložiště či odešle na určený .

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Pracovní list s úkoly k danému textu. Žáci si prostřednictvím úkolů ověřují porozumění čteného příběhu. Součástí materiálu je i řešení.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

Počátky křesťanství, Betlém

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Jazyková výchova. Materiál slouží k procvičení abecedy. Předpokládá se, že žáci již umí abecedu zpaměti.

Křesťanství v raně středověké Evropě

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

ČESKÉ VÁNOCE. vánoční zvyky a tradice

ÚČETNICTVÍ. Účtování mezd, nemocenské dávky výkladový materiál

Osnova, nadpis. Osnova, nadpis

Jedná se o slovní úlohy s tématy běžného života. Žáci řeší slovní úlohy pomocí trojčlenky.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velikonoční kvíz ověřuje znalosti z prezentace o Velikonocích.

ZS1MK_PD1 Jana Vaníčková, PRÁCE S MAPOU

VY_32_INOVACE_12_VELIKONOCE_35

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ DUM: VY_32_INOVACE_1/36

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kvíz pojmy ze světových dějin 1. pol. 20. stol.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_62_INOVACE_FGIK_I-2_29. Šablona FG č. I, sada č. 2. Zaměstnání - plat/mzda. Ročník 9.

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: III. A Ověřující učitel: Mgr. A. Švehlová

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/ VY_52_INOVACE_Vl.Am.35

Režim a literatura. Zakázaná literatura. Pracovní list

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Advent výpisky, výtah

ZNALEC ADVENTU. Kvízová hra. Jednoduchá kvízová hra pro zopakování znalostí o adventní a vánoční době, příbězích, postavách a reáliích.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Nakládání s penězi VY_62_INOVACE_FG0105.

Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

Národní hrdost (pracovní list)

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

VY_12_INOVACE_04_24_VL. Krakov

Božena Němcová. * ? Vídeň Praha

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Obecná a anorganická chemie

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Legenda o svaté Ane ce České

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Transkript:

Šablona č. IV, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Křesťanské svátky Svátek svatého Mikuláše Ročník 3. Anotace Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku svatého Mikuláše. Určeno pro samostatnou práci. Očekávaný výstup a klíčové kompetence Žák je schopen uchopit svátek svatého Mikuláše a uvědomit si jeho hodnotu v kulturním kontextu. Klíčová slova Druh učebního materiálu Svátek svatého Mikuláše, svátky, křesťanství Pracovní list Autor/vytvořeno Bc. Kristian Ostřížek / únor 2012

Legenda Mikuláš je nejuctívanějším světcem i ve východních církvích hned za Pannou Marií. U Mikuláše je upřednostňováno jeho dobré srdce, milosrdenství a hlavně spravedlnost. Mikuláš, někdy nazývaný jako Mikuláš z Myry - je postavou mnoha legend, avšak v historických dokladech toho o jeho životě najdeme jen velmi málo. Narodil se pravděpodobně kolem roku 280-286 jako syn bohatého, ale lakomého křesťana.v Pataře (dnes jižní Turecko) Mikuláš záhy osiřel a svůj majetek rozdal chudým. Poté se odebral do Palestiny, odtud se na cestě zpět stavil v Myře, aby se pomodlil. V té době tam zemřel biskup a díky tomu, že neměl žádných možných nástupců, vymysleli v Myře, že první, kdo za jitra vstoupí do kostela, stane se biskupem. Mikuláš byl tím prvním příchozím a tak se stal biskupem (rok 300). Nezapomínal ve svém úřadě na chudé a nemocné, založil školy a sirotčince. O examenu navštěvoval své školy. Examen se konal v sobotu, děti se shromáždily před představeným školy a ten četl pochvaly a přečiny dětí, pak se zkoušelo a nevědomost trestali pomocníci metlou. Z nich se pak vytvořili čerti. Legendy o Mikulášovi - v Pataře žil chudý šlechtic se třemi dcerami, které musely pracovat v nevěstinci, protože byli chudí. Mikuláš hodil po tři večery do okna toho šlechtice po měšci peněz, aby mohl vykoupit dívky. - Mikuláš kradl otci peníze a kladl je na práh nebo za okno potřebným - odtud zvyk punčochy za oknem - v tamní době se při neplacení dluhu unášely děti a prodávaly na ovčím trhu. Když nějaké dítě odvlekli, Mikuláš tajně dával za okno postižených lidí peníze na splacení dluhu aby bylo dítě zachráněno - poslouchal, jak vězněné dítě pláče a spouštěl mu dolů dárek - odtud zvyk, že Mikulášovi pomocníci poslouchají komínem - mokrý Mikuláš - podle legendy zachránil na rozbouřeném moři potápějící se loď a námořníky a když vystoupil z vody byl -jak jinak- mokrý a crčela z něj voda, proto vznikl kult mokrého Mikuláše a proto byl Mikuláš zvolen jako ochránce námořníků, lodníků - zachránil tři žáky před zlým hostinským, který je chtěl usmrtit a naložit do soli.

Kde se narodil Mikuláš? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. a) b) c) d) e) f) g) a) b) c) d) e) f) g)

1) Čeho je Mikuláš symbolem? Pro co jej lidé nevíce vyhledávali? 2) Napiš dva zvyky, které se pojí ke svátku svatého Mikuláše. 3) Na váhy napiš na jednu stranu vlastnosti, o kterých si myslíš, že jsou dobré, na stranu druhou ty, o kterých si myslíš, že jsou špatné. 4) Přiřaď vlastnosti k popisu: Člověk, který rád rozdává Člověk, který má rád ostatní Člověk, který je hrubý k ostatním Člověk, který nerad pomáhá Člověk, který správně soudí Člověk, který kdykoli pomůže Člověk, který se nepodělí neochota nevychovanost spravedlnost láska ochota lakota štědrost

Použité zdroje: http://www.vira.cz/texty/knihovna/svaty-mikulas.html http://office.microsoft.com/cs-cz/images