STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/02.0019



Podobné dokumenty
Praha, hlavní město ČR - pracovní list

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

Za šiframi mistra Santiniho

Za šiframi mistra Santiniho

Praha historické památky

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_06_02_Praha

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název školy Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník. Datum tvorby Srpen 13 Anotace. Zdroje

Člověk v lidském společenství Hmotná a duchovní kultura

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Individualizace a inovace výuky v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

HAVLÍČKŮV BROD ŽĎÁR NAD SÁZAVOU PELHŘIMOV JIHLAVA TŘEBÍČ. Počet podpořených projektů a výše dotace v dané ose v Kč SEZNAM SCHVÁLENÝCH PROJEKTŮ OPŽP

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 03_Kosinová Název materiálu: Baroko Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TR VYSOČINA. Iveta Hennetmairová. Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Kostel sv. Jana Nepomuckého. Plán obnovy okolí kostela a řídící skupina Městského úřadu ve Žďáře n.s. (Managment plan, Steering group)

6. Hasičský útvar ochrany Pražského hradu

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Památky Unesco v ČR. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Aktuality projektu za květen 2013

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Nové Město na Moravě. Historie a současnost část I.

Nově prohlášené národní kulturní památky

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

Kulturní dědictví Hmotné kulturní dědictví UNESCO v ČR

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

TISKOVÁ ZPRÁVA. V rámci vernisáže bude pokřtěna autorova nová velkolepá monografie

Národní setkání rybářské mládeže 2017

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. pro. Muzea východních Čech v Hradci Králové

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 7.4.

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Poutní kostel sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře ve Žďáru nad Sázavou

Gotika. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace. CZ.1.07/1.5.00/ vy_32_inovace_dej1_dva10

Digitální učební materiál

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Očekávaný výstup: Hodnocení:

Mnichovo Hradiště - kapucínský klášter a kaple sv. Anny

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ DUM: VY_32_INOVACE_1/36

Klášter Plasy aedificivm hoc sine aqvis rvet

Charakteristika předmětu:

PRACOVNÍ LIST 2. STUPEŇ ZŠ

European Heritage Days (Dny evropského dědictví) V sobotu 10. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky:

European Heritage Days (Dny evropského dědictví) V sobotu 12. září budou v Pelhřimově ZDARMA otevřeny veřejnosti tyto památky:

Velká města Kraje Vysočina

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

Praha je hlavní a současně největší město České republiky. Leží na řece Vltavě. Je sídlem velké části státních institucí a množství dalších

vzduch ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ Břevnov a Hradčany ODPOVĚDI NA OTÁZKY 1a Najděte mlýn. Jaké má číslo popisné?

Galerie a pamětní síně

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013

Aktuality projektu za duben 2013

Region VYSOČINA. Trojúhelník památek UNESCO na Vysočině. Památky UNESCO

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_131 Datum: 22.3.

ČESKÁ GOTIKA Raná gotika přemyslovská Vrcholná gotika = lucemburská Matyáš z Arrasu Petr Parléř Pozdní gotika - vladislavská gotika

Zpracoval: Prof. Ing. arch. Akad. arch. Václav Girsa, Ing. arch. Tomáš Efler

Seznam a plány přednášek bakalářského studijního oboru DĚJINY KŘESŤANSKÉHO UMĚNÍ

Klášterní okruh Trasa: Délka: Časová náročnost:

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

Zpracoval: Prof. Ing. arch. Akad. arch. Václav Girsa, Ing. arch. Tomáš Efler

Průzkumy a dokumentace historických objektů

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

(pátek) od 12:30 hod. Malá Strana Přes Valdštejnskou zahradu a palác, okolím Valdštejnského nám. a dalších paláců až po Maltézské nám.

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

TISKOVÁ ZPRÁVA NPÚ 40. výročí podpisu Úmluvy o ochraně světového kulturního a přírodního dědictví UNESCO

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

1

Projekt Zavádění ŠVP na gymnáziu projekt GOTIKA CZ1.1.07/1.1.10/

1

Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Vlastivěda pro 4. a 5.

1. Statistické šetření návštěvnosti na Pražském hradě

Handicap není překážkou ve vzdělávání

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Ochrana kulturního bohatství Národní kulturní památky

Manuál pro publicitu projektu

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1

ŠKOLY PRO REGION - modernizace ŠVP ZV v českorakouském příhraničí Novohradska

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_129 Datum: 11.3.

A) Pobělohorský manýrismus (1620 až 1700) - nejednotný ráz architektury, stavitelé cizí, představitelé: Francesco Maratti, Jean Baptista Mathey

Transkript:

PUTUJEME ZA BAROKEM Realizační tým Metodik Mgr. Ivana Vaňková Učitel / Předmět Mgr. Ivana Vaňková / český jazyk RNDr. Miroslava Hanzalová / matematika Mgr. Pavel Rafaj / zeměpis Anotace Projektový den Putujeme za barokem je zaměřen na seznámení se s významnými barokními památkami Vysočiny, především s kostelem sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře u Žďáru nad Sázavou a dalšími pamětihodnostmi města Žďár n. Sázavou. V rámci jednodenní exkurze se žáci 2. ročníku setkají i s malířskými, sochařskými a slovesnými památkami doby baroka. Tematicky je projektový den koncipován jako opakování a rozšíření znalostí z předmětu český jazyk a literatura a pochopení možností využití v praxi. Kromě znalostí z předmětu český jazyk a literatura budou na finálních výstupech žáci aplikovat své znalosti z předmětů zeměpis a matematika. Smyslem exkurze je zároveň seznámit žáky s kostelem sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře jakožto jednou z památek zapsaných na prestižním Seznamu světového kulturního dědictví UNESCO a prohloubit tak v nich vědomí hodnoty kulturního dědictví a nutnosti jeho ochrany. Cíl projektového dne Hlavním cílem realizovaného projektového dne je seznámení se s významnou památkou kraje Vysočina, kostelem sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře u Žďáru nad Sázavou a dalšími památkami tohoto města, které jsou stejně jako poutní kostel spojeny s osobností významného barokního architekta Jana Blažeje Santiniho-Aichla nebo se váží ke stejné umělecké epoše. Žáci si tak budou moci prohlédnout reálné památky doby baroka a aplikovat své kulturně-historické znalosti o tomto uměleckém směru. Kromě památek hmotné kultury se žáci seznámí i s památkami umění slovesného. Z pohledu dalších zapojených předmětů pak získají širší přehled o tvorbě Santiniho-Aichla na Vysočině a o památkách zapsaných na Seznam světového kulturního dědictví UNESCO. Zajímavou dílčí činností jsou pak úkoly, které žákům umožní získat vhled do matematických zákonitostí Santiniho staveb. Obecným cílem projektového dne je rovněž podpořit v žácích vědomí hodnoty kulturního dědictví a nutnosti jeho ochrany. Mezipředmětové vztahy Český jazyk a literatura (umělecký směr baroko a jeho znaky v různých druzích umění, literární tvorba doby baroka, odborný styl a zpracování informací, výklad) Matematika (matematické výpočty zadané číselnou i obecnou formou, planimetrie,

stereometrie) Zeměpis (památky UNESCO v ČR / na Vysočině, Santiniho dílo na Vysočině) Popis realizace dílčího projektu / projektového dne V přípravné fázi projektového dne se žáci zaměří na shrnutí dosavadních poznatků ze zapojených předmětů. V předmětu český jazyk a literatura to budou činnosti zaměřené na zopakování a aktivizaci učiva tematických celků Kulturní dědictví a jeho ochrana", "Umění a jeho druhy", "Literární druhy a žánry", "Baroko a jeho znaky v jednotlivých druzích umění", v jazyce pak budou úkoly směřovány hlavně do oblasti stylistiky (zde hlavně odborný styl a jeho útvary s důrazem na zpracování odborného výkladu). V rámci předmětu matematika žáci formou pracovních listů řeší problémové úlohy založené na probraných matematických operacích a tematicky se vážící k tématu projektového dne. V činnostech spojených s předmětem zeměpis pak žáci vyhledávají informace k zadanému tematickému bloku (např. Santiniho památky na Vysočině, Památky UNESCO v ČR a na Vysočině) a zpracovávají je formou prezentace či textu ve wordu. Vlastní projektový den pak žáky zavede do Žďáru nad Sázavou, kde navštíví poutní kostel sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře a absolvují jeho komentovanou prohlídku. Následně projdou naučnou stezku, na jejíž trase se nachází jak několik dalších děl Santiniho, tak několik cenných barokních staveb. Poznávání baroka bude doplněno o návštěvu Muzea knihy, kde žáci získají představu tentokrát o literární tvorbě daného období, seznámí se s historií knižní produkce v době baroka a prohlédnou si i vybavení středověkého skriptoria či klášterní knihovny. Ve fázi navazující na projektový den pak budou žáci zpracovávat informace, které načerpali jak během exkurze, tak studiem odborných pramenů, a vytvoří vlastní text představující z umělecko-historického pohledu poutní kostel sv. Jana Nepomuckého. Vyhodnocení projektového dne Projektový den naplnil cíle, které byly před jeho realizací vytčeny, žáci se v jeho průběhu dozvěděli řadu nových informací kulturně-historického charakteru, měli možnost navštívit objekt, který patří ke skvostům české architektury období baroka. Zároveň na dalšch příkladech barokních děl mohli konfrontovat své dosavadní znalosti s reálnými projevy uměleckého směru. Vytvořili si ucelenější přehled o významných kulturních památkách v našem kraji a seznámili se i s možnostmi jejich ochrany. Z diskuze se žáky vyplynulo, že projektový den splnil i jejich očekávání a byl pro ně přínosný i z toho pohledu, že většina z nich navštívila město Žďár nad Sázavou úplně poprvé a ačkoli o existenci kostela sv. Jana Nepomuckého většinou povědomí měli, informace o této památce jim chyběly. Stejně tak je překvapilo, že architekt Santini realizoval některá ze svých děl i v bližším okolí Pelhřimova. Projektový den a činnosti s ním spojené tak může být využit jako odrazový můstek pro další aktivity vedoucí k lepšímu poznávání našeho kraje a jeho památek. Výstupy projektového dne 1. PL Dějiny knihy - baroko, CJL 2. Kostel sv. Jana Nepomuckého - výklad, CJL 3. Osmistěn, MAT

4. Pěticípá hvězda, MAT 5. Památky UNESCO - prezentace, ZEM 6. Památky J. Santiniho-Aichla - prezentace Ukázky výstupů dílčího projektu / projektového dne

Název projektového dne Učitel Materiál pro žáky Putujeme za barokem Ivana Vaňková - CJL Kostel sv. Jana Nepomuckého - výklad

Kostel sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře HISTORIE (zpracovaly K. Jírů, S Másilková) Záměr na stavbu poutního kostela pojal žďárský opat Václav Vejmluva v roce 1719 po otevření hrobu sv. Jana Nepomuckého. Travnatý vršek nad městem nazývaný původně Černý les nebo také Strmá hora přejmenoval opat Vejmluva na Zelenou horu, a to podle vrchu u Nepomuku, odkud Jan Nepomucký pocházel. Stavba poutního kostela sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře se mohla zrealizovat díky úzké spolupráci dvou lidí, opata žďárského kláštera Václava Vejmluvy a slavného architekta Jana Blažeje Santiniho-Aichla. Právě jemu svěřil opat žďárského kláštera úkol zrealizovat stavbu svatostánku, který měl být zasvěcen osobnosti, jíž si opat Vejmluva velmi vážil. Příprava projektu probíhala od konce dubna do začátku srpna roku 1719. Architekt vycházel z nástinu, který obdržel od opata Vejmluvy, který zastával myšlenku, že Zadání patří otcům, provedení umělci. Santinimu však prezentoval poměrně přesnou představu o zamýšlené podobě připravované stavby. Hlavním požadavkem, se kterým se architekt musel vypořádat, bylo naplnění představy opata Vejmluvy o tvaru kostela, který měl být "hvězdou mezi hvězdami".

Základní kámen stavby byl položen 16. května 1720 a celá výstavba byla velmi rychlá, což však pro Santiniho nebylo nic neobvyklého. Chrám byl vysvěcen dne 27. září 1722. Santini tak pojal projekt velmi individuálně a bez ohledů na tehdejší dobové zvyklosti v oblasti tvarů církevních staveb. Představu opata Vejmluvy naplnil beze zbytku a i po dokončení vlastní stavby spolu obě osobnosti ještě dlouhá léta spolupracovaly v oblasti použité symboliky v exteriéru i interiéru kostela. Tento vrcholný Santiniho výtvor byl roku 1994 zařazen na Seznam světových kulturních a přírodních památek UNESCO.

UMÍSTĚNÍ KOSTELA V KRAJINĚ (zpracoval A. Zdvihal, D. Blažek) Prvním úkolem při stavbě kostela bylo vybrat vhodné místo, kde bude kostel umístěn. Bylo třeba, aby vybrané místo jednak splňovalo prostorové nároky na stavbu, jednak aby umocnilo a podtrhlo působivost nevšedního stavebního celku. Jako vhodné místo bylo zvoleno návrší ležící na východ od žďárského kláštera. Jednalo se o pahorek zvaný Černý les, který byl ve skutečnosti opravdu porostlý hustým lesem. Před stavbou byl porost na návrší vykácen a pahorek byl přejmenován na Zelenou horu. Toto pojmenování odkazovalo na mateřský klášter žďárského řeholního domu a zároveň místo, kde se Jan Nepomucký narodil. Díky vymýcení lesa se zde postavený objekt okamžitě stal dominantou celého okolí. Tento ideální stav ale netrval dlouho, jelikož se plocha kolem areálu začala využívat. Podle dostupných materiálů byla plocha v roce 1839 částečně zalesněna, volné plochy se pak využívaly jako pastviny pro dobytek. I když majitel panství usiloval o zalesnění celé plochy, nebylo mu celkové zalesnění doporučeno. Jako lepší varianta se jevilo vybudování anglického parku kolem areálu, ke kterému nedošlo z důvodu vysokých finančních nároků. Nakonec byl vybudován taneční sál pro kulturní vyžití obyvatel Žďáru a zbytek plochy byl zalesněn. Zalesnění přečkalo až do počátku 21. století, kdy byly v rámci revitalizace celého prostoru stromy opět vykáceny. Návštěvníc i tak dnes mohou kostel Zelená hora vidět stejně jako v dobách jeho největší slávy. Místo krásné na pohled však s sebou nese nevýhodu neustálého působení přírodních vlivů, které způsobují rychlejší opotřebování budovy a jsou tedy nutné častější zásahy stavitelů.

SYMBOLIKA (zpracoval T. Kahoun) V kostele sv. Jana Nepomuckého najdeme řadu prvků, které se symbolicky vztahují ke známé legendě o Janu Nepomuckém, ale například i k osobnosti opata Vejvody, který stál u zrodu myšlenky založení kostela. Celý kostel je postavený na půdorysu pěticípé hvězdy. Tato skutečnost má odkazovat na legendu o Janu Nepomuckém, která vypráví, že ve chvíli, kdy byl Jan Nepomucký utopen ve Vltavě, bylo na nebi 5 hvězd. V jiném podání to prý bylo tak, že se nad místem, kde světec utonul, objevila koruna z pěti hvězd. Symbolika čísla pět se v celé stavbě opakuje ještě několikrát: do areálu kostela je možné vejít pěti vchody, v kostele najdeme pět kaplí a pět oltářů. Pět písmen má i latinské slovo TACUI, které znamená MLČEL JSEM a podle legendy souvisí s okolnostmi smrti Jana Nepomuckého, který prý zaplatil životem za to, že jako zpovědník královny Žofie odmítl prozradit její zpovědní tajemství. OSOBNOST SVĚTCE SV. JANA NEPOMUCKÉHO (zpracovaly M. Semorádová, M. Šejnostová) Sv. Jan Nepomucký nebo také Johánek z Pomuka se narodil mezi lety 1340-1350 v Pomuku, v místě, kde dnes stojí barokní kostel, který je mu zasvěcený. Byl generálním vikářem pražského arcibiskupa a jako mučedník se stal jedním z českých patronů. Zemřel 20. března 1393 v Praze. Otec Jana Nepomuckého byl rychtářem v Pomuku. O jeho matce nejsou žádné doložené důkazy. Studoval v cisterciáckém klášteře u kostela sv. Jakuba, ve kterém byl pravděpodobně pokřtěn, také na pražské Karlově univerzitě a církevní právo v italském Padově. V roce 1369 začal působit jako veřejný notář v Praze, dále jako hlavní písař. V roce 1380 se stal oltářníkem ve svatovítském kostele sv. Erharda a sv. Otilie a také farářem u sv. Havla. Na Padovské univerzitě začal mezi lety 1383 a 1387 studovat církevní právo. Toto studium ukončil jako doktor dekretů. Později byl kanovníkem a advokátem pražské kapituly. Legenda o umučení sv. Jana Nepomuckého je poměrně známá. Méně známé jsou skutečné historické skutečnosti, které vedly ke smrti tohoto kanovníka. Hlavní příčinou jeho smrti byl totiž mocenský spor mezi králem a arcibiskupem Janem z Jenštejna, jejichž vyvrcholením bylo zatčení arcibiskupa i s jeho doprovodem v Praze. Arcibiskupovi se podařilo uprchnout, ale jeho společníci byli po výslechu v kapitulní síni na Pražském hradě převezeni na Staroměstskou radnici, kde byli podrobeni výslechu a také krutému mučení. Na jeho následky Jan Nepomucký zemřel.

Tělo sv. Jana Nepomuckého bylo svrženo do Vltavy a o měsíc později, teda 17. dubna 1393 byl pohřben v katedrále sv. Víta, Václava a Vojtěcha v Praze. Díky legendám se Jan Nepomucký stal symbolem cti a mlčenlivosti a jedním z patronů české země. Blahořečen a prohlášen za svatého byl ve 20. letech v 18. století, několik let poté, co po exhumaci jeho těla byla objevena neporušená tkáň, která byla mylně označena za jazyk. Jan Nepomucký se stal symbolem mlčenlivosti, ochráncem mostů a tajemství, patronem soudců, lodníků, vorařů a mlynářů. Prameny: http://www.zelena-hora.eu/historie-kostel-sv-jana-nepomuckeho-na-zelene-hore/ http://www.mcumedia.cz/img/203b.jpg http://www.obecpohled.cz/index.php?nid=1002&lid=cs&oid=605898 http://www.national-geographic.cz/clanky/patron-ceske-zeme-svaty-jannepomucky.html#.vgudfpmg9ps http://www.sjn.cz/index.php?rubrika=-1 http://catholica.cz/?id=2382

Název projektového dne Učitel Materiál pro žáky Putujeme za barokem Mgr. Pavel Rafaj - zem. Památky UNESCO

Název projektového dne Učitel Materiál pro žáky Putujeme za barokem Mgr. Pavel Rafaj - zem. Památky Jana Blažeje Santiniho-Aichela na Vysočině