Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, 101 00 Praha 10. Dějepisná olympiáda. Zadání úkolů školního kola test



Podobné dokumenty
Č. Jméno Adresa školy Adresa bydliště. 38. ročník 2008/2009

Velký kontrolní test ústřední kolo Velkomoravská říše Úkol č. 1 Kdo (které kníže) se to zlobí nad zlomenými pruty?

Č. Příjmení a jméno. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

Adresa školy:... Adresa bydliště:... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

Č. Příjmení a jméno:. Adresa školy:... Adresa bydliště:...

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

ročník 7. č. 12 název


Proměna středověké krajiny


DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

Venkov a města ve vrcholném středověku

ČESKÝ STÁT ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST




Ú ú ě ř ě Č ě ů ž ůá é ě ů ě Ř ě č ú ů ě Ž Ž ř Ž ú ě ř ě ů ž ť č ů ú Ž ě Í ř ě ě é Ž ř ě č ř Ž ř Ž č ů ě ě ú ů č Ó ú Ř ě č ú ů ě Ž Ž ř Ž ě ř ě ů Ž ť č










Komentář k pracovnímu listu






Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010




Tělesa, látky a síla Pracovní listy pro skupinovou práci





Jméno: Nástupcem Jana Lucemburského se stal jeho syn. Říká se, že nepadne daleko od. Ale v tomto případě to nebyla. Král



ŘEMESLA ZA KARLA IV. ŽÁCI VIII. ROČNÍKU





Dějepisná olympiáda 38. ročník 2008/2009





Ukázka knihy z internetového knihkupectví



VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1


očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území ročník 7. č. 20 název








Umělecké kovářství 2. přepracované vydání


Exkurze pro 2. ročníky Suroviny kolem nás






Jiří Glet Slovníček výtvarného umění a architektury

ř š ů ž ů ů ž é ž Ú ů ž ůž é ř ž Ů é ř ž ř é ž ř š ž é ř ř š é ž é š Ů Ž ř š š ž š ř š š ů é ř ř é é é é é ř ů ž é é é é ů ř é é é ř ž ů š ž





Ověření ve výuce: Třída:







Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

úř ž ě ě ž ř ě ř ě ř ú ý ě ě ř ý ý ž úř ě ž ž ý ů ě ž ř ů Í ů Ť ř ý ů ř š ý Ž ž š ř ý ě š ě ě Ž ř š ď ě ě ů ů ř ě ů ů ž Ž ú ú ž ř Í ř ě ř ř ú ě Í


EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost


Dějepisná olympiáda 36. ročník /2007. Zadání úkolů krajského kola - test

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018




Transkript:

Č. Jméno. Adresa školy.. Adresa bydliště.. (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.) Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, 101 00 Praha 10 Dějepisná olympiáda 38. ročník 2008/2009 Zadání úkolů školního kola test Tematické zaměření ročníku: Doba hradů a zámků v Čechách a na Moravě (lidé a život) do období renesance (včetně) Důležité upozornění pokud se jedná o úkol, kde se z nabídky vybírají správné pojmy, za označení nesprávných pojmů se budou odečítat body (uvedené úkoly jsou označené*); u každé otázky je v pravém rohu rámeček s uvedením maximálního počtu bodů, který lze za otázku získat; do prázdného políčka se pak doplní získaný počet bodů. Celkem je možné získat 100 bodů. Úkol č. 1 Na které skupiny se dělila středověká společnost?. Úkol č. 2 Jak se nazývala a) dědičnost po mužské linii b) dědičnost po ženské linii 2 body Úkol č. 3 Období 7. - 12. století je u nás označováno jako doba hradištní. Jakou funkci plnila hradiště? 1. středisko... 2. sídlo.. 3. ochrana. Úkol č. 4 Ve kterém slohu byly postaveny první kamenné hrady v Čechách? Které to byly? P h ; P ; Ch Úkol č. 5 Zdůvodni, jak vznikly názvy těchto obcí? Žďár Mýto Lhota 1

Úkol č. 6 a) Které z měst na obrázcích vzniklo postupně?... Zdůvodni:.. b) Které bylo založeno na zeleném drnu?.. Zdůvodni:. Úkol č. 7 Které stavby ve vsi bývaly kamenné? K..., t... a d.. Úkol č. 8 Které části musel mít každý hrad? h o.. v Úkol č. 9 Sídly vyšší šlechty byly..., o.. p s..a b...a sídly nižší šlechty byly a.. Úkol č. 10* Škrtni, s čím ses nemohl/la setkat na středověkém hradě ve 13. století. svíce, komody, fresky, louče, petrolejové lampy, skříně, truhly, vidličky Úkol č. 11 Vysvětlete pojmy: Ozim Jař. Úhor... S jakou oblastí lidské činnosti se pojí?... 2

Úkol č. 12 Jaké činnosti se věnuje muž na obrázku? Úkol č. 13 Vyber z nabídky a přiřaď činnosti k jednotlivým částem selského stavení: konzumace jídla, ukládání věcí, vaření, většina domácích prací, vytápění. Jizba... Síň... Komora. Úkol č. 14 Obyvatelé středověkých měst se dělili podle zaměstnání a majetku: 1 bod AORŠTVY CEKPU CEEIKLMNŘSÝ IMRST. Úkol č. 15 Pojmenuj typy měst: města založená panovníkem... města založená šlechtou nebo církví... města, z nichž berně byla odváděna královnám... města s převahou těžby drahých kovů... Úkol č. 16 Které dvě nejdůležitější budovy najdeme ve středověkém městě? R _ E K L Na viditelném místě za městem případně na náměstí bylo p ě. 3

Úkol č. 17 Města získávala různá privilegia práva, která jim pomáhala v rozkvětu. Doplň chybějící písmena v jejich názvech PRÁVO _ Í _ O _ É PRÁVO _ U PRÁVO _ E Í Další velmi rozšíření právo představuje obrázek Právo.. Úkol č. 18* Zakroužkuj vzácné zboží, které přiváželi kupci z cizích zemí: hedvábí, kůže, koření, koláčky, preclíky, sůl, sekyry, jantar Úkol č. 19 Středověké město bylo střediskem řemesel a obchodu. Zakroužkuj správné odpovědi. Řemeslná výroba byla organizována do cechů. Členem cechu byl mistr i tovaryš. Cech organizoval výrobu a dohlížel na kvalitu. Cech měl právo vyloučit člena, který vyráběl nekvalitní zboží. Cech pomáhal zchudlým členům nebo vdovám po nich. ANO - NE ANO - NE ANO - NE ANO NE ANO NE Úkol č. 20 Mezi nejrozšířenější městské cechy patřili tkalci a soukeníci. Jakou surovinu zpracovávali tkalci, jakou soukeníci? Tkalci Soukeníci.. 2 body Úkol č. 21 V 15. století se v našich zemích objevuje kromě katolické církve nová církev. Napiš její název: K..... V průběhu reformace v 16. století pak vznikají i další. Do textu doplňte názvy nejznámějších z nich. J B..; L.. 4

Úkol č. 22 Morální pravidla stanovilo pro křesťana tzv. / doplň /.... 1 bod Úkol č. 23 K obrázkům připiš jména českých světců. Jak se nazývá literární dílo, které vypráví o životě světce?.. Napiš jméno osoby, zakladatelky kláštera, která byla svatořečena v roce 1989... Úkol č. 24 Pojmenujte typy staveb nebo stavební prvky na obrázcích. Ke kterému stavebnímu slohu tyto prvky patří?.. Úkol č. 25 Lomený oblouk, vertikalita, opěrný systém, chrliče, bohatě zdobené portály to vše jsou znaky stavebního slohu. Napiš jeho název : a století, kdy se k nám rozšířil:. 2 body 5

Úkol č. 26 Pro korunovační klenoty Svaté říše římské, posvátné předměty a vzácné ostatky svatých nechal vybudovat hrad a v něm nejnádhernější a nejposvátnější prostoru Úkol č. 27 Doplňte text: V 16. století se prosadilo v našich zemích nové umění - Místo hradů vyrůstají šlechtická sídla - Městská šlechtická sídla nazýváme. Vyberte obrázky, na kterých jsou stavby nebo prvky typické pro nový sloh. Zapište písmena obrázků: A B C D E F G H 8 bodů Celkem 196 bodů. 6