Povinné dodávky aneb hlavní nástroj perzekuce rolníků

Podobné dokumenty
KDYŽ JSEM VSTUPOVAL DO JZD

(Zdroj: PRŮCHA, V. a kol.: Hospodářské a sociální dějiny Československa , 2.díl, období Doplněk, Brno 2009.)

V CHRÁSTU ODHALILI PRAVOU TVÁŘ VESNICKÉHO BOHÁČE

Scénář k rozhlasové reportáži

KDYŽ JSEM VSTUPOVAL DO JZD

Kolektivizace v Československu

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

REHABILITACE ROLNÍKŮ (INTERVIEW S MINISTREM ZEMĚDĚLSTVÍ)

VY_32_INOVACE_DEJ_33. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Téma: Prezentace vývoje Československa od uchopení moci komunisty v únoru 1948 do vyhlášení Československé socialistické republiky v roce 1960.

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Socialistická hospodářská soustava v textu Ústavy Československé socialistické republiky z r. 1960

Hospodářské dějiny Československa (opakování)

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

1. Čím byl pan Havelka předtím, než se rozhodl stát hospodářem? 6. Proč se při soudu postavili obyvatelé vesnice proti panu Havelkovi?

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Příběhy našich sousedů

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

narodil se nám syn, jmenuje se Josef."

VY_32_INOVACE_DEJ_31. Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského Dostupné z Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

17. listopad DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Příběhy našich sousedů

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Hospodářské dějiny Československa (opakování)

- Zprávy

Příběhy našich sousedů. Božena Klusáková. Scénář k hlasové reportáži. Zpracovali: žáci z 9. A Tereza Záhrobská, Marie Součková, Daniel Bromberger

GYMNÁZIUM BRNO-BYSTRC

Příběhy našich sousedů: František Pakandl Scénář k audioreportáži

Období komunistické vlády

Obsah. Hladomor a totalita Nástin strukturálních problémů sovětského venkova v letech Jan Adamec... 66

Naučná stezka - 14 zastavení na Praze 14

II. HISTORIE VÝVOJE ČESKÉHO PRACOVNÍHO PRÁVA

Geografie zemědělství Postavení v kontextu geografických věd: typická mezní, hraniční, disciplína, souvisí s některými dalšími tak těsně, že mezi

Příběhy totality. Srpen Malčik, ili děvočka?

Volný čas v 50. a 60. letech v pohraniční obci Droužkovice

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ludvík Vaculík

Scénář. Otázka: Jak jste prožil své mládí?

Historikova dílna: O čem nás informují historické dokumenty?

Český sociální stát v postkomunistickém kontextu

Pozornost věnovaná tématům Stav výuky soudobých dějin Ústav pro studium totalitních režimů

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

KINO NA LEDĚ PUŠKY, PUKY, PIVO A PSI JANA A ADAMA NOVÁKA VYPRÁVĚJÍCÍHO O ARMÁDNÍM HOKEJI V DOBÁCH SOCIALISMU

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zemědělská mistrovská škola Stříbro Inventář. Státní oblastní archiv v Plzni - Státní okresní archiv Tachov

DAŇ Z MASA. v Čechách,na Moravě a ve Slezsku a příspěvkové známky Svazu jatečního dobytka. Jiří Kořínek, Praha 2012,

Od totality k demokracii X X X X X

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

konec druhé světové války změny téměř ve všech oblastech; atmosféra bodu nula

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

ČLENSKÁ SCHŮZE MORAVA, MOD Vyškov

Vladislav Vrkoč, oběť kolektivizace

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

Budování socialismu v ČSR

JOSEF KOŠŤÁL. (KETTNER, P.: Nepřátelé vesnice bez masky, Praha: Státní zemědělské nakladatelství 1953, s. 42.)

Články z databáze ANL Podklady pro tuto bibliografii připravila Národní knihovna pro účely grantového projektu

První republika.notebook. January 23, 2014

Historie české správy. Správní vývoj v letech část

Příběhy našich sousedů

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_14

ANTONÍN CHLOUPEK *24. června 1944 Střelice u Brna Pro projekt Příběhy našich sousedů zpracovali žáci ZŠ Havlíčkova Jihlava, příspěvková organizace:

Budujeme pohraničí. dokumenty ČENĚK PÝCHA /03 paměť a dějiny

H T-W. Helena Tomanová-Weisová Výhled z Hradčan Argo

Pozměňovací návrhy číselných položek obsažené v usnesení výborů k návrhu zákona o státním rozpočtu a k návrhu státního rozpočtu na rok 2014

Téma: životopis žák se orientuje v životopise, vyhledává podstatné informace, pohlíží na

GEOGRAFIE ZEMĚDĚLSTVÍ ČR. Vendula Staňková GÚ PřF MU, Brno 2012

Škola Autor Číslo Název Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Očekávaný výstup Druh učebního materiálu

2013/ Ve věci informací a podkladů týkajících se starobních důchodů jednotlivě hospodařících rolníků a informací o jejich odškodnění

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Od totality k demokracii. Skládačka

Československá novinářská cena

S T Á T N Í O K R E S N Í A R C H I V V C H E B U

Václav Fidler, Část 00 ÚVODEM

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Velké a malé příběhy moderních dějin

Státní okresní archiv Domažlice se sídlem v Horšovském Týně. Místní národní výbor Srby. Prozatímní inventární seznam

Jiří Kuře Král (* 1934)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Léta v ČSR VY_32_INOVACE_D0110.

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY PROGRAM SCHŮZE VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY

Zemědělská mistrovská škola Tachov Inventář. Státní oblastní archiv v Plzni - Státní okresní archiv Tachov

PŘÍBĚHY BEZPRÁVÍ podpora výuky moderních československých

To se opravdu muselo? No, tak chodili všichni až na jednu spolužačku, jejíž rodina měla hospodářství, jinak všichni.

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Demokracie a totalita Mgr. Martina Borská. Název materiálu

Anežka Mičková, těší mě.

Tomáš Garrigue Masaryk

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Pod záštitou prezidenta České republiky Václava Klause

USNESENÍ VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY. ze dne 23. září 2015 č. 748

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 921/1

Transkript:

DODÁVKY Po revoluci se nová vláda žádnými prohlídkami a hledáním zásob nezatěžovala. Kolektivizátoři na to šli jinak než Němci. Kdo odmítl vstoupit do jednotného zemědělského družstva, musel odevzdat státu takové dodávky, že mu z úrody nezbylo dost ani na to, aby nakrmil vlastní zvířata. A kdo se bouřil, šel na uran. Děda betonové srdce s babičkou odolávali vstupu do zemědělského družstva tři roky. Dřeli s celou rodinou na polích a pak všechno odevzdali státu a ani se pořádně nenajedli. Dědova bratra vyhodili z banky a na nějaký čas se k nim na statek přistěhoval a otročil s nimi na polích. I ostatní členové rodiny přijížděli pomáhat. Úrody byly bohaté, ale nikdy se nesklidilo dost, aby po odvodech zbylo aspoň na základní živobytí, a tak nakonec děda lejstro podepsal jako všichni kolem něj. Měl s babičkou v té době dost jiných starostí, protože pýcha rodiny, který hned po válce vstoupila do jezuitského semináře, byla po revoluci se všemi ostatními studenty i profesory zadržena a rodina dlouho nevěděla, co se s ní stalo. Celý seminář byl internován na odlehlém zámku na Moravě a půl roku trvalo, než pýše rodiny vůbec povolili napsat domů. Děda se stal členem zemědělského družstva a život šel kupodivu dál. Musel sice poprvé v životě ráno hlásit, že přišel do práce, jenže potom, místo aby se dřel na svých polích, jen tak vysedával pár hodin ve vytopené kanceláři družstva, než někam šel a pár hodin něco dělal. Na oběd se stavil doma a ve čtyři hodiny končil. Jindy si v pracovní době zajel do města k doktorovi s pochroumaným kolenem a rozedmou, načež bral několik týdnů nemocenskou. Svého lehkého života si však nevážil a družstvem pohrdal, protože tak špatné hospodaření nikdy nezažil. Každý den po práci poslouchal Svobodnou Evropu a čekal, až vláda padne. Byl si jistý, že s lidmi jako Jozef u moci nemohla žádná vláda vydržet, i když si ti lidé tiskli peníze, až se z listů v tiskárně kouřilo. Revoluční vláda však těmi čerstvě tištěnými penězi nějak držela ekonomiku nad vodou. Skončila jedna dvouletka, pak druhá, některé plány se plnily na sto procent, jiné na sto pět, ale to se blbě počítalo, takže už bylo rovnou lepší ta hausnumera přepsat a splnit plán na sto deset procent. Brigádníci chodili na brigády, plánovači plánovali a pracující pracovali. Ve městě M. přestavěli hlavní most, otevřeli regionální divadlo a vybudovali nový lední stadion. (Novák, J.: Děda. Bookman, Praha 2007, s. 72 73.)

MOŽNÉ OTÁZKY: Jaké okolnosti dovedly Dědu ke vstupu do jednotného zemědělského družstva? Jak se změnila pozice Dědy poté, co se stal členem jednotného zemědělského družstva? Jakým pokušením čelili soukromí hospodáři v rámci socialistického modelu zemědělství? Mohlo se jim na JZD něco líbit? Vyplývá z ukázky, že kolektivizace přinesla společnosti i něco prospěšného? Zasaďte pojmy dvouletka a pětiletka do historického kontextu.

POVINNÉ DODÁVKY ANEB HLAVNÍ NÁSTROJ PERZEKUCE ROLNÍKŮ Charakteristickým rysem poválečné ekonomiky se stal systém povinných dodávek zemědělských výrobků a jejich výkup. Tento systém byl po roce 1948 využit jako nástroj perzekuce selského stavu. Především pro sedláky byly nastaveny často neúměrně vysoké kvóty pro odvod zemědělských komodit. Obecně každý rolník či zemědělský podnik měl za úkol odvádět státu určitou část své roční produkce. Způsoby dodávek, osoby zodpovědné za výkup apod. byly určeny zákonem. Každé zemědělské hospodářství muselo podle vládního nařízení z roku 1949 uzavřít smlouvu o dodávce. Ta byla závazná a její výši určoval místní národní výbor (MNV) podle směrnic ministerstva výživy a ministerstva výkupu. Toto nařízení bylo ale již krátce po vyhlášení prohlášeno za nedostatečné, neboť přesně nestanovalo trestní ustanovení za neplnění dodávek. O tři roky později je proto nahradil nepoměrně přísnější zákon č. 56/1952 Sb., o dodávkových povinnostech a výkupu zemědělských výrobků. Dodávkové normy opět určovala vláda, realizací výkupu se zabývalo samostatné ministerstvo výkupu. Zákon přesně stanovoval kontingenty pro jednotlivé kategorie zemědělských hospodářství, přičemž silně znevýhodňoval vesnické boháče na úkor jednotných zemědělských družstev, protože bral v úvahu pouze výměr půdy, ale vůbec nezohledňoval rozdílné podmínky JZD a sedláků. Předepsané dodávky se každým rokem neúměrně zvyšovaly a čím dál více přesahovaly možnosti většiny rolníků, kteří je tak mohli splnit jen na úkor vlastní spotřeby nebo výkrmu hospodářského zvířectva. Následkem toho dramaticky rostl počet rolníků, kteří odmítali rozpisy dodávek podepsat. S tím ovšem narůstal i počet prohlídek stavení, při nichž se leckdy zabavovalo i obilí určené k setí či dokonce samozásobitelské dávky. (Zdroj: ROKOSOVÁ, Š.: Administrativní opatření jedna z forem perzekuce sedláků komunistickým režimem. In: Securitas Imperii 10. Úřad dokumentace a vyšetřování zločinů komunismu, Praha 2001.)

NOVÁK, J.: Děda. Bookman, Praha 2007. JAN NOVÁK (1953) V šestnácti letech emigroval s rodiči a sourozenci přes Rakousko do Spojených států amerických, kde vystudoval na Univerzitě v Chicagu humanitní vědy. Jan Novák se ve své tvorbě věnoval především traumatům národního osudu a české národní existence.všechna svá dramata a prózy píše v angličtině, většina z nich byla přeložena do češtiny. Známé jsou jeho romány s autobiografickými prvky Miliónový džíp, The Grand Life a Děda. Za beletristické zpracování příběhu bratří Mašínů pod názvem Zatím dobrý obdržel cenu Magnesia Litera. Dává o sobě vědět i ve světě filmu. Podílel se na zpracování řady filmových scénářů (Valmont, Báječná léta pod psa, Šeptej) a je autorem několika filmových dokumentů (Občan Václav Havel jede na dovolenou, Občan Havel přikuluje). DĚDA Čechoameričan Jan Novák obrací čtenářovu pozornost na svůj vztah s dědou, který pro něj neměl v dětství vlídného slova, víc porozumění a lásky. Obyčejný člověk s hrdostí sedláka v roli Dědy se za žádnou cenu nedokáže vyrovnat s představou, že čas již neběží ve starých, vyšlapaných kolejích. Děda betonové srdce je nucen snášet na svém hospodářství pohrdání a urážky od osob, které u něj donedávna pracovaly jako čeledíni. Po únorovém převratu provádějí kolektivizaci a vedou nově založené JZD zvolna do záhuby. Spojující dějovou linkou je příběh vnukovy pomsty. Provede ji Jozefovi, bývalému čeledínovi z dědova statku. Autobiografická postava malého kluka si ještě plně neuvědomuje situaci, v níž se děda v rámci kolektivizace vesnice ocitl. Celý děj ještě více dokreslují osudy vybraných členů širší rodiny.

SLOVNÍČEK Internace označuje nucený pobyt, nedobrovolnou přítomnost jedné či více osob na určitém místě nebo na nějakém omezeném prostoru zpravidla z nějakých politických, náboženských, etnických či jiných společenských příčin. Rádio Svobodná Evropa (RSE) rozhlasová stanice vysílající od počátku padesátých let 20. století, která v ideologicky rozděleném světě přinášela obyvatelům totalitních režimů nezkreslené informace o poměrech v jejich zemích a o dění v cizině. Nahrazovala oficiální rozhlas v dané zemi. Československá redakce RSE, která jako první z národních redakcí zahájila vysílání, působila proti komunistické cenzuře a propagandě bez přestávek až do roku 1989. Hned od začátku bylo vysílání RSE v češtině a slovenštině označeno představiteli komunistické strany za nepřátelské a nebezpečné, které je potřeba v budoucnu postupně eliminovat. Posluchači RSE se 50. letech vystavovali riziku, že kvůli poslechu štvavých rozhlasových stanic budou stíháni a souzeni za podvracení republiky či za nepřátelství k našemu socialistickému a státnímu zřízení.