LOKALIZAČNÍ FAKTORY (ČÁST PRVNÍ) Ing. Kateřina Šugárová



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního

UNESCO. Památky v České republice

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

UNESCO SVĚTOVÉ DĚDICTVÍ ČESKÉ PAMÁTKY NA SEZNAMU UNESCO

Člověk v lidském společenství Hmotná a duchovní kultura

U N E S C O V Í Š a Z N Á Š

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

Regiony NUTS. Turistické regiony. Turistické oblasti Mikroregion Hrádecko-Chrastavsko REGIONY, DESTINACE, ATRAKTIVITY NUTS 0-5

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Obyvatelstvo ČR obyv (13.)=Maďarsko,Bělorusko,Belgie

Žatec město chmele Památky pěstování a zpracování chmele a výroby piva. Kandidát na zápis do Seznamu světového dědictví UNESCO

Kulturní dědictví Hmotné kulturní dědictví UNESCO v ČR

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

PAMÁTKOVÉ LOKALITY, ÚZEMNÍ PLÁNOVÁNÍ A CESTOVNÍ RUCH

D A T U M : N Á Z E V M A T E R I Á L U : V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 2 0 _ V L. 5. R.

Geografie cestovního ruchu

České dědictví UNESCO. románský sloh

Metodika implementace Průřezového tématu Environmentální výchova I

ROPA...SYLABY PŘEDNÁŠEK

Mezinárodní kontext památkové péče. Ochrana a regenerace kulturních hodnot v území

Mezinárodní kontext památkové péče. Ochrana a regenerace kulturních hodnot v území

ROPA SYLABY PŘEDNÁŠEK

MINISTERSTVO KULTURY. Členění předpisů podle věcných hesel:

Produktové aktivity pro letošní rok a baroko Regionální kolečko (aktualizace )

C) MINISTERSTVO KULTURY. Členění předpisů podle věcných hesel:

ORP Bystřice nad Pernštejnem Kraj Vysočina

Ochrana kulturního dědictví v ČR

ČESKÝ KRUMLOV. Tereza Išková

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

TISKOVÁ ZPRÁVA NPÚ 40. výročí podpisu Úmluvy o ochraně světového kulturního a přírodního dědictví UNESCO

PAMÁTKOVÉ OBJEKTY 2017

INDUSTRIÁLNÍ KULTURNÍ DĚDICTVÍ CHRÁM CHMELE A PIVA HOP AND BEER TEMPLE. Královské město Žatec. Mgr. Zdeňka Hamousová & Bc. Eva Hapáková & Petr Bažant

Hlavní město Praha RADA HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY USNESENÍ. Rady hlavního města Prahy

VZDĚLÁVACÍ AKCE: A1 Místo: Stařeč Datum: 16.9 Historické dědictví Zachraňme kořeny

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Radomil Kašpar. starosta města Litomyšl

Soutěž. eská Kamenice B Jindřichův. radec B Kadaň F Klášterec ad Ohří G Kroměříž D Kutná ora G Litomyšl C Nový Jičín olná C Prachatice G Spálené

PAMÁTKOVÉ OBJEKTY 2016

Marketing atraktivit Marketing dlouhodobě udržitelného rozvoje Marketing ubytovacích služeb. Marketing cestovních kanceláří

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 03_Kosinová Název materiálu: Baroko Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TR VYSOČINA. Iveta Hennetmairová. Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Regionální operační program NUTS II Severozápad

Právní předpisy z oblasti památkové péče

Ing. g I d I a d a V a V j a č j n č ero r v o á v, á P h P.D. D idava@mendelu.cz

Marketingový plán 2019

Kraj Vysočina. Pardubický kraj. November 07, DUM VL 14, Pardubický kraj, Kraj Vysočina.notebook

Návštěvnost turistických cílů v ČR 2008

Moravskoslezský kraj kraj technických atraktivit. Konference - Ostrava 2010

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Individualizace a inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Seznam příloh. Příloha č.1: Seznam památek UNESCO v ČR. Příloha č.2: Tabulka Typy instalací(podle O.Blažíčka)

Celoživotní vzdělávání. Speciální školství. Cyklotrasy, turistika, senior parky. Nemovité kulturní památky. Divadelnictví

POZICE TECHNICKÝCH PAMÁTEK V NABÍDCE TURISTICKÉHO POTENCIÁLU

Digitální učební materiály

Sdružení historických sídel Čech, Moravy a Slezska (SHS ČMS) je dobrovolná, zájmová, nestranická a nevládní organizace sdružující především

Statistika návštěvnosti za rok 2010 Ubytování roku 2010 nárůstu lůžkové kapacity lůžek počet přenocování v roce 2010 vzrostl

Památky Unesco v ČR. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor. UČITELSTVÍ GEOGRAFIE (jednooborové, dvouoborové, navazující mgr. na akademický rok 2014/2015) Příjmení a jméno:

ROPA SYLABY PŘEDNÁŠEK

Projekty UNESCO v Karlovarském kraji. Michal Urban Montanregion Krušné hory - Erzgebirge, o.p.s.

DIDAKTICKÉ METODY PRO VÝUKU CESTOVNÍHO RUCHU

Kroměříž - významné kulturní centrum Zlínského kraje

Zpracoval: Prof. Ing. arch. Akad. arch. Václav Girsa, Ing. arch. Tomáš Efler

Návštěvnost turistických cílů v ČR 2009

Zpráva o činnosti školy v rámci sítě ASPnet. (školní rok 2015/2016)

MINISTERSTVO KULTURY. I. Umění a knižní kultura

Veřejný program 2012

ORP Hranice Olomoucký kraj

Volitelná výtvarná výchova I.

Mezinárodní spolupráce univerzit třetího věku jako prostředek zvyšování kvality seniorského vzdělávání

Kraj Vysočina podporuje rozvoj venkova

Učení pro život. Mgr. Jana Míková Cestovní ruch České republiky pracovní list. Pracovní list slouží k upevnění učiva tématu o cestovním ruchu v ČR.

Festa Musicale Sezóna 2015

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/17 Přijímací zkouška ze zeměpisu a všeobecného přehledu Obor Geoinformatika a geografie

Magická síla přírody a lidského umu

SPECIFICKÝ CÍL 3.1 IROP Praha

1. Hrad a zámek Český Krumlov 2. Hradní muzeum Český Krumlov

délka v mapě č cm 2 cm 1,25 cm

Památky světového dědictví v České republice... aneb Obecné souvislosti památky UNESCO a otázky financování. Věra Kučová Národní památkový ústav

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

1. Cíle oblasti podpory Hlavní cíl: a) Zkvalitňovat a rozvíjet infrastrukturu a technické zázemí pro rozvoj udržitelného cestovního ruchu v regionu.

LIMITY VYUŽITÍ ÚZEMÍ KULTURNÍ PAMÁTKA. Objekt limitování. Důvody limitování. Vyjádření limitu. Právní předpisy

VY_32_INOVACE_03_CESTOVNI_RUCH. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Statistika návštěvnosti města Český Krumlov za rok 2011

Vliv památek UNESCO na cestovní ruch vybraného regionu

1. Cíle oblasti podpory Hlavní cíl: a) Zkvalitňovat a rozvíjet infrastrukturu a technické zázemí pro rozvoj udržitelného cestovního ruchu v regionu.

ORP Blatná Jihočeský kraj

5/2003 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

POUTNÍ TURISMUS JAKO PŘÍLEŽITOST PRO OBNOVU PAMÁTEK I KOMUNIKACI CÍRKVE

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY Poslanecká sněmovna 2003 IV. volební období. návrh zastupitelstva hlavního města Prahy. na vydání

Hornická kulturní krajina Erzgebirge/ Krušnohoří na cestě ke světovému dědictví. 800 let hornictví / 85 komponent 39 elementů / 7 dílčích aspektů

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence. Globalizace. Co je globalizace?

Transkript:

LOKALIZAČNÍ FAKTORY (ČÁST PRVNÍ) Ing. Kateřina Šugárová

Lokalizační faktory rozhodují o konkrétní lokalizaci, o funkčním vyuţití konkrétní oblasti cestovním ruchem z hlediska přírodních moţností nebo z hlediska charakteru a kvalit společenských podmínek a atraktivit.

Lokalizační faktory Flóra a fauna SPOLEČENSKÉ PŘÍRODNÍ Kulturně-historické památky Klima (podnebí) Hydrologické poměry Kulturní zařízení a akce Sportovní akce Reliéf Geologie Jiné akce

Lokalizační faktory SPOLEČENSKÉ Kulturně-historické památky Kulturní zařízení a akce Sportovní akce Jiné akce PŘÍRODNÍ Klima (podnebí) Hydrologické poměry Reliéf Geologie Flóra a fauna

SPOLEČENSKÉ PODMÍNKY A ATRAKTIVITY

Společenské podm. a atraktivity uspokojují hlavně poptávku po poučení, vzdělání a zábavě. mají většinou charakter: stálých objektů, jednorázových akcí.

Společenské podm. a atraktivity Základní rozdělení: 1. kulturně-historické památky různého typu, 2. kulturní zařízení a akce (i akce náboţenského charakteru), 3. sportovní a zábavní zařízení a akce.

1. Kulturně-historické památky architektonická díla, uţitkové stavby, sídelní komplexy, památníky

UNESCO z angl. názvu United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Organizace OSN pro výchovu, vědu a kulturu (vznik na základě Úmluvy Ústavy UNESCO, Londýn, 1945) Úmluva o ochraně světového kulturního a přírodního dědictví (r. 1972) kritéria pro zápis na Seznam světového dědictví princip: jedinečnost, autenticita a celistvost zahrnuje: budovy, hory, jezera, NP i celá města rok 2011: 936 zapsaných památek

Kritéria pro kulturní památky Každá světová památka by měla: (1) představovat mistrovské dílo lidského tvůrčího génia, (2) vykazovat významnou vzájemnou výměnu lidských hodnot během určitého časového období nebo v určité kulturní oblasti světa, a to v oblasti rozvoje architektury nebo techniky, monumentálního umění, urbanismu nebo krajinářství; (3) být nositelem jedinečného nebo alespoň výjimečného svědectví o kulturních tradicích nebo civilizaci dosud existující nebo zaniklé; (4) být vynikajícím příkladem určitého typu budovy nebo architektonického či technologického souboru nebo krajiny, jeţ ilustruje určité významné období historie lidstva; (5) být vynikajícím příkladem tradičního lidského osídlení nebo vyuţívání půdy, typického pro určitou kulturu či kultury, a to zvláště v případě, kdy by tyto prvky mohly být narušeny v důsledku vzniku nevratných změn; (6) být přímo či hmatatelně spojena s událostmi nebo ţivými tradicemi, myšlenkami či vírou, uměleckými a literárními výtvory výjimečného celosvětového významu (Výbor zastává názor, ţe toto kritérium by mělo být důvodem pro začlenění do Seznamu pouze za výjimečných okolností a ve spojení s dalšími kulturními nebo přírodními kritérii);

České dědictví UNESCO je sdruţení obcí a měst České republiky, na jejichţ území se nachází památka zapsaná na Seznam světového kulturního a přírodního dědictví UNESCO. Bývalé Československo ratifikovalo mezinárodní Úmluvu o ochraně světového kulturního a přírodního dědictví v roce 1991.

České dědictví UNESCO Označení památky emblémem Světového dědictví je aktem, kterým celé světové společenství prohlašuje: Ano, toto je cosi, co je na celém světě výjimečné a jedinečné, je to cosi, co je našim společným dědictvím, je to něco, co se zavazujeme chránit jeden pro druhého a v zájmu nás všech - národů světa. Video: Spot České dědictví UNESCO

Památky UNESCO v ČR

Památky UNESCO v ČR Praha - historické centrum Telč - historické centrum Český Krumlov - historické centrum Ţďár nad Sázavou - Kostel sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře Kutná Hora - historické centrum Lednicko-valtický areál Kroměříţ - areál Arcibiskupského zámku a Květné a Podzámecké zahrady Holašovice - unikátně dochovaná vesnice jihočeského typu Litomyšl - renesanční zámek a historické centrum města Olomouc - sloup Nejsvětější Trojice Brno - vila Tugendhat Třebíč - románsko-gotická bazilika sv. Prokopa a ţidovská čtvrť

Památky UNESCO v ČR Geopark Český ráj Zařazení mezi geoparky UNESCO není trvalé. Český ráj musí své členství kaţdé tři roky obhajovat. Památky nehmotné Slovácký Verbuňk, Masopustní průvody z Hlinecka. Video: http://www.unesco-czech.cz/slovacky-verbunk/predstaveni/

2. Kulturní zařízení, jiné akce, atd. Typický bodový střediskový charakter rozmístění. Rozdělení: muzea a galerie (Louvre, Ermitáţ, Metropolitan Museum of Art, British Museum, ), divadelní a operní představení a koncerty, hudební i jiné festivaly, náboţenské slavnosti a poutě. Art Project: http://www.youtube.com/watch?v=rm_miarcii0

3. Sportovní, zábavní zařízení pravidelné i jednorázové sportovní podniky mezinárodního významu karnevaly, býčí zápasy, folklorní a historická představení, zábavní parky.

Děkuji za pozornost