Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verb + -ing or infinitive

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Metodický list. Radmila Válková

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Téma: VERB + INFINITIVE VY_32_ZAZNAM_577

IF Clauses Podmínkové věty Pracovní list

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

CZ.1.07/1.5.00/

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis


Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Present simple přítomný čas prostý

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte


VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Digitální učební materiál

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základní škola Nový Bor,

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

CZ.1.07/1.5.00/

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

19/ Přítomný podmiňovací způsob

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy aneb probˇ ehneme se. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Skripta k poslechovému kurzu

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

Passive Trpný rod Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Transkript:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona III/2: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo šablony: VY_32_INOVACE_ANJ_778 Předmět: Anglický jazyk Tematický okruh: Jazykové prostředky Autor, spoluautor: Mgr. Jaroslava Trávníčková Název DUMu: Modal verb MUST in different tenses Pořadové číslo DUMu: 18 Stručná anotace: Cílem pracovního listu je seznámení žáků s opisem způsobového slovesa must v různých časech a jeho využitím v anglickém jazyce. Cvičení v závěru slouží k procvičení nového gramatického jevu a žáci v nich postupují od jednoduchých doplňovacích cvičení až k obtížnějšímu překladovému cvičení. Ročník: 4. Obor vzdělání: 65-42-M/02 Cestovní ruch Metodický pokyn: Žáci použijí pracovní list k seznámení s novou gramatikou a k jejímu následnému procvičení v písemných cvičeních. Výsledky vzdělávání: Žák aktivně ovládá způsob využití vazby podmětu s infinitivem. Vytvořeno dne: 30.3.2013 Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora.

Opisy způsobových sloves - způsobová slovesa (modal verbs) nemají tak jako ostatní slovesa tvary pro budoucnost či minulost (nelze připojit koncovky u minulého času či přidat will u času budoucího), proto existují tzv. opisy, které ale lze používat ve všech časech - výjimku tvoří sloveso can, které má v minulosti tvar could Způsobové sloveso MUST - má opis v tomto tvaru: to have to (následuje významové sloveso) Přítomný čas kladná věta záporná věta otázka kladná krát. odp. záporná krát. odp. You have to study. She has to study. You don t have to study. She doesn t have to study. Do you have to study? Does she have to study? Yes, I do. Yes, she does. No, I don t. No, she doesn t. Musíš studovat. Musí studovat. Nemusíš studovat. Nemusí studovat. Musíš studovat? Musí studovat? Ano, musím. Ano, musí. Ne, nemusím. Ne, nemusí. Minulý čas kladná věta You had to study. Musel jsi studovat. záporná věta You didn t have to study. Nemusel jsi studovat. otázka Did you have to study? Musel jsi studovat? kladná krát. odp. Yes, I did. Ano, musel. záporná krát. odp. No, I didn t. Ne, nemusel.

Budoucí čas kladná věta I will have to study. Budu muset studovat. záporná věta I won t have to study. Nebudu muset studovat. otázka Will you have to study? Budeš muset studovat? kladná krát. odp. Yes, I will. Ano, budu. záporná krát. odp. No, I won t. Ne, nebudu. I. Complete the sentences. Use to have to in the past + one of these verbs: lend run sleep not wait get up not wear walk pay 1. I home because I missed my bus. 2. You for me. 3. (she) him money? 4. I very early. 5. Spencer 5 kilometres every day. 6. I high-heeled shoes. 7. (you) for it? 8. She in that terrible hotel. II. Complete the sentences. Use to have to in the future + one of these verbs: not put up write study answer not carry ask agree go 1. I him for a little time. 2. She to the dentist tomorrow.

3. Scott with this kind of behaviour. 4. They all our questions. 5. (you) all night? 6. She a letter to her grandma. 7. (he) with it? It is stupid. 8. We it all the way. III. Translate these sentences into English: 1. Musela jsem přečíst všechny tyto knihy. 2. Musíš být tak drzá? 3. Nemusel umývat nádobí. 4. Jackovi se to nemusí líbit. 5. Museli prodat ten dům? 6. Nemusím ti nic vysvětlovat. 7. Musíš se pořád hádat? 8. Nemuseli bydlet tak daleko. 9. Museli jste se vystěhovat? 10. Musí ten článek přeložit? 11. Musel pracovat 10 hodin denně. 12. Nemuseli ho zvát.

Answer key: I. Doplňte věty. Použijte to have to v minulosti.: 1. I had to walk home because I missed my bus. 2. You didn t have to wait for me. 3. Did she have to lend him money? 4. I had to get up very early. 5. Spencer had to run 5 kilometres every day. 6. I didn t have to wear high-heeled shoes. 7. Did you have to pay for it? 8. She had to sleep in that terrible hotel. II. Doplňte věty. Použijte to have to v budoucnosti.: 1. I will have to ask him for a little time. 2. She will have to go to the dentist tomorrow. 3. Scott won t have to put up with this kind of behaviour. 4. They will have to answer all our questions. 5. Will you have to study all night? 6. She will have to write a letter to her grandma. 7. Will he have to agree with it? It is stupid. 8. We won t have to carry it all the way.

III. Přeložte tyto věty do angličtiny: 1. I had to read all these books. 2. Do you have to be so rude? 3. He didn t have to wash the dishes. 4. Jack doesn t have to like it. 5. Did they have to sell the house? 6. I don t have to explain anything to you. 7. Do you have to argue all the time? 8. They didn t have to live so far. 9. Did you have to move out? 10. Does she have to translate the article? 11. He had to work 10 hours a day. 12. They didn t have to invite him.