Ukazatele celkové v i - Jako hlavní ukazatel celkové je od roku 2013 vykazován podíl na obyvatelstvu, tedy podíl dosažitelných ve věku 15 64 na obyvatelstvu ve věku 15 64 let. - V dubnu 2018 činil podíl dosažitelných na obyvatelstvu Moravskoslezského e 5,1 % a celkový počet 1 dosahoval 39 918. - Podíl na obyvatelstvu v ČR činil 3,2 %. Seřadíme-li e podle velikosti hodnot podílu, pak zaujímá 1. místo s nejvyšším podílem (v dubnu 2018) v České republice. Jen nepatrně nižší podíl má Ústecký (5,0 %). Nejnižší podíl vykazují e Plzeňský, Pardubický a Hl. m. Praha (shodně 2,1 %). - Od roku 2014 se podíl na obyvatelstvu v ČR soustavně snižoval až na 3,2 % v dubnu 2018, přičemž počet evidovaných v ČR poklesl na hodnotu 220 183. - Obdobným trendem se vyvíjel i podíl v Moravskoslezském i. Jeho hodnota se postupně snižovala až na 5,1 % v dubnu 2018, kdy zde bylo evidováno 39,9 tisíc. Celková nezaměstnanost v ském pohledu (k 30.4.) dosažitelných 1 ve věku 15-64 let Podíl na obyvatelstvu % 2014 85 926 10,3% 7,9% 2015 75 180 9,1% 6,7% 2016 64 397 7,9% 5,7% 2017 53 523 6,7% 4,4% 2018 39 918 5,1% 3,2% Pozn.: Podíl nezaměstnaný ch na oby v atelstv u = počet dosažitelný ch uchazečů o zaměstnání v e v ěku 15-64 let / počet oby v atel v e v ěku 15-64 let () - V dubnu 2018 bylo na úřadech práce v Moravskoslezském i evidováno 16 386 volných pracovních míst. V porovnání s předchozím rokem se jedná o zřetelný nárůst (o 42,5 %). Na jedno evidované volné pracovní místo připadalo 2,4, což je v porovnání s celorepublikovým průměrem (0,8 na jedno volné pracovní místo) poměrně vysoký počet. Ve srovnání s loňskou hodnotou (4,7) nicméně došlo k dalšímu zlepšení situace na ském trhu práce. (Je ale také třeba brát v úvahu strukturu volných pracovních míst, která nemusí příliš odpovídat struktuře na úřadech práce.) - Volná pracovní místa na úřadech práce nelze považovat za reprezentativní vzorek poptávky po pracovnících ze strany zaměstnavatelů. Je třeba brát v úvahu, že zaměstnavatelé mají zájem získat zaměstnance určité kvality, a proto v mnoha případech volí jiný způsob jejich vyhledávání (např. výběrem z těch zájemců o práci, kteří se zaměstnavatelům hlásí sami, doporučením zaměstnanců, inzertní nabídkou, Internetem, personálními agenturami atd.). 1 Počty jsou uváděny jako dosažitelní, i když to v textu není přímo uvedeno. Dosažitelní nezaměstnaní jsou takoví uchazeči o zaměstnání evidovaní na úřadech práce, kteří nejsou ve vazbě, ve výkonu trestu, v rekvalifikačních kurzech, nepobírají peněžitou pomoc v mateřství a nejsou v pracovní neschopnosti. 1
Volná pracovní místa evidovaná na úřadech práce v i (k 30.4.) volných pracovních míst / 1 volné pracovní místo 2014 3 955 21,7 12,6 2015 7 939 9,5 5,7 2016 11 548 5,6 3,2 2017 11 498 4,7 1,9 2018 16 386 2,4 0,8 ČR volných pracovních míst pro absolventy a mladistvé a mladistvých/ 1 volné pracovní místo pro ně ČR Podíl % 2014 551 8,0 3,4 13,9% 19,5% 2015 1 821 1,9 1,1 22,9% 24,8% 2016 3 568 0,8 0,5 30,9% 29,6% 2017 3 674 0,6 0,3 32,0% 27,7% 2018 4 400 0,3 0,1 26,9% 24,4% Pozn.: Podíl % () = počet v olný ch pracov ních míst pro absolv enty a mladistv é/ celkov ý počet v olný ch pracov ních míst v i (v ČR) v olný ch pracov ních míst pro absolv enty a mladistv é zahrnuje pracov ní místa, na která se mohou hlásit mladistv í a absolv enti škol. - Z celkového počtu volných pracovních míst jich 26,9 %, tj. 4 400 pracovních míst, zahrnovalo pracovní místa, která jsou vhodná i pro mladistvé či pro absolventy škol. Oproti roku 2017 procentuální podíl volných míst pro absolventy a mladistvé na celkovém počtu volných pracovních míst mírně poklesl (o 5,1 procentních bodů), nicméně stále přesahuje hodnotu celorepublikového průměru (24,4 %). Pro srovnání - nejnižší hodnoty vykazuje Hl. m. Praha (12,8 %) a Pardubický (19,3 %), naopak nejvyšší hodnoty dosahuje Kraj Vysočina (37,9 %). - Na jedno evidované volné pracovní místo v Moravskoslezském i, které je vhodné pro absolventy škol a mladistvé, připadalo 0,3 těchto uchazečů, což je hodnota trojnásobně převyšující celorepublikový průměr (0,1), nicméně o polovinu nižší než vloni (0,6). Je ale také nutné si uvědomit, že uplatnitelnost na trhu práce závisí nejen na počtu volných míst a, ale i na struktuře těchto pracovních míst. - V následující tabulce jsou uvedeny podíly k 30. dubnu 2018 v jednotlivých okresech Moravskoslezského e. Podíl na obyvatelstvu v jednotlivých okresech dosažitelných 1 ve věku 15-64 let k dubnu 2018 Podíl na obyvatelstvu k dubnu 2018 Bruntál 3 535 5,9 % Frýdek-Místek 4 378 3,1 % Karviná 12 290 7,5 % Nový Jičín 2 943 3,0 % Opava 3 730 3,2 % Ostrava-město 13 042 6,2 % Podíl nezaměstnaný ch na oby v atelstv u = počet dosažitelný ch uchazečů o zaměstnání v e v ěku 15-64 let / počet oby v atel v e v ěku 15-64 let () 2
Nezaměstnanost čerstvých v ském pohledu - K objektivnímu posouzení je využíván ukazatel - míra. je dána poměrem počtu dané kategorie vzdělání či skupiny oborů k celkovému počtu dané kategorie vzdělání či skupiny oborů 2 (tj. zaměstnaných, i příp. pokračujících dále ve vzdělávání). Hodnota míry vyjadřuje, kolik procent dané kategorie vzdělání, příp. skupiny oborů, zůstalo k 30. 4. následujícího roku bez zaměstnání. - Porovnáme-li míry v rámci Moravskoslezského e podle kategorií dosaženého vzdělání, nejnižší míry v i v dubnu 2018 vykazují gymnazisté a absolventi vyšších odborných škol (2,0 %). U gymnazistů je to dáno tím, že větší část těchto pokračuje v terciárním studiu. Relativně vyšší byla míra středního odborného vzdělávání s maturitní zkouškou (kategorie M, bez praktického výcviku; 4,7 %) a středního odborného vzdělávání s maturitní zkouškou a odborným výcvikem (kategorie L; 4,9 %). Nejvyšší pak dosahují absolventi s výučním listem (6,7 %). - všech kategorií vzdělání mezi lety 2014 2018 v Moravskoslezském i i v ČR postupně klesala, především v důsledku zlepšování ekonomické situace. v ském pohledu denní studium (dubnové hodnoty) 14% 12% 10% duben 2016 duben 2017 duben 2018 8% 6% 4% 2% 0% Kraj ČR Kraj ČR Kraj ČR Kraj ČR Kraj ČR Střední vzdělání s výučním listem - E, H Gymnaziální vzdělání - K Nástavbové vzdělání - L/0, L/5 - V následujících dvou tabulkách jsou shrnuty počty škol, počty z předchozího školního roku a z nich odvozené míry v Moravskoslezském i podle kategorie vzdělání (střední vzdělání s výučním listem, gymnaziální vzdělání, střední odborné 2, která je na těchto stránkách uváděna, je vypočtena jako podíl počtu čerstvých (tj., kteří ukončili studium nejdéle dvanáct měsíců před okamžikem zjišťování, v tomto případě nejdříve v květnu předchozího roku) a celkového počtu, kteří ukončili studium v kalendářním roce předcházejícím roku výpočtu. Jedná se o absolventy středních škol a vyšších odborných škol. 3
zkouškou a odborným výcvikem a nástavbové vzdělání, střední odborné zkouškou a vyšší odborné vzdělání). Pro porovnání jsou rovněž uvedeny míry za ČR. V posledním řádku jsou uvedeny dubnové hodnoty pro rok 2018. - Při interpretaci škol je třeba vycházet z relativního ukazatele míry, nikoli z ukazatele absolutního, tedy z počtu. Absolutní ukazatel počet je totiž pro porovnávání situace na trhu práce podle jednotlivých kategorií vzdělání a skupin oborů zavádějící. - Při výpočtu míry jsou počty vztahovány k počtům škol jednotlivých ů. Z důvodu správnosti výpočtu je nutné sledovat počty podle e, v němž vystudovali, nikoliv, v němž se registrovali jako uchazeči o zaměstnání. 3 v ském pohledu - denní studium (dubnové hodnoty) Kategorie vzdělání Kraj ČR Kraj ČR Kraj ČR Kraj ČR Kraj ČR 2014 22,8% 17,8% 6,0% 4,4% 23,1% 15,9% 15,0% 11,6% 13,7% 10,2% 2015 17,7% 13,7% 4,4% 3,8% 16,4% 14,0% 11,6% 9,6% 10,9% 7,5% 2016 11,8% 9,9% 4,1% 3,1% 13,1% 10,6% 8,5% 7,5% 8,5% 5,2% 2017 9,4% 7,0% 3,3% 2,5% 9,3% 7,2% 7,0% 5,2% 3,5% 2,9% 2018 6,7% 5,0% 1,8% 1,5% 4,9% 4,8% 4,7% 3,7% 2,0% 1,8% Pozn.: = NZ/Abs. a počet v ském pohledu - denní studium Střední vzdělání s výučním listem - E, H Střední vzdělání s výučním listem - E, H Gymnaziální vzdělání - K Gymnaziální vzdělání - K Nástavbové vzdělání - L/0, L/5 Nástavbové vzdělání - L/0, L/5 Kategorie vzdělání Abs. NZ Abs. NZ Abs. NZ Abs. NZ Abs. NZ 2014 3142 715 2868 173 1069 247 4695 703 444 61 2015 2944 521 2500 110 867 142 4098 476 384 42 2016 2942 347 2467 102 802 105 3733 318 363 31 2017 2572 242 2505 83 655 61 3324 232 340 12 2018 2482 166 2370 44 611 30 3290 153 349 7 Pozn.: Abs. - počet (za školní roky 2013/14 až 2017/18) NZ - počet (dubnové hodnoty) - Následující tabulka uvádí hodnoty za duben 2018 v členění nejen podle kategorie vzdělání, ale také podle skupin oborů vzdělávání. Pokud u některých skupin oborů vzdělání chybí hodnoty některých ukazatelů, daná skupina oborů se v této kategorii vzdělání v i buď nevyučuje, nebo z ní vychází velmi nízký počet. - Při bližším studiu tabulky je třeba brát v úvahu, že věrohodnost ukazatele míry je nízká, jestliže je počet dané kategorie vzdělání a skupiny oborů příliš malý (tj. pohybuje-li se řádově v desítkách). 3 Do roku 2005 byla míra stanovována z počtu, kteří ukončili studium na školách v i a počtu evidovaných v i (tj. podle místa bydliště). Tím docházelo k disproporcím, někdy i znemožňujícím výpočet, např. v i byli evidováni nezaměstnaní absolventi určitého oboru vzdělání, přitom žádná škola v i tento obor nevyučovala. 4
Střední vzdělání s výučním listem - E, H odborným výcvikem - L/0; Nástavbové vzdělání - L/5 Skupina oborů (kód, název) Celkem 2482 166 6,7% 5,0% 611 30 4,9% 4,8% 3290 153 4,7% 3,7% 349 7 2,0% 1,8% 16 Ekologie a ochrana životního prostředí 33 1 3,0% 6,5% 16,7% 18 Informační technologie 417 24 5,8% 5,1% 21 Hornictví, hutnictví a slévárenství 14 1 7,1% 4,5% 14 0,0% 0,0% 7 0,0% 0,0% 23 Strojírenství a strojírenská výroba 601 24 4,0% 3,4% 153 7 4,6% 1,7% 220 7 3,2% 3,1% 8 0,0% 0,0% 26 Elektrotech., telekom. a výpočet. technika 278 18 6,5% 3,6% 73 2 2,7% 3,4% 206 8 3,9% 2,5% 1,9% 28 Technická chemie a chemie silikátů 7,0% 27 0,0% 0,0% 59 2 3,4% 4,4% 0,0% 29 Potravinářství a potravinářská chemie 156 13 8,3% 5,1% 0,0% 5 0,0% 5,6% 0,0% 31 Textilní výroba a oděvnictví 5 1 20,0% 10,1% 0,0% 4 1 25,0% 3,7% 32 Kožed. a obuv. výroba a zprac. plastů 0,0% 0,0% 33 Zprac. dřeva a výroba hudeb. nástrojů 97 3 3,1% 4,2% 7 0,0% 7,8% 11 0,0% 4,3% 0,0% 34 Polygrafie, zpr. papíru, filmu, fotografie 14 0,0% 3,7% 16 0,0% 6,7% 36 3 8,3% 7,3% 36 Stavebnictví, geodézie a kartografie 221 14 6,3% 6,6% 5 0,0% 3,6% 159 7 4,4% 3,1% 2,3% 37 Doprava a spoje 3,2% 0,0% 44 4 9,1% 6,0% 1,8% 39 Speciální a interdisciplinár. tech. obory 4 0,0% 9,7% 66 3 4,5% 4,9% 20 1 5,0% 3,3% 2,0% 41 Zemědělství a lesnictví 228 13 5,7% 4,3% 4,1% 82 8 9,8% 5,0% 10 0,0% 0,0% 43 Veterinářství a veterinární prevence 4,6% 53 Zdravotnictví 79 6 7,6% 5,1% 0,0% 254 8 3,1% 2,1% 110 2 1,8% 1,3% 61 Filozofie, teologie 0,0% 63 Ekonomika a administrativa 465 24 5,2% 3,8% 38 2 5,3% 2,8% 64 Podnikání v oborech, v odvětvích 138 8 5,8% 6,4% 11 0,0% 3,0% 65 Gastronomie, hotelnictví a turismus 415 34 8,2% 6,2% 27 1 3,7% 4,8% 307 19 6,2% 4,5% 54 1 1,9% 2,0% 66 Obchod 129 19 14,7% 6,7% 4 1 25,0% 9,9% 0,0% 2 0,0% 0,0% 68 Právo, právní a veřejnosprávní činnost 0,0% 179 7 3,9% 4,4% 43 2 4,7% 3,3% 69 Osobní a provozní služby 227 19 8,4% 6,0% 62 7 11,3% 8,4% 2,6% 72 Publicistika, knihovnictví a informatika 3,9% 6 0,0% 4,5% 75 Pedagogika, učitelství a sociální péče 14 1 7,1% 8,2% 168 9 5,4% 2,2% 67 0,0% 1,1% 78 Obecně odborná příprava 455 11 2,4% 2,5% 82 Umění a užité umění 3,4% 19 1 5,3% 6,2% 159 9 5,7% 5,3% 1,6% Gymnaziální vzdělání - K 2370 44 1,9% 1,5% Připravil NÚV s využitím dat Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a Ministerstva práce a sociálních věcí ČR. 5