Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4



Podobné dokumenty
Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety


IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Porodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

20/ Řeč přímá a nepřímá

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Porodní asistentka, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Verb + -ing or infinitive

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Nejprve si prosím znovu projděte, co to jsou modální slovesa a jak se používají. Následující tabulka Vám řekne více:

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Soukromá střední škola podnikání a managementu, o.p.s. Time clauses and first conditional

Anglický jazyk 5. ročník

Cestovní ruch, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Základní škola Nový Bor,

Finance a řízení, 2. kolo, kombinovaná forma, Anglický jazyk

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM


POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Skripta k poslechovému kurzu

Reported Speech Nepřímá řeč Pracovní list

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Shrnutí slovesných časů v angličtině THE PAST TENSES = MINULÉ ČASY. PŘEDMINULÝ - pluperfect = pre-preterite = THE PAST PERFECT TENSE

Digitální učební materiál

SSOS_AJ_2.14_ Podmínkové věty (Zero/First conditional)

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

Transkript:

Shrnutí anglické gramatiky Pro studenty BAN4

POZNÁMKA následující slidy shrnují gramatické jevy probírané kapitolách 7-12 učebnice International Express Intermediate Student s Book a jsou tedy určeny pro studenty předmětů BAN4, KAN4, AAN4, MASP a LASP autor: Jaroslav Trávníček dotazy a připomínky: travni@feec.vutbr.cz UJAZ FEKT 2008

OBSAH Kapitola 7 Kapitola 8 Kapitola 9 (Modální slovesa) (Budoucí čas) (Časové a podmínkové věty) Kapitola 10 (Předpřítomný čas průběhový) Kapitola 11 (Minulý kondicionál) Kapitola 12 (Nepřímá řeč)

Kapitola 7 Modální slovesa (Modal verbs)

Cíle v této kapitole se probírají některé příklady užití následujících modálních sloves: can, could, may, might, must a should dále pak jejich srovnání s užitím výrazů have to a need to

Gramatické zvláštnosti modálních sloves 1) mají jen jeden tvar (stejný ve všech osobách) I can drive a car. Mike can drive a car. 2) jsou vždy doplněna infinitivem bez to You must see the film. 3) při tvoření otázky nebo záporné věty slouží jako pomocná slovesa (nepoužívá se pomocné do/don t apod.) Can I help you? You shouldn t drink so much.

Význam CAN - schopnost ( umím ) nebo dovolení ( mohu/smím ) I can t speak German. Neumím německy. Can I go with you? Mohu jít s tebou? COULD - minulý čas/podmiňovací způsob od can, lze použít k vyjádření možnosti We could go for a walk. Mohli bychom se jít projít. It could rain. Mohlo by pršet.

Význam MAY - dovolení ( smím ), možnost ( možná, že... toto užití je mnohem běžnější) She may be at home. Možná, že je doma. You may come in if you wish. Jestli chcete, můžete jít dál. (formální, běžnější je can) MIGHT - podmiňovací způsob od may, vyjadřuje možnost The keys might be in the car. Možná, že ty klíče jsou v autě. pro vyjádření reálné možnosti, že něco je nebo bude pravda, lze většinou použít may, might i could s minimálním rozdílem ve významu, ne však can

Význam MUST - povinnost, nutnost, příkaz ( musím ) I must go now. Už musím jít. SHOULD - doporučení, rada ( měl bych/mám ) You shouldn t work so hard. Neměl bys tolik pracovat. Do you think I should call someone? Myslíš, že mám někomu zavolat?

Have to podobný význam jako must, není ale modální sloveso Srovnej: záporná věta a otázka různé tvary I don t have to get up early. Do you have to get up early? We had to call a doctor. Mike has to work hard. I have had to reinstall Windows several times.

Rozdíl mezi must a have to MUST - rozhodnutí nebo přání mluvčího HAVE TO - objektivní nutnost, mimo kontrolu mluvčího You must see the film. Ten film musíš vidět. (osobní doporučení) You have to wear the seat belt. Musíš používat bezpečnostní pás. (pravidlo) I have to see my teacher. Musím zajít za učitelem. (protože mě zavolal) I must see my teacher. Musím zajít za učitelem. (protože s ním chci něco konzultovat)

Rozdíl mezi must a have to POZOR: MUST i HAVE TO překládáme musím ale MUSTN T = nesmím DON T HAVE TO = nemusím It s a secret. You mustn t tell anyone. Je to tajemství. Nesmíš to nikomu říkat. You don t have to hurry. There s a plenty of time. Nemusíš spěchat. Máme spoustu času.

Need vyjadřuje nutnost nebo potřebu, záporný tvar má podobný význam jako don t have to lze použít dvěma způsoby: 1) jako modální sloveso (pouze v záporu, výjimečně i v otázce) You needn t hurry. Need I say more? 2) jako ostatní slovesa (mnohem běžnější) You don t need to hurry. Do you need the manual?

Kapitola 8 Budoucí čas (Future)

Obsah v angličtině se pro vyjádření budoucnosti používají různé mluvnické prostředky, nejčastěji se jedná o některou z následujících možností: 1) will + infinitiv 2) going to + infinitiv 3) přítomný průběhový čas (present continuous)

Užití pro vyjádření úmyslu použijeme going to, pokud se jedná o událost naplánovanou ještě před okamžikem promluvy (v tomto případě lze někdy going to přeložit do češtiny i jako hodlám nebo chystám se ) naopak will použijeme, jestliže věta vyjadřuje rozhodnutí, které mluvčí učinil právě, když mluví pro plánovaný děj můžeme použít také přítomný průběhový čas, pokud se ovšem jedná o událost, kterou mluvčí již považuje za jistou, zařízenou (lze tedy použít jen s některými slovesy, často se slovesy pohybu nebo slovesy, vyjadřujícími činnosti, které se nějak zařizují ), ve větě zpravidla bývá i časový údaj, kdy se věc stane

Will + infinitiv A: The phone s ringing. B: I ll answer it. A: Zvoní telefon. B: Já ho zvednu. rozhodl jsem se právě teď, neměl jsem v plánu telefon zvednout, dokud nezazvonil

Going to + infinitiv I m going to buy a new computer. Koupím si nový počítač. / Hodlám si koupit nový počítač. mám to v plánu, rozhodl jsem se ještě předtím, než jsem to řekl

Přítomný průběhový čas Lucy is getting married next month. Lucy se příští měsíc vdává. srov. going to a přítomný průběhový čas: 1) I m going to see the dentist some time this week. Někdy tento týden půjdu k zubaři. / Někdy tento týden se chystám k zubaři. (mám to v plánu) 2) I m seeing the dentist on Thursday. Ve čtvrtek jdu k zubaři. (už jsem objednaný, je to zařízené)

POZNÁMKA pro vyjádření děje, který se odehrává pravidelně podle nějakého programu (odjezdy vlaků, rozvrh hodin apod.) se používá přítomný prostý (ne průběhový) čas Srovnej: Her train arrives at 11.30. I m meeting her at the station. Její vlak přijede v 11:30. děje se to pravidelně, vždy přítomný čas prostý Sejdeme se na nádraží. jsme tak domluveni, je to tak naplánované přítomný čas průběhový

Kapitola 9 Časové věty 1. a 2. podmínková věta (Time clauses 1st and 2nd Conditionals)

Časové věty jsou uváděny časovými spojkami jako when (až, když), before (než), after (až, poté co), until (dokud ne), while (zatímco, během toho co), as soon as (jakmile) pro vyjádření budoucnosti se v časových větách používá přítomný čas (ne budoucí)

Srovnej s českým překladem When I get home, I ll have a beer. Až přijdu domů, dám si pivo. We must do something before it is too late. Musíme něco udělat, než bude příliš pozdě. You ll feel better after you take an aspirin. Bude ti lépe, až si vezmeš aspirin. Stay here until I come back. Zůstaň tady, dokud se nevrátím. I hope they ll finish the project while I m on holiday. Doufám, že ten projekt dokončí, zatímco budu na dovolené. I ll go home as soon as this lecture finishes. Půjdu domů, jakmile tato přednáška skončí.

První podmínková věta If it rains, we ll stay at home. Když bude pršet, zůstaneme doma. podmínková věta (po if) přítomný čas hlavní věta budoucí čas reálná popisuje skutečnou situaci, mluvčí považuje splnění podmínky za možné, je to něco, co se doopravdy může stát

Druhá podmínková věta If I had more money, I would buy a new car. Kdybych měl víc peněz, koupil bych si nové auto. podmínková věta (po if) minulý čas hlavní věta would + infinitiv když je v podmínkové větě sloveso be, má tvar were ve všech osobách (v hovorové angličtině je ale většinou možné použít normální tvary pro minulý čas) Např.: If he were older, he would understand. - možné je i If he was older, he would understand. nereálná/hypotetická splnění podmínky je nemožné nebo nepravděpodobné, jedná se jen o hypotetickou úvahu o tom, co by se mohlo stát, ale nestane

SROVNEJ: If I am tired, I will go home. (reálná) Když budu unavený, půjdu domů. - je možné (reálné), že budu unavený, v tom případě půjdu domů If I were tired, I would go home. (hypotetická) Kdybych byl unavený, šel bych domů. - nejsem unavený, takže zatím domů nepůjdu INTERPUNKCE čárka se nikdy nepíše před spojkou (if, when apod.), vždy jen před hlavní větou: If Sheila comes while I am at lunch, she will have to wait until I get back.

Kapitola 10 Předpřítomný čas průběhový (Present perfect continuous)

Tvoření předpřítomný čas průběhový utvoříme pomocí have/has been a přítomného příčestí významového slovesa (=tvar s -ing na konci) I ve been waiting here for 2 hours. Čekám tu už dvě hodiny. He hasn t been cleaning his teeth at least a month. Aspoň měsíc si nečistil zuby. How long have you been playing chess? Jak dlouho už hraješ šachy?

Užití předpřítomný čas průběhový vyjadřuje děj, který už nějakou dobu probíhá, přičemž ve větě většinou bývá uvedeno, jak dlouho trvá. V češtině v těchto případech bývá často přítomný čas a příslovce už. rozdíl mezi předpřítomným časem prostým a průběhovým spočívá v tom, že u průběhového času nás zajímá děj samotný, u prostého času výsledek tohoto děje v průběhovém čase se nepoužívají statická slovesa

Rozdíl mezi prostým a průběhovým časem I ve been reading all morning. (předpřítomný čas průběhový) I ve read four chapters. (předpřítomný čas prostý) How long have you been reading? (předpřítomný čas průběhový) Čtu si už celé dopoledne. (činnost, co jsem dělal) Přečetl jsem čtyři kapitoly. (výsledek, co jsem udělal) Jak dlouho už si čteš? (ptáme se na činnost) How many chapters have you read? Kolik kapitol jsi přečetl? (předpřítomný čas prostý) (ptáme se na výsledek) How long have you known Peter? (předpřítomný čas prostý) Jak dlouho znáš Petra? (know = statické sloveso)

Kapitola 11 3. podmínková věta Should + minulý infinitiv (3rd Conditional Should + perfect infinitive)

Should s minulým infinitivem utvoříme: should + have + minulé příčestí významového slovesa vyjadřuje výčitku nebo lítost vztahující se k minulé události (něco se mělo stát ale nestalo/něco se nemělo stát ale stalo) She should have asked me before she took my car. Měla se mě zeptat, než si vzala moje auto. They shouldn t have given the boy a lighter to play with. Neměli tomu chlapci dávat na hraní zapalovač. I wonder where she is. She should have been here an hour ago. Zajímalo by mě, kde je. Měla tu být už před hodinou.

3. podmínková věta If I had known how difficult the test was, I would have studied more. Kdybych býval věděl jak je ten test těžký, byl bych se víc učil. podmínková věta (po if) předminulý čas hlavní věta would + have + minulé příčestí významového slovesa (místo would lze použít i might možná, že bych... ) vyjadřuje hypotetickou/nereálnou podmínku v minulosti

SROVNEJ PROBÍRANÉ TYPY PODMÍNKOVÝCH SOUVĚTÍ: 1. 2. 3. If I am tired, I will go home. Když budu unavený, půjdu domů. je možné (reálné), že budu unavený, v tom případě půjdu domů If I was tired, I would go home. nebo: If I were tired, I would go home. Kdybych byl unavený, šel bych domů. nejsem unavený, takže zatím domů nepůjdu If I had been tired, I would have gone home. Kdybych byl býval unavený, byl bych šel domů. nebyl jsem unavený, takže jsem domů nešel reálná budoucnost nereálná /hypotetická přítomnost /budoucnost nereálná /hypotetická minulost

Kapitola 12 Nepřímá řeč (Reported speech)

Nepřímá řeč reprodukce přímého sdělení nebo otázky po slovesech s významem mluvení, vnímání a myšlení (např. say, tell, think, know, read aj.) z gramatického hlediska se jedná o vedlejší předmětnou větu, která je k hlavní větě připojena většinou spojkou that ( že ), tuto spojku lze v hovorové angličtině často vynechat, zejména po slovesech say, tell a think Michal told me that he worked in a bank. - nebo: Michal told me he worked in a bank. Michal mi řekl, že pracuje v bance.

Časová souslednost pokud je sloveso v hlavní větě v minulém čase, v předmětné větě použijeme pro současný děj také minulý čas, pro předčasný děj předminulý čas, pro tzv. budoucnost v minulosti podmiňovací způsob zjednodušeně lze tedy říct, že časy v nepřímé řeči musí být správně z pohledu toho, kdo řeč reprodukuje, a ne toho, kdo ji původně řekl (tedy jinak než v češtině) totéž platí i pro výrazy vztahující se k době a místu promluvy, jako některá příslovečná určení času a místa, ukazovací a osobní zájmena apod.

Časová souslednost Sarah says she doesn t like her new boss. Sarah říká, že nemá ráda svého nového šéfa. Sarah told me she didn t like her new boss. Sarah mi řekla, že nemá ráda svého nového šéfa. v prvním příkladu je v hlavní větě přítomný čas časy jsou podobné jako v češtině v druhém příkladu je v hlavní větě minulý čas projeví se časová souslednost ve vedlejší větě už není přítomný čas, ale čas minulý (srovnej s českým překladem!)

Přehled nejběžnějších časů Přímá řeč PRESENT SIMPLE I m a teacher. PRESENT CONTINUOUS I m working on an important project. PRESENT PERFECT I have bought a new notebook. PAST SIMPLE I saw the film yesterday. Nepřímá řeč PAST SIMPLE He said he was a teacher. PAST CONTINUOUS He said he was working on an important project. PAST PERFECT He said he had bought a new notebook. PAST PERFECT He said he had seen the film the day before.

Přehled modálních sloves Přímá řeč WILL I will pass the test. CAN I can swim. MUST (povinnost, nutnost) I must go home. MIGHT, COULD, WOULD, SHOULD Nepřímá řeč WOULD He thought he would pass the test. COULD He said he could swim. HAVE TO He said he had to go home. nemění se

Rozkazy a žádosti v nepřímé řeči rozkazovací způsob se v nepřímé řeči změní v infinitiv žádosti a rozkazy pak bývají vyjádřeny slovesy jako ask, tell, order, warn apod. následovanými infinitivem Don t leave! Neodcházej! She asked him not to leave. Požádala ho, aby neodcházel.

Otázky v nepřímé řeči v nepřímé otázce je v angličtině stejný slovosled jako v oznamovací větě (nejdřív podmět, potom sloveso) Where does David work? Kde pracuje David? Do you know where David works? Nevíš, kde pracuje David? She asked me where David worked. Zeptala se mě, kde pracuje David. první věta je příklad jednoduché přímé otázky v druhém příkladu se jedná o nepřímou otázku (otázka je vyjádřena vedlejší předmětnou větou) slovosled se změní ve třetím příkladu máme opět nepřímou otázku, tentokrát je ale ještě navíc v hlavní větě minulý čas (projeví se tedy časová souslednost) v nepřímé otázce se změní jak slovosled, tak i čas

Příklady nepřímých otázek Přímá otázka Where did you buy the jumper? What are you working on? What is the time? Nepřímá otázka He asked me where I had bought the jumper. He wanted to know what I was working on. He asked me what the time was. What are you going to do? He asked me what I was going to do.