Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Podobné dokumenty
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, řešení II_2-01_39 ABBA,Happy New Year, for students

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola Nový Bor,

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

How to order in a restaurant

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce

CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

7.VY_32_INOVACE_AJ_UMB7, Tázací dovětky.notebook. September 08, 2013

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_6_AJ_G

Are you a healthy eater?

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

PRÁCE S UKÁZKAMI ODPOVĚDÍ MATURANTŮ NA DVD

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

Konverzace v AJ? Jak motivovat nemotivované

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Thema 4. Building Management Grammar: Expressing the future

CZ.1.07/1.5.00/

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Náhradník Náhradník 9.A

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 25/12. Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

MAKE, DO, HAVE AND TAKE IN PHRASES

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Verb + -ing or infinitive

Chit Chat 2 - Lekce 4

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Náhradník Náhradník 5.A

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115


Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

POSLECH. What do you know about these professions (occupations)? Reporter Susan visited a director of a company John on Tuesday at 9 o clock.

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

TWISTER VY_32_INOVACE_72. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Autor: Mgr. Erik Vilímec Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Vyučovací předmět: Anglický jazyk Ročník: 9. Tematická oblast: Konverzační témata Téma hodiny: Polite questions 1 Označení DUM: VY_32_INOVACE_31.19.VIL.AJ.9 Vytvořeno: 09. 05. 2014

Polite questions 1 Zdvořilostní otázky 1

Making Polite Questions speaking Would you mind going without me? Not at all. You re welcome.

Don t forget that polite questions begin with... Excuse me,......, please?... and end with... Excuse me, could you hold the door for me, please?

Don t also forget to give a polite answer... Which of them are more polite? My pleasure. Thank you. You re welcome. It s all right. That s fine. Don t mention it. Thank you. It s OK. Not at all.

Remember some of them. Try to make your own polite questions. Can I...? May I...? Begin your polite questions with these words... Could you...? Would you mind if I...? Is it all right if I...? I wanted to ask you if you could...? Is it OK if I...? Is it all right if I...?

Make your own polite questions. Use baggage. Can I...? Could you...? May I...? Would you mind if I...? Is it all right if I...? I wanted to ask you if you could...? Is it OK if I...? Is it all right if I...? Is it all right May I ask you if I help you...? for. help.. with? with your the baggage? baggage? baggage

Polite questions Put the words in the correct word order: 1) Excuse me, tell/you/me/time/could/the, the time, please? 2) Excuse me, you/me/can/if/there/tell/is/a/near/ tell is a hospital near, /hospital, please? please? 3) Excuse me, you/tell/get/me/could/how/i/station/the/ I to the station, /to, please? please? 4) Excuse me, you/tell/me/can/where/museum/the/is, the museum please? 5) Excuse me,i/to/ask/you/wanted/if/know/you/where/the/ I know where the /is/museum. is. 6) Excuse me, you/would/mind/i/if/opened/window/the, if I opened window, please?

Indirect question Nepřímá otázka.... jestli... Excuse me, I wanted to ask you whether you could tell me where the museum is. Some useful phrases... Excuse me, could you give me a hand with my bags, please?... pomoci... Excuse me, could you do me a favour?... udělat pro mě laskavost?

Making a polite reply speaking Fine. I ll do it. No, never ever! Could you do me a favour? Answering politely

Making a polite reply Zdvořilá odpověď. Excuse me, could you give me a hand with my bags, please? Sure, I will help... you. Yes, it s not a problem.... Yes, of course,... I could. Of course, I ll... give you a hand with your bags.

Dialogue speaking Fine. I ll do it. No, never ever! Could you do me a favour? Of course, what can I do for you?

Dialogue In the street, asking a favour. Put the dialogue in the correct order: Good May I morning, aks you could where I the ask nearest you a favour? post office is? Yes, of that s course. right. What s the problem? May Well, I aks you you need where to go the down nearest this street post office and turn is? right at the traffic lights. Then go straight on 100 metres and the post Well, office you need is between to go down the this hotel street and the and café. turn right at the traffic lights. Then go straight on 100 metres and the Good post morning, office is could between I ask the you hotel a favour? and the café. Well, Fine, I ll turn right turn right at the at traffic the traffic lights lights and it s and it s between the between hotel the and hotel the café. and the café. Yes, Have that s a nice day, right. too. Goodbye. Thank Not at you all. very Goodbye, much for have your a nice help. day. Not Yes, at of all. course. Goodbye, What s have the a problem? nice day. Have Thank a you nice very day, much too. for Goodbye. your help.

Make a similar dialogue Use the cues: Student A The lift is out of order, you need to get to the fourth floor. But you ve got full hands and you need help with some heavy boxes, ask politely for help. Student B You meet a person who has got full hands, the lift is out of order and she/he lives on the fourth floor, agree to help him/her, answer politely.

Co jsme se naučili?

1) Vyjádřit zdvořilou otázku pomocí modálních sloves COULD, CAN, MAY nebo WOULD. 2) Naučili jsme se zdvořile reagovat na zdvořilou žádost, poděkovat a reagovat na poděkování. 3) Vést jednoduchý dialog, ve kterém vyjádříme zdvořilou žádost, reagujeme na zdvořilou žádost, poděkujeme a reagujeme na poděkování.

Thank you! Have a nice day!

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Seznam použité literatury a pramenů: HUTCHINSON, T. Project 5 učebnice angličtiny. 3. vyd. Oxford : OUP, 2009. ISBN 978-0-19-476418-6. s. 73. HUTCHINSON, T. Project 5 Pracovní sešit. 3. vyd. Oxford : OUP, 2009. ISBN 978-0-19-476362-2. s. 59. Použité zdroje: Obrazový materiál je použit z galerie obrázků a klipartů Microsoft Office. Nečíslovaný obrazový materiál je použit z kolekce programu Microsoft PowerPoint.