MATURITNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU GRAFIKA A MULTIMEDIA



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Počítačová prezentace. Základní pojmy. MS PowerPoint

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

Hardware I. VY_32_INOVACE_IKT_668

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Hardware Osobní počítač a jeho periferie. Mgr. Lukáš Provazník ZŠ praktická a ZŠ speciální Lomnice nad Popelkou DUM č.: VY_3.

Střední průmyslová škola Zlín

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 3 VY 32 INOVACE

VIRTUALIZACE POČÍTAČE HISTORIE A VÝVOJ

CZ.1.07/1.5.00/

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_ZT_TK_2

téma: Úvod do praktika z ICT autor: Mgr. Radek Machan cíl praktika: organizace výuky, plán výuky, bezpečnost práce doba trvání: 2

Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT H/01 Kuchař - Číšník. IKT Informační a komunikační technologie

BIOS. Autor: Bc. Miroslav Světlík

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Předmět: informační a komunikační technologie

Speciální základní škola Rubešova 531, Skuteč IČO: tel: Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.29/01.

Projekt: 1.5, Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Osobní počítač

4. Základy zpracování videa na počítači

Alkany a cykloalkany

Příloha č. 4 - Nabízené zboží a jeho technické podmínky_oprava

Základy informatiky část 10

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Technické vybavení počítače

POKROČILÉ PREZENTAČNÍ PROGRAMY PRO PODPORU VÝUKY

PORTY ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Obsah. Manuál pro uživatele aplikace ONIF platný ke dni Řešení společnosti icord International s.r.o.

4.6 Zpracování videa na počítači

Atmosféra Země. VY_32_INOVACE_20_Atmosféra_43. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Obsah. Začínáme. Rychlý úvod do Dreamweaveru. Jak si přizpůsobíme pracovní plochu

OPERAČNÍ SYSTÉM ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Logistická podpora Návrh HW a SW vybavení PC. Alena Bystrozraká Karel Dlouhý

3. Maturitní otázka PC komponenty 1. Počítačová skříň 2. Základní deska

Digitální video, formáty a kódování. Jan Vrzal, verze 0.8

Hardwarové vybavení počítače

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

VIRTUALIZACE PODOBNÉ PŘÍSTUPY

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_9_Software_-_základní_programové_vybavení_počítače

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Možnosti použití běžně používaných softwarových nástrojů ve výuce ČJL

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky POČÍTAČOVÁ GRAFIKA - 1 -

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Vzdělávací obsah předmětu

Vy_32_inovace_002_Pl7.notebook VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL 3/2

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Projekt: 1.5, Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Komprese videa

Maturitní otázka webové stránky (technologie tvorby webu) Co znamená pojem Web? Web, www stránky, celým názvem World Wide Web,

PRÁCE S VIDEEM. Název šablony: III/2-1, Výuka IVT na 2. stupni práce s videem

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

UČITELSKÝ STOLNÍ POČÍTAČ

Projekt Pospolu. ROČNÍKOVÁ PRÁCE Z ODBORNÉ PRAXE Jak má práce vypadat a co vše má obsahovat

Prázdniny-významné dny pro většinu dětí

Počítačová sestava popis, komponenty, zkratky

Tvorba videa další programy

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_08_NÁRODNÍ DIVADLO_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Tužka s kamerou EKONOMY, 720x480px

INTERAKTIVNÍ TABULE. 1 Obsluha. Interaktivní tabule je velká interaktivní plocha, ke které je připojen počítač a datový projektor,

Videokamera, základy editace videa

Radka Veverková Flash

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE. Notebook. Příloha č. 1 k zakázce č. 1/2011

E-LEARNING V OBORU ZDRAVOTNICKÁ TECHNIKA NA 1.LF UK

Grafické systémy. Obrázek 1. Znázornění elektromagnetického spektra.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Petr Tumajer Certifikáty z kurzů a školení

Technicke podmí nky reklamní ch forma tů internetove reklamy na webech zastůpovany ch spolec ností MEDIA CLUB, s.r.o.

Výukový materiál. Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Číslo a název DUMu: ESF 13/725 Uvnitř počítače

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_347

Obsah. Úvodem 9 Kapitola 1 Jaký počítač a jaký systém? 11. Kapitola 2 Obrázky a fotografie 21

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Voda a její využití Wasser und seine Nutzung

VY_32_INOVACE_19_ORTOKLAS_27

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

VIRTUALIZACE POČÍTAČE

Skrytá kamera v peru TCT-SH03

Práce v textovém editoru

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_04_ICT_ZIT57PL_Hardware

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Znáš pohádku Tři zlaté vlasy děda Vševěda?

Ochrana kulturního bohatství Národní kulturní památky

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

SADA VY_32_INOVACE_PP1

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

IEEE802.3 Ethernet. Ethernet

Transkript:

MATURITNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU GRAFIKA A MULTIMEDIA Studijní obor: 18-20-M/01 Informační technologie Třída: I4.A Školní rok: 2012/2013 Autor: Lukáš Zuzaňák

Prohlášení autora: Prohlašuji, že jsem tuto práci vypracoval samostatně. Souhlasím s tím, aby moje práce byla ve škole EDUCA Střední odborná škola, s. r. o. Nový Jičín používána jako studijní materiál pro další zájemce. Materiál je publikován pod licencí Creative Commons Uveďte autora - Neužívejte komerčně Nezasahujte do díla 3.0 Česko. Pro nekomerční a výukové účely školy se vzdáváme nároku na odměnu za užití díla. Dne: 15. 11. 2012 Podpis:

Obsah Úvod... 4 1. Postup práce... 5 1.1. Tvorba grafiky... 5 1.2. Tlačítka... 5 1.3. Fotografie... 6 1.4. Font... 6 2. Tvorba videa... 7 3. Flash... 7 3.1. Tvorba animací a ActionScript 2.0... 7 4. Závěr... 9 5. Seznam použitých zdrojů... 10 5.1. Obrázky a video... 10 5.2. Zdrojové texty... 10

Úvod Tuto práci jsem si vybral, jelikož se o hardware zajímám. Tímto projektem bych chtěl seznámit studenty se zajímavostmi o hardwaru počítače. Práci bych chtěl i po maturitě dotvořit v rámci mého projektu, který rozvíjím mimo školu a pomoct tímto způsobem žákům, studentům a jiným lidem pochopit problematiku hardware. Práci bych chtěl poté publikovat na CD, které chci šířit zdarma. Zároveň bych chtěl poté pokračovat v nové verzi Flash od Adobe, kde bych dílo přetvořil do ActionScriptu 3.0. V mé práci jsem uvedl i několik zajímavostí a videí, kterými jsem celý projekt ozvláštnil. Fotografie, veškerou grafiku a videa jsem tvořil, upravoval a nahrával sám.

1. Postup práce Projekt jsem začal nákresem hrubé podoby layoutu, kde jsem se rozhodoval, jak rozmístit jednotlivé ovládací prvky a jak by měly vypadat další stránky. V průběhu práce jsem několikrát grafiku a rozvržení upravoval. Obr. 1 - Titulní strana 1.1. Tvorba grafiky Rozhodl jsem se, že ve své práci budu využívat pouze své vlastní grafické výtvory a fotografie či videa, abych zbytečně neporušoval autorská práva, což znamenalo i větší náročnost celé práce. 1.2. Tlačítka Ikonky tlačítek jsem navrhoval v Macromedia Fireworks 8, kde jsem dotvářel i celkový vzhled tlačítek. Jedno tlačítko, které je umístěné v mé práci, představuje celkově 3 png obrázky (normal, hover, down), které se v Macromedia Flash 8 přetvoří na animované tlačítko.

1.3. Fotografie K focení hardware jsem používal kvalitní zrcadlovku Nikon D-40. Při focení jsem musel vyřešit odlesky tím, že jsem veškerý hardware fotil na bílém prostěradle, což mi umožnilo fotit i z větší blízky pro lepší detail bez nechtěného odlesku blesku na pozadí a s možností dále pozadí upravovat. Úpravy obrázků jsem prováděl v programu Adobe Photoshop CS2 se kterým se mi velmi dobře pracovalo. 1.4. Font 1. BankGothic Md BT Obr. 2 - Font 1 2. Gabo Drive Obr. 3 - Font 2 3. Verdana Obr. 4 - Font 3 4. Calibri Obr. 5 - Font 4

2. Tvorba videa K natáčení videa jsem si vypůjčil kameru ze školy. Kamera je sice HD, ale nepodařilo se mi s ní pořídit moc kvalitní záběry. Natočený materiál jsem musel převést z primárního formátu kamery do klasického formátu avi a někdy jsem byl nucen video rozstříhat a upravit zvukovou stopu. Videa jsem upravoval v Pinnacle Studio HD 14 a 16 a zvukovou stopu v Cubase SX 5. 3. Flash Flash je pro mne příjemné a přehledné prostředí, ve kterém se velmi dobře pracuje, ale i tak jsem se setkal s chybami programu. Pro tvorbu práce jsem si vybral Macromedia Flash 8 a ne novou verzi Flash od Adobe. Hlavně z toho důvodu, že ve škole nová verze nebyla a já chtěl upravovat práci i ve škole. Nakonec jsem měl s tímto programem velké problémy, kdy mi ukládal úplně jiné soubory než měl a s úplně jiným obsahem. Tuto chybu se mi nepodařilo vyřešit a musel jsem si zvyknout. 3.1. Tvorba animací a ActionScript 2.0 U animací jsem si musel hodně rozmýšlet, jak to vlastně chci a jestli není animace moc pomalá či naopak moc rychlá. Programování různých funkcí tlačítek bylo poměrně jednoduché, ale nastaly i komplikace, kdy jsem vytvořil celou titulní stránku, ale tlačítka nefungovala. Tlačítka mám programované způsobem, jak je vidět na obrázku. Odkazuji na jednotlivé swf soubory, což jsem si myslel, že bude ideální řešení. Ovšem vše není jen černá a bílá a tak nastaly komplikace. Obr. 6 - Kód

Na přiloženém obrázku můžete vidět, jak zhruba vypadala časová osa jedné ze stránek. V dolní části můžete vidět animaci, která způsobuje efekt mizení tlačítek a následné najetí obsahu. V horní části je vidět rozložení obsahu a vše je pro větší přehlednost dáno do složek. Obr. 7 - Časová osa

4. Závěr Celá tato práce měla jednu myšlenku a to vytvořit komplexní výukovou aplikaci, která bude použitelná ve výuce informačních technologii na základních a středních školách. Na první pohled jednoduchá práce a dobrá myšlenka, ale v zápětí jsem zjistil, že je to velice komplikovaná práce a téma velice obsáhlé. V průběhu práce se vyskytly problémy, které jsem zvládl a překonal. Vytváření této práce mě bavilo a rád v tom budu i nadále pokračovat.

5. Seznam použitých zdrojů 5.1. Obrázky a video Všechny obrázky, ikonky a videa jsou mé vlastní a nic nebylo staženo z internetu. 5.2. Zdrojové texty Procesor. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001-2013 [cit. 2013-04-01]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/procesor Distribuovaný výpočet. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/distribuovan%c3%bd_v%c3%bdpo%c4%8det Vektorový procesor. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/vektorov%c3%bd_procesor Pevný disk. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001-2013 [cit. 2013-04-01]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/pevn%c3%bd_disk USB Flash disk. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/usb_flash_disk Solid State Drive. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/solid-state_drive Operační paměť. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/opera%c4%8dn%c3%ad_pam%c4%9b%c5%a5 Grafická karta. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/grafick%c3%a1_karta Vstupní zařízení. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/vstupn%c3%ad_za%c5%99%c3%adzen%c3%ad Počítačová klávesnice. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/po%c4%8d%c3%adta%c4%8dov%c3%a1_kl%c3%a1v esnice

Počítačová myš. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/po%c4%8d%c3%adta%c4%8dov%c3%a1_my%c5%a1 Mikrofon. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001-2013 [cit. 2013-04-01]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/mikrofon Výstupní zařízení. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/v%c3%bdstupn%c3%ad_za%c5%99%c3%adzen%c3% AD Monitor. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001-2013 [cit. 2013-04-01]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/monitor_%28obrazovka%29 Počítačová tiskárna. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/po%c4%8d%c3%adta%c4%8dov%c3%a1_tisk%c3%a1 rna Plotter. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001-2013 [cit. 2013-04-01]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/plotter Reproduktor. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/reproduktor Počítačová skříň. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/po%c4%8d%c3%adta%c4%8dov%c3%a1_sk%c5%99% C3%AD%C5%88 Počítačový zdroj. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): http://cs.wikipedia.org/wiki/nap%c3%a1jec%c3%ad_zdroj_%28po%c4%8d%c3%a Dta%C4%8D%29